人教版英語七年級(jí)下冊(cè)Unit9Whatdoeshelooklike？全單元教案

施秉縣民族中學(xué)教師集體備課講課設(shè)計(jì)主備教師周清小組教師麻中華、張玉芬、江文平、戴卓珍上課教師周清科目英語班級(jí)七(5)、(6)上課時(shí)間2019年5月21日（禮拜二）累計(jì)課時(shí)1總第47課時(shí)課題講課目的：

Unit9Whatdoeshelooklike?SectionA1a-2c課時(shí)1Keywords:curly;straight;tall;medium;height;thin;heavy;build;Keyphrases:looklike;(be)ofmediumheight/build;curly/straighthair;longhair;Mainsentences:---Whatdoesyourfriendlooklike?---She’sofmediumheight,andshehaslongstraighthair.二、Aimsofabilities:Totrainstudents’abilitiesofdescribingpeople’slooks.講課要點(diǎn)：掌握單詞，嫻熟掌握描繪人的形象的句型。講課難點(diǎn)：掌握描繪人的形象的句型。講課方法及舉措：指導(dǎo)預(yù)習(xí)，合作研究，點(diǎn)撥總結(jié)直觀講課法、講課過程校訂、增減【自主研究】一、Freetalk:Showsomepicturestoleadoutthenewwords.Thenaskstudentstodescribethesepeople’slooks.二、Translation.1、描繪身高：（高的），（矮的），（中等高度）；2、描繪體型：（瘦的），（胖的），（重的），（中等身材）；3．描繪頭發(fā)：（短的頭發(fā)），（長(zhǎng)的頭發(fā)）（直的頭發(fā)），（曲折的頭發(fā)）；4、描繪顏色：（金黃色的），（棕色的），（黑色的三、Matchthewordswiththepeopleinthepicture.Thenchecktheanswers.Lookatthepicturein1aandlearnthedrills:--Whatdoeshelooklike?Isheshortortall?--Well,he’sreally?.Andhehas?.四、Listeningtasks.1.Listenandfillintheblanksinthepictureabove.CanyoufindAmy’sfriend?Listenandanswerthequestions.Thenchecktheanswers.Listenagainandfillinthechart.Thenchecktheanswers.五、Pairwork:Practicetheconversationin1c.Thenmakeyourownconversations.

1.身體各部位名稱hand，ear.eye,mouth,lehand,foot,arm,head,nose,face,hair2.have+長(zhǎng)短+直卷+顏色+hair法制教育：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)《肖像權(quán)》1/12A:B:A:B:【合作溝通】What+is/are+主語+like?意為“??是什么樣的人？”。用來咨詢?nèi)说男愿?，重視于人的?nèi)在性格、氣質(zhì)等。咨詢某人的面貌時(shí)，常用“”【自主檢測(cè)】一、單項(xiàng)選擇題( )1.–Whatdoestheboy?--Heistallandhascurlyhair.A.lookB.likeC.looklikeD.belike( )2.Whatthegirllooklike?A.doB.doesC.isD.are( )3.–Whatyourbrotherlike?--Heisoutgoing(外向的).A.isB.areC.doD.does( )4.Thegirllikehermother.A.beB.areC.lookD.looks( )5.–WhatdoesyourChineseteacherlooklike?--Sheofmediumheight.Andsheshorthair.A.is;haveB.is;hasC.have;isD.is;is( )6.--doesLucy?--Hermother.A.What;looklikeB.Who;looklikeC.What;lookslikeD.Who;lookslike二、句型變換：1、He’stallandthin.（改為否認(rèn)句）He______tallthin.2、Sheisnottoothinortooheavy.（改為同義句）Sheis__________________________.3、Cathyisverytallwithlonghair.