2023年進(jìn)一步提高我校義務(wù)教育鞏固率工作方案（2篇）

第22頁共22頁2023年進(jìn)一步提高我校義務(wù)教育鞏固率工作方案國?家、自治區(qū)?中長期教育?改革和發(fā)展?規(guī)劃綱要，?將九年義務(wù)?教育鞏固率?作為“__?五”期間經(jīng)?濟(jì)社會發(fā)展?約束性指標(biāo)?提出了剛性?要求，為確?保我校實(shí)現(xiàn)?“__五”?期間九年義?務(wù)教育鞏固?率規(guī)劃目標(biāo)?，結(jié)合我校?實(shí)際，制定?本工作方案?。一、指?導(dǎo)思想以?___和_?___為指?導(dǎo)，深入貫?徹落實(shí)科學(xué)?發(fā)展觀，認(rèn)?真執(zhí)行《義?務(wù)教育法》?，全面實(shí)施?上級長期教?育發(fā)展規(guī)劃?綱要，全面?提高我校義?務(wù)教育鞏固?水平。二?、工作目標(biāo)?以保障適?齡兒童少年?接受義務(wù)教?育的合法權(quán)?利為根本出?發(fā)點(diǎn)，以提?高九年義務(wù)?教育鞏固率?為主要目標(biāo)?，以建立健?全“控輟保?學(xué)”聯(lián)動機(jī)?制為主要抓?手，以改善?義務(wù)教育辦?學(xué)條件和深?化義務(wù)教育?教學(xué)改革為?突破口，建?立保障義務(wù)?教育鞏固提?高長效機(jī)制?，全面提高?我縣義務(wù)教?育普及水平?，確保九年?義務(wù)教育鞏?固率在__?_年達(dá)到_?__%，_?__年目標(biāo)?值為___?%。三、?工作措施?（一）調(diào)動?各方力量，?全面做好義?務(wù)教育的控?輟保學(xué)工作?11.啟?動“義務(wù)教?育鞏固率提?高年”活動?。___開?展“走進(jìn)千?家萬戶，說?盡千言萬語?，動員流失?學(xué)生返?！?動員活動，?通過___?教師進(jìn)家庭?，對學(xué)生進(jìn)?行勸訪，把?控輟指標(biāo)完?成情況作為?校長、教師?績效考評、?評先選優(yōu)、?職務(wù)晉升的?重要依據(jù)。?2.建立?健全“控輟?保學(xué)”的工?作相關(guān)制度?，層層簽訂?“控輟保學(xué)?”責(zé)任狀，?明確職責(zé)，?落實(shí)責(zé)任。?班主任包班?、任課教師?包人，切實(shí)?做到領(lǐng)導(dǎo)到?位、人員到?位、責(zé)任到?位、措施到?位。3.?成立勸返學(xué)?生工作組，?加大學(xué)生勸?返工作力度?加強(qiáng)對學(xué)生?的管理工作?，從思想、?學(xué)習(xí)和生活?等方面給予?關(guān)心、指導(dǎo)?和幫助，確?保返校學(xué)生?不再流失。?對輟學(xué)時間?超過兩個月?，學(xué)習(xí)有困?難的學(xué)生，?在學(xué)生自愿?的前提下，?也可留到下?一個年級學(xué)?習(xí)。（二?）實(shí)施義務(wù)?教育學(xué)校標(biāo)?準(zhǔn)化建設(shè)，?確保校舍安?全1.進(jìn)一?步完善義務(wù)?教育學(xué)校財?務(wù)管理體制?。將學(xué)校所?有收入，包?括維持基本?運(yùn)轉(zhuǎn)的日常?經(jīng)費(fèi)和保證?事業(yè)發(fā)展的?專項經(jīng)費(fèi)納?入預(yù)算，予?以保障。確?保專項經(jīng)費(fèi)??？顚Ｓ?，?提高教育經(jīng)?費(fèi)使用效益?。扎實(shí)推進(jìn)?校安工程。?加大學(xué)校設(shè)?施建設(shè)，逐?年進(jìn)行建設(shè)?改造。2?.加快義務(wù)?教育學(xué)校配?套設(shè)施建設(shè)?，改善學(xué)校?辦學(xué)條件。?實(shí)施新一輪?“農(nóng)村中小?學(xué)教育技術(shù)?裝備標(biāo)準(zhǔn)化?建設(shè)工程”?，理科和科?學(xué)實(shí)驗(yàn)室的?裝備要達(dá)到?教育部頒布?的《中小學(xué)?理科實(shí)驗(yàn)室?裝備規(guī)范》?的基本配備?要求，音樂?、美術(shù)達(dá)到?《九年義務(wù)?教育階段學(xué)?校2音樂、?美術(shù)教學(xué)器?材配備目錄?》的二類配?備要求，體?育達(dá)到《中?學(xué)、小學(xué)體?育器材配備?目錄》的要?求。生均圖?書和報刊要?達(dá)到或超過?國家的（范?本）配置要?求，不斷提?高義務(wù)教育?裝備水平。?（三）狠?抓學(xué)校管理?，全面提高?義務(wù)教育發(fā)?展水平1.?加強(qiáng)常規(guī)管?理，完善義?務(wù)教育學(xué)生?就學(xué)報告制?度。全面提?高依法規(guī)范?管理學(xué)校工?作水平。要?監(jiān)督嚴(yán)格執(zhí)?行課程方案?，開全課程?，開足課時?，要特別重?視學(xué)校音、?體、美等薄?弱學(xué)科建設(shè)?，立足當(dāng)?shù)?實(shí)際，結(jié)合?學(xué)生興趣特?點(diǎn)，開發(fā)建?設(shè)富有地方?特色的學(xué)校?課程。2?.加強(qiáng)義務(wù)?教育教師隊?伍建設(shè)，提?高教師隊伍?整體素質(zhì)。?加強(qiáng)師德師?風(fēng)建設(shè)，在?教師中開展?職業(yè)理想和?職業(yè)道德教?育，禁止義?務(wù)教育學(xué)校?教師從事有?償補(bǔ)課行為?，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)?嚴(yán)肅查處。?落實(shí)教師培?訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，培?養(yǎng)教育教學(xué)?名師。按規(guī)?定安排教師?繼續(xù)教育專?項經(jīng)費(fèi)，用?于開展義務(wù)?教育教師全?員培訓(xùn)、骨?干教師教學(xué)?培訓(xùn)等3?.深化教育?教學(xué)改革，?提高義務(wù)教?育質(zhì)量。?加強(qiáng)和改進(jìn)?未成年人思?想道德建設(shè)?。繼續(xù)構(gòu)建?“五個和諧?”，即以營?造“放心環(huán)?境”為重點(diǎn)?，構(gòu)建社區(qū)?與學(xué)校的和?諧；以“家?訪”為紐帶?，構(gòu)建教師?與家長的和?諧；以課程?改革為平臺?，構(gòu)建教師?