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文檔簡介
中小學資產(chǎn)管理制度范本近年來,我國不斷加大對中小學校的投入力度,中小學的資產(chǎn)不斷增加,為中小學資產(chǎn)的治理工作提出了更多的挑戰(zhàn)。作為中小學治理重要組成局部的資產(chǎn)治理在提高中小學對資產(chǎn)的使用率及對教育經(jīng)費的使用效率發(fā)揮著至關重要的作用。本文中,筆者主要針對目前我國中小學資產(chǎn)治理存在的問題進展討論,指出資產(chǎn)治理的有效措施,進而不斷完善中小學的治理工作。
一、提高全員的資產(chǎn)治理意識
從目前中小學資產(chǎn)治理的現(xiàn)狀來看,中小學的教育經(jīng)費問題仍舊突出,用于改善教學條件的教育經(jīng)費是非常有限的,而為了提高學校的教學質量,全面推動素養(yǎng)教育改革都需要大量的資金,因而提高中小學資產(chǎn)的治理水平,提高資產(chǎn)使用率是非常重要的。首先,應當提高全員的資產(chǎn)治理意識,上到中小學的治理人員,下至全校的師生都應當熟悉到學校資產(chǎn)治理的重要意義,拋棄傳統(tǒng)的觀念,樹立科學正確的資產(chǎn)治理意識,結合學校的實際狀況做好中小學的資產(chǎn)治理;再次,在中小學中建立起嚴格的責任制,明確中小學校長以及治理人員井陘資產(chǎn)治理的責任,進而保證資產(chǎn)治理工作的推動。
二、健全中小學資產(chǎn)治理機構
對于中小學資產(chǎn)治理機構的設置應當結合學校的實際狀況,以我國教育部門的實際規(guī)定為指導思想進展。中小學的資產(chǎn)治理機構主要有分管校務的校進步行領導,其治理工作通常涉及到全校資產(chǎn)的選購、安排以及處置等。此外,在校長治理制度下還應當建立資產(chǎn)治理小組,在學校的財務室設置資產(chǎn)核算小組,在學校的圖書館設立圖書材料等資產(chǎn)的治理小組,比不過將詳細的資產(chǎn)治理工作進展細化,責任到人,進而推動中小學資產(chǎn)治理工作朝向更加標準化、信息化的方向進展,提高中小學的資產(chǎn)使用效率。
三、建立健全資產(chǎn)治理規(guī)章制度
中小學建立健全資產(chǎn)治理規(guī)章制度主要涉及五個方面:第一,建立健全資產(chǎn)準購制度,依據(jù)學??剖?、班級以及辦公室的實際需求編訂資產(chǎn)購置的申請表格,申請之后由相關部門進展審批,最終統(tǒng)一購置,在該過程中要留意透亮操作;其次,建立健全資產(chǎn)驗收制度。在資產(chǎn)的驗收環(huán)節(jié)中,應當有選購部門以及保管部門的工作人員一同進展驗收工作,與此同時做好相關的登記和入賬工作;第三,建立健全學校的資產(chǎn)保管制度。資產(chǎn)保管是資產(chǎn)治理工作的重要組成局部,對資產(chǎn)進展保管就是要做好資產(chǎn)變動的記錄,特殊是重要的靜謐儀器和設備,依據(jù)實際狀況進展建檔;第四,建立健全資產(chǎn)的清查制度,對學校的資產(chǎn)進展定期的護理和清理;第五,建立健全學校資產(chǎn)的修理制度,最大限度的削減資產(chǎn)的磨損,延長其使用壽命,使其保持良好的狀態(tài)。
四、不斷加強對資產(chǎn)治理人員的培訓
中小學資產(chǎn)治理人員需要適應時代的需求以及教育進展的要求,不斷更新資產(chǎn)治理的學問,加強對財會學問的培訓和學習,進而嫻熟度的把握學校資產(chǎn)的治理方法,結合財經(jīng)方面的制度及法規(guī)做好資產(chǎn)治理的工作。
五、對中小學資產(chǎn)進進展動態(tài)治理
