五班級老師年度考核個人總結(jié)

五班級老師年度考核個人總結(jié)_五班級考核工作總結(jié)五班級老師年度考核個人總結(jié)。

時間宏大的，如今您可能已從一個手忙腳亂的新手轉(zhuǎn)變成一個熟識的老鳥，是時候開頭預(yù)備這一階段的工作總結(jié)了。以此總結(jié)工作的成果和不足，閱歷和教訓(xùn)，工作總結(jié)怎么寫才好呢？以下是我為大家收集的“五班級老師年度考核個人總結(jié)”但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來關(guān)心。

光陰似箭，日子如梭，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)年的各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人工作小結(jié)如下：

一年來，本人喜愛黨，喜愛人民，堅持黨的訓(xùn)練方針，忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)。思想端正，作風正派，聽從領(lǐng)導(dǎo)，辦事仔細負責。喜愛訓(xùn)練事業(yè)，把自己的精力、力量全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守老師職業(yè)道德，時時以一個黨員的身份來約束自己，鞭策自己。能夠主動與同事討論業(yè)務(wù)，相互學(xué)習(xí)，協(xié)作默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，順當完成了各項教學(xué)工作。

本學(xué)年上學(xué)期我擔當五班級三個班的品德與.教學(xué)，下學(xué)期我擔當六（三）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我能仔細鉆研新的課程標準，吃透教材，樂觀開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法、先進的現(xiàn)代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等力量，工作總結(jié)《老師年度考核工作總結(jié)在補差工作上，對于后進生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交伴侶，使他們懂得老師沒有把他們＂看扁＂，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。本人還能仔細履行教學(xué)校長的職責，組織好教學(xué)處的日常工作。不僅狠抓學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，而且樂觀帶領(lǐng)老師開展教科研活動，提高了老師素養(yǎng)，促進了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。在市訓(xùn)練局五大綜合年度評估檢查中我分管的教學(xué)工作總積分居全市學(xué)校第十名，學(xué)校被授予市級訓(xùn)練教學(xué)管理先進單位光榮稱號。

本學(xué)年，我的工作量飽滿。能嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。堅持按時上班，從不由于個人的私事耽擱工作的時間，并樂觀運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。能按時參與各種會議，樂觀參與校本培訓(xùn)，完成繼教學(xué)習(xí)任務(wù)。此外，每周還負責接送同學(xué)校車一次。

一分耕耘，一份收獲。本學(xué)年度我被授予鎮(zhèn)級先進訓(xùn)練工光榮稱號；在市數(shù)學(xué)教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計評比中，撰寫的教學(xué)設(shè)計《位置》獲市級一等獎，教學(xué)論文《淺談在學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透和培育人文精神》榮獲市級一等獎；學(xué)校數(shù)學(xué)名師賞析征文《課已停，意猶存》，被市教科院評為一等獎；電教論文《恰當應(yīng)用多媒體技術(shù)，關(guān)心學(xué)校生學(xué)好數(shù)學(xué)》被市電教館評為二等獎；輔導(dǎo)六班級同學(xué)參與第七屆學(xué)校盼望杯全國數(shù)學(xué)邀請賽有2人獲省級一等獎，有8人獲省級二等獎；有13人獲市級一等獎，有10人獲市級二等獎。學(xué)校被評為參與第七屆學(xué)校盼望杯全國數(shù)學(xué)邀請賽先進單位。本人獲第七屆學(xué)校盼望杯全國數(shù)學(xué)邀請賽省級優(yōu)秀輔導(dǎo)員光榮稱號。本年度我的教科研成果取得92分，居全校第一名；獲學(xué)校綜合組老師20pC20pC學(xué)年度考核評估總分第一名。在學(xué)校組織大家唱、大家跳活動中，本人輔導(dǎo)六（3）同學(xué)做的新廣播操榮獲班級一等獎。