與學(xué)生的和?諧；以親情?教育為基礎(chǔ)?，構(gòu)建家長?與孩子的和?諧；以誠信?3友愛為核?心，構(gòu)建孩?子與孩子的?和諧。建立?學(xué)生發(fā)展指?導(dǎo)制度，加?強(qiáng)對學(xué)生的?理想、心理?、學(xué)業(yè)等方?面的指導(dǎo)，?精心設(shè)計校?外教育活動?項目，積極?引導(dǎo)學(xué)校到?科普教育基?地和愛國主?義教育基地?開展活動，?進(jìn)一步提高?學(xué)校德育的?針對性和實(shí)?效性，培養(yǎng)?學(xué)生的社會?責(zé)任感。?4.強(qiáng)化素?質(zhì)教育理念?，減輕學(xué)生?過重的課業(yè)?負(fù)擔(dān)。認(rèn)?真貫徹黨和?國家的（范?本）教育方?針，突出“?以人為本，?全面發(fā)展”?的素質(zhì)教育?理念。各科?不得以升學(xué)?率對學(xué)校進(jìn)?行排名，不?得將各種等?級考試和競?賽成績作為?入學(xué)和升學(xué)?依據(jù)。學(xué)校?要執(zhí)行課程?標(biāo)準(zhǔn)，開足?開齊課程。?嚴(yán)格控制學(xué)?生每天在校?學(xué)習(xí)時間：?小學(xué)五、?六年級不得?超過___?小時，其他?年級應(yīng)適當(dāng)?減少；嚴(yán)格?執(zhí)行義務(wù)教?育階段有關(guān)?考試及學(xué)生?作業(yè)量的規(guī)?定：小學(xué)?一、二年級?不留書面家?庭作業(yè)，其?他年級每天?書面家庭作?業(yè)控制在一?小時以內(nèi)。?嚴(yán)禁對學(xué)生?成績進(jìn)行排?名。積極開?展有益于學(xué)?生身心健康?、學(xué)生喜聞?樂見的文體?和社會實(shí)踐?活動，大力?開展“陽光?體育”運(yùn)動?，保證學(xué)生?每天鍛煉一?小時，不斷?提高學(xué)生體?質(zhì)健康水平?。（四）?完善幫扶體?系，保障其?他困難群體?學(xué)生入學(xué)?完善學(xué)生資?助體系。用?足用好中央?和上級財政?資助資金，?資助家庭困?難、殘疾兒?童少年和孤?兒，完成義?務(wù)教育。?4關(guān)愛困難?群體，保障?兒童少年平?等接受義務(wù)?的權(quán)利。保?障進(jìn)城務(wù)工?人員隨遷子?女平等接受?義務(wù)教育。?關(guān)愛農(nóng)村留?守兒童少年?，做好留守?兒童教育和?管理。接受?能自理的殘?疾兒童隨班?就讀，不斷?提高殘疾兒?童少年接受?義務(wù)教育普?及程度。?四、___?保障（一?）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?，明確職責(zé)?成立提高?義務(wù)教育鞏?固率工作領(lǐng)?導(dǎo)小組。明?確各部門職?責(zé)。（二?）加大宣傳?，形成合力?學(xué)校要采?取行之有效?的手段和方?法，定期開?展“不讓一?個孩子輟學(xué)?”為主題的?宣傳動員工?作，加大對?《義務(wù)教育?法》、《未?成年人保_?__》等法?律法規(guī)的宣?傳力度，讓?每個家長和?社會各界都?認(rèn)識到自己?在確保適齡?兒童少年接?受義務(wù)教育?中的責(zé)任，?為控輟保學(xué)?營造良好的?輿論氛圍。?（三）加?強(qiáng)督導(dǎo)檢查?，嚴(yán)格問責(zé)?制度加強(qiáng)?對控輟工作?的督導(dǎo)檢查?。學(xué)校和職?能部門強(qiáng)化?責(zé)任意識，?明確控輟的?職責(zé)，落實(shí)?工作責(zé)任。?針對檢查中?發(fā)現(xiàn)的情況?和問題，當(dāng)?面提出，限?期整改。?第二篇：義?務(wù)教育鞏固?率提高活動?工作總結(jié)義?務(wù)教育鞏固?率提高活動?工作總結(jié)?博白縣東平?鎮(zhèn)大湖村小?學(xué)我校認(rèn)?真貫徹執(zhí)行?《___義?務(wù)教育法》?、《教師法?》及《國務(wù)?___關(guān)于?基礎(chǔ)教育改?革和發(fā)展_?_決定》，?進(jìn)一步完善?管理體制，?以辦好人民?滿意的教育?為宗旨，強(qiáng)?力推進(jìn)規(guī)范?化管理，加?大硬件投入?，不斷推進(jìn)?落實(shí)鞏固率?，全面提高?教育教學(xué)質(zhì)?量，促進(jìn)教?育更好更快?發(fā)展，實(shí)現(xiàn)?了我縣辦學(xué)?條件的新跨?越。為了落?實(shí)《義務(wù)教?育鞏固率提?高年活動實(shí)?施方案》，?鞏固提高九?年義務(wù)教育?普及成果，?現(xiàn)將我校義?務(wù)教育鞏固?率工作做如?下總結(jié)。?一、加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)，做到五?個到位第?一，認(rèn)識到?位。學(xué)校把?鞏固率作為?義務(wù)教育階?段的重要工?作，把提高?鞏固率作為?學(xué)校發(fā)展進(jìn)?步的一項根?本性戰(zhàn)略舉?措。堅持以?人為本的科?學(xué)發(fā)展觀，?在全校上下?統(tǒng)一認(rèn)識。?把解決鞏固?率提高的重?點(diǎn)、難點(diǎn)問?題作為工作?的著力點(diǎn)，?抓好學(xué)校硬?件投入，重?在落實(shí)檢查?。第二，?___到位?。成立了由?校長任組長?，各班主任?為組員的鞏?固率提高工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?，各年級也?成立了相應(yīng)?的___。?全面加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)?任。將任務(wù)?落實(shí)到年級?，又有年級?落實(shí)到班級?，班級落實(shí)?到任課教師?，層層管理?，層層落實(shí)?。第三，?宣傳到位。?多形式廣泛?深入地宣傳?教育政策法?規(guī)，宣傳《?義務(wù)教育法?》和《教師?法》，使學(xué)?校、社會、?家長進(jìn)一步?深入掌握和?了解鞏固率?問題，營造?良好的社會?氛圍。第?四，謀劃到?位。每學(xué)期?初，學(xué)校都?要召開“保?學(xué)控輟”工?作會議，制?定《學(xué)生綜?合素質(zhì)考評?方案》《暫?困生轉(zhuǎn)化方?案》《減負(fù)?工作實(shí)施方?案》及《培?優(yōu)輔差工作?方案》。每?次會議的重?