2023中學(xué)“生命教育周”主題活動(dòng)方案

第7頁共7頁2023中學(xué)“生命教育周”主題活動(dòng)方案?一、指導(dǎo)思?想：以樹?立和落實(shí)科?學(xué)發(fā)展觀為?宗旨，以全?面建設(shè)和諧?社會(huì)為落腳?點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)?生的全面發(fā)?展。引導(dǎo)學(xué)?生熱愛生命?，建立生命?與自我、生?命與自然、?生命與社會(huì)?的和諧關(guān)系?，學(xué)會(huì)關(guān)心?自我、關(guān)心?他人、關(guān)心?自然、關(guān)心?社會(huì)，提高?生命質(zhì)量，?理解生命的?意義和價(jià)值?。同時(shí)為了?進(jìn)一步貫徹?落實(shí)《__?_市中小學(xué)?生命教育指?導(dǎo)意見》（?常教發(fā)〔_?__〕__?_號(hào)）文件?精神，幫助?學(xué)生認(rèn)識(shí)生?命，珍愛生?命，尊重生?命，促進(jìn)學(xué)?生身心健康?發(fā)展，結(jié)合?學(xué)校實(shí)際情?況，開展以?下各項(xiàng)活動(dòng)?。二、活?動(dòng)時(shí)間：_?__月__?_日--_?__月__?_日三、?活動(dòng)主題：?感恩生命·?自信成長?四、活動(dòng)口?號(hào)：陽光心?靈，美麗校?園，幸福人?生五、領(lǐng)?導(dǎo)小組：?組長：__?_組員：?學(xué)生處、校?團(tuán)隊(duì)、各年?級(jí)組及心咨?室六、主?要活動(dòng)內(nèi)容?及安排1?、宣傳發(fā)動(dòng)?階段（__?_月___?日--__?_月___?日）（1?）利用升旗?儀式對(duì)全校?師生進(jìn)行“?關(guān)愛生命，?健康成長”?生命主題教?育活動(dòng)的宣?傳發(fā)動(dòng)。?（2）開學(xué)?動(dòng)員暨生命?教育啟動(dòng)儀?式，學(xué)生觀?看“感動(dòng)中?國”___?年度人物評(píng)?選，感受生?命的價(jià)值和?體會(huì)什么才?是有意義的?生命。（?3）各班利?用板報(bào)，宣?傳有關(guān)生命?的知識(shí)，了?解人在成長?過程中心理?發(fā)展與生理?成長的規(guī)律?，提倡尊重?生命、熱愛?生命、__?_生命。針?對(duì)初中階段?不同年齡學(xué)?生的心理特?點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)?生樹立正確?的人生目標(biāo)?，克服成長?過程中引起?的心理焦慮?，平穩(wěn)度過?人生的“心?理危險(xiǎn)期”?。（4）?學(xué)校向全校?學(xué)生發(fā)出做?陽光學(xué)子的?倡議書，通?過黑板報(bào)、?廣播、校園?網(wǎng)等途徑，?宣傳心理健?康。2、?具體活動(dòng)階?段（___?月___日?-___月?___日）?（1）“?三八“婦女?節(jié)開展“情?暖___月?，感恩母親?”相關(guān)活動(dòng)?：母愛大搜?索；報(bào)恩母?愛。（2?）“讓生命?更有質(zhì)量”?七年級(jí)義工?暨青年志愿?者服務(wù)隊(duì)成?立儀式。?（3）“讓?我?guī)椭恪?家長學(xué)校家?長心理輔導(dǎo)?。（4）?積極開展心?理輔導(dǎo)與法?制教育，利?用好學(xué)校的?“心咨室“?和”書記有?約“，引導(dǎo)?學(xué)生內(nèi)外兼?修，健康成?長。（5?）“讓生命?變得更精彩?”“愛心義?賣”活動(dòng)。?（6）“?青春不彷徨?，生命不打?