合肥市中學(xué)一級職評材料6

PAGEPAGE22合肥市中學(xué)一級職評材料6第一篇：合肥市中學(xué)一級職評材料6合肥市中學(xué)一級職評材料：證書復(fù)印件1、學(xué)歷證書復(fù)印件2份2、專業(yè)技術(shù)資格證書復(fù)印件1份3、聘任證書復(fù)印件3份4、教師資格證書復(fù)印件1份第二篇：評中學(xué)一級教師申報中學(xué)一級教師任職資格材料的具體要求(試行)1．本《要求》依據(jù)安徽省教育廳、人事廳頒發(fā)的《安徽省中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)資格標(biāo)準(zhǔn)條件(試行)》(教人[20XX]6號)的精神制定。2．材料總體要求：1．齊全；2．真實；3．有效。一、正常晉升的材料要求第一類《表格》內(nèi)容：見當(dāng)年市教育局、人事局職評文件。要求：1．各欄目如實填寫。2．各級組織審核簽署意見后加蓋公章、注明時間。3．《評審表》必須貼照片并由學(xué)校驗印。第二類《證書》內(nèi)容：見當(dāng)年市教育局、人事局職評文件。要求：1．提供原件。2．各欄目填寫清晰、完整。3．照片、印章齊全。說明：1．復(fù)印件、證明無效。2．個人涂改、無法辨認(rèn)的或照片、印章不全的無效。3．如發(fā)證單位填寫錯誤，由發(fā)證單位在涂改處加印。第三類教育教學(xué)1．經(jīng)驗總結(jié)要求：①結(jié)合本學(xué)科教學(xué)改革實踐。②貫徹素質(zhì)教育思想，有一定見解。③不少于20XX字。④學(xué)校驗證。2．教學(xué)設(shè)計要求：①提供上一學(xué)的。②原始的。③完整的。④本人撰寫、學(xué)校驗證。說明：①跨學(xué)科、跨年級教學(xué)、縣城以上教師應(yīng)提供各科各年級完整的教學(xué)設(shè)計，農(nóng)村教師提供申報學(xué)科中一個年級的。②教學(xué)設(shè)計應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教材分析、教學(xué)步驟(板書設(shè)計)等內(nèi)容；每個章、節(jié)(單元)必須有課例分析和教學(xué)反思。③單獨提供的2份上學(xué)特色教學(xué)設(shè)計，應(yīng)有教學(xué)反思和學(xué)校驗證。④臨時趕制的教學(xué)設(shè)計和復(fù)習(xí)課、閱讀課、活動課無教學(xué)設(shè)計的均不符合要求。⑤(畢業(yè)年級的教學(xué)設(shè)計應(yīng)包括總體復(fù)習(xí)計劃和專題復(fù)習(xí)目標(biāo)、過程、總結(jié))等內(nèi)容。3．教學(xué)工作量內(nèi)容：①學(xué)校驗證的任期內(nèi)每年的總課表和按教學(xué)進(jìn)度撰寫的授課計劃。②學(xué)校出具的出勤和工作量的證明。要求：①學(xué)校證明材料必須有校長本人簽名和學(xué)校公章，證明上應(yīng)說明申報人是否累計滿一個基本任期，申報時是否仍在教學(xué)、教研、電教崗位上。②專任教師每周滿工作量為：高中10一14節(jié)；初中12—16節(jié)，未達(dá)到的應(yīng)說明原因。③兼課的學(xué)校行政人員每周教學(xué)工作量應(yīng)不少于4節(jié)。④國家規(guī)定的假期或單位派出參加培訓(xùn)的，視為出勤。4．典型課例教學(xué)內(nèi)容：①申報當(dāng)年的典型課例教學(xué)設(shè)計1份。②由3名評委分別簽名的《典型課例教學(xué)評審表》3份。③組織單位驗證的一份《典型課例教學(xué)評審匯總表》。說明：①《評審表》、《匯總表》樣表及相關(guān)要求見安慶市教育局宜教發(fā)[20XX]15號文件。②典型課教學(xué)由學(xué)校(農(nóng)村為中心學(xué)校)組織。5．學(xué)校兼職工作內(nèi)容：①經(jīng)驗介紹材料(擔(dān)任班主任，團(tuán)隊、課外活動小組、中層處室、學(xué)校負(fù)責(zé)人均可)。②從教以來，集體或本人受到學(xué)校以上表彰的證明。說明：①經(jīng)驗介紹必須結(jié)合本人工作實際，并反映出本人擔(dān)任該職務(wù)的時間、工作成績，由學(xué)校驗證。②提供原始的兼職工作實錄(筆記)。6．聽課記錄要求：①近三年的。②原始的。③完整的。④學(xué)校驗證的。說明：①聽課和參加研討活動次數(shù)累計應(yīng)符合《標(biāo)準(zhǔn)條件》的要求。②分管教學(xué)主任和校長聽本學(xué)科應(yīng)不少于1/3；專任教師聽本學(xué)科應(yīng)不少于2/3。③聽課筆記應(yīng)有分析評價意見。以下7—15項，必須完全符合其中l(wèi)項以上：7．表彰獎勵內(nèi)容：《標(biāo)準(zhǔn)條件》規(guī)定稱號的表彰證書；教壇新星除證書外還應(yīng)提供參評時教案。8．班級或德育工作獲獎內(nèi)容：①教師個人獲獎，須提供獲獎證書和經(jīng)驗總結(jié)。