金無足赤，人無完人。在教學(xué)工作中也存在很多不盡人意之處，如教學(xué)語言不夠豐富，課堂調(diào)控力量有待提高，學(xué)科科研力量有待加強等。

千里之行，始于足下。在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不斷提高業(yè)務(wù)力量，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，開拓進取，為黨的訓(xùn)練事業(yè)奉獻自己應(yīng)有的力氣。

更多工作總結(jié).編輯推舉

五班級語文老師年度考核個人總結(jié)

為了能進一步總結(jié)閱歷，以謀求更大的進步，有必要對自己本學(xué)期的工作進行反思，下面是我搜集整理的五班級語文老師年度考核個人總結(jié)，歡迎閱讀。

五班級語文老師年度考核個人總結(jié)一

這學(xué)年來，本人在訓(xùn)練教學(xué)工作中，始終堅持黨的訓(xùn)練方針，面對全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立以同學(xué)為主體，以培育同學(xué)主動進展為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的個性進展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進展，工作責任心強，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工，樂觀做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課，廣泛獵取各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。

一、數(shù)學(xué)課方面：

第一、極積參與各級各類連續(xù)訓(xùn)練，加強自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)觀念。

一個訓(xùn)練工只有通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷接受新觀念，充實完善自己的訓(xùn)練教學(xué)思想，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。新的一論教學(xué)改革應(yīng)運而生，為訓(xùn)練注入了新的生氣。為此，我把學(xué)習(xí)新課改作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容，常常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)，不斷充實自己，樹立新的教學(xué)觀念，樂觀探究新的教學(xué)路子，努力提高自己的教學(xué)水平。本學(xué)期寫有讀書筆記5000余字。

其次、以課堂教學(xué)為載體，實施新課程標準精神，向40分種要質(zhì)量。

1、備課仔細認真，盡力做到科學(xué)、精確?????、嚴密。

這學(xué)期備課81節(jié)次，備課時力求深化理解教材，精確?????把握重點和難點。仔細編寫教案，力爭突出新教材、新思路、新方法。

2、仔細批閱同學(xué)作業(yè)32節(jié)次，做32次作業(yè)記錄。仔細聽課、評課、議課15節(jié)次。教學(xué)工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。

在平常的教學(xué)過程中，以自主教學(xué)為主，堅持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，針對不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點，敏捷設(shè)計教法，樂觀引導(dǎo)同學(xué)在主動探究、合作溝通數(shù)學(xué)學(xué)問的過程中，領(lǐng)悟和把握數(shù)學(xué)思想方法，注意對同學(xué)數(shù)學(xué)力量的培育,發(fā)揮同學(xué)的獨創(chuàng)性。

第三、加強了同學(xué)成果的檢測，按要求進行了3次月考。

同學(xué)每次月考的測試成果及一些重要的力量指標都準時加以記錄，并對同學(xué)的學(xué)問的把握和力量提高進行理性的分析，從分析中得出，本學(xué)期同學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問與計算力量有較大幅度的上升，而規(guī)律思維力量也有肯定程度的進步，在學(xué)校組織的期末檢測中，五班級班數(shù)學(xué)45人參與考試，最高96.5分，最低22分，平均60.81，及格率55.56﹪，優(yōu)秀率31.11﹪，相比上學(xué)期平均分提高了4分，這是我們師生共同努力的結(jié)果，試題中填空、推斷、計算、解決問題方面同學(xué)做的都很好，就是看圖計算面積、選擇題方面失分較多，說明同學(xué)在數(shù)學(xué)發(fā)散思維力量方面還比較薄弱，今后應(yīng)加強練習(xí)。

