人教版年級上冊《四季》教學(xué)設(shè)計公開課

人教版一年級上冊《四時》講課方案（公然課）課前活動1、課件出示“哆來咪”歌曲，全班齊唱(做動作)班長：123同學(xué)：坐正直班長：起立2、班長領(lǐng)讀兒歌：(1)兔來了：兔來了,狼來了,螃蟹爬上墻來了.電燈一關(guān)都跑了,電燈一開又來了。(2)小貓拉車：小貓拉車，老鼠不坐;黃鼠狼拉車，小雞不坐;灰狼拉車，山羊不坐;老虎拉車，誰也不坐。一、導(dǎo)入1、師：同學(xué)們，優(yōu)美的大自然媽媽有四個特別可愛的女兒，她們的本事可多啦，她能夠讓草兒變綠，花兒變紅，能夠讓天氣變得很熱，能夠讓果實豐產(chǎn)，讓各樣重沉沉的水果掛在枝頭，又香又甜，還能夠讓世界一夜之間變?yōu)橐黄┌?。師：同學(xué)們，大自然媽媽這四位女兒各有一個好聽的名字，你們記得是什么嗎?生：春夏秋冬師：(出示生字卡片)誰來上黑板帶老師依據(jù)季節(jié)次序把他們擺列一下呢?師：他們還有一個統(tǒng)稱，你知道嘛?生：四時師：真不錯，這也就是我們今日要學(xué)習(xí)的一篇課文，仔細看周老師寫課題，一筆一劃把字寫優(yōu)美哦，一同來讀課題1、師：下邊周老師還想來問問大家，你是怎么記著這四個生字的?(歡喜想象識字法、加加減減法、看圖識字法、講故事、編燈謎)1/6舉例：“秋”PPT出示師：禾苗逐漸成熟了，紅得像火同樣，等候著農(nóng)民伯伯來豐產(chǎn)呢，你說這是什么季節(jié)?(秋季)是的，這就是秋季的秋字。二、學(xué)習(xí)課文1、激發(fā)學(xué)生興趣(1)師：想去四時城堡嗎?(想)那我們就決定去吧，好不好?(好)跟老師一同說“我們出發(fā)啦”(動作)看看我們到達了哪?(PPT出示城堡圖片)(城堡)(2)師：但是城門是關(guān)著的，跟我敲叩門，咚咚咚(動作)聽，四時媽媽告訴我說一三班的小朋友要達成任務(wù)才能夠把門翻開，想知道是什么任務(wù)嗎?(想)一同來看看吧?！狿PT出示要求師：哇，好多字呀，周老師來讀給大家聽。(讀要求)。把書翻到61頁。翻到的同學(xué)先把書扣在桌子上，周老師想問問大家，念書的時候碰到不認識的字怎么辦?(借助拼音、或許找會的小朋友追求幫助、問老師也能夠的)開始吧。(3)師：好，同學(xué)們讀的真仔細，先來聽聽課文錄音。(PPT)(4)師：好聽嗎?(好聽)你們能讀的像她這樣嗎?(能)那要怎么做呢?(有感情)假如不認識的字怎么辦?因此我們此刻要干嘛呢?(認生字)PPT出示生字3、認生字(1)師：我們一同來看一看這節(jié)課我們要認識哪些生字寶寶呢?(PPT出示)師：這些生字寶寶藏在哪里呢?(學(xué)生：書里)他們還在睡懶覺呢。連忙把他們找出來圈上。(生圈)師：圈完的同學(xué)請你輕輕地叫醒這些生字寶寶。(教師巡回指導(dǎo))師：叫醒了生字寶寶今后請小朋友相互讀給你的同桌聽，你讀我聽，我讀你聽。師：哪個小組愿意站起來展現(xiàn)?(組長初步)2/6師：下邊周老師想考考你們，你如何去記著這些生字?用我們學(xué)過的五種方法，四人一小組討論。開始。生小組討論師：123生：身坐正師：哪位同學(xué)來當(dāng)小老師帶大家讀?(指名上黑板看著大屏幕帶讀)師：特別棒，感謝這位小老師的幫助。出示課件，誰來幫幫我?我有一個大難題，我還沒說你們小手就舉起來啦?聽好咯，我不大會記這個字，誰來幫幫?