幼兒園四月份教師個人工作總結1模板

PAGE頁碼3/NUMPAGES總頁數8幼兒園四月份教師個人工作總結1模板不知不覺，四月又和我們說再見了，我們班的寶寶們在這個月中學會了新的知識，有了可喜的進步.現小結如下：一、教育教學本月我們開展了《小鬼顯身手》《彎彎繞繞》的主題活動.在主題《小鬼顯身手》中，讓幼兒了解了各行各業(yè)的人機他們的職業(yè)特征，如消防員、理發(fā)師、建筑師、快遞員等.通過語言活動“小象的心愿”讓幼兒產生了幫助他人的美好愿望，激發(fā)了幼兒尊重、熱愛勞動人民的情感.美術活動“我長大以后”則讓幼兒將自己將來想要從事的職業(yè)用繪畫的形式表現出來，表達了幼兒的美好愿望.“英勇的消防員”及“學做消防員”讓幼兒來哦接誒了消防員叔叔的工作.主題《彎彎繞繞》帶領幼兒進入了一個生活環(huán)境中的彎繞世界.在開始的時候，讓幼兒面對各種物體，并引導他們去發(fā)覺和體驗與之相關的造型、作用和樂趣，再讓幼兒用他們熟悉的材料和方式去創(chuàng)造探索一個彎彎繞繞的世界……主題中有很多有趣的、好玩的活動，如“彎彎寫真集”請幼兒對生活中的各種彎曲的物品進行了聯想，再用畫筆大膽地畫下來，并和好朋友一起將所有的圖形訂在了一起制作成一本寫真集；“植物的彎曲運動”側重于科學領域，向小朋友展示了各種植物的彎曲，有牽牛花、絲瓜、番茄等.隨著主題的開展，我們認真創(chuàng)設好班級主題墻飾，完成了主題《小鬼顯身手》的墻飾布置，布置了幼兒繪畫的各行各業(yè)的人及線描畫作品.在主題《彎彎繞繞》的主題墻中，則布置了幼兒收集的各種彎彎繞繞的圖片及繪畫的彎彎繞繞的事物.二、衛(wèi)生保健嚴把晨檢關，通過觀察、詢問的方式認真做好常見病的預防.督促幼兒根據天氣氣溫變化更換衣物，并及時為出汗的幼兒擦汗.提醒保育員做好班級衛(wèi)生、消毒工作，定時對班級玩具進行消毒，預防春季常見傳染病的發(fā)生.本月，結合__活動，我們組織幼兒開展地震安全演練活動.在聲聲警報聲中，幼兒能夠有序撤離.同時我們開展了安教育活動“電梯安全”，讓幼兒了解安全乘坐電梯的方法，提高幼兒自我保護意識.還開展了健康教育活動“小紅臉、小藍臉”，結合幼兒實際開展心理健康教育“別生氣”，讓幼兒知道經常受不良情緒的困擾會有損身體健康，學會排解不良情緒的一些方法，塑造其健全的人格.在晨間鍛煉時，鼓勵幼兒積極參與戶外體育鍛煉，我們指導幼兒練習跳繩等，發(fā)展幼兒協(xié)調能力.三、家長工作我們定期更換家長園地內活動安排欄的周活動計劃和月計劃內容，及時展示主題活動情況，讓家長及時了解本班教學活動內容.通過家路路通、幼兒園網站、班級的QQ群等網絡平臺，使家長了解幼兒在園情況.月底認真填寫“寶寶成長記錄”，使家長了解寶寶在園的點點滴滴.有針對性地開展個別化家長工作，開展好“千名教師訪萬家”活動，向家長反映幼兒在園生活情況，并了解幼兒在家的表現.開展的主題活動得到了家長的支持和配合.家長和孩子一起收集了各種活動材料.并鼓勵家長利用空余時間于自己的孩子進行親子閱讀，開展“講故事”活動等.四、常規(guī)方面在學習常規(guī)方面，有的幼兒經過教師的提醒，能夠有意識的進行傾聽，但是部分幼兒課上容易走神，注意力不集中，不喜歡發(fā)言，因此我們將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒舉手發(fā)言和傾聽別人講話的好習慣，不隨便插話.