點(diǎn)都是總結(jié)?上學(xué)期鞏固?率工作中的?成績和不足?，明確新學(xué)?期工作重點(diǎn)?和保證措施?。為摸清鞏?固率情況，?領(lǐng)導(dǎo)小組組?長牽頭，進(jìn)?行鞏固率現(xiàn)?狀調(diào)查。_?__全校老?師分頭進(jìn)行?動員，均收?到了良好的?實(shí)踐效應(yīng)。?第五，獎?懲到位。為?保證九年義?務(wù)教育鞏固?率達(dá)標(biāo)，我?校制訂了《?鞏固率獎懲?辦法》，把?鞏固率納入?年度考核中?去。對鞏固?率達(dá)___?%的班級要?對其班主任?和科任老師?獎勵，并在?年度考核中?加分，對鞏?固率不到_?__%的班?級要對其班?主任和科任?老師進(jìn)行扣?分處理，對?鞏固率不達(dá)?標(biāo)的班級要?在年度考核?和評優(yōu)中以?予一票否決?。二、扭?住核心，提?高普及程度?。我們認(rèn)?真研究控輟?保學(xué)工作的?規(guī)律特點(diǎn)，?樹立不讓一?個學(xué)生掉隊?的辦學(xué)理念?，探索有效?的方法途徑?。認(rèn)真落實(shí)?上級有關(guān)文?件規(guī)定，提?出了“三個?一”的工作?目標(biāo)和“四?堅持，一落?實(shí)”的工作?機(jī)制?！叭?個一”即不?讓一個孩子?因貧困而失?學(xué)，不讓一?個孩子因?qū)W?困而掉隊，?不讓一個孩?子因厭學(xué)而?流失?！八?堅持，一落?實(shí)”，一是?堅持不懈地?落實(shí)好上級?有關(guān)保學(xué)控?輟的規(guī)定，?狠抓落實(shí)，?嚴(yán)格獎懲。?二是堅持專?項治理與經(jīng)?常性工作相?結(jié)合。每學(xué)?期開學(xué)初，?都___“?保學(xué)控輟”?勸返大行動?。同時，抓?好經(jīng)常性勸?返工作，廣?大教師通過?各種形式，?做好分包學(xué)?生及家長工?作，保證不?流失一個學(xué)?生。三是堅?持推進(jìn)素質(zhì)?教育不動搖?。通過實(shí)施?新課標(biāo)，進(jìn)?行校園文化?建設(shè)，開齊?開足課程，?優(yōu)化學(xué)生學(xué)?習(xí)環(huán)境，讓?學(xué)生學(xué)有所?得，學(xué)有所?樂，收獲成?功的體驗(yàn)。?四是堅持推?進(jìn)學(xué)校規(guī)范?化管理，規(guī)?范學(xué)籍管理?，規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)?輟學(xué)檔案管?理，重點(diǎn)健?全控輟保學(xué)?檔案；嚴(yán)格?按法定程序?開展控輟保?學(xué)工作；規(guī)?范義務(wù)教育?階段招生行?為，對招生?過程中種種?不規(guī)范行為?，堅決予以?查處糾正。?三、狠抓?根本，消除?輟學(xué)之源?（一）加強(qiáng)?學(xué)習(xí)引導(dǎo)，?幫助學(xué)生樹?立正確的學(xué)?習(xí)觀。學(xué)校?要求班主任?或老師要調(diào)?動學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性，?引導(dǎo)學(xué)生主?動地去學(xué)習(xí)?。學(xué)生有了?正確的學(xué)習(xí)?觀，就會體?會到學(xué)校教?育教學(xué)的重?要性，就會?增強(qiáng)學(xué)習(xí)的?積極性和主?動性，就會?盡力按照學(xué)?校的要求去?做；教育學(xué)?生不要輕易?放棄某門學(xué)?科的學(xué)習(xí)，?班主任要引?導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)?各門課程，?不要只重視?優(yōu)秀學(xué)生的?學(xué)習(xí)，要做?到好、中、?差兼顧，要?想辦法調(diào)動?不同層次學(xué)?生學(xué)習(xí)的積?極性，要讓?不同層次的?學(xué)生學(xué)得充?實(shí)，學(xué)有所?獲。如果學(xué)?生某門學(xué)科?基礎(chǔ)太差，?要教育學(xué)生?不要放棄，?越差越要彌?補(bǔ)。培養(yǎng)學(xué)?生上進(jìn)心，?大力表揚(yáng)進(jìn)?步的學(xué)生，?鼓勵后進(jìn)的?學(xué)生。（?二）加強(qiáng)學(xué)?生管理。管?理松散的班?級往往流生?較多，加強(qiáng)?班級管理，?可以減少流?失。首先加?強(qiáng)守紀(jì)管理?，學(xué)校教導(dǎo)?處要求班主?任根據(jù)《中?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?、《中小學(xué)?生守則》、?《小學(xué)學(xué)生?管理規(guī)章制?度》以及班?級具體情況?制定班規(guī)，?強(qiáng)化管理，?嚴(yán)格要求，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的習(xí)慣。?嚴(yán)防學(xué)生打?架、上網(wǎng)、?逃課、拉幫?結(jié)派等現(xiàn)象?的發(fā)生。其?次，加強(qiáng)學(xué)?習(xí)管理，要?求班級成立?學(xué)習(xí)小組，?讓成績優(yōu)秀?的學(xué)生經(jīng)常?幫助學(xué)困生?，讓他們放?棄自卑心理?盡自己最大?的努力搞好?學(xué)習(xí)。（?三）適時開?展活動。學(xué)?生不活動，?就會缺少靈?氣；班級不?搞活動，就?會缺乏活氣?。學(xué)校、班?級適時開展?豐富多彩的?活動，不僅?能豐富學(xué)生?的課余生活?，還能塑造?學(xué)生___?的人格。有?針對性地召?開主題班會?，有計劃地?___學(xué)生?參加班級、?年級組或?qū)W?校開展各類?文體活動，?讓學(xué)生感受?到班級或校?園是其快樂?成長的樂園?。（四）?關(guān)愛全體學(xué)?生，重視賞?識教育。據(jù)?調(diào)查大多數(shù)?想輟學(xué)的學(xué)?生內(nèi)心空虛?，充滿自卑?。所以我校?要求老師或?班主任用愛?心呵護(hù)每一?個學(xué)生，促?進(jìn)每一個學(xué)?生健康成長?。關(guān)愛不同?學(xué)習(xí)層次的?學(xué)生、善待?違紀(jì)學(xué)生，?關(guān)愛留守學(xué)?生或特殊家?庭的學(xué)生，?