②班級(少先隊、團(tuán)支部)獲獎，須提供獲獎證書和學(xué)校驗證的工作實錄、個案分析材料和學(xué)校出具的申報教師擔(dān)任獲獎班級班主任(團(tuán)隊負(fù)責(zé)人)的證明，證明上必須有校長本人簽名。說明：①班級(團(tuán)隊)獲獎，僅對班主任和團(tuán)隊負(fù)責(zé)人有效。②班主任工作實錄內(nèi)容包括：家訪札記、班會、集體活動、家長座談會、學(xué)生獲獎等情況。9．教育教學(xué)測評內(nèi)容：①學(xué)?；蛏霞壷鞴懿块T開展教育教學(xué)測評和公布測評結(jié)果的文件。②學(xué)生或家長對申報教師滿意度的測評匯總材料(須學(xué)校驗證)。③學(xué)校和同行教師對申報人在師德、教學(xué)、教科研等方面的評價意見(應(yīng)有校長和同行教師簽名)。④典型課例教學(xué)必須由縣級以上教育行政部門組織，其材料由組織單位提供。lO．教學(xué)考試成績內(nèi)容：①省或市、縣統(tǒng)-考試(檢測)的原始成績統(tǒng)計分析一覽表(分解到校)。③學(xué)校原始統(tǒng)計分析一覽表(分解到班)。④學(xué)校驗證的申報教師授課班級的證明和學(xué)生名冊。要求：原始成績分析表應(yīng)由組織單位和學(xué)校驗證一學(xué)校證明上應(yīng)有校長和教學(xué)主任本人簽名，否則無效。說明：①本項是指省或市、縣教育行政部門組織的統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一閱卷的考試(檢測)。②平行班級少于3個的不適用本項。11．分層教學(xué)分類指導(dǎo)內(nèi)容：①教研部門或?qū)W校開展教學(xué)質(zhì)量檢測的文件。②一個教學(xué)循環(huán)期間的原始檢測成績統(tǒng)計分析表(統(tǒng)計到班)。③申報人分層教學(xué)、分類指導(dǎo)的實施方案和學(xué)生名冊(須學(xué)校驗證)。要求：成績統(tǒng)計分析表應(yīng)由檢測單位驗證，學(xué)校檢測的應(yīng)由校長和教學(xué)主任簽名。12．學(xué)生獲獎內(nèi)容：①省或市、縣教育行政部門的相關(guān)文件。②學(xué)生獲獎證書原件(或縣級以上教育行政部門驗證的復(fù)印件)。③教練(指導(dǎo)教師)證書(主辦單位提供的佐證材料)和學(xué)校證明、學(xué)生名冊。13．評教評學(xué)內(nèi)容：①學(xué)校開展評教評學(xué)活動和公布測評結(jié)果的文件(通知)。②用人單位對申報教師所教學(xué)生的評價意見。③所教學(xué)生專業(yè)合格率的證明材料和學(xué)生名冊。說明：本項僅適用于職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師。14．關(guān)愛殘疾學(xué)生內(nèi)容：①經(jīng)驗總結(jié)和教學(xué)計劃。②學(xué)校和縣級以上有關(guān)部門的證明。15．普九工作內(nèi)容：①學(xué)校驗證的工作經(jīng)驗材料。②縣級以上教育行政部門表彰材料。第四類教科研以下7項中，必須完全符合其中1項以上：1．發(fā)表論文：縣城以上教師在市級、農(nóng)村教師在縣級刊物上發(fā)表有一定價值的論文1篇(提供刊物原件)。2．交流論文：縣城以上教師在市級、農(nóng)村教師在縣級以上教研活動中書面交流論文1篇并獲好評(提供論文、教研部門的活動通知和評價意見)。3．課題研究：參加縣級以上課題研究，有明顯研究進(jìn)展，提供立項通知，研究成果報告(含階段性成果)。4．教學(xué)獲獎：以下三項只須提供其中一項：①開設(shè)縣級以上課例分析課(研究課)1次以上并獲好評(農(nóng)村教師受縣教研部門委托由中心學(xué)校組織的課例分析課亦可)，提供教學(xué)設(shè)計、開課通知和評價意見。②在縣級以上教育行政部門組織的教學(xué)大獎賽中，獲三等獎以上1次(提供相關(guān)文件和獲獎證書原件)。③獲縣級以上優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎以上(農(nóng)村教師獲縣級以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎)提供相關(guān)文件和獲獎證書。5．教材編寫或教學(xué)推廣參加縣級以上教育部門組織的教材編寫，并推廣使用(公開出版)，或新課程錄像課、觀摩課被推廣，提供材料原件和縣級以上教育部門的證明。6．自制教具：提供教具(學(xué)具)介紹材料和學(xué)校、教育部門肯定和推廣的證明。7．藝、體教師獲獎：本人在縣級以上藝、體匯演、匯展或比賽中獲三等獎(前三名)1次以上，提供獲獎證書和相關(guān)文件。二、破格晉升的材料要求1．提供正常晉升的全部材料。2．近5年內(nèi)考核至少獲1次優(yōu)秀，提供近5年的考核表。以下3—9項，必須完全符合其中2項以上：3．表彰為市級以上優(yōu)秀教師，課改先進(jìn)個人或市級骨干教師，提供證書。4．省級刊物發(fā)表論文或省級學(xué)術(shù)會議獲獎(宣讀)論文2篇(含課件)，提供刊物原件和會議通知或獲獎證書。5．