師生共讀活動(dòng)方案（3篇）

師生共讀活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想?教師讀書(shū)活動(dòng)要以?科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)?，以建設(shè)“學(xué)習(xí)型?社會(huì)”的精神為指?導(dǎo)，以深化課程改?革和推進(jìn)素質(zhì)教育?為目的，以提升教?師專業(yè)素質(zhì)為重點(diǎn)?，以讀書(shū)活動(dòng)為載?體，結(jié)合師德師風(fēng)?教育，組織和引導(dǎo)?廣大教師讀書(shū)學(xué)習(xí)?，積極倡導(dǎo)教師“?多讀書(shū)、讀好書(shū)、?好讀書(shū)”，使廣大?教師通過(guò)學(xué)習(xí)不斷?豐富自己，不斷更?新觀念，拓寬視野?，努力建設(shè)一支充?滿生機(jī)和活力、與?現(xiàn)代教育相適應(yīng)的?教師隊(duì)伍，為培養(yǎng)?更多具有創(chuàng)新意識(shí)?和實(shí)踐能力的人才?奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。?二、活動(dòng)意義?教師是學(xué)校教育教?學(xué)主力軍，是新課?改新教材的執(zhí)行者?，是學(xué)校發(fā)展的最?關(guān)鍵因素。因此，?教師必須提高自身?素質(zhì)，不僅要使自?己有一桶水，而且?要使自己的知識(shí)成?為一條永不干涸的?小溪永不斷流的活?水。在全校教師中?開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，有?利于教師不斷增長(zhǎng)?職業(yè)智慧，使自己?的教學(xué)閃耀著睿智?的光彩，充滿創(chuàng)造?的快樂(lè)，提高教師?生命質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)?校可持續(xù)發(fā)展。?三、活動(dòng)目標(biāo)1?、實(shí)現(xiàn)教師有效積?累、補(bǔ)充教育理論?知識(shí)，改善自身知?識(shí)結(jié)構(gòu);提升教師?理論和實(shí)踐水平，?將讀書(shū)所得運(yùn)用于?實(shí)踐，推進(jìn)課程改?革，有效改進(jìn)自己?的教學(xué)行為。2?、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)?研究氛圍，使教師?養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)?慣和思考習(xí)慣。?3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍?建設(shè)，形成積極進(jìn)?取、努力學(xué)習(xí)的氛?圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)?型校園、書(shū)香校園?，使教師朝著有哲?學(xué)的頭腦、有學(xué)者?的風(fēng)范、有精湛的?教藝、有愉悅的心?境這一目標(biāo)不斷邁?進(jìn)。四、組織領(lǐng)?導(dǎo)教師讀書(shū)活動(dòng)?領(lǐng)導(dǎo)小組：組?長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：?成員：教務(wù)處?、德育處及各學(xué)科?教研組長(zhǎng)五、活?動(dòng)措施和要求1?、制定讀書(shū)計(jì)劃。?學(xué)校召開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)?動(dòng)員會(huì)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)?，明確目的。教師?要制定個(gè)人的讀書(shū)?計(jì)劃。其中要有自?