中班健康教案我們愛(ài)運(yùn)動(dòng)教案反思

中班健康教案我們愛(ài)運(yùn)動(dòng)教案反思1、中班安康教案我們愛(ài)運(yùn)動(dòng)教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能為自己做簡(jiǎn)潔的周運(yùn)動(dòng)規(guī)劃，了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

2、寵愛(ài)參與體育熬煉，養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

3、讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)有益于身體安康。

4、初步了解安康的小常識(shí)。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒用規(guī)劃表格每人一張，教師用規(guī)劃表一張。

2、戶外活動(dòng)器械(塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木、小推車、籃球等)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話引出主題，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣

春天是個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，也是簡(jiǎn)單生病的季節(jié)，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)怎樣避開(kāi)生病?

總結(jié)預(yù)防疾病的方法，多喝水可以準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充水分，使身體中的病菌隨小便排出，多吃水果，補(bǔ)充維生素，多運(yùn)動(dòng)，可以提高身體提抗疾病的力量，能使小朋友身體長(zhǎng)高長(zhǎng)牢固，還能熬煉小朋友的反響力量，變得很聰慧。

二、鼓舞幼兒溝通知道的運(yùn)動(dòng)方式及運(yùn)動(dòng)器械的玩法。

1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你都做過(guò)哪些運(yùn)動(dòng)。

2、鼓舞幼兒說(shuō)出塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎樣玩，還有哪些不同的玩法。

三、教師介紹自己的運(yùn)動(dòng)規(guī)劃，引導(dǎo)幼兒制定自己的運(yùn)動(dòng)規(guī)劃。

1、教師根據(jù)一周7天的時(shí)間挨次介紹自己的運(yùn)動(dòng)規(guī)劃，包括運(yùn)動(dòng)器械和運(yùn)動(dòng)內(nèi)容。

2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己想制定怎樣的運(yùn)動(dòng)規(guī)劃，要求幼兒規(guī)劃要完整，內(nèi)容包括多種器械、運(yùn)動(dòng)方式和在幼兒園、家中運(yùn)動(dòng)的不同內(nèi)容。

四、幼兒開(kāi)頭制定自己的運(yùn)動(dòng)規(guī)劃。

1、幼兒制定規(guī)劃，教師巡回觀看幼兒的完成狀況，適時(shí)的賜予幫忙和指導(dǎo)。

2、引導(dǎo)幼兒相互展現(xiàn)溝通自己的運(yùn)動(dòng)規(guī)劃。

五、爭(zhēng)論運(yùn)動(dòng)時(shí)要留意的安全。

1、小朋友運(yùn)動(dòng)的時(shí)候要留意哪些安全?

2、在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣愛(ài)護(hù)自己?

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1、把幼兒制定的運(yùn)動(dòng)規(guī)劃布置成班級(jí)的春季運(yùn)動(dòng)專欄。

2、閱讀幼兒用書(shū)第2冊(cè)第42-43頁(yè)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)畫(huà)面中的小朋友都在做什么運(yùn)動(dòng)，自己喜愛(ài)什么樣的運(yùn)動(dòng)。

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)的過(guò)程中，我只是注意讓孩子學(xué)習(xí)圖片，把握運(yùn)動(dòng)工程，但是卻沒(méi)有考慮到，圖片是可以活動(dòng)的，可以讓孩子自己先觀看圖片，然后動(dòng)手操作，提升孩子的參加性與動(dòng)手操作力量，這樣課程的效果更好，避開(kāi)了孩子的視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)的疲憊。在與孩子的互動(dòng)中，我對(duì)孩子的問(wèn)答回應(yīng)有所提升，比方有個(gè)孩子很興奮地上來(lái)表演他喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，并且大膽的說(shuō)出：“我喜愛(ài)水上運(yùn)動(dòng)。”這個(gè)時(shí)候我可以深入挖掘：“你喜愛(ài)水上運(yùn)動(dòng)的哪個(gè)工程呢?”。

2、中班安康活動(dòng)教案：我們愛(ài)運(yùn)動(dòng)教案(附教學(xué)反思)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能為自己做簡(jiǎn)潔的周運(yùn)動(dòng)規(guī)劃，了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

2、寵愛(ài)參與體育熬煉，養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

3、讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)有益于身體安康。

4、初步了解安康的小常識(shí)。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒用規(guī)劃表格每人一張，教師用規(guī)劃表一張。

2、戶外活動(dòng)器械(塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木、小推車、籃球等)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話引出主題，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣

春天是個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，也是簡(jiǎn)單生病的季節(jié)，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)怎樣避開(kāi)生病?

