六年級(jí)勞動(dòng)實(shí)踐教案

種菜的工具和過程教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)種菜的常用工具及其用途。2、了解種菜的一般過程及各程序的要求。教學(xué)重難點(diǎn)：了解種菜的工具和過程教具準(zhǔn)備：圖片、工具實(shí)物教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入“工欲成其事，必先利其器。”要想種好菜，必須先了解和熟悉一些常用的工具。同時(shí)你有沒有觀察過你的父母種過蔬菜，他們一般按照什么樣的程序在種菜呢？今天我們就來了解了解種菜的工具和過程。(板書課題：種菜的工具和過程)二、知識(shí)探討1、出示一些工具實(shí)物或圖片，引導(dǎo)學(xué)生討論：這些工具是什么？用途是什么？學(xué)生回答后，教師總結(jié)：(1)鐵耙——主要用于翻地，粉碎大土塊等；(2)鋤頭——主要用于整地作畦，也用于除草等；噴霧器——噴灑液體農(nóng)藥、噴施葉面肥；(4)水桶、水勺——澆水、施液體肥料；(5)簸箕——裝運(yùn)固體肥料和土.2、引導(dǎo)學(xué)生思考討論下列問題：種菜的一般流程圖是什么？(確定項(xiàng)目f選種f育苗f定植f田間管理f收獲)2）我們這里主要栽培的蔬菜有哪些品種？農(nóng)民為什么選擇栽培這些品種的蔬菜呢？（3）選種的要求有哪些？（用優(yōu)良的品種、進(jìn)行種子處理）（4）“苗床”育苗需要做好哪三方面的工作？（5）為什么說“定植”是菜苗生長(zhǎng)過程中的一個(gè)“難關(guān)”？（6）田間管理需要做好幾方面的工作？（7）在蔬菜的收獲階段，怎樣進(jìn)行適時(shí)采收和科學(xué)貯藏？三、學(xué)生談本課收獲。整地作畦和播種技術(shù)教學(xué)目標(biāo)：1、了解整地作畦的基本過程。2、熟悉常用播種技術(shù)。教學(xué)重難點(diǎn)：了解整地作畦的基本過程和播種技術(shù)教具準(zhǔn)備:圖片教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、提問學(xué)生：（1）種菜的一般過程有哪些？（2）育苗時(shí)需要做好哪三個(gè)方面工作？（3）什么是“畦”？什么是間苗、分苗、煉苗？它們各起什么作用？（4）在種菜過程中，需要哪些播種技術(shù)呢？2、學(xué)生回答后，引出今天的課題。（板書課題：整地作畦和播種技術(shù)）二、知識(shí)探討1、出示一些圖片，引導(dǎo)學(xué)生討論：蔬菜栽培的第一道工序是什么？（整地作畦）為什么說它是最基本、最花氣力的工作呢？它的基本過程是什么？（翻地f用農(nóng)家肥作基肥f曬土f作畦f作好畦面）2、組織小組討論，出示如下問題：（1）播種技術(shù)包括哪幾個(gè)方面？（確定播種量、種子處理、播種）（2）怎樣確定播種量？（根據(jù)種植面積，推算所需苗數(shù)，計(jì)劃面積和播種量）（3）為什么要進(jìn)行種子處理？種子處理的方法有哪些？（作用：確保種子出苗快而整齊，幼苗健壯，無病蟲害。方法有：種子精選、種子消毒、浸種催芽）（4）種子消毒的目的是什么？有哪些方法？（殺死病菌、病毒等；消毒方法有干熱消毒、藥劑消毒、熱水消毒等）（5）蔬菜常用的播種方法有哪些？（撒播、點(diǎn)播）三、布置作業(yè)：回答下列問題（1）播種技術(shù)包括哪幾個(gè)方面？種子處理的方法有哪2）什么是點(diǎn)播？苗期管理教學(xué)目標(biāo)：1、了解苗期管理的作用和意義。2、熟悉苗期管理的基本方法。教學(xué)重難點(diǎn)：了解苗期管理的基本方法教具準(zhǔn)備：圖片教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、提問學(xué)生：種菜的一般過程有哪些？（確定項(xiàng)目f選種f育苗f定植f田間管理f收獲）2、在種菜的過程中，育苗時(shí)要進(jìn)行苗期管理，苗期管理是育苗過程中時(shí)間長(zhǎng)、技術(shù)性強(qiáng)的一項(xiàng)工作。苗期管理包括控水、控溫、控光、控肥、間苗、分苗、煉苗等多項(xiàng)工作。今天我們就來詳細(xì)地了解一下苗期管理知識(shí)和技術(shù)。（板書課題：苗期管理）二、知識(shí)探討1、出示一些圖片，組織小組討論，出示如下問題：（1）育苗管理的意義是什么？（育苗是蔬菜栽培中的關(guān)鍵技術(shù)；苗期管理的質(zhì)量，是蔬菜茁壯生長(zhǎng)的基礎(chǔ)。）2）苗期管理分為幾個(gè)階段的管理？出苗前的管理，出苗后的管理，成苗期管理，天氣應(yīng)急管理）3）出苗前管理的主要工作有哪些？（控制好溫度、田間檢查、撤掉薄膜、人工摘帽）（4）出苗后管理主要抓好幾方面的工作？（籽苗期管理和分苗前后的管理）（5）籽苗期管理和分苗前后管理的具體方法有哪些？（6）成苗期管理應(yīng)抓好哪些環(huán)節(jié)？（①改善光照；②加大通風(fēng)量，溫度均勻，適度干燥；③加強(qiáng)煉苗；④及時(shí)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，減少病害）（7）育苗時(shí)該如何應(yīng)對(duì)災(zāi)害性天氣？（及時(shí)了解天氣狀況，針對(duì)不同天氣，對(duì)苗床采取相應(yīng)措施。）三、布置作業(yè)：回答下列問題（1）苗期管理的意義是什么？2）成苗期管理應(yīng)抓好哪些環(huán)節(jié)？防治農(nóng)作物病蟲害教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)清除蔬菜和水果上殘留農(nóng)藥的簡(jiǎn)便方法，了解一些生物防治農(nóng)作物病蟲害的辦法。2、根據(jù)某種危害農(nóng)作物的昆蟲和其他生物之間的食物關(guān)系，提出一個(gè)利用自然力量防治病蟲害的建議。教學(xué)重難點(diǎn)：防治農(nóng)作物病蟲害的辦法教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入：在培育蔬菜過程中中農(nóng)藥的使用很普遍，同學(xué)們聽說過農(nóng)藥中毒的事情嗎？這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)如何防治農(nóng)作物病蟲害。二、知識(shí)探討：1、知道怎樣能清除殘留在蔬菜和水果等食物上的農(nóng)藥嗎？部分學(xué)生知道用流水沖洗能去除殘留在蔬菜和水果上的農(nóng)藥，也還有很多學(xué)生并不了解。2、至于這些方法為什么能清除殘留農(nóng)藥，可以組織學(xué)生討論，形成新的認(rèn)識(shí)。三、了解生物防治的辦法1、談話：既然農(nóng)藥有這么多的弊端，那么防治病蟲害應(yīng)該用什么辦法？你知道哪些生物防治的辦法？教師組織學(xué)生就生物防治展開交流。在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，教師有針對(duì)性地出示一些生物防治病蟲害的資料。2、寫出自己知道的生物防治病蟲害的辦法。在學(xué)生交流和教師提供資料的基礎(chǔ)上，學(xué)生已經(jīng)知道了一些辦法，把這些辦法寫下來，可以加深學(xué)