己的讀書(shū)格言、選?擇書(shū)目、讀書(shū)措施?、讀書(shū)時(shí)間等內(nèi)容?。每天必保___?分鐘的讀書(shū)時(shí)間，?并做好自己的讀書(shū)?筆記(建議要有摘?錄和感悟兩部分)?。每月寫(xiě)一篇讀書(shū)?心得。鼓勵(lì)每位教?師撰寫(xiě)一定字?jǐn)?shù)的?讀書(shū)筆記，并在學(xué)?期末結(jié)合教學(xué)工作?實(shí)際撰寫(xiě)一篇質(zhì)量?較高的心得體會(huì)，?不少于___字。?每學(xué)期寫(xiě)一篇教育?教學(xué)論文，不少于?___字。每學(xué)期?末，學(xué)校要編輯一?份有分量的論文集?。2、推薦讀書(shū)?書(shū)目。學(xué)校向教師?推薦讀書(shū)書(shū)目(附?后)，鼓勵(lì)教師廣?泛閱讀。原則上要?求每個(gè)教師每學(xué)年?要精讀___本對(duì)?個(gè)人成長(zhǎng)有益的書(shū)?籍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)側(cè)重?閱讀有關(guān)教育理論?、教學(xué)管理方面的?書(shū)籍，教師側(cè)重閱?讀本學(xué)科專業(yè)知識(shí)?及教育理論方面的?書(shū)籍。除教育教學(xué)?書(shū)籍外，校長(zhǎng)和教?師還要讀一些具有?中國(guó)文化傳統(tǒng)特色?的名著名篇。教師?要結(jié)合自己教育教?學(xué)工作實(shí)際，在有?選擇閱讀指定書(shū)目?的基礎(chǔ)上，另選一?些自己喜歡的文章?、刊物或教育專著?。其中語(yǔ)文組教師?與學(xué)生要同讀所教?年級(jí)課本后的名著?，要為學(xué)生做好榜?樣，培養(yǎng)學(xué)生的讀?書(shū)興趣，引領(lǐng)學(xué)生?養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)?慣，營(yíng)造與學(xué)生同?讀書(shū)共進(jìn)步的讀書(shū)?氛圍。3、創(chuàng)新?讀書(shū)形式。要積極?開(kāi)展靈活多樣的讀?書(shū)活動(dòng)，在方法上?要做到集中學(xué)習(xí)與?自學(xué)相結(jié)合、精讀?與通讀相結(jié)合;以?校本培訓(xùn)為立足點(diǎn)?，做到學(xué)習(xí)與活動(dòng)?相結(jié)合、自主性學(xué)?習(xí)與探究性學(xué)習(xí)相?結(jié)合。每周的星期?三下午第八節(jié)課為?教研組集體學(xué)習(xí)時(shí)?間。其中單周政治?學(xué)習(xí)，雙周業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，由教研組長(zhǎng)統(tǒng)?一組織安排大家進(jìn)?行學(xué)習(xí)，組內(nèi)成員?輪流向大家推薦好?文章，好方法，好?策略，共同交流進(jìn)?步。并做好相應(yīng)的?學(xué)習(xí)筆記，務(wù)求實(shí)?效。4、搭建讀?書(shū)平臺(tái)。要充分利?用現(xiàn)有的圖書(shū)及網(wǎng)?絡(luò)資源，電子閱覽?室，學(xué)校開(kāi)辟相應(yīng)?的“教師讀書(shū)”專?欄，設(shè)置“讀書(shū)論?壇”，鼓勵(lì)教師發(fā)?貼與跟貼，開(kāi)展網(wǎng)?上討論。要有效利?用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)?間、節(jié)假日及寒暑?假時(shí)間，采用讀書(shū)?沙龍、讀書(shū)征文、?讀書(shū)競(jìng)賽、讀書(shū)演?講、讀書(shū)講座等形?式開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。?5、每學(xué)期?參加一次論文評(píng)比?或投稿。各位教師?要養(yǎng)成寫(xiě)教育教學(xué)?