第四、加強同學(xué)作業(yè)完成的管理。

每組設(shè)數(shù)學(xué)小組長一名，負責檢查、指導(dǎo)、督促本組同學(xué)完成作業(yè)。在每次作業(yè)批改中，均對存在問題進行記錄，針對同學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)進行輔導(dǎo)，對優(yōu)秀同學(xué)和后進生進行單獨輔導(dǎo)跟蹤記錄，發(fā)覺有進步馬上表揚，仔細做好1+2優(yōu)差生輔導(dǎo)工程并作好相關(guān)記錄8次，其中張倩由78分提高到86分，張宇瑩由47分提高到67分。

第五、不斷的進行教學(xué)反思并付諸文字達16篇。

由于教學(xué)反思讓我覺得我每天都在成長，每天都在進步，更重要的是通過教學(xué)反思我每天都會有新的發(fā)覺、新的啟發(fā)。解決教學(xué)中存在的問題，改進自己的教學(xué)方法，同時也可以讓自己的理論學(xué)問得到提高。對自己的教學(xué)常常進行反思總結(jié)，對同學(xué)的每個學(xué)問點的把握狀況均進行動態(tài)記錄。

五班級語文老師年度考核個人總結(jié)二

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬，一個學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來，同學(xué)的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決?，F(xiàn)對自己一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、狠抓基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能

由于我班同學(xué)基礎(chǔ)較差，為了扎實同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，我在充分了解同學(xué)的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高同學(xué)的學(xué)問水平。比如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調(diào)，以提高同學(xué)的基本技能和語文力量。

二、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

俗話說，磨刀不誤砍柴功。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成果卻不錯，這是為什么呢?首先，我們強調(diào)上課用心聽講，準時對學(xué)問進行鞏固，然后還要準時復(fù)習(xí)。有人說，聰慧與否，在于是否思索。這是很關(guān)鍵的，我們要著重指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會思索。睡前回顧當天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促同學(xué)堅持。

三、做好轉(zhuǎn)差工作

針對我們班差生較多的狀況，我狠抓差生，給差生開小灶，每課跟進，要求生字詞語過關(guān)。既嚴格督促，又給與他們準時的鼓舞，使他們重拾學(xué)習(xí)的信念。

四、突出章節(jié)過關(guān)。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容分為七個單元。在每個單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進行檢測，針對同學(xué)存在的學(xué)問點問題，準時解決。對的確困難的同學(xué)進行耐心細致的個別訓(xùn)練，使之把握，并能運用。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，本期同學(xué)的學(xué)習(xí)成果普遍有了提高。

五、拓展學(xué)問視野

語文教學(xué)必需重視積累運用，只有同學(xué)對學(xué)問有了肯定積累之后才能運用。為了拓展同學(xué)的學(xué)問視野，我開展了一系列的語文活動。

1、優(yōu)秀文段朗讀

通過同學(xué)自主搜尋優(yōu)秀文段，使同學(xué)主動進行課外閱讀，同學(xué)的閱讀量增加的同時，同學(xué)必定收獲了很多東西。

2、好詞佳句的收集

在不斷收集整理的過程中，同學(xué)的詞匯積累有了明顯的增多。

3、開展各種語文活動。

如辯論、演講、出手抄報等等。同學(xué)在活動中增長了學(xué)問，訓(xùn)練了動腦、動口、動手的力量。在這個學(xué)期中，同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的愛好得到了極大的提高，這和常常開展語文活動是分不開的。

在本期的教學(xué)中，同學(xué)的語文愛好得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)學(xué)問得到了提高，語文力量得到了增加，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

五班級語文老師年度考核個人總結(jié)三

這學(xué)期我擔當五班級一班班主任，我關(guān)懷喜愛我的同學(xué)，既是同學(xué)的師長，又是他們的伴侶。我為人師表，以身作則，到處做同學(xué)的表率，讓同學(xué)在潛移默化中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。為了給同學(xué)制造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成團結(jié)努力、尊師守紀、樂觀進取的班風、學(xué)風，我在班級管理上花了不少心血。

