加快教育信息化發(fā)展步伐

加快教育信息化發(fā)展步伐全面提升辦學質(zhì)量

----略陽縣高臺小學創(chuàng)建漢中市教育信息

化應用示范學校工作紀實學校概況略陽縣高臺小學坐落在略陽縣城中心，是一所辦學歷史悠久的縣屬小學，其前身是始建于1912年的私塾--文殊書院。

學校占地面積11250平方米，建筑面積10248平方米。

學?，F(xiàn)有教師60人，其中具有大專學歷的教師占70%，本科學歷的占10%.省級骨干教師7人，市級骨干教師11人，市級名師3人。設24個教學班，在校學生1263人。是首批市級現(xiàn)代教育示范學校和家庭教育網(wǎng)絡學校。

隨著我國基礎教育改革不斷深化，素質(zhì)教育的全面推進，教育信息化進程的明顯加快。我校以現(xiàn)代教育思想和理論為指導，以促進教育思想、教育理念轉(zhuǎn)變，全面提升學校辦學質(zhì)量為目標，以信息化設施建設為基礎，以教師培訓為抓手，以信息技術在教育、教學和管理過程中的應用為核心，努力加快學校教育信息化發(fā)展步伐。一，抓好管理，落實責任，確保順利實施1、建好機構，形成管理網(wǎng)絡。信息技術應用領導小組信息技術應用研究小組技術保障小組

2、訂立制度，構建管理格局。設備設施管理制度。應用研究管理制度。教師培訓制度。項目教師工作職責。資源使用登記制度。備課室管理制度。多媒體教室管理制度、硬（軟）件設備管理制度及領導小組職責等。3、制定各種表冊用以記錄接收、應用、研究的一系列活動

二、加強應用，營造良好氛圍。1、宣傳到位，強化教師培訓,在培訓上注重五個結合。培訓與考核結合。培訓與自練結合。培訓與應用結合。培訓與研究結合。培訓與提高結合。教師們在利用網(wǎng)絡備課多媒體輔助教學2、加強硬件投入，充分利用現(xiàn)有資源。

針對實際，學校提出“利用有限的設備，挖掘無限的資源”。著重研究的是在現(xiàn)有條件下如何充分應用現(xiàn)代信息技術資源，最大限度的發(fā)揮資源在教育教學中的作用，注重研究信息技術與其它學科的整合，并努力克服困難，多方籌集資金加強硬件建設

。2004年投資5萬余元建立了多媒體教室投資40余萬元新建了2個計算機網(wǎng)絡教室。2006年投資8萬多元建立了配備18臺微機的教師網(wǎng)絡備課中心。

每班教室配備了彩電、DVD和視頻展臺。

三、充分發(fā)揮課題實驗教師的主導作用。1、要求課題教師認真做好遠程教育項目資源的接收、下載和登記工作，按接收的項目資源分學科、分主題登記，建立目錄；2、刻錄有價值的課件、同步課堂、示范課等優(yōu)質(zhì)資源，以備教師上課時應用；

3、分類建立優(yōu)質(zhì)教育資源庫，篩選比較好的課件、教學設計、教案、論文儲存起來供教師互相查閱、借鑒。天網(wǎng)上下載的資源教師資源庫4、加強校本培訓，不斷提高教師的信息素養(yǎng)和實踐操作能力。

5、對光盤資源的借還即時進行登記，學校每學期投資五千多元購買電教教材，確保教學應用的需要。6、加強網(wǎng)絡維護，保證網(wǎng)絡暢通無阻。學校建有校園局域網(wǎng)，多媒體教室和計算機教室使用的頻率相當高，提高了辦公和教學的效率。

四、強化應用，體現(xiàn)資源的服務性。

學校不但要求每位教師積極參與，同時還培養(yǎng)一部分教師為信息技術教育骨干，在實踐中學習，在探索中進步，在進步中總結，為全面應用當好開路先鋒。在運用現(xiàn)代教育手段的過程中，老師們嘗到了甜頭，從開始的“要我學、要我用”變?yōu)楝F(xiàn)在的“我要學、我要用”。多媒體教室使用率高，學生喜歡在這里上課。網(wǎng)絡環(huán)境下的課堂教學，讓學生自主獲取知識。

學校還申報了省市關于現(xiàn)代信息技術教育于學科整合方面的研究課題各一個，這就使資源的應用研究不斷深化和優(yōu)化。

近年來，學校在教育信息化應用中，以教師和學生為主體，整合資源、以點帶面、突出特色、全面鋪開。學校先后有11名學生參加信息技術方面比賽獲獎，其中獲國家級獎勵1人，省級3人，市級7人。

在“全國第九屆小學信息技術與課程整合教學觀摩展示會”活動中，4名教師參展課分獲一、二、三等獎，2名教師制作的課件獲三等獎，有5名教師信息技術與學科整合方面論文在省、市獲獎。

現(xiàn)代信息技術在教育教學中的廣泛應用，為學校辦學質(zhì)量提升提供著強大的動力，學校近年來先后被市上命名為“素質(zhì)教育優(yōu)秀學?！?、“平安校園”、“綠色學?！?，連續(xù)3年被評為市教研先進單位。

雖然在信息技術教育方面我們?nèi)〉昧它c滴成績，但我們深知我校的教育信息化應用