《奇異的琥珀》科普說明文

《奇異的琥珀》科普說明文（一）科普說明文的定義和作用科普說明文是用以介紹和普及科學(xué)知識的一種文體。它一般發(fā)表在科普雜志、報(bào)紙或?qū)ｉT的科普專著中?？破照f明文的作用體現(xiàn)在以下三點(diǎn)。第一，是提升民族科學(xué)文化水平的一種重要工具。知識對于當(dāng)代人類的重要性是不言而喻的。從整體上說，當(dāng)前的時(shí)代被稱為知識爆炸的時(shí)代，社會迫切要求人們成為有知識、有道德、講文明、守紀(jì)律的新型人類。第二，滿足人們在課堂之外學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的要求。從個(gè)人角度來說，求知欲是與生俱來的生命欲望之一，這一欲望永遠(yuǎn)不會得到徹底的滿足。一個(gè)人的一生有相當(dāng)多的時(shí)間是在學(xué)校里度過的，但書本上的知識卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足工作和生活的需要，在走出學(xué)校之后的長長的歲月中，人們?nèi)匀灰抗ぷ鲗?shí)踐、業(yè)余自習(xí)的方式，獲得各種各樣自己需要的科學(xué)知識。第三，為有特殊愛好的人提供精神享受。有些人對某一領(lǐng)域的知識有著特殊的愛好，例如有人喜歡天文，有人喜歡地理，有人喜歡汽車，有人喜歡兵器，他們往往長時(shí)期的訂閱特定的科普讀物，如有人訂閱《奧秘》、《飛碟探索》，有人訂閱《國家地理》，有人訂閱《兵器知識》等。此類刊物上發(fā)表的科普文章能給這些人們帶來極大的精神享受。（二）科普說明文的特點(diǎn)1．知識性知識性是科普說明文的第一特點(diǎn)。這里所說的知識，主要是指自然科學(xué)方面的知識，涉及物理、化學(xué)、天文學(xué)、地學(xué)、生物學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域。科普說明文尤其重視基礎(chǔ)知識和最新知識，基礎(chǔ)知識可以幫助人們建立完善的知識結(jié)構(gòu)，最新知識則可以使人們認(rèn)識科技發(fā)展日新月異的現(xiàn)狀。2．通俗性科普說明文是普及科學(xué)知識的文章，是寫給廣大群眾看的，不是寫給專家看的。因此，它必須采用淺顯易懂的語言，向讀者進(jìn)行深入淺出的知識講解。3．趣味性為了達(dá)到普及科學(xué)知識的目的，科普說明文要盡力吸引更多的讀者，這就作者力爭把文章寫得新鮮生動，富有趣味。有些小品式的科普說明文甚至采用文學(xué)的手段，筆法靈活，妙趣橫生。（三）科普說明文的類型1．科學(xué)說明文這是采用普通說明文寫法的科普說明文，它要求寫得準(zhǔn)確、通俗、樸實(shí)、明白，以知識本身的魅力調(diào)動讀者的閱讀趣味，但不刻意追求文學(xué)性和趣味性。多數(shù)科普說明文，都屬于這種類型。2．科學(xué)小品這是用文學(xué)手法寫出的科普說明文。它跟一般科普說明文的區(qū)別在于：一是標(biāo)題新穎生動，如高士其介紹消化道內(nèi)細(xì)菌知識的《我們肚子里的食客》，賈祖璋介紹珍貴動物丹頂鶴的《白絲翎羽丹砂頂》。二是行文大量采用比喻、擬人手法，如《洲際導(dǎo)彈自述》以洲際導(dǎo)彈的口吻來講述自己的誕生、特點(diǎn)和類型，十分生動有趣。（四）科普說明文的寫作1．標(biāo)題科普說明文的標(biāo)題寫法多種多樣，不拘一格，總體要求是：第一，以文章介紹的知識對象為擬定標(biāo)題的中心依據(jù)，換句話說，就是讓人一看標(biāo)題就知道文章是介紹什么科學(xué)知識的。如果含混朦朧，不知所云，很有可能失去對讀者的吸引力。第二，語言簡要。標(biāo)題只需要點(diǎn)明所介紹的知識對象，有時(shí)也可兼及它的特點(diǎn)、作用、意義、價(jià)值等，但不能詳細(xì)展開知識介紹。標(biāo)題通常只有幾個(gè)字，一般沒有副標(biāo)題。第三，生動新穎。標(biāo)題要盡力做到生動新穎，以增強(qiáng)趣味性和吸引力。但除科學(xué)小品外，不必刻意標(biāo)新立異，要避免過于造作，否則會顯得不夠自然樸實(shí)。2．結(jié)構(gòu)跟所有的文章一樣，科普說明文也是由三大部分組成：開頭、主體、結(jié)尾。開頭是總體介紹，先提出說明對象，然后概括介紹它的特征、作用、意義、價(jià)值。主體篇幅最長，是科普說明文的核心部分，有關(guān)說明對象的各種知識就是在這一部分充分展開表達(dá)的。這部分的寫法沒有一定之規(guī)，但在結(jié)構(gòu)上有這樣的原則：必須分為若干層次依次表達(dá)，層次與層次之間或并列，或遞進(jìn)，或分總，要呈現(xiàn)出清晰的邏輯秩序。結(jié)尾或指出當(dāng)前存在問題，如賈祖璋介紹丹頂鶴的文章在結(jié)尾處就提出了丹頂鶴保護(hù)的嚴(yán)重問題；或展望未來的發(fā)展前景，如某篇介紹基因工程的文章就預(yù)測基因工程的應(yīng)用前景；或提醒人們注意吸收新的知識，如在結(jié)尾處告訴讀者相關(guān)知識還有很多可注意閱讀。也有些科普說明文沒有結(jié)尾，主體結(jié)束時(shí)全文就自然收束了。3．表達(dá)方式科普說明文當(dāng)然要大量運(yùn)用“說明”這種表達(dá)方式，有時(shí)兼及敘述