中小學資產(chǎn)治理工作具有簡單性、工作量大的特點。傳統(tǒng)的治理方式費時費勁,為了適應時代的進展要求,順應信息化時代的進展趨勢,使用科學化、信息化的治理手段對資產(chǎn)實施動態(tài)治理至關重要。動態(tài)治理對于提高中小學資產(chǎn)治理、提高資產(chǎn)使用效率發(fā)揮著至關重要的作用。對資產(chǎn)實施動態(tài)治理可以在校內以及校際之間建立局域網(wǎng),進而實現(xiàn)校內各個部門以及學校與學校之間的資源共享,借助局域網(wǎng)對本校的資產(chǎn)進展合理的安排和使用,提高學校資產(chǎn)的治理水平,提高其資產(chǎn)的使用率。加強中小學資產(chǎn)治理工作是學校進展教育教學活動的前提和根底。為了提高中小學校資產(chǎn)的治理水平,提高資產(chǎn)的”使用率,必需要求全體師生的全員參加,對學校資產(chǎn)進展全方位、全過程的治理,充分的意識到資產(chǎn)治理的重要性,設置特地的治理機構,建立健全相關的規(guī)章制度,實施動態(tài)治理,力求提高資產(chǎn)的使用率,推動學校的長期進展。
中小學資產(chǎn)治理制度2
物資財產(chǎn)是學校開展正常的教育教學、業(yè)務活動的物質根底,也是保證完成工作任務、實現(xiàn)工作規(guī)劃所必需的物質條件。隨著學校規(guī)模的不斷擴大,學校在各方面都加大了投入。為了能更充分發(fā)揮財產(chǎn)物資的作用,提高使用效益,效勞于教育教學,必需加強財產(chǎn)物資的治理,為此特制定相應的制度。
一、資產(chǎn)選購制度
為了更好地貫徹政府選購有關文件精神,進一步落實校務公開制度,更好地完善學校財務預算工作,進一步使學校物品選購程序化、標準化、制度化,結合學?,F(xiàn)實需要和進展要求,現(xiàn)修訂學校物品選購治理制度如下。
(一)選購工作遵循原則
1、“三比”(即比質比價比效勞)的選購原則。
2、“三公”(即公開公正公正)的選購原則。
3、自覺承受監(jiān)視的原則。
4、節(jié)省、有用的原則。
5、申報、審批、選購、入庫登記、出庫登記的程序化原則。
6、輕、重、緩、急,量入為出,規(guī)劃預算的原則。
7、按教材圖書、試驗器材、辦公用品、清潔用品、教輔器材、水電耗材等進展分類選購的原則。
8、實施質量監(jiān)視與選購公開的原則。
9、實施誰用誰申報、誰用誰參加選購、誰用誰驗收、誰用誰治理的跟蹤負責的原則。
(二)選購方式
1、政府集中選購
(1)范圍:凡符合政府招標選購的工程(以每年政府部門文件為準),一律交由政府選購中心進展政府選購。
(2)程序:相關處室提出大宗物品選購需求→行政會爭論通過或校長審批通過→學校選購小組制定標書(需處室專業(yè)人員協(xié)作)→選購需求提交市教育局審批→教育局審批通過,再提交市財政局文衛(wèi)預算科審批→市財政局文衛(wèi)預算科審批通過,提交市財政局選購科審批確定招標方式→綿陽市選購中心組織招標→與中標方簽訂合同→按投標方的投標文件及校方要求進展驗收、入庫、出庫。
2、學校自行選購
(1)范圍:
①日常消耗品類且單次選購金額在10000元以下:清潔用品(掃把、拖布、垃圾袋、垃圾筐等)水電耗材(水管、各種閥門、燈泡、各種開關、電線纜等)辦公耗材(打印機墨粉墨盒及一體機油墨價值在5000元以下)教學耗材(粉筆、黑板擦等)修理耗材(玻璃、門鎖、鋼材、棕墊等)。
②含原材料的小型修理工程且預算金額在10萬元以下:防護欄安裝、窗簾安裝、播送電視系統(tǒng)、弱電工程。
③食堂、效勞部中的大宗原材料及全部固定資產(chǎn)入庫的工程。
④學?;ㄖ行枰孕羞x購的各種材料。
(2)詳細方式及程序:
①現(xiàn)場招投標選購:相關處室提出選購需求→行政會爭論通過或校長審批通過→學校選購小組制定標書(需處室專業(yè)人員協(xié)作)→對外公布招標信息→校紀委、工會和總務處指定參與現(xiàn)場招投標人員→現(xiàn)場招標→與中標方簽訂合同→按投標方的投標承諾及校方要求進展驗收、入庫、出庫。
②市場詢價選購:申報人申報(填寫“綿陽中學購物申報表”)→處室負責人審核→申報人到校特長審批→申報人將校長審批通過的“購物申報表”交選購小組(由總務處和提出申購要求的處室確定選購小組成員)→選購小組組織選購小組成員按選購程序進展選購→物品驗收、入庫、出庫。
