人教六年級數(shù)學(xué)下冊圖形的放大與縮小_第1頁
人教六年級數(shù)學(xué)下冊圖形的放大與縮小_第2頁
人教六年級數(shù)學(xué)下冊圖形的放大與縮小_第3頁
人教六年級數(shù)學(xué)下冊圖形的放大與縮小_第4頁
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會(huì)計(jì)學(xué)1人教六年級數(shù)學(xué)下冊圖形的放大與縮小比例尺的分類分類一：根據(jù)表現(xiàn)形式的不同，比例尺還可分為數(shù)值比例尺和線段比例尺。分類二：根據(jù)實(shí)際距離是縮小還是擴(kuò)大，把比例尺分為縮小比例尺和擴(kuò)大比例尺第1頁/共22頁1.于都與禾豐相距30千米，畫在圖上是15厘米，求這幅圖的比例尺。2.一個(gè)機(jī)器零件長5毫米，畫在圖紙上是4厘米，求這幅圖紙的比例尺。1：2000008：1縮小比例尺擴(kuò)大比例尺第2頁/共22頁你好棒!你好棒!第3頁/共22頁第4頁/共22頁一、探究新知你見過下面這些現(xiàn)象嗎？這些現(xiàn)象中，哪些是把物體放大？哪些是把物體縮?。康?頁/共22頁按2:1畫出下面三個(gè)圖形放大后的圖形。第6頁/共22頁江西省于都實(shí)驗(yàn)中學(xué)附屬小學(xué)華攸盛制作按2:1畫出下面圖形放大后的圖形.按2:1放大也就是各邊放大到原來的2倍.第7頁/共22頁江西省于都實(shí)驗(yàn)中學(xué)附屬小學(xué)華攸盛制作按2:1畫出下面圖形放大后的圖形.按2:1放大也就是各邊放大到原來的2倍.第8頁/共22頁按2:1畫出下面圖形放大后的圖形.三角形的兩條直角邊放大到原來的2倍后,斜邊是否也變?yōu)樵瓉淼?倍呢?第9頁/共22頁觀察一下放大后的圖形和原來的圖形，比較它們的內(nèi)角、邊長、周長，什么變了？什么沒變？面積怎么變化？第10頁/共22頁如果把放大后的正方形按1:3、長方形按1:4、三角形按1:2縮小，各個(gè)圖形又會(huì)發(fā)生什么變化？第11頁/共22頁二、知識應(yīng)用先按4:1把下面的三角形放大，再把放大后的圖形按1:2縮小。按4:1放大按1:2縮小第12頁/共22頁智慧城堡加油??！第13頁/共22頁A二、知識應(yīng)用下面哪個(gè)圖形是圖形A按2:1放大后得到的圖形？√只將寬度擴(kuò)大到原來的2倍，高度沒變?！痢林粚⒏叨葦U(kuò)大到原來的2倍，寬度沒變。BCD第14頁/共22頁二、知識應(yīng)用（1）（）號圖形是①號長方形放大后的圖形，它是按（）:（）的比放大的。（2）（）號圖形是①號長方形縮小后的圖形，它是按（）：（）的比縮小的。⑤32③12第15頁/共22頁按4:1畫出下面圖形放大后的圖形.第16頁/共22頁按1:2畫出下面圖形縮小后的圖形.第17頁/共22頁按1:2畫出下面圖形縮小后的圖形.第18頁/共22頁下面哪個(gè)圖是圖形A按2：1擴(kuò)大后得到的圖形？第

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