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文檔簡(jiǎn)介

《抓要素之精髓,品經(jīng)典之主題:精讀〈林教頭風(fēng)雪山神廟〉》【教學(xué)目標(biāo)】.把握林沖由逆來順受、委曲求全到奮起對(duì)抗的思想性格的開展變化,認(rèn)識(shí)封建社會(huì)里被壓迫者走上對(duì)抗道路的必然性。.了解《水滸傳》相關(guān)的文學(xué)常識(shí)。.學(xué)習(xí)本文通過語言、動(dòng)作、心理描寫等塑造人物的寫法,體會(huì)環(huán)境描寫、細(xì)節(jié)描寫的作用。【預(yù)習(xí)任務(wù)】自主閱讀學(xué)案,了解《水滸傳》的相關(guān)知識(shí)、小說的特點(diǎn)及高考考查角度。附學(xué)案提要:1.《水滸》是一部在人民群眾上百年集體創(chuàng)作的基礎(chǔ)上,進(jìn)行整理、加工、創(chuàng)作出來的偉大作品。南宋時(shí),梁山英雄故事流傳甚廣。當(dāng)時(shí)的畫家、文學(xué)家龔開作有《宋江36人贊并序》?!端疂G》最早的藍(lán)本是宋人的《宣和遺事》,它著力描寫了楊志賣刀、晁蓋等結(jié)伙劫生辰綱和宋江殺閻婆惜等事,對(duì)林沖、李逵、武松、魯智深等主要人物也都作了描寫。在元雜劇中,梁山英雄已由36人開展到108人。施耐庵把有關(guān)水滸的故事和人物整理加工,創(chuàng)作出了《水滸》。

用動(dòng)作描寫(掇、挺、拽、喝、搠、提、丟、踏、罵、扯、剜)、語言描寫(三喝一罵)表現(xiàn)林沖英勇果敢、憤而抗?fàn)?、思想轉(zhuǎn)變、清醒絕決的性格。三、任務(wù)三:從人物形象轉(zhuǎn)變探究小說主題.林沖由幻想安度刑期到奮起對(duì)抗斗爭(zhēng),這個(gè)思想性格的轉(zhuǎn)變,是怎樣完成的?當(dāng)草料場(chǎng)起火,林沖在山神廟里聽到了陸虞候等人的對(duì)話時(shí),他才知道了高俅指使人謀害自己的真相,也只有到了這時(shí),他才清醒地認(rèn)識(shí)到,高俅一伙留給他的只有死路一條。這殘酷的現(xiàn)實(shí)促使他覺醒,認(rèn)清了反動(dòng)統(tǒng)治者的猙獰面目?;孟霃氐灼茰缌?,與其坐以待斃,不如對(duì)抗斗爭(zhēng)。于是,林沖毅然殺死了仇人,投奔梁山,走上了對(duì)抗統(tǒng)治者的道路。.思考林沖性格的開展變化、所走的道路,對(duì)于我們認(rèn)識(shí)當(dāng)時(shí)的社會(huì)有什么意義?有兩方面的意義:①說明當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗腐敗。②深刻揭示了“官逼民反,民不得不反”的社會(huì)真理?!端疂G》的主題就是“逼上梁山”,而林沖所走的道路那么是表達(dá)這個(gè)主題的典型例子。.主題總結(jié)。林沖從一開始的“忍”到“忍無可忍”到最后的“反”性格的轉(zhuǎn)變關(guān)鍵是一個(gè)“逼”字。林沖是北宋京城八十萬的槍棒教頭,有一定的社會(huì)地位。像林沖這樣的人尚且無法維持安定生活,廣大的勞動(dòng)群眾更是痛苦不堪,這就說明林沖從一開始的“忍”到“忍無可忍”到最后的“反”性格的轉(zhuǎn)變關(guān)鍵是一了北宋王朝的黑暗腐敗。正是由于封建統(tǒng)治階級(jí)殘害人民,人民群眾才不得不進(jìn)行對(duì)抗斗爭(zhēng),這說明了封建社會(huì)受壓迫者對(duì)抗的必然性。