③緊急選購:提出申購的處室或個人向校長陳述緊急選購的理由→由總務處和提出申購要求的處室或個人指定人員進展緊急選購→購回物品進展驗收、入庫、出庫。(金額較大的緊急選購工程,在市財政局同意的前提下,可先行選購,然后向市財政局、市政府選購中心補齊各種手續(xù)。)
(三)選購工作要求
1、選購工作由分管總務校長分管,學校選購小組負責實施。
2、選購物品數(shù)量、價格,原則上不能突破申購單的上報預算。
3、對倉庫備用性物質(各類耗材)的選購,由倉庫保管員及相關處室在每學期開學前一個星期(或每學期期末)提出學期添置規(guī)劃,報校長審批后,選購小組一次性購置,盡量避開少量、屢次購置。
4、申報人、使用部門、教師代表等對選購物品均有驗價驗質的權力。
5、全部選購都盡可能由使用部門報出規(guī)劃,經(jīng)分管領導同意后向校長申請審批,然后交選購小組按選購程序進展選購,并全部由學校保管人員驗收入庫,再按需領出。
6、選購小組由總務處人員及提出申購要求的處室人員共同構成,至少三人,負責詢價,至少3家供貨商報價并對其報價進展比擬,以符合選購需求、質量和效勞相等且報價最低的原則確定成供給商。
7、市場緊急選購,500元以下至少一人,500-1000元至少兩人,1000元以上至少三人。
8、選購人員必需做到:
(1)選購人員必需堅持仔細負責、勤儉節(jié)省、辦事公開、秉公辦事、廉潔自律的原則,切實維護學校整體利益和全體教職工的利益。
(2)選購人員必需充分把握市場信息,收集市場物質狀況,猜測市場供給變化。
(3)選購人員不得承受吃請,索拿回扣,一經(jīng)發(fā)覺嚴厲處理。
(4)選購人員所購物品要性價比高。
(5)選購人員必需按學校選購治理制度進展選購,不能私自變更選購方式。
9、學校食堂、效勞部的選購細則
(1)學校食堂、效勞部在供貨商的選擇上本著四個原則:
①合法經(jīng)營,有正式營業(yè)執(zhí)照,能夠供應正式票據(jù)和經(jīng)得起工商行政部門的檢查;
②資金雄厚,能夠經(jīng)得起學校二至三個月的欠帳的考驗;
③經(jīng)商信譽度高,能夠遵守學校對其的各項治理要求,以及遵守其對質量和衛(wèi)生安全方面的承諾;
④供貨商品渠道安全牢靠,能夠經(jīng)得起學校市場的檢驗及衛(wèi)生部門的檢查。
(2)在質量及衛(wèi)生安全的各個環(huán)節(jié),我們實行層層把關、各個環(huán)節(jié)均有人負責的方式保證師生的食品衛(wèi)生安全:市場選購人員現(xiàn)場檢驗質量→貨物到學校后,庫房保管人員收貨時檢驗質量→貨物到各個小組時,各組組長收貨時檢驗質量→操作人員在加工或售賣時,詳細工作人員檢驗質量。若是在各個環(huán)節(jié)的檢查中發(fā)覺商品質量消失問題(變質、過期、以次充好等),會對供貨商進展懲罰(500-5000元),同時馬上更換貨物。若同一商品兩次消失質量問題,會馬上取消該供貨商的供貨資格。
(3)在價格體系的監(jiān)管上,食堂和效勞部的工作人員每天都要到市場考察價格的波動狀況。若市場價格下調,我們也會馬上下調供貨價格(按大宗量的批發(fā)價),若市場價格上浮,考察的確并待價格穩(wěn)定后,進貨價格也隨之上浮。同時,由于貨物的進價直接關系到員工的收入(價格本錢高,利潤點子就低,而學校對工人的本錢掌握是有要求的,他們的收入就低),所以食堂、效勞部的員工也很關注價格的變化,進價過高,他們會直接向治理部門反映。這樣,整個價格確定就形成了大家監(jiān)視的局面。
二、資產(chǎn)驗收制度
資產(chǎn)入庫之前,必需由專人對其進展驗收,驗收合格前方可入庫。
1、房屋、建筑等固定資產(chǎn)完工后,由學校邀請上級相關質檢部門進展驗收,并由質檢部門出具相關合格證明。