首先，我選出了得力的班干，制定了班規(guī)。

結(jié)合少先隊的檢查評比制度，我班也實行登分制，讓班干幫助管理，全體同學(xué)進行監(jiān)督。同學(xué)在各方面表現(xiàn)得好就加分，表現(xiàn)不好就減分。每個同學(xué)的紀律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、操行狀況都從他的登分表中體現(xiàn)出來。到了期末，依據(jù)同學(xué)得分的凹凸評出前十名賜予嘉獎，這樣就形成了一種競爭機制，大家都想得高分，都想方法在各個方面表現(xiàn)自己，為自己奪分。

因此，無論是學(xué)習(xí)還是紀律，同學(xué)都有了很大進步，班主任也省去了許多管理上的繁瑣細節(jié)，大部分同學(xué)會很自覺地遵守紀律和學(xué)習(xí)。這樣有效地激發(fā)了同學(xué)各方面的樂觀性，無論是學(xué)習(xí)、紀律還是衛(wèi)生、兩操都比以前有了很大進步，這學(xué)期我們班共獲得面流淌紅旗。

其次，為豐富同學(xué)的課外生活，我班這學(xué)期開展了豐富多彩的活動。

本學(xué)期我們班開展了豐富多彩的班隊會活動，同學(xué)在活動中得到熬煉受到訓(xùn)練，如：崇尚節(jié)省隊會，平安學(xué)問隊會，猜謎語隊會，講故事隊會等，還定期出版墻報，同學(xué)的特長得到發(fā)揮。另外在12周的籃球賽上，我們班的同學(xué)表現(xiàn)出來的集體榮譽感讓我感動，他們奮力拼搏的精神也值得表揚。通過這些活動，培育了同學(xué)的動手、動腦力量，也讓同學(xué)充分展現(xiàn)了自己的特長。

作為班主任，同學(xué)的思想訓(xùn)練工作是必不行少的。每周的星期一早讀課都是我對同學(xué)進行思想訓(xùn)練的固定時間，利用這20分鐘，我會針對最近的事情向同學(xué)講一些做人的道理和做事的原則、方法等，教會同學(xué)一些課堂上學(xué)不到的.學(xué)問，讓他們學(xué)會區(qū)分是非。有時也會利用其他時間針對個別同學(xué)的問題找同學(xué)談話，準時訂正他們的錯誤。語文課上，更是常常結(jié)合課文內(nèi)容對同學(xué)進行各個方面的思想訓(xùn)練。

同學(xué)在學(xué)校，平安第一，所以平安訓(xùn)練是我每天放學(xué)前的必要內(nèi)容。除了訓(xùn)練同學(xué)留意用電、用火平安和交通平安以外，還強調(diào)同學(xué)不準下河游泳，不準玩危急嬉戲，如爬樹、玩彈弓、玩玩具槍、追趕打鬧等危急的活動都不允許做。

作為班主任，抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)是首要任務(wù)。針對我班同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)樂觀性差的特點，我特殊強調(diào)同學(xué)肯定要做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作。每天早讀前我都進教室檢查同學(xué)的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)狀況，監(jiān)督同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在段考后，給家長發(fā)了家校聯(lián)系條，要求家長和老師共同監(jiān)督同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

對于基礎(chǔ)較差的同學(xué)，實行結(jié)對子一幫一的方式，讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)關(guān)心差生，大家共同進步。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我班同學(xué)的學(xué)習(xí)成果有了提高，同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性也高了，班上形成了你追我趕、不懂就問的學(xué)風。

我不僅關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀律，還關(guān)懷他們的生活和思想狀況，對我班的同學(xué)基本都進行了不同形式的家訪，對同學(xué)的家庭狀況了解很清晰，加強了學(xué)校和家長的聯(lián)系，為更好的訓(xùn)練同學(xué)進行溝通。還常常和同學(xué)拉家常談天，準時了解他們的思想動態(tài)。