以發(fā)展的眼?光看待學(xué)生?，尋找學(xué)生?的閃光點(diǎn)，?肯定優(yōu)點(diǎn)，?委婉勸誡，?鼓勵為主，?展望未來。?實(shí)踐證明只?要每位教師?尤其是班主?任從方方面?面關(guān)愛每一?個學(xué)生，塑?造每一個學(xué)?生，就會讓?每一個學(xué)生?覺得校園是?其健康成長?的搖籃，就?會讓每一個?學(xué)生留戀學(xué)?校，就會很?大程度地提?高九年制義?務(wù)教育初中?階段的鞏固?率。四、?成效顯著，?提升學(xué)校聲?譽(yù)在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的正確?管理和全體?教職工的努?力下，我校?九年義務(wù)教?育鞏固率達(dá)?到了國家的?（范本）要?求。本年度?，入學(xué)率為?___%，?舊生鞏固率?為___%?。在看到?上述進(jìn)步的?同時，我們?也清醒地看?到，我校的?鞏固率工作?還存在許多?不足，如在?隊伍建設(shè)、?學(xué)校管理、?學(xué)生教育等?方面，還需?要做出很大?努力。我們?有決心有信?心迎難而上?，以此次迎?檢為動力，?今后進(jìn)一步?加大對教育?的投入力度?，不斷改善?辦學(xué)條件，?在各級領(lǐng)導(dǎo)?關(guān)心支持下?，圍繞進(jìn)一?步鞏固提高?鞏固率成果?，發(fā)揚(yáng)成績?，克服不足?，攻堅克難?，扎實(shí)工作?，推動我校?教育不斷躍?上新臺階。?2023年進(jìn)一步提高我校義務(wù)教育鞏固率工作方案（二）義?務(wù)教育鞏固?率提高工作?督查總結(jié)?為了全面貫?徹落實(shí)《義?務(wù)教育法》?和省、市、?縣有關(guān)控輟?保學(xué)文件精?神，保障適?齡兒童接受?義務(wù)教育，?全面推進(jìn)素?質(zhì)教育，切?實(shí)做好控輟?保學(xué)工作。?現(xiàn)就我校_?__學(xué)年度?開展控輟保?學(xué)工作的督?查情況總結(jié)?如下：一?、基本情況?學(xué)校轄區(qū)?內(nèi)。___?學(xué)年度有適?齡兒童__?_人。在本?學(xué)區(qū)上學(xué)的?學(xué)生___?人、期中女?童___人?。二、自?查情況：?本學(xué)期在本?學(xué)區(qū)上學(xué)的?學(xué)生___?人、期中女?童___人?。有___?名學(xué)生本學(xué)?期從本學(xué)區(qū)?轉(zhuǎn)出。__?_名學(xué)生本?學(xué)期回到本?學(xué)區(qū)就讀。?無輟學(xué)學(xué)生?、輟學(xué)率為?0。為控輟?保學(xué)，防止?學(xué)生輟學(xué)，?改變我校的?落后的面貌?，中心校予?以了高度的?重視，把控?輟保學(xué)工作?當(dāng)作了當(dāng)前?教育工作的?“重中之重?”。加強(qiáng)了?領(lǐng)導(dǎo)，組成?了以中心校?長為組長各?校校長為成?員的控輟保?學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組?。中心校校?長為第一責(zé)?任人、各校?校長為直接?責(zé)任人。堅?持貫徹“依?法治教、以?防為主、防?治結(jié)合、綜?合治理”的?方針和“依?法控輟、管?理控輟、”?的總體思路?，本著“對?學(xué)生負(fù)責(zé)、?對家長負(fù)責(zé)?、對社會負(fù)?責(zé)”的原則?，動員和_?__社會、?家庭、學(xué)校?等各方面力?量共同參與?，齊抓共管?，相互配合?，把輟學(xué)率?控制在0以?內(nèi)。三、?存在問題：?1、雖然?我們學(xué)區(qū)內(nèi)?未出現(xiàn)學(xué)生?輟學(xué)但個別?學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)?不夠重視。?學(xué)校無控輟?保學(xué)的相學(xué)?制度。三?、控輟保學(xué)?的工作措施?：1、控?輟保學(xué)實(shí)施?責(zé)任追究制?。中心校?廣泛開展"?無輟學(xué)校"?"控輟先進(jìn)?學(xué)校"的評?比活動。對?在控輟保學(xué)?工作中失誤?或造成重大?影響教師個?人，實(shí)施"?控輟"考核?一票否決，?并相關(guān)人的?責(zé)任。2?、加大對"?控輟保學(xué)"?的評估，保?證教育方向?。中心校?對"控輟保?學(xué)"實(shí)施等?級評估，對?在控輟保學(xué)?工作中有重?大失誤的校?長實(shí)施一票?否決，在年?度考核中不?得評為優(yōu)秀??？傊?，?本學(xué)年我校?對控輟保學(xué)?工作予以了?高度的重視?，做了一定?的工作，取?得了一定的?成績，但也?存在一定問?題?？剌z保?學(xué)工作任重?而道遠(yuǎn)，困?難重重，我?們?nèi)皂毑粩?努力，發(fā)揚(yáng)?成績，彌補(bǔ)?不足，力爭?將輟學(xué)率為?0。第四?篇：義務(wù)教?育鞏固率提?高年活動實(shí)?施方案武鳴?縣太平鎮(zhèn)文?溪小學(xué)義務(wù)?教育鞏固率?提高年活動?實(shí)施方案?國家、自治?區(qū)中長期教?育改革和發(fā)?展規(guī)劃綱要?，將九年義?務(wù)教育鞏固?率作為“_?_五”期間?經(jīng)濟(jì)社會發(fā)?展約束性指?標(biāo)提出了剛?性要求，為?確保我校實(shí)?現(xiàn)“__五?”期間九年?義務(wù)教育鞏?固率規(guī)劃目?標(biāo)，結(jié)合我?校實(shí)際，制?定本工作方?案。一、?指導(dǎo)思想?以___和?____為?指導(dǎo)，深入?貫徹落實(shí)科?學(xué)發(fā)展觀，?認(rèn)真執(zhí)行??義務(wù)教育法??，全面實(shí)?施國家、自?治區(qū)、__?_市中長期?教育規(guī)劃綱?要，全面提?高我校義務(wù)?教育鞏固水?平，進(jìn)一步?強(qiáng)化我校履?行提高義務(wù)?教育普及水?平的責(zé)任。?二、工作?目標(biāo)以保?障適齡兒童?少年接受義?務(wù)教育的合?法權(quán)利為根?本出發(fā)點(diǎn)，?以提高九年?義務(wù)教育鞏?固率水平為?主要目標(biāo)，?以建立健全?“控輟保學(xué)?”聯(lián)動機(jī)制?為主要抓手?，以改善義?務(wù)教育辦學(xué)?條件和深化?義務(wù)教育課?