（對(duì)劃線部散發(fā)問）_______doesCathy____________________?4、Shewearsabluesweatertoday（.改為一般疑問句）______she________abluesweatertoday?5、Heisoutgoing.(對(duì)劃線部散發(fā)問)helike?講課反?。罕竟?jié)課我運(yùn)用了多媒體講課。經(jīng)過大批的圖片信息讓學(xué)生很直觀地理解人的面貌特色，并學(xué)會(huì)用英語表達(dá)。施秉縣民族中學(xué)教師集體備課講課設(shè)計(jì)主備教師周清小組教師麻中華、張玉芬、江文平、戴卓珍上課教師周清科目英語班級(jí)七(5)、(6)上課時(shí)間2019年5月22日（禮拜三）累計(jì)課時(shí)2總第48課時(shí)課題Unit9Whatdoeshelooklike?SectionA2d–3d課時(shí)22/12講課目的：1)單詞：handsome,actor,actress,person,nose2）能掌握以下句型：①He’sofmedium/build.②Whatdoeshelooklike?He’sreallytall.③Whatdoeshelooklike?Shehaslongstraighthair.Ishetallorshort講課要點(diǎn)：學(xué)習(xí)單詞、句型講課難點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)友好、客觀地描繪人的形象講課方法及舉措：指導(dǎo)預(yù)習(xí)，合作研究，點(diǎn)撥總結(jié)直觀講課法、講課過程校訂、增減【自主研究】Readtheconversationandcirclethenewwords.Readitagainandtranslatethesesentences.你今夜去看電影嗎？Areyoutonight?是的，可是我可能晚一點(diǎn)兒。Yeah,Ilate.他留著棕色的頭發(fā)，戴著眼鏡。Hehairand那么回頭見。

法制教育：讓學(xué)生了解《肖像權(quán)》Role-playtheconversationwithyourpartners.Thenmakeyourownconversations.GrammarFocus----------Randandrememberthesemainsentences.Dosomeexercises:from3ato3c.Describesomeoneintheclass.Askyourclassmatestoguesswhoyouaredescribing.Thispersonis/has?????.Whoishe/she?【合作溝通】單項(xiàng)選擇題：12.()1.Igobacknextweek.A.maybeB.maybeC.may13.()2.HeJack.A.mayB.maybeC.maybe14.()3.Shemaygotoschool.A.wanttoB.wantstoC.towant依據(jù)漢語意思達(dá)成句子。1.今日有點(diǎn)兒熱。It’shottoday.3/122.我的瓶子里幾乎沒有水了。你能給我一點(diǎn)兒?jiǎn)幔縏hereiswaterinmybottle.Canyougiveme?3.Thereissome(玻璃)onthefloor.20.4.Therearetwo(玻璃杯)ofwateronthetable.21.5.Doyouknowthepersonwith(眼鏡)?【自主檢測(cè)】二、最正確選擇：用be&have的適合形式填空。Myfather_____ofmediumbuildand______abeard(胡須).David______short.Buthissister______tall.I____ofmediumheightand______shortstraightblackhair.Tom’shair_______short.Buthiseyes______big.Mynewfriend______thinandtall.Linda______curlyhair.三、對(duì)號(hào)入坐：A:Whatdoesyourfriendlooklike?B:1.______.Andsheisofmediumheight.A:Howaboutherhair?B:2.______.A.What’shername?A:Isshealittlebitheavy?B.Sheisbeautiful.B:No,sheisn’t.3.______C.Shehasshortcurlybrownhair.A:4.______.D.Doesshewearglasses?B:Yes,shedoes.E.Sheisofmediumbuild.A:5.______.B:HernameisAlice.講課:本節(jié)課我采納了小組內(nèi)學(xué)習(xí)溝通形式。