對不遵守紀律的同學(xué)耐心訓(xùn)練，不卑視他們，讓他們感到集體的暖和，老師的愛。作為班主任，我以身作則，每天早早來到學(xué)校輔導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)和打掃衛(wèi)生狀況，要求同學(xué)做到的事老師首先做到，對同學(xué)一視同仁。

總之，這個學(xué)期我們班的班風、學(xué)風比上學(xué)期有了更好的轉(zhuǎn)變，同學(xué)的集體榮譽感更強，學(xué)習(xí)的樂觀性更高，紀律、衛(wèi)生各方面做得更好。

九班級老師年度考核個人總結(jié)

本年度本人在春期擔當九班級四、五、六班物理課教學(xué)；秋期擔當九班級一、二班物理課教學(xué)，全年擔當物理科兼職教研員。為使下一年的工作更加富有成效，特將本年度工作總結(jié)如下：

政治思想方面：

一貫擁護黨的路線、方針、政策，堅持黨的四項基本原則，努力學(xué)習(xí)馬列主義、.思想，仔細學(xué)習(xí).同志建設(shè)有中國特色的.主義理論。喜愛老師職業(yè)，忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)，一心撲在工作上，貫徹黨和國家的訓(xùn)練方針，努力為.主義現(xiàn)代化建設(shè)培育合格人才。能夠模范遵守國家的法律、訓(xùn)練行政法規(guī)和學(xué)校制定的各項規(guī)章制度，仔細學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德》，不斷加強修養(yǎng)，專心參與學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動，不斷提高自我的思想政治覺悟。敬重領(lǐng)導(dǎo)，聽從安排團結(jié)同志，嚴于律已，寬以待人，實事求是，任勞任怨，從不計較個人得失。喜愛同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，用愛心滋潤同學(xué)心田，真正做到了為人師表，教書育人，不辱人民靈魂的工程師這個光榮而宏大的稱號。

業(yè)務(wù)潛力方面：

1、本期我仔細學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)業(yè)務(wù)理論，不斷豐富自我專業(yè)學(xué)問，提高自我的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。進一步深化學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)悟黨的.精神和.重要思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。仔細學(xué)習(xí)《物理課程標準》，領(lǐng)悟課標精神，貫徹新課標運用方法，更新教學(xué)理念，并用新的理念指導(dǎo)自我的訓(xùn)練教學(xué)，使自我的訓(xùn)練教學(xué)貼合新的教學(xué)理念的要求。

2、討論課程改革，探究新課程教學(xué)方法。課程在學(xué)校訓(xùn)練中處于核心地位，訓(xùn)練的目標、價值全要透過課程來體現(xiàn)和實施。因此，課程改革是訓(xùn)練改革的核心資料，是全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

3、深化課堂教學(xué)改革，提高課堂效益。改革課堂教學(xué)方法，提高課堂效益是目前乃至今后一個時期的主題。我們要大力提倡啟發(fā)式、爭論式教學(xué)，推動討論性學(xué)習(xí)。要求老師把教學(xué)過程從單向?qū)W問傳授的過程轉(zhuǎn)變?yōu)樽屚瑢W(xué)帶著問題不斷探究的過程，把課堂教學(xué)的重點放到培育同學(xué)的奇怪???心、求知欲、探究精神方一直。使廣闊老師切實把激發(fā)和持續(xù)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和熱忱，把同學(xué)獲得學(xué)習(xí)潛力放在課堂教學(xué)的首要位置。

4、強化教研科活動，圓滿完成各種教科研任務(wù)。專心參與聽評課活動、論文評比活動等。

履行職責方面：

1、在教學(xué)中應(yīng)教會同學(xué)認知，注意學(xué)法指導(dǎo)，這也是素養(yǎng)訓(xùn)練的根本要求，不但要教學(xué)問，而且應(yīng)教會同學(xué)如何學(xué)習(xí)。