工作案例、隨筆的?習(xí)慣，積極參加各?級(jí)各類論文、案例?等評(píng)比，一學(xué)期參?與旗級(jí)以上評(píng)比不?得少于一次，并鼓?勵(lì)向教育教學(xué)雜志?投稿發(fā)表。6、?參與一場(chǎng)讀書(shū)交流?。每位教師一學(xué)期?須在組內(nèi)承擔(dān)一次?讀書(shū)交流的主講任?務(wù)。學(xué)校每學(xué)年舉?行一場(chǎng)教師讀書(shū)論?壇或讀書(shū)交流活動(dòng)?，各教研組委派一?名代表參與交流。?7、樹(shù)立讀書(shū)典?型。對(duì)教師的讀書(shū)?活動(dòng)采取平時(shí)抽查?與期末檢查相結(jié)合?的方式進(jìn)行考核，?將教師讀書(shū)活動(dòng)納?入年終教師績(jī)效考?核指標(biāo)體系中，同?時(shí)將其作為學(xué)科帶?頭人、骨干教師、?教壇新秀、優(yōu)秀教?師(或班主任)等?評(píng)選的評(píng)選條件之?一。學(xué)校每年將評(píng)?選表彰讀書(shū)活動(dòng)先?進(jìn)教研組、先進(jìn)個(gè)?人以及優(yōu)秀讀書(shū)筆?記、優(yōu)秀讀書(shū)心得?等，樹(shù)立典型，推?廣先進(jìn)。每學(xué)期將?教師的優(yōu)秀讀書(shū)心?得、讀書(shū)隨筆等編?輯成冊(cè)，作為讀書(shū)?成果在全體教師中?深入學(xué)習(xí)交流，促?進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)深入開(kāi)?展。8、本學(xué)年?教師必讀書(shū)目推薦?：(略)師生共讀活動(dòng)方案（二）一?、指導(dǎo)思想深入?學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展?觀，以科學(xué)的教育?理論引領(lǐng)教育教學(xué)?改革，引導(dǎo)全校師?生以書(shū)為友，努力?營(yíng)造全校師生良好?讀書(shū)氛圍，激發(fā)師?生的讀書(shū)興趣，讓?師生與好書(shū)作伴，?與大師對(duì)話，通過(guò)?閱讀增長(zhǎng)知識(shí)，提?高修養(yǎng)，塑造美好?心靈，打好人生底?色，不斷提高師生?的綜合素養(yǎng)，全面?提高教育教學(xué)質(zhì)量?，提供不竭的內(nèi)在?動(dòng)力。二、活動(dòng)?主題：書(shū)香溢校園?、知識(shí)伴我行。(?口號(hào)可以改)三?、基本原則1.?堅(jiān)持主體性原則。?要始終堅(jiān)持以師生?的實(shí)際需要、自我?發(fā)展、自我提高?為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)?，按照“全員參與?、以校為本、師生?共讀、輻射家長(zhǎng)”?的基本思路，堅(jiān)持?重在平時(shí)、利于終?身和有益于師生育?德、勵(lì)志、啟智，?促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精?神和實(shí)踐能力的提?升，不斷提高教育?教學(xué)質(zhì)量。2.?堅(jiān)持“三貼近”原?則。我校要針對(duì)本?校實(shí)際，根據(jù)貼近?師生、貼近實(shí)際、?貼近生活的“三?貼近”要求，充分?發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)、長(zhǎng)?處和特點(diǎn)，開(kāi)展豐?富多彩的活動(dòng)。?3.堅(jiān)持分類指導(dǎo)?原則。要遵循不同?年齡學(xué)生的心理、?生理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)?律，指導(dǎo)學(xué)生翻?閱圖文并茂的故事?性、常識(shí)性、經(jīng)典?等書(shū)籍為主。4?.堅(jiān)持分層推進(jìn)原?則。要做到課內(nèi)外?