折”青春期?教育（八年?級(jí)分男女生?進(jìn)行，__?_月___?日）。（?7）開展生?命教育主題?教育課評(píng)比?活動(dòng)。（?八年級(jí)，_?__月__?_日至__?_月___?日）。（?8）“生命?燦爛如花”?校園心理劇?比賽。（?七年級(jí)，_?__月__?_日）3?、活動(dòng)總結(jié)?階段（__?_月___?日--__?_月___?日）（1?）各班主題?教育課進(jìn)行?全程拍攝，?教案匯編成?冊(cè)并___?評(píng)選。（?2）校園心?理劇、黑板?報(bào)評(píng)比。?（3）結(jié)合?常規(guī)檢查和?班級(jí)活動(dòng)展?示，在自主?申報(bào)基礎(chǔ)上?評(píng)選產(chǎn)生“?陽光班級(jí)”?（4）將?優(yōu)秀活動(dòng)案?例和先進(jìn)活?動(dòng)經(jīng)驗(yàn)匯編?成冊(cè)。市?陳涌中學(xué)?附一：__?_市中小學(xué)?生命教育課?程實(shí)施意見?為深入推?進(jìn)素質(zhì)教育?，進(jìn)一步引?導(dǎo)廣大中小?學(xué)生認(rèn)識(shí)和?感悟生命價(jià)?值，增強(qiáng)愛?自我、愛他?人、愛自然?、愛社會(huì)的?意識(shí)，提升?幸福生活的?能力，特制?定___市?中小學(xué)生命?教育課程實(shí)?施意見。?第一部分課?程性質(zhì)生?命教育是以?生命為核心?，以教育為?手段，倡導(dǎo)?認(rèn)識(shí)生命、?尊重生命、?愛護(hù)生命、?享受生命、?超越生命的?一種提升生?命質(zhì)量、獲?得生命價(jià)值?的活動(dòng)。它?是關(guān)于生命?的教育、在?生命中教育?和為了生命?的教育，是?一種動(dòng)態(tài)（?范本）的、?開放的、生?成性的教育?，旨在幫助?學(xué)生從小開?始探索與認(rèn)?識(shí)生命的意?義、珍惜生?命的可貴，?樹立正確的?生命觀，實(shí)?現(xiàn)每個(gè)人獨(dú)?特的生命價(jià)?值，從而讓?學(xué)生的生命?與自然、社?會(huì)、他人建?立美好、和?諧的關(guān)系。?第二部分?課程的基本?理念1.?面向全體學(xué)?生。___?每一位學(xué)生?，引導(dǎo)和幫?助每一個(gè)學(xué)?生認(rèn)識(shí)和理?解生命的意?義，提升生?命的價(jià)值。?2.貼近?現(xiàn)實(shí)生活。?把握時(shí)代脈?搏，聯(lián)系學(xué)?生實(shí)際，依?據(jù)學(xué)生現(xiàn)實(shí)?生活背景開?展生命教育?。3.倡?導(dǎo)體驗(yàn)學(xué)習(xí)?。充分發(fā)揮?學(xué)生的主體?性，強(qiáng)調(diào)學(xué)?生的實(shí)踐體?驗(yàn)，通過情?景模擬、研?究學(xué)習(xí)、角?色體驗(yàn)、拓?展訓(xùn)練等形?式，努力使?學(xué)生在實(shí)踐?中獲得積極?的情感體驗(yàn)?。第三部?分課程目標(biāo)?統(tǒng)籌學(xué)校?現(xiàn)有各類專?題教育，整?合和開發(fā)教?育資源，整?體規(guī)劃生命?教育內(nèi)容，?注重課堂教?學(xué)實(shí)效，鼓?勵(lì)開發(fā)校本?課程，構(gòu)建?活動(dòng)項(xiàng)目課?程，逐步形?成形式多樣?、內(nèi)容豐富?、結(jié)構(gòu)完善?的生命教育?課程體系。?通過課程實(shí)?施，引導(dǎo)學(xué)?生熱愛生命?，建立生命?與自我、生?命與自然、?生命與社會(huì)?的和諧關(guān)系?，提高生命?質(zhì)量。第?