2、在教學(xué)中注意教學(xué)常規(guī)的落實，切實向四十五分鐘要質(zhì)量、要效益。為此應(yīng)在課堂討論教學(xué)大綱，分析教材和同學(xué)的基礎(chǔ)上寫出優(yōu)質(zhì)教案，并能在教案中突出教法和學(xué)法指導(dǎo)，講課時應(yīng)能依據(jù)同學(xué)的反饋狀況準時調(diào)整教學(xué)，不能以教案教學(xué)，而應(yīng)為教學(xué)而寫教案。輔導(dǎo)工作仔細認真，除自習(xí)課全面輔導(dǎo)外，還應(yīng)結(jié)合同學(xué)的不一樣狀況做好個別輔導(dǎo)，防止出現(xiàn)差生，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。作業(yè)準時批改，每次批改有分數(shù)和日期，鼓舞同學(xué)準時完成作業(yè)并上交作業(yè)。學(xué)段結(jié)束準時進行考評工作，利于同學(xué)不斷地在理解新學(xué)問的同時復(fù)習(xí)舊學(xué)問。

3、堅持群眾辦公、做好教科研工作。專心擔當上級教研室和學(xué)校安排的教科研任務(wù)，在以前集累的閱歷中完成教科研任務(wù)。主動幫忙年輕老師，使我校物理成果有一全面的提高。

4、指導(dǎo)好同學(xué)試驗，為中招理化生試驗加試做好預(yù)備。我們物理老師定能團結(jié)協(xié)作，指導(dǎo)好同學(xué)試驗，不使同學(xué)做錯試驗的每一步。

取得成果方面：指導(dǎo)同學(xué)參與理化生試驗加試，取得了較好的成果；組織同學(xué)參與中招考試，取得了較好的成果。

五班級讀書活動總結(jié)

為落實學(xué)期初學(xué)校有關(guān)工作支配，連續(xù)營造讀書氛圍，鼓舞同學(xué)以書為友，“愛讀書，會讀書，讀好書”，促使同學(xué)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和文明水平，培育創(chuàng)新精神和實踐力量，讓濃濃的書香伴隨同學(xué)的健康成長。五班級全體老師在班級主任高老師的樂觀帶領(lǐng)下，開展了一系列讀書活動?；顒觾?nèi)容豐富、形式多樣、全員參加，兼有多種方式的評價機制，活動效果令人欣慰。

一、明確目標制訂方案

學(xué)期伊始，讀書活動即作為本學(xué)期班級語文學(xué)科重點工作，在備課組集體備課活動中多次組織全體語文老師仔細研討，確定活動目標，力求活動有內(nèi)容、好玩味、有實效，并制定出相應(yīng)的活動方案。

1、內(nèi)容多元效果顯著

讀書活動本身就是語文學(xué)科極其重要的學(xué)習(xí)活動，為使本學(xué)期的讀書活動與語文學(xué)。

科真正地整合在一起，通過讀書活動促進學(xué)科教學(xué)，通過學(xué)科教學(xué)引導(dǎo)讀書活動的有效開展,本次活動內(nèi)容多元，形式多樣。1、整合學(xué)科推舉書目

學(xué)期初，依據(jù)學(xué)校的工作支配，結(jié)合本期教材特點向同學(xué)推舉《上下五千年》、《冰心兒童文學(xué)獎獲獎叢書》、《假如給我三天光明》、《名人故事》、《七彩語文》共五本書刊作為必讀書目。同時，結(jié)合本學(xué)期教材對中外名著篇目的涉獵，鼓舞同學(xué)由教材的名著選段延長到去閱讀有關(guān)的中外名著。

2、深化宣揚營造氛圍

除班主任老師及語文老師樂觀為本次讀書活動做好動員工作的同時，活動期間，每班出一期讀書板報，充分發(fā)揮班級黑板報的作用，極力營造讀書氛圍，使同學(xué)從思想深處熟悉到讀書的重要意義。

3、開展活動提升修養(yǎng)