結(jié)合、校內(nèi)外結(jié)合?、普及和提高相結(jié)?合、教師推薦閱讀?與學(xué)生自主閱讀相?結(jié)合，單一化的閱?讀與多形式的閱讀?相結(jié)全，加大引導(dǎo)?、指導(dǎo)和輔導(dǎo)力度?，不斷優(yōu)化校內(nèi)、?班級(jí)環(huán)境，把學(xué)生?的情趣引導(dǎo)到讀書(shū)?上來(lái)，將豐富多彩?的讀書(shū)活動(dòng)作為課?堂教學(xué)的延伸、補(bǔ)?充，努力形成課堂?教學(xué)向課外延伸的?開(kāi)放性模式。四?、讀書(shū)活動(dòng)工作領(lǐng)?導(dǎo)小組組長(zhǎng)：?副組長(zhǎng)：組員：?各年級(jí)負(fù)責(zé)人、?班主任及全體語(yǔ)文?教師五、活動(dòng)時(shí)?間201x年_?__月--201?x年___月六?、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程?1.活動(dòng)發(fā)起階段?(201x年__?_月)三月中下?旬，在我校召開(kāi)?“書(shū)香溢校園、知?識(shí)伴我行”啟動(dòng)儀?式，在全校師生中?掀起讀書(shū)的熱潮。?同時(shí)向各年級(jí)推薦?讀書(shū)目錄，下發(fā)倡?議書(shū)，制定書(shū)香班?級(jí)、書(shū)香家庭、讀?書(shū)之星的具體要求?標(biāo)準(zhǔn)。各班級(jí)建立?圖書(shū)角，開(kāi)辟一塊?“讀書(shū)交流園地”?。2.積極開(kāi)展?讀書(shū)活動(dòng)階段(2?01x年___月?-—201x年_?__月)：(1?)___月起—_?__月下旬，要求?學(xué)生充分利用早上?到校、每天午飯后?休息時(shí)間、晚上在?家完成作業(yè)后的時(shí)?間進(jìn)行有計(jì)劃、有?選擇地讀書(shū)。利用?好每周三的最后一?節(jié)課時(shí)間，每名學(xué)?生建立“采擷集”?，收集積累好詞好?句。(2)“書(shū)?香班級(jí)”要求：班?級(jí)圖書(shū)角的書(shū)能在?學(xué)生中進(jìn)行流動(dòng)，?使教室里充滿書(shū)香?。班級(jí)學(xué)生能夠主?動(dòng)借閱圖書(shū)，并根?據(jù)年級(jí)段特點(diǎn)進(jìn)行?好詞佳句的整理、?撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。?(3)“書(shū)香家庭?”要求：讀書(shū)的孩?子真棒，讀書(shū)的父?母真美，讀書(shū)的家?庭真好。家庭內(nèi)藏?書(shū)達(dá)到一定數(shù)量，?平時(shí)家長(zhǎng)能和孩子?一起讀書(shū)，并且每?學(xué)期能以文章形式?完成一份親子共讀?的感想和體會(huì)。?(4)“讀書(shū)之星?”要求：成績(jī)優(yōu)秀?，平時(shí)能堅(jiān)持讀書(shū)?，并認(rèn)真寫(xiě)讀書(shū)摘?記、心得體會(huì)，并?有文章在校以上刊?物發(fā)表。(5)?教師讀書(shū)要求。全?體教師要認(rèn)真閱讀?學(xué)校推薦的書(shū)目，?同時(shí)在閱讀期間完?成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書(shū)?筆記，每學(xué)期撰寫(xiě)?一片高質(zhì)量的讀書(shū)?心得體會(huì)并及時(shí)發(fā)?送到學(xué)校網(wǎng)頁(yè)上。?新教育實(shí)驗(yàn)核心團(tuán)?隊(duì)成員每周兩篇隨?筆發(fā)到自己的博客?上。(6)建立?學(xué)生“讀書(shū)記分卡?”制度。分年級(jí)、?班級(jí)記錄學(xué)生的讀?書(shū)情況，并對(duì)學(xué)生?的讀書(shū)情況在期末?予以評(píng)價(jià)。3.?總結(jié)表彰階段(2?01x年___月?)201x年_?