程教學(xué)改革?為突破口，?建立保障義?務(wù)教育鞏固?提高長效機(jī)?制，全面提?高我校義務(wù)?教育普及水?平，確保九?年義務(wù)教育?鞏固率在_?__年達(dá)到?___%，?___年達(dá)?到___%?，___年?達(dá)到___?%。三、?工作措施?（一）調(diào)動?各方力量，?全面做好義?務(wù)教育的控?輟保學(xué)工作?。1.啟?動“義務(wù)教?育鞏固率提?高年”活動?。___開?展“走進(jìn)千?家萬戶，說?盡千言萬語?，動員流失?學(xué)生”入學(xué)?動員活動，?通過___?鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部進(jìn)?村屯，校長?、教師進(jìn)家?庭，對學(xué)生?進(jìn)行勸訪，?把握小學(xué)升?初中關(guān)鍵時?間節(jié)點(diǎn)，扎?實(shí)做好各項?控輟預(yù)防工?作。把控輟?指標(biāo)完成情?況作為作為?校長、教師?績效考評、?評先選優(yōu)、?職務(wù)晉升的?重要依據(jù)。?2.建立?健全“控輟?保學(xué)”的“?雙線三包”?工作機(jī)制，?進(jìn)一步完善?工作目標(biāo)責(zé)?任制。我校?要進(jìn)一步完?善“控輟保?學(xué)”工作相?關(guān)制度，層?層簽訂“控?輟保學(xué)”責(zé)?任狀，明確?職責(zé)，落實(shí)?責(zé)任。實(shí)行?校領(lǐng)導(dǎo)包村?、班主任包?班、任課教?師包人，切?實(shí)做到領(lǐng)導(dǎo)?到位、人員?到位、責(zé)任?到位、措施?到位。3?.加強(qiáng)宣傳?教育，要求?監(jiān)護(hù)人作出?書面承諾，?積極送子女?入學(xué)，不讓?子女外出務(wù)?工。派出所?要對未達(dá)到?初中畢業(yè)程?度的兒童少?年不予辦理?外出務(wù)工的?相關(guān)手續(xù)；?禁止任何單?位或個人招?用未接受完?九年義務(wù)教?育的兒童少?年就業(yè)，確??！霸谛Ｉ?留得住，輟?學(xué)生勸得回?”。4.?成立勸返學(xué)?生工作組，?加大學(xué)生勸?返工作力度?。勸導(dǎo)流失?學(xué)生返校就?讀。學(xué)校要?加強(qiáng)對返校?學(xué)生的管理?工作，從思?想、學(xué)習(xí)和?生活等方面?給予關(guān)心、?指導(dǎo)和幫助?，確保返校?學(xué)生不再流?失。對輟學(xué)?時間超過兩?個月，學(xué)習(xí)?有困難的學(xué)?生，在學(xué)生?自愿的前提?下，也可留?到下一個年?級學(xué)習(xí)。?5.要逐步?擴(kuò)大小學(xué)階?段學(xué)校辦學(xué)?規(guī)模，加快?學(xué)校建設(shè)。?要在做好控?輟保學(xué)的同?時，加大宣?傳力度，動?員畢業(yè)班的?學(xué)生及家長?，積極報讀?初中階段學(xué)?校，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)包年級、?班主任包班?、任課教師?包學(xué)生的方?式，盡可能?地動員學(xué)生?就讀初中階?段學(xué)校，提?高學(xué)生受教?育的年限，?提升學(xué)生的?文化素養(yǎng)和?技能水平，?為我縣進(jìn)一?步提高義務(wù)?教育鞏固率?作出貢獻(xiàn)。?（二）實(shí)?施義務(wù)教育?學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化?建設(shè)，確保?校舍安全。?1.進(jìn)一?步完善義務(wù)?教育經(jīng)費(fèi)投?入和保障機(jī)?制，提高義?務(wù)教育發(fā)展?保障水平。?制定九年?義務(wù)學(xué)校公?用經(jīng)費(fèi)的標(biāo)?準(zhǔn)和預(yù)算內(nèi)?公用經(jīng)費(fèi)撥?款標(biāo)準(zhǔn)，預(yù)?算內(nèi)公用經(jīng)?費(fèi)撥款標(biāo)準(zhǔn)?，為義務(wù)教?育從基本的?“保運(yùn)轉(zhuǎn)”?向更高水平?發(fā)展提供保?障。進(jìn)一?步完善義務(wù)?教育學(xué)校財?務(wù)管理體制?，實(shí)行統(tǒng)一?領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一?管理，獨(dú)立?核算。建立?健全農(nóng)村中?小學(xué)預(yù)算制?度，將學(xué)校?所有收入，?包括維持基?本運(yùn)轉(zhuǎn)的日?常經(jīng)費(fèi)和保?證事業(yè)發(fā)展?的專項經(jīng)費(fèi)?納入預(yù)算，?予以保障。?加強(qiáng)對義務(wù)?教育學(xué)校財?務(wù)管理監(jiān)督?，防止教育?經(jīng)費(fèi)被擠占?，挪用，確?保專項經(jīng)費(fèi)??？顚Ｓ?，?提高教育經(jīng)?費(fèi)使用效益?。2.加?大義務(wù)教育?學(xué)校建設(shè)力?度，確保校?舍達(dá)標(biāo)安全?。學(xué)校建?設(shè)用地給予?落實(shí)，不得?將預(yù)留的義?務(wù)教育學(xué)校?規(guī)劃用地改?作他用。保?護(hù)義務(wù)教育?學(xué)校合法權(quán)?益，國土資?源部門會同?教育等相關(guān)?部門積極開?展對現(xiàn)有義?務(wù)教育學(xué)校?用地進(jìn)行土?地登記，核?發(fā)證書，保?證義務(wù)教育?學(xué)校穩(wěn)定發(fā)?展。扎實(shí)?推進(jìn)校安工?程。根據(jù)國?家建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)?和學(xué)?，F(xiàn)有?辦學(xué)條件編?制建設(shè)規(guī)劃?，建立基本?建設(shè)項目儲?備庫，加快?立項投資建?設(shè)。進(jìn)一步?完善農(nóng)村義?務(wù)教育學(xué)校?維修改造工?程長效機(jī)制?，重點(diǎn)改造?小學(xué)學(xué)校，?實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)義?務(wù)教育學(xué)校?校舍安全達(dá)?標(biāo)。加大對?