k任務(wù)四:探究環(huán)境的作用.學(xué)習(xí)支架:環(huán)境描寫的含義及作用。環(huán)境描寫是對(duì)人物活動(dòng)的環(huán)境描寫和事情發(fā)生的背景的描寫,它包括自然環(huán)境描寫和社會(huì)環(huán)境描寫。環(huán)境描寫的作用主要有:交待故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn);為人物活動(dòng)提供具體的背景;渲染氣氛、烘托人物;有些環(huán)境描寫還起著推動(dòng)情節(jié)開展的作用。.課文題目是“林教頭風(fēng)雪山神廟”,“風(fēng)雪”是故事發(fā)生的主要自然環(huán)境,文章也著力在“風(fēng)雪”上作景物描寫。課文是怎樣描寫風(fēng)雪的?(1)直接描寫風(fēng)雪。林沖初到草料場(chǎng)時(shí),寫風(fēng)雪初起——“正是嚴(yán)冬天氣,彤云密布,朔風(fēng)漸起,卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來?!绷譀_去市井沽酒時(shí),寫雪勢(shì)正大——“雪地里踏著碎瓊亂玉,迤遮背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊?!彪x開酒店回草料場(chǎng)時(shí),進(jìn)一步寫雪勢(shì)之大——“看那雪,到晚越下得緊了?!?2)用側(cè)面描寫襯托風(fēng)雪。一是通過其他環(huán)境描寫襯托風(fēng)雪。例如寫草屋,“又被朔風(fēng)吹撼,搖振得動(dòng)”,“那兩間草屋已被雪壓倒了”。寫的是草屋,給人的印象卻是風(fēng)很猛,雪很大。二是通過人的動(dòng)作、感覺襯托風(fēng)雪。例如:林沖在草屋內(nèi)“向了一回火,覺得身上寒冷”,到山神廟里,“先取下氈笠子,把身上的雪抖了”,上蓋白布衫也'早有五分濕了”。吃酒時(shí),林沖“把被扯來蓋了半截下身”??傊?,作者在描寫人物的動(dòng)作、感覺時(shí),時(shí)時(shí)不忘風(fēng)雪。對(duì)風(fēng)雪的直接描寫和側(cè)面襯托交替出現(xiàn),景物描寫和人物描寫揉合在一起,使讀者感到,林沖時(shí)時(shí)處處處于風(fēng)雪交加的環(huán)境之中。.細(xì)究“風(fēng)雪”的作用。(1)渲染氣氛,烘托人物。彤云、朔風(fēng)、大雪等渲染了一種凄冷、悲涼的氣氛,很好地烘托了人物沉郁的心情和危機(jī)四伏的處境。(2)作品中屢次提到風(fēng)雪,推動(dòng)故事情節(jié)開展。林沖到草料場(chǎng)時(shí)正是風(fēng)雪交加,想喝酒驅(qū)寒才會(huì)“投東”而去,到市井沽酒,也因此得遇山神廟。因?yàn)橄卵?,致使林沖住的草屋塌了,這使林沖想起離這半里路上有個(gè)古廟,可以安身。正由于風(fēng)大雪緊,為了擋風(fēng)雪,林沖才用大石頭靠住門,致使陸虞候三人沒能直闖進(jìn)山神廟來。正因?yàn)轱L(fēng)大雪緊,陸虞候一伙人放完火,就直奔山神廟來避風(fēng)雪。小說情節(jié)的開展與風(fēng)雪密不可分,描寫風(fēng)雪的筆墨雖不多,卻是故事發(fā)展的重要因素。“風(fēng)雪”暗示情節(jié),推動(dòng)情節(jié)開展。作品通過對(duì)風(fēng)雪的描寫,暗示了將要發(fā)生的故事情節(jié)的趨向。比方,管營派遣林沖去接管草料場(chǎng),這對(duì)不知管營陰謀的林沖來說是一件比擬好的事情,因?yàn)檫@個(gè)差事既比擬自由清閑,又能有一些額外收入。