高考地理大題答題模板-描述類問(wèn)題

高考地理大題答題模板描述類問(wèn)題一、設(shè)問(wèn)形式描述事物即表現(xiàn)事物的形態(tài)或狀態(tài)。高考中特征描述類試題，設(shè)問(wèn)形式一般有“說(shuō)明……特點(diǎn)”，“描述……狀況”，“簡(jiǎn)述……特征”，“從……等方面歸納……主要特征”等。二、思維建模具體答題思路是：首先要對(duì)題目涉及區(qū)域進(jìn)行區(qū)域空間定位（經(jīng)緯網(wǎng)定位法和區(qū)域特征定位法相結(jié)合），明確區(qū)域位置（海陸位置、經(jīng)緯度位置、相對(duì)位置）和圖文信息，然后結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行特征分析；在描述時(shí)要注意梳理、組織語(yǔ)言，把握關(guān)鍵詞，并且做到簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確地描述。描述自然地理特征：

地形地勢(shì)、土壤、氣候、水文（河流、湖泊）、自然帶、自然資源等簡(jiǎn)述昆曼公路穿越地區(qū)的自然環(huán)境特征。如何描述地形特征：

1.地形類型——高原、山地（山脊、山谷或河谷）、2.平原（沖積扇、三角洲）、丘陵、盆地；3.地形具體特點(diǎn)及地形區(qū)的分布狀況；4.地勢(shì)——海拔高低、地形傾斜方向、走勢(shì)、地勢(shì)起伏狀況、5.區(qū)域極值（地勢(shì)最高值、最低值）閱讀分析材料，回答下列問(wèn)題。材料20世紀(jì)90年代以來(lái)花卉消費(fèi)的國(guó)際需求迅速增長(zhǎng)，北美、日本、歐洲成為世界三大花卉消費(fèi)市場(chǎng)。同期，圖所示國(guó)家成為所在大洲第二大花卉出口國(guó)。簡(jiǎn)述該國(guó)的地理位置及地形特征。如何描述地表環(huán)境特征：

氣候——水（濕、干）熱（熱、冷）特征植被土地利用類型（耕地、林地、草地、荒地、未利用土地）河流發(fā)育程度等。如何描述氣候特征：

氣溫（氣溫高低、日較差、年較差大小）光照降水（降水量的多少、季節(jié)分配特點(diǎn)、季節(jié)變化和年際變化的大?。┙邓c熱量的組合狀況根據(jù)圖示內(nèi)容，詳細(xì)描述圖中C、D兩地氣候特征的差異。如何描述水文特征：

年徑流總量、汛期、徑流的季節(jié)變化與年際變化、含沙量、結(jié)冰期、凌汛、水能蘊(yùn)藏量說(shuō)明圖中a河流的主要水文特征及其成因。如何描述水系特征：

發(fā)源地流向與注入海洋長(zhǎng)度與流域面積支流多少及水系形態(tài)河床與河道特征上中下游的劃分流經(jīng)省區(qū)及地形區(qū)南疆地區(qū)水系流向特點(diǎn)是？海南島水系流向特點(diǎn)是？形成這些特點(diǎn)的主要因素是？如何描述等直線特征：

等值線數(shù)值高低數(shù)值遞變方向延伸方向彎曲趨勢(shì)疏密變化閉合等值線和極值下圖為我國(guó)某區(qū)域等溫線圖，讀圖完成下列各題。描述圖中1月份等溫線的大致走向，并分析甲地冬季氣溫比乙地低的原因。據(jù)圖描述自孟買至加爾各答一線年降水量的變化特點(diǎn)，并分析其原因。如何描述分布特征：

資源分布自然災(zāi)害分布工農(nóng)業(yè)分布某自然要素的分