在午餐方面，還是有不少幼兒有挑食、吃飯心不在焉的現象，所以我們本月仍將重點放在督促幼兒認真吃完自己的一份飯菜上.經過一個月的努力，個別幼兒能夠吃完自己的飯菜，但是仍有個別幼兒存在挑食現象，我們將繼續(xù)提醒幼兒.在課間休息時，幼兒能夠拿出自己的小手帕折疊，或者與同伴玩“剪刀、石頭、布”的游戲，學會了耐心等待.五、班級特色我們在閱讀區(qū)中投放了繪本，供幼兒閱讀，并帶領幼兒一起欣賞、理解、講述，激發(fā)幼兒閱讀的興趣.利用餐后活動時間組織幼兒為同伴講述故事，小朋友們踴躍參與，部分幼兒能獨立講述在家中或幼兒園中閱讀的故事，我們每周評選出了兩名“閱讀寶貝”.四月的生活豐富多彩，送走了四月我們即將迎來五月，我們將更加努力！PAGE頁碼6/NUMPAGES總頁數8

幼兒園四月份教師個人工作總結1模板〔2〕四月，淅淅瀝瀝的雨一直不停，在時冷時熱的天氣里，我們的孩子們卻依然熱情奔放，教室里時常里洋溢著歡樂的笑聲！現將本月工作總結如下：一、教育教學工作我們開展了《小小蛋兒把門開》和《好伙伴》兩大主題教學活動.在《小小蛋兒把門開》這一主題活動中，通過這一主題教學活動，使小朋友們在感受、體驗、理解、反思、領悟中走進了蛋的世界，打開了小小蛋兒的門，啟迪了孩子的智慧，打開了孩子的心智之門.在科學《生蛋熟蛋大比拼》的活動中，小朋友們驚奇的發(fā)現熟蛋會豎著轉動而生蛋不會的區(qū)別時，大家歡呼雀躍，就像發(fā)現了“新大陸”；在音樂《小小蛋兒把門開》的活動中，在情景化的氛圍下，小朋友們自由的表現著小雞出殼的憨態(tài)，那神情和可愛的動作，真的像一群可愛的小雞.他們小手也很靈巧，你們看！他們奇思妙想的創(chuàng)作蛋殼畫和七彩蛋，構成了一幅漂亮的主題墻飾.在“好伙伴”這個主題中，小朋友們通過一系列的教學活動學會了簡單的交往技能和解決伙伴之間彼此發(fā)生矛盾的方法，同時學會了在交往中去關注和觀察自己的好伙伴.在語言活動《孤獨的小熊》中教師又將孩子引進親切、溫馨的氛圍，讓他們感受沒有朋友的孤獨，從而體會微笑面對朋友是多么的重要.在樂于與同伴交往的同時，進而讓小朋友學會和同伴一起分享食物、玩具、快樂和秘密，逐漸建構和諧的伙伴關系.本月我們還結合“三八節(jié)”開展了“我愛媽媽——幼兒自我服務能力比賽”共有10名幼兒在比賽中表現突出，分別獲得了一、二、三等獎.通過本次活動幼兒的自理能力得到了鍛煉，也讓孩子體驗到了成功的愉悅.另外，在本月的25日我們積極迎接中心領導對我班的半日調研活動，活動結束后虛心聽取了她們評價和建議，并爭取在今后中揚長避短，不斷優(yōu)化我班的保教質量.二、衛(wèi)生保健工作做好呼吸道疾病和水痘的檢查預防工作，本月我班發(fā)現一名幼兒疑似紅眼病，我們及時上報園內領導和保健老師，并及時帶到衛(wèi)生院請專業(yè)醫(yī)生幫助檢查，還及時通知家長帶幼兒就醫(yī)，并按規(guī)定隔離.同時，我們對班內環(huán)境和各種用品進行徹底消毒，做到防患未然.對來園的每位幼兒進行細致的檢查，做到早發(fā)現、早預防、早治療，及時防止病毒的蔓延和擴散.做好午睡室的消毒通風工作，減少細菌的滋生，保證幼兒的出勤率.提醒幼兒合理的穿脫衣褲入睡、端正用餐坐姿，繼續(xù)學習自己整理小床，以養(yǎng)成良好的午睡、用餐習慣.同時，通過健康活動“小豬變干凈了”和安全教育“玩滑梯”，讓幼兒知道大家都喜歡愛干凈的孩子，養(yǎng)成愛清潔、勤洗澡的好習慣，并了解正確使用滑梯的方法，避免因方法不當帶來的傷害.