總結(jié)預(yù)防疾病的方法，多喝水可以準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充水分，使身體中的病菌隨小便排出，多吃水果，補(bǔ)充維生素，多運(yùn)動(dòng)，可以提高身體提抗疾病的力量，能使小朋友身體長(zhǎng)高長(zhǎng)牢固，還能熬煉小朋友的反響力量，變得很聰慧。

二、鼓舞幼兒溝通知道的運(yùn)動(dòng)方式及運(yùn)動(dòng)器械的玩法。

1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你都做過(guò)哪些運(yùn)動(dòng)。

2、鼓舞幼兒說(shuō)出塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎樣玩，還有哪些不同的玩法。

三、教師介紹自己的運(yùn)動(dòng)規(guī)劃，引導(dǎo)幼兒制定自己的運(yùn)動(dòng)規(guī)劃。

1、教師根據(jù)一周7天的時(shí)間挨次介紹自己的運(yùn)動(dòng)規(guī)劃，包括運(yùn)動(dòng)器械和運(yùn)動(dòng)內(nèi)容。

2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己想制定怎樣的運(yùn)動(dòng)規(guī)劃，要求幼兒規(guī)劃要完整，內(nèi)容包括多種器械、運(yùn)動(dòng)方式和在幼兒園、家中運(yùn)動(dòng)的不同內(nèi)容。

四、幼兒開(kāi)頭制定自己的運(yùn)動(dòng)規(guī)劃。

1、幼兒制定規(guī)劃，教師巡回觀看幼兒的完成狀況，適時(shí)的賜予幫忙和指導(dǎo)。

2、引導(dǎo)幼兒相互展現(xiàn)溝通自己的運(yùn)動(dòng)規(guī)劃。

五、爭(zhēng)論運(yùn)動(dòng)時(shí)要留意的安全。

1、小朋友運(yùn)動(dòng)的時(shí)候要留意哪些安全?

2、在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣愛(ài)護(hù)自己?

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1、把幼兒制定的運(yùn)動(dòng)規(guī)劃布置成班級(jí)的春季運(yùn)動(dòng)專欄。

2、閱讀幼兒用書(shū)第2冊(cè)第42-43頁(yè)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)畫(huà)面中的小朋友都在做什么運(yùn)動(dòng)，自己喜愛(ài)什么樣的運(yùn)動(dòng)。

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)的過(guò)程中，我只是注意讓孩子學(xué)習(xí)圖片，把握運(yùn)動(dòng)工程，但是卻沒(méi)有考慮到，圖片是可以活動(dòng)的，可以讓孩子自己先觀看圖片，然后動(dòng)手操作，提升孩子的參加性與動(dòng)手操作力量，這樣課程的效果更好，避開(kāi)了孩子的視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)的疲憊。在與孩子的互動(dòng)中，我對(duì)孩子的問(wèn)答回應(yīng)有所提升，比方有個(gè)孩子很興奮地上來(lái)表演他喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，并且大膽的說(shuō)出：“我喜愛(ài)水上運(yùn)動(dòng)。”這個(gè)時(shí)候我可以深入挖掘：“你喜愛(ài)水上運(yùn)動(dòng)的哪個(gè)工程呢?”。

3、中班安康活動(dòng)小雞愛(ài)運(yùn)動(dòng)教案反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、依據(jù)要求用自己的肢體仿照出小雞的生活動(dòng)作。

2、學(xué)會(huì)依據(jù)信號(hào)的提示做不同方向、速度的走跑動(dòng)作，提高運(yùn)動(dòng)平衡力量。

3、情愿參加體育嬉戲，體驗(yàn)在嬉戲中奔馳、追趕的樂(lè)趣。

4、喜愛(ài)與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與歡樂(lè)。

5、培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)嬉戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與歡樂(lè)。

活動(dòng)重點(diǎn)

聽(tīng)信號(hào)按指定方向變速跑。

活動(dòng)預(yù)備

長(zhǎng)約5米的繩子8條(每組兩條)，錄音機(jī)，小雞兒歌和音樂(lè)磁帶(或光盤(pán))

活動(dòng)過(guò)程

(一)活動(dòng)預(yù)備局部(5分鐘、集體)

1.教師扮母雞，小朋友扮小雞，母雞帶著小雞出場(chǎng)，小雞跟著雞媽媽跑到東捉小蟲(chóng)，跑到西吃青草，跑到北喝水，跑到南曬太陽(yáng)。

2.小雞在母雞身邊散開(kāi)，跟著母雞做仿照活動(dòng)操：伸懶腰、搖頭、伸脖、振翅、啄食、喝水、抓地(找食物)等動(dòng)作。

(二)教學(xué)與練習(xí)局部

3.母雞：太陽(yáng)出來(lái)了，小雞們到草地上去熬煉身體吧，看誰(shuí)熬煉的方法最多。(5分鐘、自由)