可是,當(dāng)他取路投草料場(chǎng)來的時(shí)候,迎接他的卻是紛紛揚(yáng)揚(yáng)的一天大雪,這就暗示著他將面臨著一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。再如,作品在寫雪的時(shí)候,兩次用了一個(gè)“緊"字:“那雪正下得緊”“看那雪,到晚越下得緊了”,這兩個(gè)緊字,不僅突出了風(fēng)大雪猛的環(huán)境特點(diǎn),而且暗示出林沖的處境越來越危險(xiǎn),形勢(shì)越來越嚴(yán)峻,而林沖又全然不知,這就使得讀者不能不隨著雪下得緊而感到緊張,替人物捏著兩把汗。五、任務(wù)五:自主探究文中細(xì)節(jié)描寫.學(xué)習(xí)支架。細(xì)節(jié)描寫是文學(xué)作品中對(duì)人物的言行舉止、心理活動(dòng)以及細(xì)微事件的情況進(jìn)行細(xì)致而具體的描寫的一種手法。其作用主要是刻畫人物性格,推動(dòng)情節(jié)開展。好的文學(xué)作品往往以生動(dòng)具體的細(xì)節(jié)描寫取勝。在這篇作品中,作者運(yùn)用了大量的細(xì)節(jié)描寫,請(qǐng)你找出課文中的兩處細(xì)節(jié)描寫,分析其作用。①陸虞候和富安“閃”進(jìn)李小二的酒店,行動(dòng)鬼鬼祟祟,引起李小二懷疑,偷聽及報(bào)信,引出林沖滿街尋仇人的情節(jié)。②林沖離開草料場(chǎng)時(shí),將火炭'蓋”了,“反拽”好門上“鎖”了,等回來一見草廳被壓倒,便“探"半身去‘摸"。這些細(xì)節(jié)描寫,一方面表現(xiàn)了林沖的安分守己、辦事謹(jǐn)慎的性格,另一方面也說明草料場(chǎng)起火并不是因?yàn)榱譀_疏忽,這就推動(dòng)了情節(jié)向前開展。③林沖躲進(jìn)山神廟后,“把門掩上,旁邊止有一塊大石頭,掇將過來靠了門”,為下文的“用手推門,卻被石頭靠住了”埋下了伏筆,使陸虞候三人只好站在廟外說話,也使得林沖躲在廟內(nèi)聽得一清二楚,知道了事情的真相,這才促使林沖起來對(duì)抗,完成了性格上的重大轉(zhuǎn)變。④林沖有刀槍不離身的特點(diǎn)。他同差撥取路投草料場(chǎng)時(shí)“帶了尖刀,拿出條花槍”,去山神廟安身時(shí)也是用“花槍挑著酒葫蘆”,這才有最后‘挺著花槍”沖出門去殺死仇人的情節(jié)。這些細(xì)節(jié)描寫,既符合林沖禁軍教頭的身份,表現(xiàn)他細(xì)心、謹(jǐn)慎的性格特點(diǎn),又使情節(jié)順理成章地進(jìn)行。⑤有關(guān)方向位置的細(xì)節(jié),看似隨意,實(shí)際上對(duì)情節(jié)開展起著重要的作用。滄州城東15里有草料場(chǎng),草料場(chǎng)東三二里有市井,草料場(chǎng)和市井中間有一座山神廟。林沖買酒、到山神廟,都是往東走。發(fā)生在同一時(shí)間的陸虞候的行動(dòng)卻是由西面而來,這樣雙方就不可能在路上相遇??此齐S意,卻至關(guān)重要。六、主題總結(jié)整個(gè)故事情節(jié)以林沖思想性格變化為主要線索,林沖的性格表現(xiàn)為由安于現(xiàn)狀、委曲求全到丟掉幻想、毅然殺死仇敵,走上對(duì)抗道路的變化過程。有力地表現(xiàn)了北宋王朝的黑暗腐敗和受壓迫者對(duì)抗的必然性。突出了“逼上梁山”這個(gè)主題,透辟地說明了官逼民反的深刻道理。