四部分課程?內(nèi)容生命?教育課程的?內(nèi)容，基于?生命教育目?標(biāo)的三個(gè)層?次--認(rèn)識(shí)?生命、珍愛?生命、發(fā)展?生命，圍繞?個(gè)體生命活?動(dòng)的三方面?關(guān)系--生?命與自我、?生命與社會(huì)?、生命與自?然，結(jié)合不?同年齡階段?學(xué)生的生命?特征，采取?同一主題、?螺旋上升的?思路設(shè)計(jì)和?___實(shí)施?。各學(xué)段生?命教育課程?體系建設(shè)內(nèi)?容參考如下?：初中階?段年級(jí)

?生命教育課?程內(nèi)容七?年級(jí)

青春?期的身體變?化、心理變?化；男女生?的正常交往?；懷孕與分?娩；理解疾??。粻I養(yǎng)指?南；養(yǎng)成健?康的飲食習(xí)?慣；傳染性?疾病及其防?治；非傳染?性疾病及其?防治；遵循?藥品使用的?準(zhǔn)則；身體?活動(dòng)與健康?；緊急避險(xiǎn)?；公共衛(wèi)生?資源及其利?用；生死尊?嚴(yán)八年級(jí)?

培養(yǎng)健康?的心理，發(fā)?展良好性格?；做負(fù)責(zé)任?__決定；?預(yù)防自殺；?建立良好的?朋友關(guān)系；?學(xué)會(huì)解決沖?突；學(xué)校安?全和___?預(yù)防；社會(huì)?___及其?預(yù)防；管理?你的時(shí)間；?管理你的金?錢；做一個(gè)?理性的消費(fèi)?者；作一個(gè)?積極的社區(qū)?居民；走近?弱勢(shì)群體；?做一名志愿?者九年級(jí)?

健康的家?庭關(guān)系；壓?力管理；學(xué)?會(huì)面對(duì)挫折?；避孕與安?全___；?辨別虛假廣?告；抵制煙?草、酒精飲?品；支持慈?善事業(yè)；職?業(yè)生涯規(guī)劃?第五部分?課程實(shí)施建?議（一）?教學(xué)建議?1.在國家?課程中滲透?生命教育。?重視國家課?程中生命教?育內(nèi)容的教?學(xué)，采取學(xué)?生喜聞樂見?的教學(xué)方式?，引導(dǎo)學(xué)生?樹立正確的?生命觀和價(jià)?值觀。加強(qiáng)?對(duì)健康教育?、職業(yè)生涯?規(guī)劃等課程?的指導(dǎo)，提?高國家課程?中生命教育?內(nèi)容的教學(xué)?質(zhì)量。2?．堅(jiān)持認(rèn)知?、體驗(yàn)與實(shí)?踐相結(jié)合。?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?科學(xué)知識(shí)的?傳授，引導(dǎo)?學(xué)生貼近生?活、體驗(yàn)生?活，在生活?實(shí)踐中融知?、情、意、?行為一體，?使學(xué)生豐富?人生經(jīng)歷，?獲得生命體?驗(yàn)，擁有健?康人生。?3．強(qiáng)化對(duì)?危機(jī)事件的?科學(xué)干預(yù)。?面向全體學(xué)?生，以發(fā)展?性、預(yù)防性?教育為主，?引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)?行自救、自?律與自我教?育的同時(shí)，?強(qiáng)___師?、家長和社?會(huì)機(jī)構(gòu)等的?積極引導(dǎo)和?主動(dòng)幫助，?包括引導(dǎo)學(xué)?生增強(qiáng)求援?意識(shí)和應(yīng)對(duì)?技能，對(duì)已?經(jīng)發(fā)生的青?少年學(xué)生危?機(jī)問題進(jìn)行?科學(xué)的干預(yù)?。4．與?家庭、社會(huì)?合力推進(jìn)生?命教育。通?過家長學(xué)校?、社區(qū)活動(dòng)?等多種途徑?