（一）完善班級圖書角的建設(shè)。下發(fā)了學(xué)校的推舉書目。各班發(fā)動同學(xué)把自己和家中保藏的書籍拿到學(xué)校，充實班級圖書角。至少達到了一人三書。好書共觀賞，各班的圖書角藏書可謂，琳瑯滿目，涉獵廣泛，有科普學(xué)問，有小說評書，有歷史故事，有文學(xué)評論，有人物傳記，有雜志，也好玩味幽默大全等等，各班同學(xué)自發(fā)進行了好書交換活動，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

（二）召開主題班會，不斷把讀書活動推向深化。根據(jù)活動方案分別召開了動員會、讀書閱歷溝通會、讀書節(jié)活動總結(jié)會?？偨Y(jié)溝通心得體會，相互介紹讀書閱歷，通過溝通，既學(xué)到了讀書的好方法，加深了愛書、用書的思想熟悉，同時又促進了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。

（三）“讀書之星”評比。為樹立同學(xué)身邊的榜樣，通過班內(nèi)推舉，評比出了27名學(xué)校表彰的讀書之星。

（四）板報評比。為烘托讀書氛圍，各班出了以“好書伴我成長”為主題的黑板報評比活動，有三個班的黑板報獲優(yōu)秀板報獎。

（五）讀書溝通卡、名著便覽、作家卡片的制作。各班同學(xué)發(fā)揮聰慧才智，設(shè)計制作了精致的讀書溝通卡片、名著便覽、作家卡片。有三個班獲制作優(yōu)秀組織獎。

（六）手抄報展、剪貼報展評。在語文老師指導(dǎo)下各班同學(xué)自己制作了手抄報，同學(xué)們通過報名、搜集資料、版面設(shè)計、書寫等環(huán)節(jié)，細心制作了圖文并茂的手抄報。共有110余人獲得表彰。（七）開展了閱讀指導(dǎo)課，加強了對同學(xué)讀書活動的指導(dǎo)和引導(dǎo)，增進了師生情感，為開展訓(xùn)練教學(xué)工作供應(yīng)了動力支持。

4、活動效果

（一）初步培育了同學(xué)良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。

（二）促進了校風、學(xué)風的進一步轉(zhuǎn)變。課堂紀律好轉(zhuǎn)了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，仆人翁意識增加了，日常行為習(xí)慣更加規(guī)范好轉(zhuǎn)了。

5、改進之處

（一）班級、班主任對“讀書節(jié)”各項活動的落實力度差異較大。要進一步提高班主任及同學(xué)對活動的熟悉。個別活動沒能按方案方案完成。要進一步探討如何協(xié)作活動的開展。

（二）與書相伴的人生，肯定有質(zhì)量，有生氣；書香飄溢的校內(nèi)，肯定有內(nèi)涵，有進展。

為了同學(xué)的長遠進展，我們將在引領(lǐng)同學(xué)讀書的道路上一路前行。

五班級音樂教學(xué)總結(jié)

導(dǎo)讀：音樂教學(xué)能夠促進同學(xué)制造力的培育。以下是由我J.L為您整理推舉的20xx年音樂教學(xué)工作總結(jié)，歡迎參考閱讀。

篇一：五班級音樂教學(xué)總結(jié)

這學(xué)期以來，經(jīng)過不懈的努力，最終較好的完成了訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。為了今后更好地開展工作，現(xiàn)作總結(jié)如下：

一、抓好課堂教學(xué)

堅持以審美訓(xùn)練為核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂訓(xùn)練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。主要表現(xiàn)在:

1.培育了同學(xué)的演唱力量，能夠在自己的的表情動作的協(xié)作下演唱歌曲，并了解中國及世界各國民族民間音樂風格。

2.培育了同學(xué)創(chuàng)作的力量，在活動中激發(fā)了同學(xué)的想象力，陶冶了同學(xué)情操和樂觀樂觀的生活態(tài)度。

3.培育了同學(xué)參加音樂藝術(shù)活動的樂觀性，大多數(shù)同學(xué)能夠用自己的聲音或樂器進行仿照.