(“肚”)師：老師來教你們一個好方法，大多數(shù)和我們身體相關(guān)的字都有月子旁，比方胳膊、腿、腳。記著了嗎?(“雪”)師：周老師也有一個好方法，來看周老師寫的這個字你認識嘛?板書雨是我們班一個同學(xué)的一個名字，再來看看雪字，有什么差別?字帖雪相互比較?？偨Y(jié)：雨字做偏旁的時候豎就變?yōu)榱它c，橫折鉤就變?yōu)榱藱M購。師：小火車開起來生：咕嚕嚕開起來。師：老師請同學(xué)站起來帶大家一同讀。火車頭在哪里?生：火車頭在這里師：第x小組。(2)讀詞語PPT出示詞語師：我們一同來好嗎?齊讀(一詞兩遍)師：我們男生女生競賽讀好嗎?師：聲音真宏亮，這句話誰會讀?PPT出示(3)讀句子a、指名讓學(xué)生一句一句讀PPTb、老師出示字條請生讀“谷穗彎彎”、(熱忱的小手舉起來，我要看看你填塞智慧的眼神里有沒有我可愛的臉)、字條出示“他鞠著躬”師：此刻我相信你們必定能用流暢地朗誦叫開城門，準備好了嗎?把書立起來。齊讀四時3/6師：讓我們一同看看城門開了沒。PPT播放翻開城門的圖片師:城門開了你們快樂嗎?嗯，是你們自己的流暢朗誦叫開城門的，城堡里面可真美呀，我們再看看城堡里都住著誰吧師：誰來談?wù)剤D片上的都是是什么季節(jié)嗎?例：春季你怎么知道他是春季的?你都看到了什么?4、學(xué)習(xí)“春季”師：先跟周老師溜進春季的大門，看看春季里面有什么。PPT出示圖片師：哇，你看到了什么呢?(指名讓多個學(xué)生回答:小鳥、小草——貼圖片)師：春季里啊小溪叮咚，小鳥歡唱，可熱忱了，小草芽躲在土堆里特別想鉆出來，誰來表演?(請生登臺表演)師：哇，尖尖的草芽鉆出土壤了，他會對小鳥說些什么呢?(師做動作)——生各抒己見師：小草芽從土壤里鉆了出來，他特別歡喜，驕傲的想喊出什么呢?(我是春)師：誰來飾演驕傲的小草芽?(生讀)師：我們來看看書上是怎么寫的。PPT出示第一節(jié)全班齊讀師：此刻我請大家把眼睛閉上，周老師此刻變?yōu)榱艘豢眯〔菅?，請你閉上眼睛感覺一下。(師范讀)——想說兩句嗎?你有什么感覺?師：那此刻請你們自己讀一讀，讀的時候能夠帶上動作。(解放讀)師：此刻換老師閉上眼睛感覺一下，能夠嗎?(全班齊讀)師：哇，我好想被你們帶進了春季同樣，可愛的小草芽們，讓我們再來看看四時城堡里還有些什么呢?(PPT出示春夏秋冬四個季節(jié))5、學(xué)習(xí)喜愛的季節(jié)師：你喜愛哪個季節(jié)?高聲說出來。4/6師：把你自己喜愛的那一小節(jié)解放地讀出來。(生解放讀)師：你在這些季節(jié)中分別都看到了什么?先說夏季的(紅紅的荷葉—教師貼荷葉圖)秋季(彎彎的谷穗——教師貼谷穗圖)冬季(圓圓的雪人——教師貼雪人圖)師：看看秋季除了有谷穗還有什么呀?(PPT出示)師：看看你看到了什么?師：老師給大家出了一個難題，小朋友請看:________________________他,對________________說：“我是________?！蹦隳馨褭M線上的部分填滿嗎?生報告師：看來同學(xué)們大凡看書都特別多，很會豐盛想象。(邊說邊出示PPT：表演大賽)師：此刻請同學(xué)們把你們想讀的那一段在小組內(nèi)展現(xiàn)，好嗎?開始吧。(4人一小組)師：先來請你們討論一下你們組里面誰讀的最正確?為何?找四個讀的最正確的分別讀課文。師：看看他們是否是都讀的最正確四位學(xué)生讀。師：123生：身坐正師：我們的表演大賽就要開始啦，周老師為你們準備了好多小頭