4.小雞學(xué)飛行母雞向小雞示范講解邊跑邊上下?lián)u擺雙臂的動(dòng)作要領(lǐng)，然后帶著小雞仔場(chǎng)地上順時(shí)針、逆時(shí)針地進(jìn)展飛跑熬煉。(3分鐘、集體)

5.小雞把握飛跑的動(dòng)作要領(lǐng)后，母雞用信號(hào)進(jìn)展指揮，小雞依據(jù)不同的信號(hào)指令進(jìn)展多種飛跑方法：

l順時(shí)針快與慢飛跑

l逆時(shí)針快與慢飛跑。

l慢速、中速地自由在場(chǎng)地上飛跑(提示小雞相互避讓)(9分鐘、集體與自由相結(jié)合)。

6.看誰(shuí)本事大將幼兒分成四組，分別站立在場(chǎng)地起點(diǎn)線，在場(chǎng)地中每組前面場(chǎng)地上擺放兩條相互平行的長(zhǎng)約4~5米繩子。(4分鐘、分組)

l一個(gè)跟著一個(gè)地用“飛跑”方式通過(guò)兩根相距為20厘米的繩子橋。

l一個(gè)跟著一個(gè)地走踏著兩條并攏一起的繩索橋。

(三)完畢局部(3分鐘、集體)

7.在《小雞飛飛》的音樂(lè)聲中，母雞帶著小雞做頭頸、肩臂、腰腹、膝關(guān)節(jié)、小腿等部位的放松活動(dòng)。

8.教師進(jìn)展活動(dòng)小結(jié)后，帶著幼兒離開(kāi)場(chǎng)地。

活動(dòng)反思

人的身體機(jī)能完全依靠新陳代謝來(lái)重新組織能量，在每一次運(yùn)動(dòng)后都有一些新的體驗(yàn)。

4、中班安康我愛(ài)運(yùn)動(dòng)教案反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、培育幼兒做運(yùn)動(dòng)的興趣。

2、學(xué)會(huì)幾種運(yùn)動(dòng)方式。

3、了解運(yùn)動(dòng)時(shí)的安全事項(xiàng)，提高自我愛(ài)護(hù)力。

4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)力量，體驗(yàn)玩嬉戲的樂(lè)趣。

5、熬煉幼兒堅(jiān)持究竟的意志，吃苦耐勞的精神。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

學(xué)會(huì)幾種運(yùn)動(dòng)方式

活動(dòng)預(yù)備

課件、音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程

一、激發(fā)興趣，引出課題。

播放輕快的音樂(lè)，與幼兒一起做伸展筋骨的動(dòng)作，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)感受。

二、觀看課件，學(xué)習(xí)幾種運(yùn)動(dòng)方式。

提問(wèn)：1、小朋友在做什么運(yùn)動(dòng)?(賽跑、跳障礙、爬攀登、走平衡木)

2、你做過(guò)這些運(yùn)動(dòng)嗎?

3、你最喜愛(ài)做什么運(yùn)動(dòng)?

4、這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是怎么玩的?

5、做運(yùn)動(dòng)有什么好處?

教師小結(jié)：運(yùn)動(dòng)有很多種，常常運(yùn)動(dòng)可以讓我們的身體變得更安康，少生病，少打針。

三、請(qǐng)幼兒仿照一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作，讓其他幼兒猜是什么運(yùn)動(dòng)。

四、放音樂(lè)，教師隨音樂(lè)帶著幼兒一起做不同的運(yùn)動(dòng)，邊做邊訂正個(gè)別幼兒動(dòng)作。

五、爭(zhēng)論：做運(yùn)動(dòng)時(shí)要留意哪些安全?

六、完畢活動(dòng)

教學(xué)反思：

人的身體機(jī)能完全依靠新陳代謝來(lái)重新組織能量，在每一次運(yùn)動(dòng)后都有一些新的體驗(yàn)。尤其是時(shí)隔多年以后，重新掛上運(yùn)動(dòng)衫，或者跳進(jìn)游泳池，有酣暢淋漓的舒爽，也有精疲力竭的酸軟。這都是個(gè)人肌肉組織長(zhǎng)期處于安逸狀態(tài)，再次刺激所付出的的代價(jià)。

5、中班安康活動(dòng)愛(ài)運(yùn)動(dòng)愛(ài)安康教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能為自己做簡(jiǎn)潔的周運(yùn)動(dòng)規(guī)劃，了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

2.寵愛(ài)參與體育熬煉，養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

1.幼兒用規(guī)劃表格每人一張，教師用規(guī)劃表一張。

2.戶外活動(dòng)器械(塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木、小推車、籃球等)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話引出主題，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣春天是個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，也是簡(jiǎn)單生病的季節(jié)，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)怎樣避開(kāi)生病?