參加教材編寫，提供市級以上教育部門的證明和材料原件。6．所教班級在縣級以上統(tǒng)一考試或教學(xué)質(zhì)量檢測中，平均成績、合格率在同類學(xué)校列前2名，提供縣、校兩級成績分析表和班級學(xué)生名冊。7．所教學(xué)生參加學(xué)科競賽，或科技創(chuàng)新活動有3人次以上獲獎，其中1人次獲省二等獎或市級一等獎，提供學(xué)生獲獎證書(或經(jīng)學(xué)校驗證的復(fù)印件)、學(xué)校證明和學(xué)生名冊。8．獲市級以上優(yōu)秀教育成果三等獎或市優(yōu)秀課二等獎以上，提供獲獎證書。9．教師本人在市級以上藝、體匯演、匯展或比賽中獲獎2次以上，其中三等獎(前三名)以上1次，提供獲獎證書。說明：①正常晉升材料與破格晉升材料不可重復(fù)使用。②破格答辯在評審期間進(jìn)行，材料由市教育局人事科直接提交評委會。三、相關(guān)問題的說明1．申報資格問題。申報中學(xué)一級教師專業(yè)技術(shù)任職資格必須是中學(xué)、教研、電教部門在崗教師、教研員、電教員，且教學(xué)(教研、電教)時間必須滿一個基本任職年限，申報時仍在教學(xué)、教研、電教崗位上。中學(xué)、教研、電教部門從事其他工作的人員和以前在、現(xiàn)在不在教師、教研、電教崗位上的，一律不得申報教師系列專業(yè)技術(shù)任職資格，可按其崗位類別申報財會、衛(wèi)生、圖書管理系列的專業(yè)技術(shù)任職資格。2．師德問題。自20XX年起，申報教師專業(yè)技．術(shù)任職資格，增加師德專項考核內(nèi)容。對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《安慶市中小學(xué)教師行為“八不準(zhǔn)”》的，實行一票否決；對在申報過程中弄虛作假、徇私舞弊或挾私報復(fù)的，一經(jīng)查實，兩年內(nèi)不得申報。具體要求見20XX年市教育局、人事局職評文件。3．專業(yè)對口問題。申報專業(yè)技術(shù)任職資格要求專業(yè)對口或相近，是省人事廳皖人發(fā)[20XX]47號文件的規(guī)定，按此規(guī)定，我市中學(xué)職評專業(yè)分為：文科、理科、外語、藝術(shù)、體育五類。如申報人教非所學(xué)(跨類教學(xué))，可以通過以下途徑解決：①參加國家承認(rèn)的電大、函授、自考，進(jìn)修本科本專業(yè)，尚未拿到畢業(yè)證書的，申報時，提供入學(xué)通知書和已學(xué)(考)科目的成績合格證書或證明(市級單位)。②參加經(jīng)市教育局批準(zhǔn)，縣教育局統(tǒng)一組織，由高校教師授課的為期三個月以上的專業(yè)培訓(xùn)，成績合格者，提供專業(yè)培訓(xùn)合格證書。③教育教學(xué)成績突出或獲得市級以上教壇新星；市、縣級學(xué)科帶頭人稱號，提供獲獎證書，由評委會專題研究。4．材料公示問題。各單位在材料上報前必須經(jīng)過公示7個工作日這一程序，公告應(yīng)貼在學(xué)校公告欄內(nèi)或醒目處，并注明材料公示的地點。未經(jīng)公示或公示不符合規(guī)定的，一律不提交評委會評審。5．任職崗位問題。晉升高一級專業(yè)技術(shù)任職資格，應(yīng)在本類別基礎(chǔ)上申報，如中二申報中一，如組織調(diào)動，不在中二崗位的，必須及時轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)聘，申報時應(yīng)提供轉(zhuǎn)崗前后的資格證書和聘書。6．評、聘關(guān)系問題。實行評聘分開，是省人事廳[20XX]46號文件的要求，也是全面實行專業(yè)技術(shù)職務(wù)競爭上崗的前提條件。提供完整、合格、有效的材料，評審?fù)ㄟ^，只是取得了擔(dān)任該專業(yè)技術(shù)職務(wù)的資格，并不代表就擔(dān)任了該職務(wù)，就一定能享受該職務(wù)的待遇。有了資格，能否擔(dān)任相應(yīng)的職務(wù)，一要看單位的職數(shù)，二要按省人事廳規(guī)定的程序，實行競爭上崗(詳見省人事廳[20XX]69號文件)。7．關(guān)于計算機(jī)問題。過去取得的合格證書在有效期內(nèi)仍然有效；自20XX年起，市直單位和市轄區(qū)(含開發(fā)區(qū))中學(xué)教師申報中學(xué)一級職稱，均應(yīng)參加人事部門組織的相應(yīng)級別的考試，并取得合格證書，證明無效(符合免試條件的除外)。四、相關(guān)要求各級組織應(yīng)切實負(fù)起責(zé)任，根據(jù)職評材料的要求，在學(xué)教育教學(xué)檢查的基礎(chǔ)上，結(jié)合考核，建立健全教師業(yè)務(wù)檔案，規(guī)范教育教學(xué)管理，進(jìn)而促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)的提高。為此，對有關(guān)單位分別提出要求如下：1．學(xué)校的職責(zé)：①學(xué)校(農(nóng)村為中心學(xué)校)應(yīng)成立有教師代表參加的職評推薦工作領(lǐng)導(dǎo)小組(一般不少于7人)，負(fù)責(zé)對上報材料進(jìn)行集體審核，確認(rèn)屬實和符合條件后，方可蓋章、上報，有關(guān)材料必須由校長本人簽名，明確責(zé)任人。