讓各組組長(zhǎng)組織本構(gòu)成員討論學(xué)習(xí)。見效還不錯(cuò)。后進(jìn)生也動(dòng)起來了。主備教師周清小組教師麻中華、張玉芬、江文平、戴卓珍上課教師周清科目英語班級(jí)七(5)、(6)上課時(shí)間2019年5月23日（禮拜四）累計(jì)課時(shí)3總第49課時(shí)課題Unit9Whatdoeshelooklike?SectionB1a–1e課時(shí)3講課目的：一、Aimsofbasicknowledge:Keywords:nose;mouth;blonde;round;face;eye;singer;4.Mainsentences:Myfavorite??is??..She’s/He’sshortcurlybrownhair??..4/12二、Aimsofabilities:Totrainstudents’abilitiesoflistening.講課要點(diǎn)：幫助學(xué)生正確表述人物的面貌，并設(shè)計(jì)自己的樣子。講課難點(diǎn)：正確、嫻熟地描繪人物面貌。講課方法及舉措：指導(dǎo)預(yù)習(xí)，合作研究，點(diǎn)撥總結(jié)直觀講課法、講課過程【自主研究】、新課表現(xiàn)Step1RevisionReviewtheGrammarFocusinSectionA.Step2Presentation1.Lookatthepicturesin1a.2.Learnandrememberthewordsofpeople’slooksin1a.Finish1a.Talkaboutthefamouspeople’slooksyouknow.Finish1b.Step3ListeningLookatthepicturein1c.2.Listentothetape.Finish1c&1d.Thenchecktheanswers.Step4PairworkDescribeafamouspeopleyouknow.Finish1e.Showyourdescriptiontoyourpartner.Myfavoriteis.、合作溝通Groupwork:總結(jié)概括本課學(xué)的知識(shí)要點(diǎn)。描繪人面貌的短語:___________________________________________

校訂、增減法制教育：讓學(xué)生了解人品尊嚴(yán)，教育學(xué)生尊敬他人的人品尊嚴(yán)。5/12___________________________________________【自主檢測(cè)】：I、圖文配對(duì)()1.Heismyfavoritesinger.HecomesfromTaiwan,China.Hehassmalleyesandshortblackhair.()2.Sheisaprettygirl.Shehasbigeyesandlongstraightblackhair.SheisverypopularinChinanow.()3.Sheisheavyandhasshorthair.Shealwayswearsglasses.Shesingswell.Manypeoplelikeherandhersongs.D.notjoke講課反?。罕竟?jié)課我主要訓(xùn)練學(xué)生的口語表達(dá)，經(jīng)過名人圖片和班上學(xué)生讓學(xué)生進(jìn)行口頭描繪。學(xué)生十分活躍，踴躍性高。主備教師周清小組教師麻中華、張玉芬、江文平、戴卓珍上課教師周清科目英語班級(jí)七(5)、(6)上課時(shí)間2019年5月24日（禮拜五）累計(jì)課時(shí)4總第50課時(shí)課題Unit9Whatdoeshelooklike?SectionB2a–3a課時(shí)4講課目的：Keywords:artist;crime;criminal;put;each;way;describe;differently;another;2.Keyphrases:policeartist;apictureofthecriminal;innewspaper;ontelevision;3.Aimsofabilities:Totrainstudents’abilitiesofreadingandcomprehension.講課要點(diǎn)掌握本課單詞、短語，描繪人物面貌特色。講課難點(diǎn)：正確、嫻熟地描繪人物面貌特色講課方法及舉措：指導(dǎo)預(yù)習(xí)，合作研究，點(diǎn)撥總結(jié)直觀講課法、講課過程校訂、增減6/12【自主研究】一、Completethechartwiththewordsoftheoppositemeanings.(2a)二、Readthenewspaperarticleandfinoutthesekeywords.1.crime_______________2.criminal______________3.