4.培育了同學(xué)在音樂實踐活動中與他人合作的力量。

不足之處是側(cè)重了情感、愛好的培育，略微忽視了對同學(xué)樂理學(xué)問的傳授。究竟三者是相互作用、相互促進的。把握了樂理學(xué)問才能更深層次地感受、理解音樂。

二、存在問題

大多數(shù)五班級的同學(xué)有了一些音樂基礎(chǔ),是一個有感性熟悉向理性熟悉的過度時期,同學(xué)的留意力集中時間長,大部分同學(xué)表現(xiàn)欲劇烈,集體合作意識增加,體驗感受與探究制造的活動力量增加。但是個別同學(xué)還存在膽小不敢出頭的現(xiàn)象,特殊是在變聲期，許多同學(xué)不敢唱歌。

三、實行措施

在大多數(shù)同學(xué)把握學(xué)問堅固的基礎(chǔ)上，重點培育同學(xué)的各種力量，使他們能夠做好過渡時期的學(xué)問預(yù)備和心理預(yù)備，主要做到以下幾點：

1.仔細備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使同學(xué)上好課做好充分的預(yù)備工作，備課時留意與新課標結(jié)合，并留意備同學(xué)。

2.因材施教，對不同的同學(xué)要留意采納不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充分進展。

3.設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

4.課堂形式設(shè)計多樣，布滿學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性。

5.最大限度的調(diào)動同學(xué)的樂觀性

6.在仔細備課的基礎(chǔ)上，運用范唱方式與音樂藝術(shù)形象，感染、啟發(fā)同學(xué)的藝術(shù)形象思維，使他們做到了有感情地唱歌，通過藝術(shù)形象的感染來完了成思想訓(xùn)練。

在今后教學(xué)中還要加強樂理學(xué)問的訓(xùn)練，提高同學(xué)的音樂藝術(shù)力量，觀賞力量，表演力量，陶冶高尚的情操。

篇二：20xx20xx學(xué)年一班級音樂上學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期已經(jīng)圓滿結(jié)束，為了今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精，更好地完成教學(xué)任務(wù)，達到教學(xué)目的，現(xiàn)作總結(jié)

一、主要成果

1.按時保質(zhì)地完成了本學(xué)期的音樂教學(xué)任務(wù)。

2.在教學(xué)中激發(fā)和培育了同學(xué)的音樂學(xué)習(xí)愛好。

3.課堂上開發(fā)了同學(xué)對音樂的感知力，體驗了音樂的美感。

4.同學(xué)能自然的、有表情的唱歌，樂于參加其他音樂表現(xiàn)和即興制造活動。

5.培育了同學(xué)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。

二、存在問題

1.一班級學(xué)校生，尚未經(jīng)過聽辨、比較等聽覺訓(xùn)練，往往會產(chǎn)生不同程度的差異性。

2.他們在唱歌時常會走調(diào)。二班級較好。

3.節(jié)拍、節(jié)奏也不穩(wěn)，在唱音階時也常易走音。

這些現(xiàn)象都說明白低班級多數(shù)同學(xué)他們尚不具備精確?????的音高、時值概念。當然，這種音高、時值概念的培育，必需遵循學(xué)習(xí)音樂的感知規(guī)律。留意同學(xué)的趣味性和可接受性，使教學(xué)方法既符合教學(xué)原則又符和音樂學(xué)科的特點，從而取得良好的教學(xué)效果。

平常側(cè)重情感、愛好的培育，和對同學(xué)樂理學(xué)問的傳授。究竟三者是相互作用、相互促進的。把握了樂理學(xué)問才能更深層次地感受、理解音樂。對于同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾橥瑢W(xué)不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。今后我將在這幾方