②及時將省、市、縣、校統(tǒng)一考試或檢測的成績分解到各班級并進(jìn)行統(tǒng)計分析，形成書面材料，存入教師業(yè)務(wù)檔案。③學(xué)校應(yīng)在考核的基礎(chǔ)上，對在教育教學(xué)工作中成績突出的集體和個人進(jìn)行表彰。(應(yīng)頒發(fā)文件和證書)④將有關(guān)職評工作的文件，傳達(dá)到學(xué)校每一位教師，以保證職評工作公正、公開。⑤應(yīng)按文件要求，組織好典型課例教學(xué)，要求同下。2．教研部門的職責(zé)：①規(guī)范論文評選，應(yīng)以文件形式發(fā)出評選通知和公布評選結(jié)果，并頒發(fā)證書。縣級評選通知和評選結(jié)果必須報市教研部門備查。②適時、適當(dāng)?shù)亟M織教學(xué)比賽和對所屬中學(xué)進(jìn)行統(tǒng)一的教學(xué)成績檢測，并及時將原始統(tǒng)計分析表發(fā)至學(xué)校，《匯總表》必須驗證。③教研員應(yīng)安排1/3的時間，到學(xué)校聽課、評課，檢查教師的教學(xué)設(shè)計內(nèi)容并給予指導(dǎo)，此項工作作為教研員的崗位職責(zé)，列入考核范圍。3．縣(市、區(qū))教育行政部門的職責(zé)：①組織對上報材料進(jìn)行初審，發(fā)現(xiàn)不合格的應(yīng)退回學(xué)校，發(fā)現(xiàn)不屬實的，應(yīng)進(jìn)行責(zé)任追究。②應(yīng)按有關(guān)文件要求，組織好典型課例教學(xué)，并把好質(zhì)量關(guān)，典型課例教學(xué)材料單獨裝袋，注明單位、學(xué)科、申報人姓名。③對上報的送審表格等材料，應(yīng)認(rèn)真核對，填寫完整和清晰，對破格申報的應(yīng)在備注欄內(nèi)注明。安慶市教育局安慶市人事局二00六年三月第三篇：述職報告-中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師(中教一級)職評材料述職報告我叫，男，1974年3月6日出生于省縣鎮(zhèn)，現(xiàn)年33歲。1992年7月參加教育工作，1996年9月被聘為小學(xué)一級教師，20XX年又轉(zhuǎn)聘為中學(xué)二級教師，現(xiàn)在從事初中數(shù)學(xué)的教學(xué)。任職以來，我堅決擁護(hù)黨的各項方針政策，關(guān)注國內(nèi)國外大事，認(rèn)真學(xué)習(xí)《鄧小平理論》、江澤民講話、胡錦濤講話和〈〈公民道德實施綱要〉〉、〈〈教師職業(yè)道德規(guī)范〉〉，積極參加政治學(xué)習(xí)，處處嚴(yán)格要求自己，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，思想言行堪為學(xué)生表率。我熱愛本職工作，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，求真務(wù)實，正直無私，為黨的教育事業(yè)嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)，并且積極參加師德修養(yǎng)培訓(xùn)，時刻牢記〈〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉〉，教書育人，為人師表。教書育人是一項科學(xué)性很強(qiáng)的綜合性工作，需要教師有豐富的知識，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和強(qiáng)烈的責(zé)任感。近年來，我為了提高自身素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)手段的需要，適應(yīng)新課程，堅持不懈地學(xué)習(xí)教育理論和專業(yè)知識，積極進(jìn)修充電，陸續(xù)參加了普通話培訓(xùn)、高級信息技術(shù)培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)，取得了本科文憑，為教書打下了堅實的基礎(chǔ)。參加工作以來，我?guī)缀醵际菗?dān)任班主任。近幾年來，我更是擔(dān)任寄宿班的班主任。我所教的班級，從未出過亂子。我?guī)О嗟脑瓌t是：師生平等，互相尊重，關(guān)愛到位，不偏不袒。我育人的宗旨是：以學(xué)會做人為根本，以全面發(fā)展為目標(biāo)，以科學(xué)管理為關(guān)鍵。我堅持用以上原則和宗旨教育學(xué)生，不僅收到了良好的效果，還贏得了學(xué)生的愛1戴，并多次被評為優(yōu)秀班主任。20XX年上學(xué)期，我所帶的班上有個叫趙賢的學(xué)生，他很聰明，成績也很好，可是他卻很驕傲，只滿足于現(xiàn)狀，愛貪玩。我多次找他談心，多次家訪，安排他當(dāng)班干部，鼓勵他參加奧賽培訓(xùn)。