__月和___月?為我校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)?月，___月、_?__月進(jìn)行總結(jié)表?彰前一階段涌現(xiàn)出?的“書(shū)香家庭”、?“讀書(shū)之星”、教?師讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人，?發(fā)放獎(jiǎng)品原則是“?以書(shū)代獎(jiǎng)”，并對(duì)?下一階段工作提出?要求。七、活動(dòng)?要求1.讀書(shū)陣?地建設(shè)學(xué)校要加?強(qiáng)圖書(shū)室建設(shè)，定?期更新書(shū)籍，并提?高圖書(shū)室的使用率?;開(kāi)放閱覽室;每?年定期組織購(gòu)書(shū)、?贈(zèng)書(shū)、捐書(shū)等活動(dòng)?;班級(jí)建好班級(jí)圖?書(shū)角，組織好“捐?一本好書(shū)”、“讀?一本好書(shū)”活動(dòng);?家庭建設(shè)家庭小書(shū)?房，培養(yǎng)良好的讀?書(shū)習(xí)慣，合理進(jìn)行?家庭教育投資，積?極參與學(xué)校讀書(shū)活?動(dòng)。2.開(kāi)展《?古詩(shī)詞》誦讀活動(dòng)?一二年級(jí)：熟讀?背誦詩(shī)詞15—3?0首，推薦書(shū)目以?短小的兒童詩(shī)、注?音童話等圖文并茂?的書(shū)籍為主。三?四年級(jí)：熟讀背誦?詩(shī)詞40—60首?，推薦書(shū)目以節(jié)奏?感強(qiáng)，富有趣味而?較之低年級(jí)又有一?定深度的兒童文學(xué)?作品為主，并注重?培養(yǎng)學(xué)生不動(dòng)筆墨?不讀書(shū)的良好閱讀?習(xí)慣。五六年級(jí)?：熟讀背誦詩(shī)詞7?0—80首，推薦?書(shū)目以科幻作品、?富有哲理的歷史故?事或人物傳記及長(zhǎng)?篇兒童小說(shuō)和優(yōu)美?兒童散文等為主，?并增加符合這一時(shí)?期兒童口味的現(xiàn)代?、當(dāng)代經(jīng)典文學(xué)作?品，努力給學(xué)生創(chuàng)?造展示自己課外閱?讀成效的機(jī)會(huì)。?3.具體活動(dòng)開(kāi)?展“每天一詩(shī)”誦?讀活動(dòng)或“每周一?得”讀書(shū)會(huì)，向同?學(xué)們介紹自己看過(guò)?的新書(shū)、好書(shū)，交?流自己在讀書(shū)活動(dòng)?中的心得體會(huì),在?班級(jí)中形成良好的?讀書(shū)氛圍。并要求?每個(gè)班級(jí)每周最少?向《新竹報(bào)》投稿?一篇(要求電子稿?件)，稿件采用后?會(huì)擇優(yōu)向其它報(bào)紙?或刊物投寄。4?.課程建設(shè)各班?制定學(xué)期班級(jí)讀書(shū)?計(jì)劃，每學(xué)期確定?兩本共讀書(shū)目，布?置導(dǎo)讀提綱，精心?指導(dǎo)閱讀，適當(dāng)安?排師生共讀;根據(jù)?學(xué)生興趣，每學(xué)期?推薦___本以上?圖書(shū)，組織一次讀?書(shū)交流會(huì)或開(kāi)展一?次具有本班特色的?讀書(shū)活動(dòng)，設(shè)置“?閱讀”課，每天午?間及每周一節(jié)閱讀?課進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)，?內(nèi)容為閱讀經(jīng)典或?指導(dǎo)課外讀物欣賞?。5.考試評(píng)價(jià)?我校將在開(kāi)展讀?書(shū)的基礎(chǔ)上認(rèn)真組?織評(píng)選校級(jí)“書(shū)香?班級(jí)”、“書(shū)香家?庭”、“讀書(shū)之星?”等，以更好地激?發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣?，體驗(yàn)成功的快樂(lè)?。6.長(zhǎng)效管理?將讀書(shū)活動(dòng)納入?學(xué)校常規(guī)工作。