七、課后實(shí)踐:課本劇改編以小組為單位,將課文高潮局部改編成課本劇并在班級(jí)演出,借助多媒體、古典音樂、朗誦、對(duì)話表演等形式進(jìn)行表演,加深對(duì)人物經(jīng)歷、命運(yùn)的體會(huì)。.小說的概念:文學(xué)體裁的一種,它以刻畫人物形象為中心,通過完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來反映社會(huì)生活。小說三要素:人物,情節(jié),環(huán)境。塑造人物形象的描寫方法:肖像描寫、心理描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫等細(xì)節(jié)描寫以及正面描寫、側(cè)面描寫。小說的情節(jié):序幕,開端,開展,高潮,結(jié)局,尾聲。環(huán)境描寫:社會(huì)環(huán)境(交代時(shí)代背景)、自然環(huán)境(包括人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、景物。)小說的特點(diǎn):故事情節(jié)完整、人物個(gè)性鮮明、環(huán)境描寫逼真、主題思想深刻、構(gòu)思角度精巧。.小說的高考考查要點(diǎn)。能分析故事情節(jié)(開端、開展、高潮、結(jié)局)及作用,人物的形象、性格特點(diǎn)。能說出小說刻畫人物的主要手法(外貌、語言、動(dòng)作、心理等),能分析直接(正面)描寫、間接(側(cè)面)描寫和細(xì)節(jié)描寫的作用。能分析環(huán)境描寫(自然環(huán)境描寫和社會(huì)環(huán)境描寫)的作用,理解作品的主題思想?!窘虒W(xué)過程】一、任務(wù)一:整體感知,文脈疏通.前情后事補(bǔ)充。林沖原是東京80萬禁軍教頭,他的上司高俅的干兒子高衙內(nèi)看上了他的妻子。他們?cè)O(shè)計(jì)使林沖買了一把寶刀,又傳高俅的命令,說高太尉要看那寶刀。于是林沖奉命帶著寶刀去見高俅,沒想到竟被他們誣陷為“行刺”的刺客,無辜地被刺配滄州。在路上,陸虞侯買通押送公人董超、薛霸,屢次要?dú)⒑α譀_,被魯智深在野豬林救下。林沖刺配滄州后被派去管理天王堂。不久陸虞侯又賄買滄州的管營、差撥,調(diào)林沖去草料場(chǎng),想借機(jī)燒死林沖,林沖被逼無路可走,終于走上了殺人報(bào)仇的道路,這便是節(jié)選局部的情節(jié)。后來林沖輾轉(zhuǎn)到柴進(jìn)家,躲避官府的追捕。由于官兵追殺很緊,柴進(jìn)就把他介紹到梁山泊白衣秀土王倫那里去。從此以后林沖就加入到農(nóng)民起義的隊(duì)伍中去。.自讀課文,同桌合作,復(fù)述小說(節(jié)選)的情節(jié),根據(jù)開端、開展、高潮、結(jié)局等一般情節(jié)規(guī)律劃分課文層次,概括每個(gè)局部的大意,疏通文脈。序幕(1自然段):林教頭滄州遇舊知。開端(2-5自然段):陸虞候密謀害林沖。開展(6-9自然段):林教頭接管草料場(chǎng)。高潮和結(jié)局(10-12自然段):林教頭山神廟復(fù)仇。.仔細(xì)閱讀小說,補(bǔ)充每個(gè)階段的小環(huán)節(jié),試著用思維導(dǎo)圖畫出全文的結(jié)構(gòu)。序幕:滄州遇舊知1.滄州遇舊.酒店密謀開端:密謀害林沖<3.小二生疑.詢問實(shí)情5.買刀尋敵「6.重?fù)懿钍归_展:接管草料場(chǎng)<7.草廳交割18.用心照料9.身寒沽酒10.廟里借宿高潮結(jié)局:山神廟殺敵?11.偶聽真相112.奮起殺敵二、任務(wù)二:林沖人物形象探究.學(xué)習(xí)支架:概括人物形象的方法。