我的耐心加恒心，終于使他改變了陋習(xí)，找到了人生的目標(biāo)，最后考上了東莞國華學(xué)校，所有學(xué)費和生活費全免?，F(xiàn)在他經(jīng)常打電話給我，并說一輩子都感激我。在20XX年下學(xué)期，我班有個叫袁先兵的男孩子，他很有數(shù)學(xué)天賦，可很懶，不愛學(xué)習(xí)，對自己也沒有信心，成績也不好。我發(fā)現(xiàn)這一情況后，進(jìn)行了一次小考，小考的內(nèi)容主要是他平時做作業(yè)對了的題。結(jié)果他這次考試取得了很好的成績。于是我在課堂上對他大加表揚，說他很有數(shù)學(xué)天賦，并給他指出了努力的方向。下課后又把他叫進(jìn)辦公室，找他談心。還和家長取得聯(lián)系，共同鼓勵和教育他。終于，他在期末統(tǒng)考中數(shù)學(xué)取得了全年級唯一的一個滿分。教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量是每位教師應(yīng)盡的職責(zé)和神圣義務(wù)。在我十多年的教學(xué)生涯中，我總是特別注意加強(qiáng)工作責(zé)任感和注重教學(xué)能力的提高。首先是認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透教材，寫好教案。對學(xué)生的作業(yè)認(rèn)真批改，做到精批細(xì)改，一絲不茍。其次是苦練基本功。豐富寬廣的知識，規(guī)范準(zhǔn)確的書寫，精煉中肯的語言，這是每個教師應(yīng)有的基本功。還有要提高教學(xué)質(zhì)量，不能光靠加班加點或填鴨式的灌輸，教師必須不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方法，不斷摸索教學(xué)規(guī)律，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。我的實踐經(jīng)驗是：課堂教學(xué)應(yīng)該明確一個目標(biāo)，抓住兩個要點，強(qiáng)調(diào)三個精講，提高四種能力。一個目標(biāo)是教學(xué)2大綱；兩個要點是每個知識點的重點和難點；三個精講是重要概念精講、重要例題精講、重要知識的綜合運用精講；四種能力是分析能力、理解能力、計算能力、運用能力。近幾年來，我更是不斷積累，不斷探索，不斷取經(jīng)，努力使自己的教育教學(xué)能力得到提高和完善。功夫不負(fù)有心人，我所教的班級在學(xué)校的質(zhì)量檢測中總是名列前茅。在20XX年下學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要我擔(dān)任初中二年級的一個班主任。這個班在上學(xué)期期末統(tǒng)考中，每科都是全校最差的。當(dāng)初我真是不敢接手的，更有其他老師勸我，阻止我，要我別接手?？晌覟榱藢W(xué)校工作的開展，還是咬咬牙接手了。接手以后我是把全部精力都放在學(xué)生身上了，做學(xué)生的思想工作，和科任老師交流情況，做家訪，忙得不亦樂乎。在我和全體科任老師的努力下，我班在學(xué)校的期中考試中竟取得了全學(xué)校的年級總分第一名。而我所教數(shù)學(xué)的平均分，比同年級最后一名要高20XX。在這整個學(xué)年中，我所教的數(shù)學(xué)取得了每一次考試的第一名，并且要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其它班級，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生和家長的好評。我喜歡看書、讀報，訂閱了很多教育刊物。對別人的先進(jìn)經(jīng)驗和優(yōu)秀方法，我總是想要去學(xué)會。沒事時，總喜歡去聽聽別人的課，學(xué)學(xué)別人的長處。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次要我為數(shù)學(xué)老師上示范課，做專題發(fā)言。1999年，我參加了學(xué)區(qū)的送課下鄉(xiāng)活動，20XX年我參加了學(xué)區(qū)初中數(shù)學(xué)教師的教學(xué)比武，20XX年我參加了中心校的青年教師數(shù)學(xué)比武，全部取得了很好的成績，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評。堅持教學(xué)研究和教學(xué)改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育是教育發(fā)展的方3向，也是每個教育工作者必須努力實踐的。我們學(xué)校里的數(shù)學(xué)教研組結(jié)合新課程的標(biāo)準(zhǔn)，由我作為主要參與人之一，共同提出了數(shù)學(xué)教學(xué)的“五步教學(xué)輔導(dǎo)法”。即：1）老師提出問題；2）學(xué)生自學(xué)教材；3）學(xué)生分組討論；4）老師參與學(xué)生的討論并和學(xué)生一起解決問題；5）學(xué)生提出問題。