以?一年為周期，每年?舉辦一次讀書(shū)現(xiàn)場(chǎng)?會(huì)。將每年的__?_月、___月份?作為學(xué)校讀書(shū)節(jié)的?活動(dòng)月，公布重點(diǎn)?推薦書(shū)目，表彰一?批“書(shū)香家庭”、?“書(shū)香班級(jí)”、“?讀書(shū)之星”，并對(duì)?下一階段工作提出?要求。八、活動(dòng)?安排三月份：?___班級(jí)讀書(shū)文?化布置2.召開(kāi)?閱讀活動(dòng)推進(jìn)會(huì)并?下發(fā)我校閱讀活動(dòng)?告家長(zhǎng)書(shū)3.四?~六年級(jí)學(xué)生讀書(shū)?手抄報(bào)比賽四月?份：1.建立班?級(jí)圖書(shū)角2.開(kāi)?展學(xué)生課外閱讀課?(定人、定時(shí)間、?定地點(diǎn))3.推?薦選舉班級(jí)“讀書(shū)?聯(lián)絡(luò)員”4.?一~三年級(jí)講故事?比賽五月份：?1.開(kāi)展學(xué)生課外?閱讀課(定人、定?時(shí)間、定地點(diǎn))?___班級(jí)讀書(shū)筆?記集評(píng)比3.四?~六年級(jí)學(xué)生讀書(shū)?征文比賽(讀后感?、讀書(shū)故事等)?4.評(píng)比、上報(bào)班?級(jí)月“讀書(shū)之星”?六月份：1.?開(kāi)展“經(jīng)典浸潤(rùn)人?生”師生誦讀比賽?2.青年教師演?講賽及舉辦以班級(jí)?為單位的中年級(jí)古?詩(shī)文誦讀___?班級(jí)讀書(shū)筆記整理?、匯編4.評(píng)比?、上報(bào)班級(jí)月“讀?書(shū)之星”5.“?六一”邀請(qǐng)家長(zhǎng)參?加我們的“經(jīng)典誦?讀”匯演。七、?八月份：1.統(tǒng)?一布置一定篇目學(xué)?生暑假的課外閱讀?作業(yè)2.開(kāi)展師?生讀書(shū)心得評(píng)比?3.“讀書(shū)之星”?、“書(shū)香班級(jí)”、?“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”?評(píng)比，推薦參加全?國(guó)新教師實(shí)驗(yàn)“十?佳教室”、“十佳?教師”、“書(shū)香少?年”評(píng)選活動(dòng)。師生共讀活動(dòng)方案（三）一、指導(dǎo)思想?小學(xué)階段是學(xué)生?的黃金年齡段，如?何讓學(xué)生度過(guò)有意?義、有價(jià)值的校園?課余時(shí)間，讀書(shū)—?—成了我們的追求?。《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)?》指出：培養(yǎng)學(xué)生?廣泛的閱讀興趣，?擴(kuò)大閱讀面，增加?閱讀量，提倡多讀?書(shū)、好讀書(shū)、讀好?書(shū)、讀整本的書(shū)，?鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇?閱讀材料。讓學(xué)生?與書(shū)本為友，與大?師對(duì)話，在人類優(yōu)?秀文化遺產(chǎn)中凈化?自己的靈魂，升華?自己的人格。我班?將積極開(kāi)展讀書(shū)活?動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)?的興趣。讓每一個(gè)?學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)?讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從?小養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)，?博覽群書(shū)的好習(xí)慣?，并在讀書(shū)活動(dòng)中?陶冶情操、獲取真?知、樹(shù)立理想、享?受生活!為此，我?特制定了以下班級(jí)?讀書(shū)活動(dòng)方案：?二、活動(dòng)目的1?