藝術(shù)家_________4.不一樣樣地______________5.另一的____________6.真切的____________7.每個(gè)___________8.描繪______________9.方式____________10.最后__________三、Readthenewspaperarticleagainandthentranslatethesephrases.1.警察藝術(shù)家2.一張犯人的圖片3.和?講話4.把它放在報(bào)紙上5.每個(gè)犯人6.相同的方式7.另一個(gè)女人8.到最后9.真切的犯人四、Readthearticlequicklyandwritewhatthewordsintheboldreferto.(2c)五、Dotheexercisesin3a.Thenchecktheanswers.【合作溝通】一、單項(xiàng)選擇：( )1.Wehadapartylastmonth,anditwassofun.Whydon’twehaveonethismonth?A.moreB.anotherC.theotherD.other( )2.Ihavetwobrothers.Oneisaworker,andisadoctor.A.otherB.anotherC.theotherD.others( )3.Youcanseeabankthestreet.A.intheendB.attheendC.attheendofD.intheendof( )4.,hebecame(成為)afamousbasketballplayer.A.AttheendB.IntheendC.Intheendof( )5.Thecriminalisverytallandwearsglasses.A.realB.trueC.reallyD.truly( )6.Canyoutellme?A.howcanIgettoschoolB.howdoIgettoschoolC.thewaytoschool【快樂寫作】在一次英語角活動(dòng)中，大家討論的話題是家庭成員。請(qǐng)依據(jù)下表中的提示，向大家介紹一下你的妹妹。姓名Mary年紀(jì)9歲7/12面貌瘦，中等身材，黑色的卷發(fā)性格友好但害羞愛美麗電視和看書要求：1.60詞左右。2.內(nèi)容包括表中全部信息。3.語句暢達(dá)、語意連接。參照詞匯:thin,ofmediumbuild,curlyblackhair,friendly,shy,watchTV,readbooks?.講課反?。罕竟?jié)課是在上一節(jié)課的基礎(chǔ)上再次訓(xùn)練學(xué)生的寫作，給學(xué)生15分鐘現(xiàn)場(chǎng)寫一篇作文，80%的學(xué)生能達(dá)成，剩下的不會(huì)寫，由各小組組進(jìn)步行指導(dǎo)。主備教師周清小組教師麻中華、張玉芬、江文平、戴卓珍上課教師周清科目英語班級(jí)七(5)、(6)上課時(shí)間2019年5月27日（禮拜一）累計(jì)課時(shí)5總第51課時(shí)課題Unit9Whatdoeshelooklike?SectionB3a-Self-Check講課目的：1)能嫻熟的用英語進(jìn)行對(duì)人表面特色的描繪，并依據(jù)描繪畫出人像。2)能掌握本單元出現(xiàn)的表示人外觀的詞組及句型，并能聯(lián)合實(shí)質(zhì)生活進(jìn)行靈巧運(yùn)用這些詞組及句型描繪他人的表面,提升寫作水平。講課要點(diǎn)：講課要點(diǎn)：掌握本單元單詞、短語，描繪人物面貌特色。講課難點(diǎn)：動(dòng)詞enjoy,spend,watch,looklike,walk，love后邊接什么內(nèi)容，是什么詞性。講課方法及舉措：正確、嫻熟地描繪人物面貌特色講課過程校訂、增減8/12.Warming-upandrevisionShowthepictureofyournewlookandtellittotheclasstofindwhodoesbest..PresentationWhoremembersbest?（檢測(cè)本單元單詞）Writemorewordsineachbox.(SelfCheck1).Tofindwhowritesmostrightwords.Readandwritethesewordsabout3minutes.Ⅲ.Filltheblankswiththewordsinthebox.(3a)Lookatthepictureof3atosaywhatJacklookslike.Fillintheblanksquickly.Checktheanswers.ReadthepassageandtranslateintoChinese.LanguagepointsfirstofallbegoodatⅣ.Writing(3b)1.Readthequestionsintheformof3b.2.