抓住人物的言行、心理等細(xì)節(jié)描寫概括人物形象(正面描寫)。通過其他人的評(píng)價(jià)或者作者的評(píng)價(jià)(側(cè)面描寫)概括人物形象。運(yùn)用修辭手法(欲揚(yáng)先抑、夸張等)展現(xiàn)人物形象。從情節(jié)開展變化中概括人物形象。環(huán)境對(duì)人物的烘托(側(cè)面描寫)。.結(jié)合你閱讀水滸傳的體會(huì),說說林沖具有什么樣的性格?預(yù)設(shè):林沖性格中很大局部是“忍”。(1)相國寺里辱嬌妻。林沖和妻子一同到廟里還愿,結(jié)果妻子在大街上被人調(diào)戲,林沖正要上前去打,一看是高太尉之子高衙內(nèi),手軟了,不敢打了,只是拿眼睛瞅著高衙內(nèi),眾人勸散了二人。后來魯智深趕過來幫林沖打高衙內(nèi),卻被林沖攔下了,林沖說:“不怕官,只怕管,權(quán)且讓他這一次”。林沖面對(duì)妻子受辱,選擇了息事寧人,選擇了忍讓,這是林沖的第一次忍。(2)富安設(shè)計(jì)再辱妻。高衙內(nèi)上次調(diào)戲林沖妻子不成,心有不甘,又令高俅的心腹、林沖的好友陸謙騙林沖外出飲酒,又讓人謊稱林沖喝醉了,騙林娘子到陸謙家,想逼其就范,幸虧丫鬟錦兒通風(fēng)報(bào)信,林沖及時(shí)趕到,娘子才幸免于難!面對(duì)妻子的第二次受辱,面對(duì)如此的奇恥大辱,林沖依然不敢奮起對(duì)抗,依然選擇了隱忍,這是他的第二次忍。(3)白虎堂上設(shè)毒計(jì)。高衙內(nèi)兩次調(diào)戲失敗后,深知如果不除掉林沖,自己是得不到林娘子的,于是串通高俅,欲置其于死地。高俅事先暗中命人將自己的寶刀賣與林沖,之后讓人以看刀為名將林沖帶入太尉府,欺負(fù)林沖不認(rèn)識(shí)路,把他帶入了白虎節(jié)堂,白虎堂是軍機(jī)重地,林沖這等下級(jí)軍官是沒有資格進(jìn)入的,更不許帶刀進(jìn)入,等林沖驚覺時(shí)為時(shí)已晚,高俅突然出現(xiàn),誣陷林沖攜刀欲行刺自己,把他送交開封府發(fā)落,開封府尹明知林沖冤屈,但迫于高太尉威勢(shì)仍判定林沖脊杖二十,刺配滄州。林沖在妻子三番五次受辱,甚至自己還進(jìn)一步被暗算入獄、險(xiǎn)些被殺頭的境遇下,仍然選擇了忍氣吞聲!他痛苦地發(fā)現(xiàn)高俅父子不僅要強(qiáng)占自己的妻子,而且還要奪取他的性命,但是林沖仍然不敢對(duì)抗。這是他的第三次忍。(4)野豬林中謀性命。林沖被刺配滄州途中,由公差董超和薛霸二人押送,這兩個(gè)人早已被高俅收買,要在赴滄州途中的野豬林害死林沖,幸被魯智深救了,林沖又一次死里逃生,這是他的第四次“忍”。(5)火燒草場(chǎng)絕后路。林沖來到滄州后,憑借柴進(jìn)的書信,被分配負(fù)責(zé)看守天王堂,后又被分配看守草料場(chǎng),他對(duì)此很滿足,一心想著熬出頭,可是他萬萬沒想到,高俅等人一心想置他于死地,否那么決不罷休,又派陸謙、富安一路跟隨至滄州,串通管營和差撥,放火燒了大軍草料場(chǎng),想就此燒死林沖。林沖這才忍無可忍、徹底爆發(fā),干凈利落地殺死了仇敵,連夜投奔梁山泊。.除了這四處“忍”以外,課文哪里也能表現(xiàn)出林沖“忍”的性格?(1)第一段第九行的語言描寫“我因惡了高太尉,生事陷害,受了一場(chǎng)官司”:委曲求全、忍辱負(fù)重、膽小怕事、軟弱妥協(xié)、逆來順受。(2)第五段最后一句“林沖也自心下慢了”:說明林沖不想對(duì)抗,他不愿把事情鬧大,只想息事寧人,這表現(xiàn)出林沖忍辱求安、不思對(duì)抗。(3)第八段第二行“草屋四下里崩壞了,林沖想著雪晴了找泥水匠來修理”:隨遇而安、得過且過、安分守己。