復(fù)習(xí)2.2細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體

第2單元第2章

復(fù)習(xí)《細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體》1.熟記第一單元第二章的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。2.能運(yùn)用本章知識(shí)做綜合練習(xí)題。復(fù)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)指導(dǎo)：1.復(fù)習(xí)第二單元第一章的知識(shí)點(diǎn)（課本P56—70）。2.結(jié)合插圖熟記本章知識(shí)點(diǎn)，注意課本中的實(shí)驗(yàn)和資料分析。3.以小組為單位，組長為首繪制本章的知識(shí)樹。4.15分鐘后抽小組在講臺(tái)上進(jìn)行展示。5.教師對(duì)小組展示內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)及補(bǔ)充。第2單元第2章《細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體》檢測(cè)題：一．單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）1.在植物細(xì)胞生長過程中，細(xì)胞內(nèi)最明顯的變化是（）A.細(xì)胞核B.液泡C.線粒體D.葉綠體2.植物細(xì)胞的分裂過程順序正確的是( )。①細(xì)胞質(zhì)平分為二，各含一個(gè)細(xì)胞核②在細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜③細(xì)胞核平分為二A.①②③ B.②①③C.③①② D.①③②3.細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的染色體（）A.不一樣B.一樣多C.個(gè)別一樣多D.多數(shù)一樣多4.動(dòng)物和人體的個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是（）A.卵細(xì)胞B.受精卵C.胎兒D.嬰兒5.組織形成過程中起主要作用的是（）A.細(xì)胞的生長B.細(xì)胞的分裂C.細(xì)胞的分化D.細(xì)胞的結(jié)合6.下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述正確的是（）A.細(xì)胞分化的結(jié)果使細(xì)胞數(shù)目增多B.細(xì)胞分化的結(jié)果形成不同的組織C.細(xì)胞分化直接形成各種器官D.在細(xì)胞分化過程中細(xì)胞不斷增大7.下列組織具有產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮功能的是（）A.結(jié)媂組織B.肌肉組織

C.神經(jīng)組織D.上皮組織8.從結(jié)構(gòu)水平上來看，皮膚是（）A.組織B.器官C.系統(tǒng)D.無法確認(rèn)9.人的胃、肝臟、腎在結(jié)構(gòu)層次上屬于什么水平（）A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)10.組成人體的結(jié)構(gòu)層次依次是（）A.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體C.細(xì)胞→系統(tǒng)→器官→組織→人體D.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體11.同學(xué)們都喜歡吃蘋果，它屬于植物體的（）A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)12.花、果實(shí)、種子是植物體的什么結(jié)構(gòu)（）A.細(xì)胞B.營養(yǎng)器官

C.組織D.生殖器官13.下列結(jié)構(gòu)不屬于器官的是（）A.小麥的根B.洋蔥表皮

C.玉米種子D.桃花14.你想沒想過土壤中的水分被參天大樹的根吸收后，是下列哪種組織把水運(yùn)輸?shù)饺~子上去的（）A.保護(hù)組織B.輸導(dǎo)組織

C.營養(yǎng)組織D.分生組織15.下列結(jié)構(gòu)不屬于組織的是（）A.番茄果肉B.黃瓜葉表皮

C.洋蔥表皮D.玉米種子16.植物與動(dòng)物相比沒有的結(jié)構(gòu)層次是（）A.組織B.器官C.系統(tǒng)D.細(xì)胞17.綠色開花植物體的構(gòu)成順序是（）A.細(xì)胞→器官→組織→植物體B.植物體→器官→組織→細(xì)胞C.細(xì)胞→組織→器官→植物體D.植物體→組織→細(xì)胞→器官18.下列都屬于單細(xì)胞生物的是（）A.草履蟲和酵母菌B.草履蟲和病毒C.酵母菌和小麥D.衣藻和鼠19.將一滴草履蟲培養(yǎng)液制成臨時(shí)裝片觀察，下列哪一條是確認(rèn)出草履蟲的依據(jù)？（）A.含葉綠體，里面有許多小泡B.身體形狀不固定，總在生出突起C.身體橢圓形，長著一圈鞭毛D.身體像倒轉(zhuǎn)的草鞋，纖毛擺動(dòng)，旋轉(zhuǎn)前進(jìn)20.一個(gè)草履蟲每天大約能夠吞食43000個(gè)