總結(jié)預(yù)防疾病的方法，多喝水可以準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充水分，使身體中的病菌隨小便排出，多吃水果，補(bǔ)充維生素，多運(yùn)動(dòng)，可以提高身體提抗疾病的力量，能使小朋友身體長(zhǎng)高長(zhǎng)牢固，還能熬煉小朋友的反響力量，變得很聰慧。

二、鼓舞幼兒溝通知道的運(yùn)動(dòng)方式及運(yùn)動(dòng)器械的玩法。

1.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你都做過(guò)哪些運(yùn)動(dòng)。

2.鼓舞幼兒說(shuō)出塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎樣玩，還有哪些不同的玩法。

三、教師介紹自己的運(yùn)動(dòng)規(guī)劃，引導(dǎo)幼兒制定自己的運(yùn)動(dòng)規(guī)劃。

1.教師根據(jù)一周7天的時(shí)間挨次介紹自己的運(yùn)動(dòng)規(guī)劃，包括運(yùn)動(dòng)器械和運(yùn)動(dòng)內(nèi)容。

2.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己想制定怎樣的運(yùn)動(dòng)規(guī)劃，要求幼兒規(guī)劃要完整，內(nèi)容包括多種器械、運(yùn)動(dòng)方式和在幼兒園、家中運(yùn)動(dòng)的不同內(nèi)容。

四、幼兒開(kāi)頭制定自己的運(yùn)動(dòng)規(guī)劃。

1.幼兒制定規(guī)劃，教師巡回觀看幼兒的完成狀況，適時(shí)的賜予幫忙和指導(dǎo)。

2.引導(dǎo)幼兒相互展現(xiàn)溝通自己的運(yùn)動(dòng)規(guī)劃。

五、爭(zhēng)論運(yùn)動(dòng)時(shí)要留意的安全。

1.小朋友運(yùn)動(dòng)的時(shí)候要留意哪些安全?

2.在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣愛(ài)護(hù)自己?

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1.把幼兒制定的運(yùn)動(dòng)規(guī)劃布置成班級(jí)的春季運(yùn)動(dòng)專欄。

2.閱讀幼兒用書(shū)第2冊(cè)第42-43頁(yè)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)畫(huà)面中的小朋友都在做什么運(yùn)動(dòng)，自己喜愛(ài)什么樣的運(yùn)動(dòng)。

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)的過(guò)程中，我只是注意讓孩子學(xué)習(xí)圖片，把握運(yùn)動(dòng)工程，但是卻沒(méi)有考慮到，圖片是可以活動(dòng)的，可以讓孩子自己先觀看圖片，然后動(dòng)手操作，提升孩子的參加性與動(dòng)手操作力量，這樣課程的效果更好，避開(kāi)了孩子的視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)的疲憊。在與孩子的互動(dòng)中，我對(duì)孩子的問(wèn)答回應(yīng)有所提升，比方有個(gè)孩子很興奮地上來(lái)表演他喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，并且大膽的說(shuō)出：“我喜愛(ài)水上運(yùn)動(dòng)。”這個(gè)時(shí)候我可以深入挖掘：“你喜愛(ài)水上運(yùn)動(dòng)的哪個(gè)工程呢?”。

6、中班安康愛(ài)運(yùn)動(dòng)愛(ài)安康教案反思

區(qū)域設(shè)置：

一、語(yǔ)言區(qū)：怎樣預(yù)防感冒

目標(biāo)：

知道冬季是枯燥、嚴(yán)寒的季節(jié)，能敘述一些預(yù)防感冒的方法。

材料供應(yīng)：

故事圖片、醫(yī)生帽、小兔頭飾

操作說(shuō)明：

見(jiàn)照片

二、生活區(qū)：我的小綿羊

目標(biāo)：

1、練習(xí)在軟物上繞線的技能。

2、進(jìn)展幼兒雙手、手眼協(xié)調(diào)力量及練習(xí)手腕力度的掌握。

3、引導(dǎo)孩子樂(lè)于承受治療。鼓舞、培育小朋友不怕打針的英勇精神。

4、幫忙幼兒了解身體構(gòu)造，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有肯定的幫忙。

材料供應(yīng)：

小綿羊圖片、各色粗、細(xì)毛線

操作說(shuō)明：見(jiàn)照片。

三、數(shù)學(xué)區(qū)：給雪人排對(duì)和畫(huà)圖的另一半

目標(biāo)：

會(huì)按物體的某一特征排列7個(gè)物體的序列及感知物體的對(duì)稱。

材料供應(yīng)：

給雪人排對(duì)：雪人根據(jù)高矮、胖瘦各備6份，高矮標(biāo)記、胖瘦標(biāo)記、記錄紙、勾線筆

畫(huà)圖的另一半：對(duì)稱圖作業(yè)單、各色蠟筆、勾線筆

操作說(shuō)明：見(jiàn)照片。

四、科學(xué)區(qū)：天冷了怎么辦

目標(biāo)：

能依據(jù)生