這種方法大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，徹底使學(xué)生由“要我學(xué)”變成了“我要學(xué)”，取得了很好的效果。還有我這一次的參評論文《淺談初中數(shù)學(xué)的教學(xué)》也是我的經(jīng)驗和體會之作。全面提高學(xué)生素質(zhì)，努力培養(yǎng)學(xué)生特長是每個教育工作者的神圣使命。我一直在為培養(yǎng)特長學(xué)生而努力。在班上，我總是有計劃、有目的的成立了數(shù)學(xué)課外興趣小組，為成績優(yōu)秀而又熱愛數(shù)學(xué)的同學(xué)提供了一個展示的大平臺。在20XX年的初中數(shù)學(xué)奧賽中，我輔導(dǎo)的趙昆煜同學(xué)取得了市級獎的好名次。青年教師是活力十足、勤學(xué)好問的，我特別愛和青年教師在一起，共同探討有關(guān)學(xué)術(shù)問題，交流經(jīng)驗，也很愿意去指導(dǎo)青年教師，讓他們快速成長起來，為教育事業(yè)多貢獻(xiàn)一份力。我們學(xué)校里的趙愛紅老師和趙增峰老師，多次向我請教問題，我總是盡心盡力地為他們解決疑難，真心實意地幫他們指出工作中的不足，使他們迅速成長為學(xué)校里的骨干教師?？傊?，我是一個具有較高政治覺悟，熱愛教育事業(yè)的教師。一十五年來，我為黨和人民做了很多，黨和人民也給過我很多榮譽(yù)，多次被評為片校、學(xué)區(qū)的先進(jìn)工作者和優(yōu)秀班主任。今天，領(lǐng)導(dǎo)和老師又推薦我評聘為中學(xué)一級教師，這是對我最大的鼓勵和鞭策。我將會以4加倍的努力和付出來報答黨和人民對我的信任，為使自己早日成為一名優(yōu)秀的人民教師而奮斗！述職人：二00七年七月十七日第四篇：述職報告-中學(xué)歷史一級教師(中教一級)職評材料述職報告我叫×××，生于1968年8月2日，現(xiàn)年41歲，本科學(xué)歷，于1996年正式參加工作，20XX年被評為小教一級教師，現(xiàn)從事初中語文、歷史等學(xué)科的教學(xué)。隨著社會主義現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，對教育提出了更多更新的要求，我為適應(yīng)社會主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展需要，教書育人，盡職盡責(zé)，成績可佳，現(xiàn)特將任職以來的情況報告如下：一、政治思想表現(xiàn)我自從任職以來，能堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，集體觀念強(qiáng)，這得益于我堅持不懈的政治學(xué)習(xí)。工作之余，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《鄧小平理論》，江澤民的“三個代表”重要思想，胡錦濤的《牢固樹立社會主義榮辱觀》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等等，并堅持每天看報、看新聞，及時了解黨的方針政策，并作讀書筆記十萬余字，受到單位領(lǐng)導(dǎo)的好評。先后近十次被評為中學(xué)片、學(xué)區(qū)先進(jìn)教育工作者。優(yōu)秀班主任，這是黨和人民給我的榮譽(yù)，我感到只有把黨的事業(yè)作為自己的終身追求，才能不斷提升人生的價值。二、教育能力及實績在我的意識里，始終有一種危機(jī)感，總覺得時代前進(jìn)的步伐很快。自己面臨的挑戰(zhàn)很多，自己掌握的知識很不夠，一旦跟不上時代的發(fā)展，就會被社會和教育發(fā)展的大潮所淘汰。因此，我抓住一切機(jī)會給自己充電，努力用知識來武裝自己的頭腦，先后取得了?？莆膽{，本科文憑，普通話培訓(xùn)等級證書，WTO知識合格證書，普法知識證書，信息技術(shù)證書，小學(xué)及中學(xué)崗位培訓(xùn)證書，成為學(xué)校年級組的學(xué)科帶頭人。學(xué)習(xí)不能是為了裝點門面，而是要真學(xué)實用，聯(lián)系工作，思考人生，教育學(xué)生。這些年，我嘗試著用學(xué)習(xí)中掌握的新知識、新觀念、新思路和新辦法，來解讀教育教學(xué)中遇到的新問題。任班主任時，針對獨生子女學(xué)生的心理問題，我在實踐中摸索總結(jié)了“心理自我調(diào)節(jié)6法”，在班級推廣后，收到了很好的效果。為了探討研究搞活學(xué)生思想政治教育的路子，我與學(xué)生交朋友，促膝談心，摸索出了實話實說、自覺抵制網(wǎng)絡(luò)游戲“自我教育五法”。被學(xué)校采用，全校推廣。三、教學(xué)能力及實績在長期的教學(xué)工作中，最深的體會是為人師表。我團(tuán)結(jié)同志，關(guān)愛學(xué)生，從不體罰學(xué)生，舉止大方文雅，生活樸素，時刻注意自己的道德品質(zhì)修養(yǎng)。從來沒有同老師和家長發(fā)生過爭執(zhí)。工作中處處以身作則，做學(xué)生的表率。在學(xué)校對教師工作的評估中，每次都被同學(xué)們投票選為“心目中最滿意的教師”。