寫作指導(dǎo)：（見課件）Writeapassageaboutyourbestfriend.Checkthepassageseachothertocorrecttheminthegroup.Readthebestpassagefortheclass.Ⅴ.SelfCheck2Whatdoyouparentslooklike?Describethemlikethis:Mydadistall.Hehas?Hewears?Helikes?Mymumis?Shehas?Shewears?Shelikes?Checkthepassageseachothertocorrecttheminthegroup.Readthebestpassagefortheclass.Ⅴ.Game任務(wù)：車站接人目的：模擬社交，堅(jiān)固用英語描繪人物外形特色的詞匯，加強(qiáng)“鑒識(shí)人物”的語言功能。資料：卡片數(shù)張語言技術(shù)：Listening,reading,speakingandwriting語言知識(shí)：Whatdoeshe/shelooklike?Heistallandthin/mediumheight/mediumbuild.Hishairisstraight/curly/black/brown/blonde/short/long.Hehasbigeyes/aroundface?Heiswearing?活動(dòng)形式：Whole-classactivity1）教師部署任務(wù)：接人者在車站并依據(jù)卡片上的描繪找到所要找的客人。提出詳細(xì)要求，并對(duì)教室進(jìn)行適合的部署，創(chuàng)辦一個(gè)模擬車站的狀況。2）教師發(fā)給每位同學(xué)一張卡片，讓其在卡片的正面用英語描繪自己的面貌特色，在反面做記號(hào)，達(dá)成后，教師把卡片回收。3）教師選出十名學(xué)生去車站接人，每人從采集的卡片中抽取一張，并根據(jù)卡片的描繪找到所要找的“客人”；（若時(shí)間允贊成進(jìn)行第二、三輪。）（4）學(xué)生評(píng)委和老師依據(jù)找出所接客人的時(shí)間和正確性，選出“火眼金睛”數(shù)名。這些活動(dòng)使學(xué)生置身于自然、真切的語言環(huán)境中，進(jìn)行勇敢、合理的想象，創(chuàng)辦性地使用課文中學(xué)到的相關(guān)人物面貌特色的知識(shí)，這樣，不只堅(jiān)固了所學(xué)內(nèi)容，訓(xùn)練了語言組織能力，并且還聯(lián)系與接觸社會(huì)實(shí)質(zhì)，拉進(jìn)了學(xué)生與社會(huì)、與生活的距離，拓寬了學(xué)習(xí)內(nèi)容。.Homework

法制教育：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)《刑法》9/12Tomasterthewordsandexpressionsofthisunit.TomasterthesentencesofGrammarFocus.SectionB3a-SelfCheck3a:looks;thin,straight,glasses,shoes3b:HisnameisLiFan.ShelikestowearjeansandwhiteT-shirt.Shehaslonghairbignose.Becausesheisfunnyandinteresting.Selfcheck1:tall,short,ofmediumheight;thin,heavy,ofmediumbuild;curly,short,long,black,blonde;glasses,T-shirt,sportsshoes,jeans.講課反?。罕竟?jié)課的法制浸透有點(diǎn)勉強(qiáng)。連接不夠好。主備教師周清小組教師麻中華、張玉芬、江文平、戴卓珍上課教師周清科目英語班級(jí)七(5)、(6)上課時(shí)間2019年5月26日（禮拜二）累計(jì)課時(shí)6總第52課時(shí)課題Unit9Whatdoeshelooklike?單元復(fù)習(xí)講課目的：概括本單元的要點(diǎn)單詞和短語2.概括本單元的要點(diǎn)句型和語法。講課要點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)用短語講課難點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)用本單元中出現(xiàn)的目口號(hào)言。講課方法及舉措：合作研究，點(diǎn)撥總結(jié)練習(xí)堅(jiān)固講課過程校訂、增減10/121.中等身材2.中等高度3.少量牛奶4.幾乎沒牛奶5.有點(diǎn)胖6.去看電影7.圓臉8.找尋9.面貌10.最后11.在月底12.相互13.第一

1.ofmediumbuild2.ofmediumheight3.alittlemilk4.lit