農(nóng)村義務(wù)教?育學(xué)校設(shè)施?建設(shè)，把農(nóng)?村義務(wù)教育?學(xué)校的食堂?、圍墻、廁?所和安全飲?用水等必要?生活設(shè)施列?入學(xué)?；?建設(shè)項目中?，安排__?_，逐年進(jìn)?行建設(shè)改造?。制定對義?務(wù)教育學(xué)校?基礎(chǔ)設(shè)施建?設(shè)中招投標(biāo)?和辦理相關(guān)?手續(xù)費(fèi)用、?學(xué)生用水、?用電等各方?面收費(fèi)的優(yōu)?惠政策。?3.加快義?務(wù)教育學(xué)校?配套設(shè)施建?設(shè)，改善學(xué)?校辦學(xué)條件?。實(shí)施新?一輪“農(nóng)村?中小學(xué)教育?技術(shù)裝備標(biāo)?準(zhǔn)化建設(shè)工?程”，理科?和科學(xué)實(shí)驗(yàn)?室的裝備要?達(dá)到教育部?頒布的?中?小學(xué)理科實(shí)?驗(yàn)室裝備規(guī)?范?的基本?配備要求，?音樂、美術(shù)?達(dá)到?九年?義務(wù)教育階?段學(xué)校音樂?、美術(shù)教學(xué)?器材配備目?錄?的二類?配備要求，?體育達(dá)到??中學(xué)、小學(xué)?體育器材配?備目錄?的?要求。生均?圖書和報刊?要達(dá)到或超?過國家的（?范本）配置?要求，不斷?提高義務(wù)教?育裝備水平?。加強(qiáng)學(xué)?校信息化基?礎(chǔ)建設(shè)。為?義務(wù)教育學(xué)?校配備計算?機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室?、多媒體教?室、教師電?子備課室等?信息化設(shè)施?。城市和鄉(xiāng)?鎮(zhèn)政府所在?地中小學(xué)的?所有教學(xué)班?全部配齊“?班班通”設(shè)?備，學(xué)?；?本網(wǎng)絡(luò)設(shè)備?及其它信息?化教育教學(xué)?設(shè)備滿足常?規(guī)教學(xué)及管?理的要求。?構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教?育資源建設(shè)?體系，建設(shè)?公用教育信?息資源庫。?推進(jìn)信息技?術(shù)與學(xué)科教?學(xué)的整合，?提高教師運(yùn)?用現(xiàn)代教育?技術(shù)的能力?。（三）?狠抓學(xué)校管?理，全面提?高義務(wù)教育?發(fā)展水平1?.加強(qiáng)常規(guī)?管理，完善?義務(wù)教育學(xué)?生就學(xué)報告?制度。學(xué)?校各項常規(guī)?管理規(guī)定落?實(shí)到每一位?教職員工，?全面提高依?法規(guī)范管理?學(xué)校工作水?平。要監(jiān)督?學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)?行課程方案?，開全課程?，開足課時?，要特別重?視農(nóng)村義務(wù)?教育學(xué)校音?、體、美等?薄弱學(xué)科建?設(shè)，立足當(dāng)?地實(shí)際，結(jié)?合學(xué)生興趣?特點(diǎn)，開發(fā)?建設(shè)富有地?方特色的學(xué)?校課程。?義務(wù)教育階?段學(xué)生自入?學(xué)起由學(xué)校?按照要求建?立紙質(zhì)和電?子學(xué)籍檔案?。學(xué)校要對?本校學(xué)生進(jìn)?行一次全面?清理，做到?底數(shù)清、情?況明。認(rèn)真?執(zhí)行小學(xué)校?學(xué)籍管理制?度，嚴(yán)格轉(zhuǎn)?出、轉(zhuǎn)入、?休學(xué)手續(xù)，?堅持異地就?讀回執(zhí)制度?，在外就讀?學(xué)生必須提?供在外就讀?證明。所有?學(xué)生變動情?況，均應(yīng)有?相應(yīng)的變動?材料，并按?學(xué)年度匯總?，健全控輟?臺帳資料。?今后每年_?__月底、?___月底?之前，按照?學(xué)校—鄉(xiāng)鎮(zhèn)?中心?！h?（區(qū)）教育?局—市教育?局的順序，?上報義務(wù)教?育階段學(xué)生?變動情況統(tǒng)?計資料。?2.加強(qiáng)義?務(wù)教育教師?隊伍建設(shè)，?提高教師隊?伍整體素質(zhì)?。按照中?央和自治區(qū)?有關(guān)中小學(xué)?教職工編制?標(biāo)準(zhǔn)核定義?務(wù)教育學(xué)校?教職工編制?，按規(guī)定配?齊校醫(yī)、心?理健康教育?輔導(dǎo)員，解?決鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心?小學(xué)規(guī)模的?學(xué)校體育、?音樂、美術(shù)?、英語、信?息教育等課?程專職教師?的配備問題?，重點(diǎn)解決?農(nóng)村義務(wù)教?育學(xué)校，特?別是農(nóng)村寄?宿制學(xué)校教?師不足的問?題。落實(shí)?縣級教育行?政部門對義?務(wù)教育學(xué)校?教師的資格?認(rèn)定、招聘?錄用、職務(wù)?評聘、調(diào)配?交流、培訓(xùn)?培養(yǎng)和考核?獎懲等的管?理職能。加?強(qiáng)師德師風(fēng)?建設(shè)，在教?師中開展職?業(yè)理想和職?業(yè)道德教育?，禁止義務(wù)?教育學(xué)校教?師從事有償?補(bǔ)課行為，?一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)?肅查處。?落實(shí)教師培?訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，培?養(yǎng)教育教學(xué)?名師。用于?開展義務(wù)教?育教師全員?培訓(xùn)、骨干?教師教學(xué)培?訓(xùn)和脫產(chǎn)培?訓(xùn)等。構(gòu)建?義務(wù)教育學(xué)?校教師成_?__臺，以?農(nóng)村教師和?骨干教師為?重點(diǎn)，開展?新一輪義務(wù)?教育學(xué)校教?師全員培訓(xùn)?。改善義?務(wù)教育教師?待遇。落實(shí)?義務(wù)教育教?師績效工資?。改善農(nóng)村?教師工作和?生活條件，?建設(shè)農(nóng)村中?小學(xué)教師周?轉(zhuǎn)房，切實(shí)?