教科版八年級(jí)下冊(cè)物理課件 12.3 水能和風(fēng)能

第3節(jié)水能和風(fēng)能第十二章機(jī)械能情境引入在地球上，海水朝夕漲落，江河日夜奔流。有時(shí)微風(fēng)拂面，有時(shí)狂風(fēng)勁吹。從能量的角度來(lái)看，自然界的流水和風(fēng)都是具有大量機(jī)械能的天然資源。1.水能合作探究自然界的瀑布、湍流、急速的河水和海浪都能做功，都具有(機(jī)械)能量。水磨三峽電站總裝機(jī)容量達(dá)1820萬(wàn)千瓦，建成后是世界第一大水電站三峽水電站水的勢(shì)能水的動(dòng)能電能水流量越大，落差（上下游水位差）越大，水流能越大水力發(fā)電水力發(fā)電的原理水電站建設(shè)需要考慮什么？自然條件：1、地形：有集水區(qū)，落差大。2、地質(zhì)：地質(zhì)條件穩(wěn)定。3、氣候：年降水量大（年降水量穩(wěn)定更好）。4、河流流量大。5、河流的含沙量?。嗌巢灰子俜e）。社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件：距市場(chǎng)的距離。對(duì)于發(fā)展中國(guó)家來(lái)說(shuō)要考慮資金、技術(shù)。2.風(fēng)能風(fēng)是流動(dòng)的空氣，風(fēng)把風(fēng)箏吹到天空，也就是對(duì)風(fēng)箏做功；風(fēng)能使你做的小風(fēng)車(chē)飛轉(zhuǎn)，即對(duì)小風(fēng)車(chē)做功。所以，風(fēng)具有機(jī)械能。1、風(fēng)能是指空氣的動(dòng)能。2、風(fēng)能的形成：地球表面接受太陽(yáng)輻射能的不同，使各地大氣溫度不同，造成大氣密度和氣壓的差別從而形成風(fēng)。所以風(fēng)能是由太陽(yáng)輻射能轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)的。3、風(fēng)能的特點(diǎn)：不會(huì)枯竭，利用比較簡(jiǎn)單，4、不污染環(huán)境（優(yōu)點(diǎn)）:單機(jī)容量小，不穩(wěn)定，變化大（缺點(diǎn)）風(fēng)能的利用抽水灌溉打米磨面風(fēng)力發(fā)電等風(fēng)箏風(fēng)車(chē)通過(guò)風(fēng)的作用力對(duì)帆做功，帆船獲得了動(dòng)能著名的荷蘭風(fēng)車(chē)。以風(fēng)車(chē)作為動(dòng)力，勞動(dòng)力得到了一定程度的解放。水能風(fēng)力發(fā)電能量轉(zhuǎn)化風(fēng)能槳葉的動(dòng)能電能風(fēng)力發(fā)電站建設(shè)需考慮什么？氣象條件：1、風(fēng)能質(zhì)量要高。2、風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)的場(chǎng)址風(fēng)向穩(wěn)定。3、風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)湍流程度要小。4、風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)址的自然災(zāi)害要少。社會(huì)自然條件：1、風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)址的地勢(shì)要較平坦，地質(zhì)條件要好，以便進(jìn)行土建施工。2、風(fēng)電場(chǎng)應(yīng)盡可能接近電網(wǎng)接入點(diǎn)。3、交通便利。4、周?chē)h(huán)境。課堂小結(jié)2.風(fēng)能風(fēng)能實(shí)質(zhì)上是一種機(jī)械能，它是空氣快速流動(dòng)而具有的較大的能量，風(fēng)能是一種清潔的新能源。

1.水能自然界的瀑布、湍流、急速的河水和海浪都能做功，都具有能量。隨堂訓(xùn)練B1.水電站用攔河壩提高上游水位，高處的水流下來(lái)時(shí)，沖擊水輪葉的葉輪，帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。在這個(gè)過(guò)程中，能量轉(zhuǎn)化的順序是（）A.動(dòng)能勢(shì)能電能B.勢(shì)能動(dòng)能電能C.內(nèi)能電能動(dòng)能D.動(dòng)能電能勢(shì)能2.關(guān)于風(fēng)能，下列說(shuō)法不正確的是（）A.風(fēng)能不污染環(huán)境B.風(fēng)能不便于儲(chǔ)存C.風(fēng)能很穩(wěn)定D.風(fēng)能利用起來(lái)很簡(jiǎn)單C謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表