細(xì)節(jié)描寫畫龍點睛作文教學(xué)優(yōu)質(zhì)課

細(xì)節(jié)描寫畫龍點睛作文教學(xué)優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)目標(biāo)：一：體味細(xì)節(jié)的妙處感受細(xì)節(jié)魅力二：學(xué)會細(xì)節(jié)描寫理解細(xì)節(jié)運用細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)描寫畫龍點睛作文教學(xué)優(yōu)質(zhì)課什么是細(xì)節(jié)？細(xì)節(jié)描寫就是把細(xì)小事物，如一笑一顰、一舉一動、一花一樹、一草一木的一個特點，把它放大通過準(zhǔn)確、生動、細(xì)致的描繪。使讀者“如見其人”“如睹其物”。細(xì)節(jié)描寫畫龍點睛作文教學(xué)優(yōu)質(zhì)課回顧上次作文：寫一植物自擬題目１、寫作內(nèi)容：一花一樹，一草一木，無不透著蓬勃的生機(jī)，洋溢著對生命的熱愛，選擇一種你喜歡的植物，抓住其最典型的特點，表達(dá)自己對他的熱愛之情。細(xì)節(jié)描寫畫龍點睛作文教學(xué)優(yōu)質(zhì)課黃嘉欣46何江珊46高澤琳46許嘉玲46裴創(chuàng)鑫45郝彤桐45郭唯一45王騰坤45張永菲45邢奧博45李彤飛45楊夢帆45杜梟宇45楊靖悅45張思佳45李蘭欣45張亞婷45崔悅45王靖文45劉已達(dá)45尹云鵬45王藝朵45董嘉寧45孫宇彤45孫嘉優(yōu)45楊瑩瑩45康建麗45靖一陽45崔思佳45孫夢琪45段宇欣45曹宇琪45表揚細(xì)節(jié)描寫畫龍點睛作文教學(xué)優(yōu)質(zhì)課在寫作中有了很大的突破有了自己的思想：張劭華韓少杰張碩康靳英碩王浩楠劉強(qiáng)申子琪張勝軍陳王文龍張傲澤陸晨皓表揚細(xì)節(jié)描寫畫龍點睛作文教學(xué)優(yōu)質(zhì)課細(xì)節(jié)魅力

學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)錘煉詞語細(xì)節(jié)描寫畫龍點睛作文教學(xué)優(yōu)質(zhì)課泊船瓜洲·

(宋)王安石

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？細(xì)節(jié)描寫畫龍點睛作文教學(xué)優(yōu)質(zhì)課《紫色的天使》1014班張永菲小巧玲瓏的花苞水靈靈的，掩藏在茂密的紫葉間，好像在和人們捉迷藏，但她終于按捺不住，悄悄綻開了淡紫的花朵，花瓣薄似沙，幾片小小的花瓣圍繞著中央金黃的花蕊，就像飛仙降臨人間.美得叫人擊掌。精彩片段花開的細(xì)節(jié)生動新穎富有動感細(xì)節(jié)描寫畫龍點睛作文教學(xué)優(yōu)質(zhì)課《傲立寒冬》1014班邢奧博我是一株臘梅，為了冬天而降臨的臘梅。抬頭望天是灰蒙蒙的，看看身旁的樹，早已只剩枝干，凜冽的寒風(fēng)把枯葉卷起，一齊送到天上------風(fēng)抽打我的身軀，我痛而不語，我與其他的植物爭搶著有限的水分和陽光，我為自己歡呼，”我有了立足之地！”當(dāng)雪花紛紛而來，她們?yōu)槲因湴粒骸边@里不在是單調(diào)的白色了，有一朵傲立寒冬的臘梅花。“精彩片段與命運抗?fàn)幍募?xì)節(jié)躍然紙上細(xì)節(jié)描寫畫龍點睛作文教學(xué)優(yōu)質(zhì)課精彩片段《紅塵之外菊花開》1014班許嘉玲她的香氣偏偏和那些誘人馥郁的香氣有異，嗅不出香味，心態(tài)虔誠才能感覺到。也許是清晨第一顆露水的清新；也許是避世數(shù)年沉淀的水香----這是心靈的觸動，是感情的流動。菊花，細(xì)膩而纖弱的花瓣緊裹住花心，那柔軟的花心，似是輕啟朱唇虔誠梵唱，又似是蹙眉凝眸喃喃自語。我想，大概是嘆息浮華繁世的匆匆變換罷——下一季的輪回，又由誰來主宰？萬花筒般的想象，溫婉細(xì)膩，對生命的禮贊細(xì)節(jié)描寫畫龍點睛作文教學(xué)優(yōu)質(zhì)課經(jīng)典回顧感受細(xì)節(jié)魅力細(xì)節(jié)魅力細(xì)節(jié)描寫畫龍點睛作文教學(xué)優(yōu)質(zhì)課余光中的《聽聽那冷雨》看看那冷雨，聽聽那冷雨，嗅嗅那冷雨，舔舔吧冷雨。細(xì)節(jié)描寫畫龍點睛作文教學(xué)優(yōu)質(zhì)課