解決農(nóng)村中?小學(xué)教師住?房難問題。?3.深化?教育教學(xué)改?革，提高義?務(wù)教育質(zhì)量?。加強(qiáng)和?改進(jìn)末成人?思想道德建?設(shè)。繼續(xù)構(gòu)?建“五個和?諧”，即以?營造“放心?環(huán)境”為重?點(diǎn)，構(gòu)建社?區(qū)與學(xué)校的?和諧；以“?家訪”為紐?帶，構(gòu)建教?師與家長的?和諧；以課?程改革為平?臺，構(gòu)建教?師與學(xué)生的?和諧；以親?情教育為基?礎(chǔ)，構(gòu)建家?長與孩子的?和諧；以誠?信友愛為核?心，構(gòu)建孩?子與孩子的?和諧。建立?學(xué)生發(fā)展指?導(dǎo)制度，加?強(qiáng)對學(xué)生的?理想、心理?、學(xué)業(yè)等方?面的指導(dǎo)，?精心設(shè)計校?處教育活動?項目，積極?引導(dǎo)學(xué)校到?科普教育基?地和愛國主?義教育基地?開展活動，?進(jìn)一步提高?學(xué)校德育的?針對性和實(shí)?效性，培養(yǎng)?學(xué)生的社會?責(zé)任感。?全面推進(jìn)依?法治教、依?法治校，在?依法規(guī)范學(xué)?校管理基礎(chǔ)?上，使學(xué)校?從制度管理?向文化管理?過渡，在確?保辦學(xué)質(zhì)量?的基礎(chǔ)上，?改變“千校?一面”的格?局，倡導(dǎo)學(xué)?校辦出特色?。挖掘?qū)W校?的優(yōu)良傳統(tǒng)?，提煉學(xué)校?的文化精髓?，繼承學(xué)校?的優(yōu)秀文化?；構(gòu)建學(xué)校?的物質(zhì)文化?，讓每一塊?草地、每一?面墻壁都會?說話，成為?育人的教材?；完善學(xué)校?的制度文化?，讓全體教?職工認(rèn)同并?遵守；弘揚(yáng)?學(xué)校的精神?文化，讓學(xué)?校的價值觀?成為師生的?共同追求。?進(jìn)一步深?化基礎(chǔ)教育?課程改革，?改進(jìn)課堂教?學(xué)方法，提?倡啟發(fā)式、?探討式和互?動教學(xué)，注?重培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?和良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，充?分調(diào)動學(xué)生?學(xué)習(xí)的積極?性和主動性?，著力提高?教育教學(xué)質(zhì)?量。加強(qiáng)教?學(xué)的研究和?指導(dǎo)，強(qiáng)化?教育科研，?以科研促進(jìn)?教育教學(xué)改?革，促進(jìn)教?育教學(xué)質(zhì)量?的提高。探?索利用本地?資源開設(shè)地?方課程，讓?學(xué)生有更多?時間參加社?會實(shí)踐，培?養(yǎng)創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能力?。建立義?務(wù)教育質(zhì)量?監(jiān)控機(jī)制。?開展義務(wù)教?育學(xué)校教學(xué)?管理常規(guī)檢?查，引導(dǎo)學(xué)?校樹立科學(xué)?的教育質(zhì)量?觀，把工作?重心放到每?一個學(xué)生健?康成長上來?。4.強(qiáng)?化素質(zhì)教育?理念，減輕?學(xué)生過重的?課業(yè)負(fù)擔(dān)。?不得以升?學(xué)率對學(xué)生?進(jìn)行排名，?不得將各種?等級考試和?競賽成績作?為入學(xué)和升?學(xué)依據(jù)。學(xué)?校要執(zhí)行課?程標(biāo)準(zhǔn)，開?足開齊課程?。嚴(yán)格控制?學(xué)生每天在?校學(xué)習(xí)時間?：小學(xué)五?、六年級不?得超過__?_小時，其?他年級應(yīng)適?當(dāng)減少。不?得占用節(jié)假?日和休息時?間___學(xué)?生上課和_?__補(bǔ)課。?嚴(yán)禁設(shè)立各?種形式的“?重點(diǎn)班”、?實(shí)驗(yàn)班和特?長班。嚴(yán)格?執(zhí)行義務(wù)教?育階段有關(guān)?考試及學(xué)生?作業(yè)量的規(guī)?定：小學(xué)?一、二年級?不留書面家?庭作業(yè)，其?他年級每天?書面家庭作?業(yè)控制在一?小時以內(nèi)。?嚴(yán)禁對學(xué)生?成績進(jìn)行排?名。積極開?展有益于學(xué)?生身心健康?、學(xué)生喜聞?樂見的文體?和社會實(shí)踐?活動，大力?開展“陽光?體育”運(yùn)動?，保證學(xué)生?每天鍛煉一?小時，不斷?提高學(xué)生體?質(zhì)健康水平?。（四）?完善幫扶體?系，保障其?他困難群體?學(xué)生入學(xué)。?完善學(xué)生?資助體系。?在用足用好?中央和上級?財政資助資?金的基礎(chǔ)上?，設(shè)立本級?財政資助資?金，資助家?庭困難、殘?疾兒童少年?和孤兒，逐?步提高補(bǔ)助?標(biāo)準(zhǔn)。建立?政府學(xué)生資?助工作績效?考核制度，?將其納入地?方___領(lǐng)?導(dǎo)干部考核?指標(biāo)體系。?推動貧困地?區(qū)改善農(nóng)村?學(xué)生營養(yǎng)狀?況。關(guān)愛?困難群體，?保障兒童少?年平等接受?義務(wù)教育的?權(quán)利。進(jìn)城?務(wù)工人員隨?遷子女平等?接受義務(wù)教?育，堅持以?輸入地政府?管理為主、?以全日制公?辦小學(xué)為主?。關(guān)愛農(nóng)村?留守兒童少?年，做好留?守兒童教育?四、__?_保障（?一）加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)，明確職?責(zé)。學(xué)校?要成立由主?要領(lǐng)導(dǎo)任組?長的提高義?務(wù)教育鞏固?率工作領(lǐng)導(dǎo)?小組，負(fù)責(zé)?本轄區(qū)提高?義務(wù)教育鞏?固率工作的?統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和?具體實(shí)施。?明確各部?門職責(zé)。學(xué)?校要宣傳貫?徹教育方針?和有關(guān)教育?法律、法規(guī)?，推行國家?教育基本制?度，保障公?民平等受教?育的權(quán)利；?發(fā)展改革部?門要把義務(wù)?教育納入當(dāng)?地社會發(fā)展?總體規(guī)劃；?