2、通過政府選購及學校自行選購回來的固定資產(chǎn),由相關處室專業(yè)人員(局部專業(yè)設備邀請市級部門專業(yè)人士或上級教育行政主管部門指定的驗收單位)對比標書要求組織進展驗收,同時學校資產(chǎn)保管人員必需對比標書核對數(shù)量并做好資產(chǎn)入庫登記。
三、資產(chǎn)保管制度
(一)正確區(qū)分學校固定資產(chǎn)與庫存材料,配備專人負責,分別由固定資產(chǎn)保管員和材料保管員對固定資產(chǎn)及庫存材料進展特地的治理工作,學校財務部門對其進展總額掌握。
1、學校的校產(chǎn)校具以單位價值在500元以上,專用設備單價在800元以上,使用期限在一年以上,并在使用過程中根本保持原有物質形態(tài)的資產(chǎn),或單位價值雖未到達規(guī)定標準,但耐用時間在一年以上的大批同類物資也應作為學校固定資產(chǎn)進展治理。學校固定資產(chǎn)一般分為六類:房屋和建筑物;專用設備;一般設備;文物和陳設物;圖書;其他固定資產(chǎn)。固定資產(chǎn)保管員應依據(jù)這六類進展固定資產(chǎn)的登記造冊工作,并按固定資產(chǎn)分類設置固定資產(chǎn)明細賬,建立固定資產(chǎn)卡片進展治理,隨時做好固定資產(chǎn)的增減核算工作。
2、學校的庫存材料是開展教學及其它活動過程中為耗用而儲存的流通資產(chǎn),包括各類材料、燃料、消耗物資和低值易耗品等。通常直接為某項活動購置的一次性就消耗完的物資直接作支出外,其余為耗用而儲存的物資必需由材料保管員驗收入庫。
(二)明確專人分部門、分處室保管,總務處應明確保管人員的保管責任制。
1、固定資產(chǎn)保管員要結合學校部門特點和自身治理需要,分別組織圖書館、試驗室、電教室、微機室、宣傳處、文體器械設備室、醫(yī)務室、學生宿舍、教室、各類辦公室、食堂、效勞部等部門進展分室專人保管。各部門分室兼職保管員由固定資產(chǎn)保管員與處室負責人共同確定,名單擬定后報校長室與財務部門備案,并與他們簽訂保管責任書,同時對他們進展有關保管業(yè)務(如建帳、固定資產(chǎn)明確帳的登記造冊建卡、保管、整理、盤盈、盤虧及報廢等)指導,建立一套嚴密的固定資產(chǎn)保管網(wǎng)絡。
2、固定資產(chǎn)總治理員要仔細做好固定資產(chǎn)的登記保管工作,要設立固定資產(chǎn)總帳、分類登記帳,實行二級治理,做到帳帳相符、帳物相符。各處室要指定一名或多名分治理員。固定資產(chǎn)總保管員每年要與各分處室兼職保管員核對帳目,使固定資產(chǎn)一級明細帳與二級明細帳相符,同時與財務總帳核對,做到帳帳相符。
3、固定資產(chǎn)總保管員與處室分保管員要定期對學校固定資產(chǎn)盤點(暑假、年末前各一次),發(fā)覺問題準時找出緣由,分清責任進展處理,做到帳卡物相符。
(三)實行使用治理責任制度,建立班級和個人承包使用制。
1、開學初,總務處固定資產(chǎn)保管員與班主任和各班班長簽訂保管責任書(一式三份),總務處、政教處、班主任各執(zhí)一份,將教室、宿舍、桌、凳、椅、門窗玻璃等交班級使用并負責治理,學期完畢時需驗收交還。對有缺損的,分清責任,按規(guī)定進展賠償、整修或報廢處理,準時調整固定資產(chǎn)帳目。
2、對各處室、各年級辦公用具實行包干保管使用,準時調整增減,年底盤點核對,缺損的分清責任,按規(guī)定進展賠償,整修或報廢處理,并重新辦理續(xù)管手續(xù)。
3、凡在學校報支的圖書資料、軟件等都必需先入圖書館固定資產(chǎn)帳,需用人員應按圖書館的借書手續(xù)辦理。
(四)在明確財產(chǎn)物資保管和使用責任制的過程中特殊要做好安全防范工作,確保固定資產(chǎn)、庫存材料的安全牢靠,務必做好防火、防盜、防潮、防腐等安全工作,常常保養(yǎng)、整修,保障教育、教學、生活、學習所需。
(五)學校一切校產(chǎn)、校具都必需由固定資產(chǎn)保管員登記造冊,特殊要加強固定資產(chǎn)、物資的調撥、自制、改制、融資租入及承受捐贈的登記造冊工作,都要入固定資產(chǎn)及材料帳,避開資產(chǎn)的“體外循環(huán)”,杜絕變相“小金庫”的發(fā)生。