在生活中我像慈母一樣關(guān)愛學(xué)生，及時替他們排憂解難。如20XX年畢業(yè)的×××同學(xué)，家境貧寒，母親因患有精神病在他不到2歲時出走，至今下落不明，其父因老實巴交，家中還有一個近80歲的奶奶。這一切無疑不是雪上加霜。等到開學(xué)我就組織學(xué)生獻(xiàn)愛心，解決他的部分學(xué)費，我還把自家親戚的舊衣服送給他，我經(jīng)常為他準(zhǔn)備早餐，并時時關(guān)心愛護(hù)他，教育他要堅強(qiáng)，不要被眼前的困難嚇倒，努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績回報社會上的好心人，最終他以優(yōu)異的成績考上雙峰二中的尖子班。他的父親逢人就說，他兒子取得了這么優(yōu)異的成績是因為托了賀老師的福。我僅僅是盡了一個老師的職責(zé)，做了我應(yīng)該做的事，卻獲得了家長、學(xué)生對我的高度信任，我感到高興、自豪。從教以來，我一直擔(dān)任班主任。每年的秋季開學(xué)，不少學(xué)生就找到我說：“賀老師我到你班來吧！”不少家長親自上門要把孩子交給我，我告訴他們別的班都一樣，可他們不聽，因此，我接管的班級歷年都是人數(shù)最多的。在學(xué)校舉行的各種獲獎活動中，我所教的班級取得的成績也是有目共睹的。期中、期末統(tǒng)考多次獲得年級總分第一。過去教小學(xué)輔導(dǎo)××同學(xué)參加全國小學(xué)生“我是五好小公民”的比賽中榮獲縣二等獎。后來在中學(xué)“做誠信人，辦誠信事”讀書、實踐征文活動中，指導(dǎo)彭晨同學(xué)所寫的作品獲得縣三等獎。20XX年期末統(tǒng)考中，我所教的語文獲花門學(xué)區(qū)第一，所教的歷史期期是名列前茅。本人也曾多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚獎勵。四、教研教改本人自任教以來，通過函授自學(xué)提高了專業(yè)知識水平，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)方法靈活多樣，課堂氛圍活躍，深得學(xué)生喜愛，完全能勝任初中語文、歷史、地理等教學(xué)，教學(xué)效果好，能積極參加各科教研活動。曾多次承擔(dān)學(xué)校、學(xué)區(qū)組織的語文、歷史、思想政治公開課的教學(xué)，多次獲得學(xué)校、學(xué)區(qū)、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚。在20XX年××××學(xué)校舉行的語文教研觀摩活動中，我上的《巨人和孩子》深得上級領(lǐng)導(dǎo)的好評，20XX年，我的《初中思想品德課案設(shè)計》榮獲婁底市一等獎；20XX年××××舉辦的中學(xué)語文青年教師教學(xué)比武中我上的《長歌行》一舉奪魁；20XX年縣在我校舉辦的觀摩活動中我上的《拒絕非法網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離青春陷井》在20XX年全縣新課程改革“四優(yōu)”作品評選中獲一等獎。我在黨校上的《空城計》在20XX年全縣課程改革學(xué)科展示獲得一等獎；歷史公開課《兩次世界大戰(zhàn)》獲得領(lǐng)導(dǎo)的好評，故我在教研教改工作中成績顯著，被評為縣課改先進(jìn)個人。五、指導(dǎo)老師本人雖從教時間不長，卻敢于嘗試大膽創(chuàng)新，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，于是也有不少剛剛分配到我校的老師來請教我，如×××、×××老師，她們非常喜歡我，剛開始，她們?nèi)狈σ欢ǖ慕虒W(xué)經(jīng)驗，每次聽完我的課，都被感動，在我的指導(dǎo)下，她們都成為我校最年輕的骨干教師。我不但對青年教師多方幫助，對于其他的任課教師我也十分注意協(xié)調(diào)師生關(guān)系。因此，我所帶的班級歷年被評為優(yōu)秀班級。從教多年的我，雖然沒有什么豐功偉績，但在平凡的崗位上，我腳踏實地地走過來了，我覺得自己無愧于黨和人民，無愧于教育事業(yè)，無愧于我的每一位學(xué)生。事實證明，我所做的一切得到了領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可，我能評上中教一級教師，在此衷心地感謝，并將以此為動力，更加努力工作，把黨的教育事業(yè)視為自己終身追求的目標(biāo)。述職人：×××20XX年7月20XX第五篇：述職報告-中學(xué)物理一級教師(中教一級)職評材料述職報告我叫×××，女，1976年9月9日出生于××省××縣××鎮(zhèn)，現(xiàn)年33歲，本科學(xué)歷，1998年7月參加教育工作，20XX年9月被聘為中學(xué)二級教師，現(xiàn)從事初中物理和數(shù)學(xué)教學(xué)，成績很好?