另外在本月我們班和園內其它班級一起舉行了防震演練，通過演習讓幼兒明白在災難來臨之時該做什么，提高幼兒抗震防災的意識和知識.三、家長工作繼續(xù)通過家長接送幼兒的時間和加校路路通兩種渠道，主動向家長反饋幼兒在園生活、學習情況，取得家長的配合和支持.充分利用家長資源，請家長幫助幼兒收集有關蛋的圖片，攜帶蛋、蛋殼和蛋制品包裝盒到幼兒園，并帶幼兒去菜場觀察各種各樣的蛋.還讓家長為幼兒準備一樣最愛吃食品，讓幼兒帶到幼兒園來和好朋友一起共享，鼓勵幼兒和其他小朋友多交往，利用休息日帶孩子到小朋友家做客.通過家長園地讓家長了解一些流感、水痘防治方面的常識.最后，我們要感謝家長對我們工作的支持，積極配合主題及時收集各種活動材料，使我們的各項活動能得以順利開展.四月一晃而過，五月的腳步漸漸走近，期待著五月的來臨.PAGE頁碼7/NUMPAGES總頁數8

幼兒園四月份教師個人工作總結1模板〔3〕時間飛快，我已經來到幼兒園工作半年多了.我是一個剛入職的新老師，對這個職業(yè)沒有過多的了解.剛來的時候特別蹙頭，不知道該做什么不該做什么？但是老師們特別熱心.記得剛來的時候我在中班，主班老師是小劉老師.那時候孩子很鬧，很淘，很調皮，我束手無策，她就會在旁邊指導我.那時候她挺照顧我的.來了一段時間后，我慢慢熟悉了幼兒園的情況，也慢慢走近了孩子的世界.和孩子們做做游戲，說說話.我有時候也會領著他們背背課文.我感覺我喜歡他們，想了解他們，想做他們的朋友.10月份中旬，我去濟南培訓了.其中感覺自己知道的知識太少了.到了那兒和來自各個地方的老師聊天也能學到不少知識.我感覺自己知道的東西太少了.后來我們培訓了蒙氏，蒙氏中講的孩子是主導者，而老師是引導者.講了五大領域目標及教具操作等等.我自認才疏學淺.但是在這次培訓回來老師們說我進步了，我覺得自己這次回來也學到了不少東西.說也說不清楚.我會努力，我會把我學到的知識利用起來在生活中實踐，將最好的知識傳授給孩子們.我會在以后的工作中多思，多試，多學.才能領悟到更多的知識.還有就是我覺得一個老師喜歡可愛，聰明的孩子容易，那么不討人喜歡，甚至有缺陷的孩子怎么辦？那就需要我們用一顆博大的愛心去關心，呵護，愛他們！我們的一個微笑就會讓孩子感到溫暖，所以我們多給孩子一些溫暖.最后，我想感謝幼兒園給了我一個溫馨的大家庭；感謝幼兒園給了我一個展示的平臺；感謝戴園長給了我一次培訓的機會.PAGE頁碼8/NUMPAGES總頁數8

幼兒園四月份教師個人工作總結1模板〔4〕光陰似箭，歲月如梭.4月份馬上要劃上了句號，在這一個月里，在領導班子的分配和協(xié)助下，也已經完成了每天主要的基本工作同時還有很多不足之處.希望我們在下個月五月份，逐一去努力完成.一起迎接精彩的五月！一、態(tài)度認真小朋友們的作業(yè)微信每天準時發(fā)給每位家長朋友的方式發(fā)送，寶貝們完成作業(yè)提交作業(yè)后及時鼓勵和肯定，進行針對性一對一的輔導.沒有按時完成作業(yè)的小朋友也會語音或文字提醒.雖然是隔空教學，但是老師們依然是很認真的對待所有事情積極配合園所的任務.老師們也都時刻保持一個積極向上，沒有松懈的心態(tài).每周日的跨世紀定時千聊直播學習，每天的讀書打卡分享.老師們沒有放過任何一次學習的機會.當然在學習中也會收獲學習到很多，認真做筆記，認真寫感受.每天在群里打卡老師們