雨氣空蒙而迷幻，細(xì)細(xì)嗅嗅，清清爽爽新新，有一點薄荷的香味。雨來了，最輕的敲打樂敲打這城市。蒼茫的屋頂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，一張張敲過去。古老的琴，那細(xì)細(xì)密密的節(jié)奏，單調(diào)里自有一種柔婉與親切，滴滴點點滴滴，似幻似真，若孩時在搖籃里，一曲耳熟的童謠搖搖欲睡。雨打在樹上和瓦上，韻律都清脆可聽。尤其是鏗鏗敲在屋瓦上，那古老的音樂，屬于中國。細(xì)致、柔和、靈動染人以目感人以心細(xì)節(jié)描寫畫龍點睛作文教學(xué)優(yōu)質(zhì)課細(xì)節(jié)魅力典型情境得失寸心知細(xì)節(jié)描寫畫龍點睛作文教學(xué)優(yōu)質(zhì)課唐代詩人杜甫《偶題》中有詩云：文章千古事得失寸心知立真言寫真情細(xì)節(jié)描寫畫龍點睛作文教學(xué)優(yōu)質(zhì)課參加集體舞的感受：段宇欣“集體舞的同學(xué)準(zhǔn)備上場”老師命令一下，我的心“咚、咚、咚”敲起小鼓，挺胸、抬頭、收腹----手用力地向兩邊伸展，踏著音樂的節(jié)拍跳躍，努力把每一個動作做到位，時刻提醒自己下一步的動作，我心里默默祈禱：“千萬別出錯，千萬不能給學(xué)校抹黑?！苯K于完成了集體舞的表演。但是我們絲毫沒有放松，眼睛僅僅盯著老師的旗子，“起來、蹲下、起來、蹲下”，不敢有一絲的疏忽，音樂結(jié)束了，我們一路歡呼跑到進(jìn)場位置，臉上洋溢著幸福的笑容。有血有肉生動真實細(xì)節(jié)描寫畫龍點睛作文教學(xué)優(yōu)質(zhì)課參加方塊隊的感想：靳英碩那時，我真感覺自己像一個軍人，“齊步走”體委一聲令下，我立即方步邁出，手?jǐn)[到45°角的位置，昂首挺胸，站得筆直，努力使自己走的有氣勢、有自信、有朝氣，大腦只剩下“一二一”的口號了，緊張的汗水從臉旁滑落，步伐不敢有絲毫偏差，惟恐在這個神圣時刻走出不一致的節(jié)奏。連眼都不敢眨一下，手里已浸出了汗水，心里只想著：“我們是代表學(xué)校，為學(xué)校爭光添彩是我們的使命?！奔?xì)節(jié)不僅僅寫人也在寫心細(xì)節(jié)描寫畫龍點睛作文教學(xué)優(yōu)質(zhì)課經(jīng)典回顧感受細(xì)節(jié)魅力細(xì)節(jié)魅力細(xì)節(jié)描寫畫龍點睛作文教學(xué)優(yōu)質(zhì)課經(jīng)典歌曲歌是有聲的詩詩是無聲的歌老狼-同桌的你

明天你是否會想起昨天你寫的日記

明天你是否還惦記曾經(jīng)最愛哭的你

老師們都已想不起猜不出問題的你

我也是偶然翻照片才想起同桌的你

誰娶了多愁善感的你誰看了你的日記

誰把你的長發(fā)盤起誰給你做的嫁衣

你從前總是很小心問我借半塊橡皮

你也曾無意中說起喜歡跟我在一起

那時候天總是很藍(lán)日子總過得太慢

你總說畢業(yè)遙遙無期轉(zhuǎn)眼就各奔東西

誰遇到多愁善感的你誰安慰愛哭的你

誰看了我給你寫的信誰把它丟在風(fēng)里

從前的日子都遠(yuǎn)去我也將有我的妻

細(xì)節(jié)描寫畫龍點睛作文教學(xué)優(yōu)質(zhì)課細(xì)節(jié)魅力實戰(zhàn)演練細(xì)致觀察煉字傳神細(xì)節(jié)描寫畫龍點睛作文教學(xué)優(yōu)質(zhì)課細(xì)節(jié)雖小，意義重大有時候，一個細(xì)節(jié)比千言萬語生動得多，深刻得多，有力得多著名記者穆青細(xì)節(jié)描寫畫龍點睛作文教學(xué)優(yōu)質(zhì)課找一個有典型特征的學(xué)生作模特，觀察描寫，要求煉字傳神細(xì)節(jié)描寫畫龍點睛作文教學(xué)優(yōu)質(zhì)課理解細(xì)節(jié)運用細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)魅力細(xì)節(jié)描寫畫龍點睛作文教學(xué)優(yōu)質(zhì)課理解細(xì)節(jié)、運用細(xì)節(jié)寫作沒有細(xì)節(jié)，就沒有藝術(shù)；細(xì)節(jié)就是品味，細(xì)節(jié)決定高度，細(xì)節(jié)決定深度作文如此，做人也如此。裕華區(qū)運動會圓滿成功的在我校舉辦，是因為我們每個同學(xué)認(rèn)真打掃操場、看臺；是因為我們老師們一次次親自撿拾垃圾；是因為我們44中人的熱情，是因為我們44中人，一舉手、一投足、一眼神中體現(xiàn)的綜合素質(zhì)。細(xì)節(jié)描寫畫龍點睛作文教學(xué)優(yōu)質(zhì)課下午，我們體操比賽、方塊隊比賽，我們像段宇欣、靳英碩兩個同學(xué)寫的那樣，做好每一個動作