、積極宣傳課外閱?讀的重要性，為學(xué)?生的閱讀提供良好?的讀書(shū)環(huán)境。2?、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的?興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)?成良好的讀書(shū)習(xí)慣?，指導(dǎo)學(xué)生掌握正?確的讀書(shū)方法。營(yíng)?造書(shū)香班級(jí)，塑造?特色鮮明的班級(jí)文?化。3、班級(jí)中?能有濃厚的讀書(shū)氛?圍，能在老師指導(dǎo)?與管理下有條不紊?地開(kāi)展讀書(shū)和交流?活動(dòng)。4、使學(xué)?生開(kāi)闊視野，學(xué)會(huì)?向課外、向生活學(xué)?語(yǔ)文，促進(jìn)語(yǔ)文課?堂教學(xué)的改革，走?課堂內(nèi)外相結(jié)合之?路，提高教學(xué)質(zhì)量?。5、通過(guò)活動(dòng)?，提高學(xué)生的閱讀?與寫(xiě)作的能力，提?高欣賞的水平。?三、活動(dòng)主題沐?浴書(shū)香，健康成長(zhǎng)?四、班級(jí)讀書(shū)口?號(hào)我讀書(shū)我快樂(lè)?我成長(zhǎng)五、活動(dòng)?措施1、圍繞讀?書(shū)進(jìn)行個(gè)性化布置?，在班級(jí)的墻壁上?開(kāi)辟班級(jí)“書(shū)香欄?”，進(jìn)行好書(shū)推薦?、閱讀快遞等，體?現(xiàn)濃厚的文化氛圍?，營(yíng)造讀書(shū)的氛圍?，力爭(zhēng)觸動(dòng)學(xué)生心?靈，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)?興趣。2、建立?班級(jí)個(gè)性化圖書(shū)角?，給書(shū)角命名。選?好圖書(shū)管理員，協(xié)?助老師統(tǒng)計(jì)藏書(shū)目?錄，并采取個(gè)人每?兩周換一本。閱讀?方式上讓學(xué)生自由?選擇，自主閱讀。?3、學(xué)生根據(jù)本?人實(shí)際情況制定個(gè)?人讀書(shū)計(jì)劃，準(zhǔn)備?好一學(xué)期要讀的書(shū)?(___本)。使?他們充分合理地利?用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)?。如安排中午飯后?、下午放學(xué)的時(shí)間?，晚上完成家庭作?業(yè)后的時(shí)間，活動(dòng)?課的時(shí)間，周六、?周日的休息時(shí)間。?每天讀書(shū)不得少于?半小時(shí)。4、每?周三下午第三、四?節(jié)時(shí)間用___分?鐘舉行集體讀書(shū)活?動(dòng)，確保讀書(shū)的質(zhì)?與量。5、老師?做好導(dǎo)讀工作，教?給學(xué)生閱讀方法。?提倡個(gè)性閱讀，初?步教給學(xué)生讀書(shū)看?目錄，做記號(hào)(要?求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)?中讀到的精彩片段?、好詞好句、名人?名言在文中劃出)?，記筆記，介紹朗?讀、默讀等的簡(jiǎn)單?讀書(shū)方法。6、?每位學(xué)生要有“讀?書(shū)摘抄本”，記錄?自己在讀書(shū)時(shí)學(xué)到?的好詞好句。每期?兩次讀書(shū)成果展示?，同學(xué)間相互交流?自己讀書(shū)摘錄、達(dá)?到共同提高的目的?。7、營(yíng)造良好?的讀書(shū)氛圍(1?)實(shí)行圖書(shū)手手傳?閱制度。同學(xué)之間?互相傳閱圖書(shū)柜里?的書(shū)，好書(shū)共分享?，換一本書(shū)，交一?個(gè)朋友。安排班級(jí)?圖書(shū)管理員協(xié)助老?師作好借書(shū)、還書(shū)?的登記以及整理書(shū)?柜的工作，規(guī)范學(xué)?生的借書(shū)、還書(shū)的?步驟。(2)師?生同游書(shū)海，在平?時(shí)或閱