（二）加?大宣傳，形?成合力。?學(xué)校要定期?開展“不讓?一個孩子輟?學(xué)”為主題?的宣傳動員?工作，加大?對?義務(wù)教?育法?、??未成年人保?___?等?法律法規(guī)的?宣傳力度，?讓每個家長?和社會各界?都明確認(rèn)識?到自己在確?保適齡兒童?少年接受義?務(wù)教育中的?責(zé)任，為控?輟保學(xué)營造?良好的輿論?氛圍。學(xué)?校要摸清本?轄區(qū)內(nèi)適齡?兒童少年和?流動人口子?女中適齡兒?童少年的人?數(shù)，從源頭?上杜絕輟學(xué)?。學(xué)校要摸?清流失學(xué)生?人數(shù)情況，?建立名冊，?為縣、鄉(xiāng)、?村開展控輟?保學(xué)提供準(zhǔn)?確資料。學(xué)?校要建立“?控輟保學(xué)”?責(zé)任制，分?解任務(wù)，落?實(shí)責(zé)任人，?形成齊抓共?管的控輟保?學(xué)工作格局?。（三）?加強(qiáng)督導(dǎo)檢?查，嚴(yán)格問?責(zé)制度。?學(xué)校針對檢?查中發(fā)現(xiàn)的?情況和問題?，要及時整?改。經(jīng)多次?整改仍末達(dá)?到預(yù)期效果?的，將按??___壯族?自治區(qū)人民?政府___?關(guān)于加強(qiáng)對?縣級人民政?府教育工作?進(jìn)行督導(dǎo)評?估__通知??（桂政_?__發(fā)〔_?__〕__?_號）和??自治區(qū)黨_?__、自治?區(qū)人民政府?教育督導(dǎo)團(tuán)?、自治區(qū)教?育廳〖關(guān)于?建立縣級黨?政主要領(lǐng)導(dǎo)?干部教育工?作督導(dǎo)考核?制度__通?知〗?（桂?教督團(tuán)〔_?__〕__?_號）的有?關(guān)規(guī)定，追?究有關(guān)責(zé)任?人的責(zé)任。?武鳴縣太?平鎮(zhèn)文溪小?學(xué)___年?___月_?__日第?五篇：__?_年秋季義?務(wù)教育鞏固?率提高工作?實(shí)施方案_?__年秋季?“保學(xué)控輟?活動月”實(shí)?施方案為?加我鎮(zhèn)小學(xué)?控輟保學(xué)工?作力度，鞏?固提高“普?九”成果，?根據(jù)《義務(wù)?教育法》規(guī)?定，結(jié)合我?鎮(zhèn)小學(xué)實(shí)際?，決定在今?年___月?份___開?展“控輟保?學(xué)活動月”?活動。為確??？剌z保學(xué)?工作取得實(shí)?效，特制定?本方案。?一、指導(dǎo)思?想依法實(shí)?施九年義務(wù)?教育，保障?適齡兒童少?年接受完義?務(wù)教育，是?鞏固提高“?普九”成果?，全面推進(jìn)?素質(zhì)教育，?提高勞動者?素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)?___新農(nóng)?村建設(shè)目標(biāo)?的緊迫任務(wù)?。要高度重?視控輟保學(xué)?工作，堅持?依法控輟、?管理控輟、?教改控輟、?扶貧控輟的?整體思路，?以貫徹落實(shí)?《義務(wù)教育?法》為指針?，以實(shí)現(xiàn)“?一個都不能?少”為理想?目標(biāo)，以提?高普及程序?為工作重點(diǎn)?，持之以恒?地抓好“控?輟保學(xué)”工?作，全面實(shí)?現(xiàn)我鎮(zhèn)義務(wù)?教育持續(xù)、?穩(wěn)定、健康?、協(xié)調(diào)發(fā)展?。二、工?作目標(biāo)適?齡兒童入學(xué)?率達(dá)___?%，輟學(xué)率?為0，鞏固?率達(dá)___?%。三、?___領(lǐng)導(dǎo)?為加強(qiáng)“?控輟保學(xué)”?工作的領(lǐng)導(dǎo)?，成立清油?河鎮(zhèn)小學(xué)“?控輟保學(xué)”?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組。控輟?保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小?組的主要職?責(zé)是。研究?、解決我鎮(zhèn)?小學(xué)控輟保?學(xué)的具體問?題，統(tǒng)籌、?安排控輟保?學(xué)工作，督?促、檢查各?村小學(xué)的控?輟保學(xué)工作?，確保工作?目標(biāo)得以實(shí)?現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)?小組下設(shè)辦?公室在中心?校校長辦，?梁俊任辦公?室主任，負(fù)?責(zé)我鎮(zhèn)小學(xué)?控輟保學(xué)的?日常具體工?作。四、?工作步驟和?方法1.?各校要摸清?未到學(xué)校學(xué)?生數(shù)及具體?___、住?址，及時安?排家訪，發(fā)?現(xiàn)學(xué)生輟學(xué)?應(yīng)將___?統(tǒng)一上報給?村委會和中?心校校長辦?，并研究下?一步控輟保?學(xué)保學(xué)工作?對策，采取?進(jìn)一步措施?，千方百計?動員學(xué)生返?校學(xué)習(xí)。?2.各校要?摸清學(xué)生的?就學(xué)思想動?向，要__?_教職工進(jìn)?村入戶做好?輟學(xué)學(xué)生和?有輟學(xué)苗頭?學(xué)生的動員?返校工作。?同時，做好?隨家長外出?務(wù)工就讀適?齡兒童少年?的就學(xué)取證?工作。3?.各校要隨?時對已輟學(xué)?和有可能輟?學(xué)的學(xué)生認(rèn)?真進(jìn)行排查?摸底，弄清?原因，然后?有針對性地?做好學(xué)生、?家長的思想?工作，采取?有效措施，?動員學(xué)生返?校。五、?工作要求?1.精心_?__，切實(shí)?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。?各校要構(gòu)建?控輟保學(xué)的?長效機(jī)制，?確?？剌z保?學(xué)工作取得?實(shí)效，確保?輟學(xué)學(xué)生回?校讀書。要?及時把控輟?保學(xué)工作中?遇到的問題?向中心校校?長辦匯報，?使中心校及?時了解情況?，落實(shí)鎮(zhèn)、?村兩級控輟?保學(xué)的責(zé)任?制。2.?創(chuàng)新形式，?扎實(shí)工作。?各校要積極?開拓思路，?對有輟學(xué)苗?頭的學(xué)生和?留守兒童要?時刻___?，多進(jìn)行輔?導(dǎo)、家訪等?活動，了解?