，F(xiàn)將任職以來的情況報告如下：任職以來，我堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持擁護(hù)黨的各項方針政策，關(guān)注國內(nèi)國外大事，認(rèn)真學(xué)習(xí)《鄧小平理論》、胡錦濤、溫家寶講話和《公民道德實施綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，積極參加政治學(xué)習(xí)，向黨組織靠攏，處處嚴(yán)格要求，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，思想言行堪為學(xué)生表率。我熱愛本職工作，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，求真務(wù)實、正直無私，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，為黨的教育事業(yè)嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)，并且積極參加師德修養(yǎng)培訓(xùn)，時刻牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，教書育人，為人師表。20XX年我被評為“十佳兒媳”的稱號。教書育人是一項科學(xué)性很強(qiáng)的綜合性工作，需要教師有豐富的知識，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和強(qiáng)烈的責(zé)任感。近年來，我為了提高自身素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)手段的需要，適應(yīng)新課程，堅持不懈地學(xué)習(xí)教育理論和專業(yè)知識，積極進(jìn)修充電，陸續(xù)參加了普通話培訓(xùn)、高級信息技術(shù)培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)，取得了本科文憑，為教書打下了堅實的基礎(chǔ)。參加工作以來，我?guī)缀醵际菗?dān)任班主任。近幾年來，我更是擔(dān)任寄宿班的班主任。我所教的班級，從未出過亂子。我?guī)О嗟脑瓌t是：師生平等，互相尊重，關(guān)愛到位，不偏不袒。我育人的宗旨是：以學(xué)1會做人為根本，以全面發(fā)展為目標(biāo)，以科學(xué)管理為關(guān)鍵。我堅持用以上原則和宗旨教育學(xué)生，不僅收到了良好的效果，還贏得了學(xué)生的愛戴，并多次被評為優(yōu)秀班主任。20XX年上學(xué)期，我所帶的班上有個叫×××的學(xué)生，他非常聰明，人也長得帥，成績是班上的前五強(qiáng)，后來，他早戀，成績下降的很快，我多次找他談心，分析早戀帶來的影響，多次家訪，與家長一起幫助他走出感情的困境。我的耐心和恒心，終于使他將全部心思又放到學(xué)習(xí)上。最后，在中考中以優(yōu)異的成績考取了雙峰二中的奧賽班，并且減免了很多的學(xué)費和生活費，現(xiàn)在他經(jīng)常打電話給我，說謝謝我及時挽救了他。20XX年下學(xué)期，我班有個叫×××的男孩子，他很有數(shù)學(xué)天賦，可很懶，英語不愿死記，造成嚴(yán)重的偏科，數(shù)學(xué)可以打滿分，但英語一般三、四十分，為了提高他的英語成績，我也多次與他談心，講英語的重要性，談前途，談如何提高英語成績，只要他的英語成績一有提高，我就會在課堂上對他大加表揚，提高他的信心，下課后又把他叫進(jìn)辦公室，并給他指出接下來的努力方向，還和家長取得聯(lián)系，共同鼓勵和教育他，終于，他在期中考試中英語打了80分，雖然不是高分，但對他已經(jīng)是一個很大的突破了。教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量是每位教師應(yīng)盡的職責(zé)和神圣義務(wù)。在我十多年的教學(xué)生涯中，我總是特別注意加強(qiáng)工作責(zé)任感和注重教學(xué)能力的提高。首先是認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透教材，寫好教案。對學(xué)生的作業(yè)認(rèn)真批改，做到精批細(xì)改，一絲不茍。其次是苦練基本功。豐富寬廣的知識，規(guī)范準(zhǔn)確的書寫，精煉中肯的語言，這2是每個教師應(yīng)有的基本功。還有要提高教學(xué)質(zhì)量，不能光靠加班加點或填鴨式的灌輸，教師必須不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方法，不斷摸索教學(xué)規(guī)律，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。我的實踐經(jīng)驗是：課堂教學(xué)應(yīng)該明確一個目標(biāo)，抓住兩個要點，強(qiáng)調(diào)三個精講，提高四種能力。一個目標(biāo)是教學(xué)大綱；兩個要點是每個知識點的重點和難點；三個精講是重要概念精講、重要例題精講、重要知識的綜合運用精講；四種能力是分析能力、理解能力、計算能力、運用能力。近幾年來，我更是不斷積累，不斷探索，不斷取經(jīng)，努力使自己的教育教學(xué)能力得到提高