(六)學校的庫存材料由總務處庫房保管員負責保管。庫房保管員要做好消耗類辦公及生活材料的出入庫登記工作。
四、資產(chǎn)出借制度
(一)凡借用固定資產(chǎn)者要經(jīng)主管領導批準后才能辦理借用手續(xù)。
學校固定資產(chǎn)由總務處固定資產(chǎn)治理員負責治理,并依據(jù)各部門需要統(tǒng)一調配。教師和學生因公需要使用學校固定資產(chǎn)的須通過學校固定資產(chǎn)治理員領取或借用,不準私拿私用。
(二)使用(領用)環(huán)節(jié)的治理
1、根據(jù)工作任務和工作進度的需要領用物資,充分發(fā)揮固定資產(chǎn)和庫存材料的效能。
2、按部門領用,保管的責任落實到部門和責任人。
3、嚴格領用的審批手續(xù),領用財產(chǎn)物資一般以部門為單位,由領用人填寫領用單(出庫單)經(jīng)部門負責人審核,按學校財務治理制度規(guī)定的審批權限,報經(jīng)有關負責人審批后,方可領用。對于手續(xù)不全的領用單,保管員不予受理。根據(jù)財務制度規(guī)定當期的支出當期入帳,月底(每月25日前)保管員要將出庫單(采納先進先出法發(fā)出材料)隨月報表,報財務會計進展核算,對手續(xù)不全的出庫單財務部門不予受理。
4、凡領用的固定資產(chǎn),材料物資,只作辦公、公務之用,不得私自挪用它處。
5、在使用過程中,要協(xié)作有關部門,對師生員工加強行為標準和愛惜公共財物教育,保持勤儉治校,厲行節(jié)省的好作風,樹立以節(jié)省愛惜公物為榮,鋪張破壞公物為恥的.好風氣,把有限的教育經(jīng)費用到最需要用的地方。
6、加強多余財產(chǎn)物資的退庫治理。財產(chǎn)物資領出后,因某些緣由未用的設備,工具和材料等,或在工作任務完成后剩余的材料和工具等,必需納入單位財物的統(tǒng)一治理和核算,退庫由原領用部門和人員將多余物資準時繳回倉庫,由倉庫保管員做好驗收并填寫入庫單(注明是退庫)。若是固定資產(chǎn),還須在財產(chǎn)卡片上填寫有關內容。不需用的固定資產(chǎn)驗收入庫,保管員只需將固定資產(chǎn)卡片從原領用部門抽出,插入庫存。
7、做好財產(chǎn)物資的保養(yǎng)和維護工作,做好固定資產(chǎn)大修和小修的治理工作,準時調整有關固定資產(chǎn)存量和固定基金余額。
(三)調撥環(huán)節(jié)和治理
學校財產(chǎn)物資的調撥應由上級主管部門和學校負責人批準。學校財產(chǎn)物資原則上不得外借,更不得借給私人。如確有特別緣由需調劑使用或借用的,必需經(jīng)有關負責人批準,辦好有關借用手續(xù),商定歸還時間方可借出(必需同時開出門證),到期準時催還,經(jīng)保管員檢查驗收無損后入庫。
五、資產(chǎn)賠償制度
(一)使用或借用固定資產(chǎn)造成損壞或遺失,視情節(jié)照原物賠償或罰款。
(二)嚴格執(zhí)行照價賠償制度,通過清查盤點,如有人為因素發(fā)生的責任事故損失,一旦查實,照價賠償。學生畢業(yè)、工作人員調出、離退休人員離開學校時,要與保管員辦清有關公物的歸還工作,如缺少、損壞、喪失的要照價賠償,人事部門方可辦理有關轉移手續(xù)。
六、資產(chǎn)處置制度
資產(chǎn)的報廢、報損,要由各部門治理員填制統(tǒng)一表格,經(jīng)總務處同意,報校長批準后,由總務處固定資產(chǎn)治理員簽發(fā)銷帳通知單并辦理財產(chǎn)集中手續(xù),由學校統(tǒng)一處理。
財產(chǎn)物資有肯定的存放、使用期限,在使用過程中亦有人為損壞現(xiàn)象。對于規(guī)定期限外已不能使用或學校已用不上的財物、對于人為損壞已辦理賠償手續(xù)的財物,應按規(guī)定報廢或轉讓處理。