(4)第十段:林沖買完酒回來一看,兩間草廳被雪壓倒了,但他也從未怨天尤人?!保簭倪@一系(5)第十段最后的描寫“林沖把槍和酒葫蘆放在紙堆上列的動(dòng)作中,我們看出林沖做事有條不紊、仔仔細(xì)細(xì)、小心翼翼,他從不怨天尤人,沒有半點(diǎn)惱怒,尤其是“林沖慢慢地吃”,看似很悠閑、很愜意?!保簭倪@一系(6)第十二段第二行:林沖輕輕把石頭掇開……林沖得知真相,此時(shí)一定是怒火萬丈的,但是他依然能先忍下這口怒氣,不沖動(dòng)不魯莽,這份忍耐力實(shí)在驚人!(在他殺人前依然能夠保持冷靜,這份忍耐力實(shí)在驚人。).思考:林沖為什么這么能“忍”?(1)人物經(jīng)歷。出身于武官世家,是北宋京城八十萬禁軍教頭。不同于社會(huì)底層的普通民眾,有一定的社會(huì)地位,生活尚屬安定,這造成他性格中有著妥協(xié)、忍讓的一面。(2)歸根結(jié)底,還是一個(gè)“怕”字,他懼怕高太尉,懼怕他的權(quán)勢(shì)。林沖太怕高太尉了,所以他不敢對(duì)抗,他才這么能“忍”。一個(gè)真正的大英雄,會(huì)像林沖這樣嗎?如果換做武松、魯智深,肯定不會(huì)。5「火燒草料場(chǎng)”是林沖命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。既然林沖這么能忍,為什么這一次就忍不了了呢?草料場(chǎng)被燒讓林沖進(jìn)退維谷,將他逼上了絕境。當(dāng)他明白了高俅、陸謙從未放棄追殺他,必置他于死地而后快時(shí),終于忍無可忍。毅然決然走上了對(duì)抗的道路,表現(xiàn)出“狠”的一面。一般來說,林沖委曲求全、妥協(xié)退讓的性格是很難讓人物走上對(duì)抗道路的,不被逼到絕境絕不會(huì)對(duì)抗,但他還是對(duì)抗了,這就深刻地揭示了小說主題“官逼民反”?!端疂G傳》最深刻、最本質(zhì)的內(nèi)容就是揭露了封建社會(huì)'官逼民反”的黑暗現(xiàn)實(shí)6.總結(jié)林沖人物形象。形人物)6.總結(jié)林沖人物形象。形人物)現(xiàn)為順從和妥協(xié);當(dāng)他怒不可遏時(shí),也曾'把陸虞侯家打得粉碎”,也曾懷刀

尋仇,閃現(xiàn)出“狠”的一面。他在山神廟前手刃仇敵,乃至后來殺死心胸狹窄的梁山首領(lǐng)王倫,其性格中的“狠”始終占據(jù)上風(fēng)。金圣嘆在《讀第五才子書法》中說道:林沖自然是上上人物,寫的只是太狠??此愕玫?,熬得住,把得牢,做得徹,都使人怕。英國作家福斯特在《小說面面觀》中把小說人物分為“扁平人物”和“人物”?!氨馄饺宋铩本哂蓄愋突奶攸c(diǎn),其性格鮮明單純,一成不變,容易識(shí)別記憶;“圓形人物”性格豐富,有開展變化,不能簡(jiǎn)單歸類。林沖就是典型的“形人物”。的“形人物”。林沖這一形象是文學(xué)典型,具有普遍性。林沖的悲劇不是他一個(gè)人的悲劇,是所有在那個(gè)時(shí)代那個(gè)社會(huì)、在權(quán)勢(shì)的壓迫下的人的共同的悲??;林沖的性格也不是他一個(gè)人的性格,他那種懦弱的、委曲求全的性格也是那個(gè)時(shí)代和社會(huì)中的人的共同的性格!我們從林沖身上看到了更深廣的社會(huì)悲劇,看到了幾乎所有人的悲劇,甚至也看到了我們自身、我們每一個(gè)人自己內(nèi)心里面的懼怕。7.自主探究。有了對(duì)林沖性格變化的基本把握,試著從

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