，積極引導(dǎo)?家庭和社會(huì)?培養(yǎng)學(xué)生健?康的生活習(xí)?慣、與人和?睦相處的技?能和積極的?生活態(tài)度，?形成生命教?育的合力。?（二）評(píng)?價(jià)建議1?．教育行政?部門對(duì)學(xué)校?的評(píng)價(jià)。各?級(jí)教育行政?部門要加強(qiáng)?對(duì)學(xué)校生命?教育的過程?性管理，通?過生命教育?項(xiàng)目研究，?指導(dǎo)學(xué)校課?程實(shí)施，定?期開展評(píng)比?活動(dòng)，對(duì)成?效顯著的學(xué)?校予以表彰?。各轄市（?區(qū)）每學(xué)期?至少___?一次生命教?育研討活動(dòng)?，每學(xué)年_?__一次生?命教育展示?活動(dòng)。2?.學(xué)校對(duì)生?命教育指導(dǎo)?教師的評(píng)價(jià)?。一是校本?課程方案（?含課程大綱?、教學(xué)計(jì)劃?、教案等）?，要求目標(biāo)?明確，內(nèi)容?科學(xué)，啟發(fā)?性強(qiáng)。二是?校本課程實(shí)?施（含實(shí)施?過程與方法?、教師素質(zhì)?、學(xué)生參與?、教學(xué)效果?等），要求?注重學(xué)法指?導(dǎo)，情知交?融，啟迪思?維。3.?教師對(duì)學(xué)生?的評(píng)價(jià)。重?視學(xué)生在學(xué)?習(xí)生活中的?態(tài)度、情感?和行為，重?視學(xué)生在健?康、安全、?愉快、積極?地學(xué)習(xí)和生?活中的個(gè)性?化表現(xiàn)。采?取觀察、訪?談、問卷、?成長資料袋?評(píng)價(jià)、綜合?素質(zhì)評(píng)價(jià)等?方式進(jìn)行過?程性評(píng)價(jià)。?4.學(xué)校?、教師、學(xué)?生的自我評(píng)?價(jià)。學(xué)校要?將生命教育?課堂教學(xué)、?教師配備、?經(jīng)費(fèi)保障、?活動(dòng)開設(shè)等?方面內(nèi)容納?入自評(píng)體系?，逐一檢查?，查漏補(bǔ)缺?。教師要經(jīng)?常反思課堂?教學(xué)、校本?課程開發(fā)和?實(shí)施、學(xué)生?日常指導(dǎo)等?方面工作，?不斷改進(jìn)完?善。學(xué)生要?結(jié)合自身成?長實(shí)際，對(duì)?學(xué)校開展的?生命教育教?學(xué)實(shí)踐提出?合理化建議?，并主動(dòng)成?為生命教育?課程的建設(shè)?者之一。?（三）資源?開發(fā)建議?1.開發(fā)生?命教育校本?課程。各級(jí)?各類學(xué)校要?重視生命教?育課程的校?本化實(shí)施，?可圍繞生涯?教育、禁毒?教育、死亡?教育、心理?健康教育、?感恩教育等?專題，加強(qiáng)?生命教育校?本課程開發(fā)?，每二周安?排_(tái)__個(gè)?專用課時(shí)，?并列入學(xué)校?課表，安排?專業(yè)教師進(jìn)?行教學(xué)，逐?步形成學(xué)校?生命教育課?程特色。?2.構(gòu)建學(xué)?校生命教育?活動(dòng)課程。?各學(xué)校要按?照課程建設(shè)?要求，加強(qiáng)?對(duì)學(xué)校生命?教育活動(dòng)的?整合和設(shè)計(jì)?，建立系統(tǒng)?的生命教育?活動(dòng)課程體?系，舉辦好?生命教育周?、生命成長?體驗(yàn)營、陽?光行動(dòng)等活?動(dòng)，打造學(xué)?校生命教育?精品項(xiàng)目。?3.整合?生命教育課?程資源。各?地各校要積?極開發(fā)和整?合生命教育?資源，充分?利用好禁毒?、防震減災(zāi)