1、固定資產(chǎn)的報廢和轉讓,一般經(jīng)單位負責人批準后核銷。大型周密、珍貴設備、儀器報廢和轉讓,應經(jīng)有關部門鑒定,報教育主管部門或國有資產(chǎn)治理部門、財政部門批準。
2、固定資產(chǎn)報廢發(fā)生的變價收入減清理費用的凈值,必需入帳,計入修購基金,同時核銷固定資產(chǎn)。
3、非固定資產(chǎn)的報廢與轉讓,由材料保管員列出清單,注明緣由,經(jīng)單位負責人批準后由財務治理機構的有關人員清點后辦理有關報廢和轉讓手續(xù)。
4、報廢時由科室填寫報廢單,一式兩份,伴同物品一起送交總務處,辦理報廢手續(xù)。如因責任事故造成器材報廢時,還應追究當事者責任。
七、職工調動辦理財產(chǎn)交接制度
凡調進人員要通過學校固定資產(chǎn)治理員辦理領用或借用學校手續(xù)前方可使用學校固定資產(chǎn)。調出人員要辦理歸還手續(xù)后,由學校固定資產(chǎn)治理員簽字方可辦理人事調動手續(xù)。
八、財產(chǎn)清查制度
(一)每學期各部門要進展一次自查清理,發(fā)覺問題準時和總務處治理員聯(lián)系,每年暑期學校領導組織力氣對財產(chǎn)進展一次全面清查,并對保管、使用狀況進展分析討論,總結閱歷教訓,表彰先進,提出改良措施,提高治理水平。
(二)清查環(huán)節(jié)的治理
1、財產(chǎn)清查制度作為單位內部會計監(jiān)視制度的重要內容之一。也是會計核算工作的一項重要制度,所以在編制年度財務會計報告之前必需進展財產(chǎn)物資清查。
2、固定資產(chǎn)總保管員、處室分保管員及材料保管員要對自己所管財產(chǎn)物資定期或不定期的盤點(每年至少兩次,年底前必需徹底盤點,由總務處協(xié)作),按規(guī)定做好帳務處理工作,隨時承受有關部門組織的財產(chǎn)物資檢查,做到“家底”明白、真實。
3、通過清查工作,使保管員把握財產(chǎn)物資的使用和保管狀況,并向有關負責人提出盤盈、盤虧、損耗和報廢報告,準時辦理有關手續(xù),做到帳、物、卡相符。
4、財務治理部門要會同學校內審小組成員在保管員自查的根底上進展定期或不定期的全面清查或局部清查,對檢查結果要報告校長室及處室負責人,并提出處理意見作為對保管員履行崗位職責的考核意見之一。同時要求保管員每月帳目要與財務部門核對全都,每季末報財產(chǎn)物資清冊一式三份,保管員、財務會計及校長各一份。
九、資產(chǎn)修理制度
(一)綿中資產(chǎn)自行修理制度
1、修理原則:盡量由學校自行修理,削減經(jīng)費開支。
2、如是正常破損的,由校方修理人員修理,如修不好,請廠家來人修理。
3、對人為破壞的資產(chǎn),要追查相關責任人的責任,并要求繳納賠償金前方可修理。
4、修理人員應準時修理,修理完畢,由修理人員及相關責任人填寫修理記錄本,以備查。
(二)綿中資產(chǎn)外來修理制度
1、修理原則:由學校相關修理人員提出申請,填寫《修理派工單》,交領導簽字同意前方能請外來人員進展修理,否則不得進展結算。
2、學校與修理方必需簽訂《修理合同》,否則不得進展結算。
3、《修理合同》重要條款:
合同價款:合同造價以校方簽字認可的經(jīng)濟簽證和經(jīng)審計部門審定的工程決算為準。
價款依據(jù):根據(jù)雙方簽字認可的經(jīng)濟簽證資料進展結算,臨時用工、臨時用機械及零星材料價格根據(jù)現(xiàn)行市場價格計價,如涉及零星工程的隱藏資料,必需雙方簽字認可,材料價格按施工期《四川省工程造價信息》、《綿陽市工程造價信息》執(zhí)行,沒有的材料價格按雙方簽字核定價格進展結算,相關取費按國家規(guī)定的下限收取。
付款方式:按規(guī)定時間內完成,再經(jīng)雙方認可后,15天內付清。
安全責任:修理方在修理期間內應對自己所安排的修理人員實行必要的安全防護措施,假如在修
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