2022年XX學校第三屆讀書節(jié)方案

2022年春XX學校第三屆讀書節(jié)活動方案一、指導思想為構建書香校園，營造濃厚的讀書氣氛，提升學生的人文素養(yǎng)，提高學校的辦學品位，努力創(chuàng)立“書香校園”品牌特色，促進學校的和諧與可持續(xù)開展。特舉辦本次讀書節(jié)活動，方案如下。二、活動目的.以讀書活動為契機，引導師生培養(yǎng)“不讀書，不明理，不成才”的理念。.通過讀書活動，構建富有特色的書香校園文化，為素質教育的全面開展奠定基礎。.通過讀書活動，推動書香學校、書香班級的建設，努力構建文明、和諧的校園。4、通過抓好“讀（閱讀美文）、寫（讀書征文）、講（讀書演講）、賽（讀書競賽）”四個環(huán)節(jié)，使讀書活動在基本內容和基本方式上形成規(guī)范和特色。在廣泛發(fā)動基礎上，全員參與，形成生生互讀、師生共讀的氣氛，力求讀書活動收到實實在在的育人效果。三、活動主題：點燃讀書激情，共建書香校園四、活動口號：沉浸書香，做書香少年五、活動時間：2019年4月1日至2019年4月23日六、組織機構：組長：XXXX副組長：XXXX成員：XXX辦公室及協(xié)調部門：教研室、德育處、總務處七、主要內容（-）積極營造校園書香氣氛，構建文明和諧的校園環(huán)境。在校園、學校懸掛讀書活動標語。積極營造書香班級氣氛，讓墻壁、黑板、書櫥、圖書角充滿濃烈的書香。匯演舞臺搭建等。（總務處負責）（1）加強班級文化建設，各班第7周召開以讀書為主題的主題班會。（德育處負責）（2）每班出一期“沉浸書香，做書香少年”為主題的黑板報，4月18日前完成。（各班主任負責，教研室負責檢查，并進行評選）（二）開展豐富多彩的讀書活動，提升生活品位。1、總體要求：充分利用校園網(wǎng)絡，以及圖書閱覽室等條件開展讀書活動，為師生提供一個良好讀書環(huán)境。并以此活動為契機，加強校園文化陣地建設。（1）學生讀書做到“三個一”：每日讀書達一小時；每日誦讀一篇經(jīng)典詩文；每周做一篇讀書摘抄。（語文教師負責）（2）各班開展好“三個一”活動：每月舉行一次讀書競賽；每班評出一名讀書之星；每班出一期黑板報。（各班班主任負責）（3）教師讀書做到“三個一”：每天堅持閱讀一小時；必讀一本教育名著；撰寫一篇高質量讀書心得。4月底上交教研室。（教研室負責）（4）學校集中舉辦“五個一”活動：即推薦一批優(yōu)秀讀物書目；開展一次“閱讀伴我成長”手抄報展覽；舉行一次“沉浸書香，做書香少年”征文評比；開展一次對聯(lián)擬寫比賽;開展一次經(jīng)典誦讀。（比賽方案另附。）（德育處、語文組負責）八、讀書活動步驟及具體時間：第一階段：啟動儀式：4月2日（星期二）早自習。由曾奇慧書記致開幕詞并宣布開幕,發(fā)動師生共讀書。第二階段：組織實施活動1、讀書手抄報比賽及展覽，在七、八年級開展“閱讀伴我成長”手抄報活動，選出2篇以上優(yōu)秀手抄報上交評委組，經(jīng)評后選出一、二、三等獎各1、2、3名并集中在學校櫥窗展示。（語文教研組負責）時間：各班在4月17日前上交。評委：鐘海燕、溫懋榕、戴海蘭、溫星2、讀書征文比賽文章主題：圍繞“沉浸書香，做書香少年”的主題，緊扣讀書精神、讀書方法、讀書風貌、讀書心得等，回顧書籍對自己成長的影響，可介紹點亮你理想明燈的好書名著。各班在4月15日前進行初評，4月17日前七、八年級每班推薦3篇，九年級（1）（2）班每班推薦5篇,其余班級每班推薦2篇優(yōu)秀作品至學校評選。各年級評選出一、二、三等獎各2、3、4名（語文教研組長負責）時間：4月19日前評選。評委：各年級語文備課組長加一名語文教師（九年級評七年級，七年級評八年級，八年級評九年級，各年級備課組長為組長負責組織）3、對聯(lián)擬寫比賽對聯(lián)擬寫由學校對聯(lián)社具體負責，于4月19日前收齊作品并展出。4、經(jīng)典誦讀比賽活動。(團委負責)4月23日舉行，另附方案。第三階段：總結表彰，5月初完成。1、學校對每個階段比賽進行評選，評出學生個人一、二、三等獎假設干名，予以表彰。2、對獲一、二、三等獎的班級，分別加1.5、1、0.5分班級考評分。瑞林初中語文教研組2022年3月26日“閱讀伴我成長”手抄報登記表班級上交時間篇數(shù)七(1)班七(2)班七(3)班七(4)班七(5)班七(6)班七(7)班八⑴班八(2)班八(3)班八(4)班八(5)班八(6)班沉浸書香，做書香少年”征文登記表班級上交時間篇數(shù)

七(1)班七(2)班七(3)班七(4)班七(5)班七(6)班七(7)班八(1)班八(2)班八⑶班八(4)班八(5)班八(6)班九(1)班九(2)班九(3)班九(4