《與朱元思書》課件

吳均與朱元思書作者簡(jiǎn)介：

吳均（469—520），字叔庠，吳興故鄣（今浙江安吉縣）人，南朝梁文學(xué)家、史學(xué)家。吳均文工于寫景，尤以小品書札見稱，如《與施從事書》《與顧章書》《與朱元思書》等，表現(xiàn)出作者流連山水的生活情趣，風(fēng)格簡(jiǎn)淡清新，是歷來(lái)傳誦的駢文名作。

書---書信，一種文體。本文是一篇駢體文，講究對(duì)仗和聲律，多用偶句，少用散句。本文是作者寫給友人書信中的一段話，寫的是浙江境內(nèi)富春江的秋景，這看似隨興之所至而寫下的一段文字，可稱得上一篇山水小品。感知文體：南朝時(shí)，我國(guó)文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對(duì)偶的駢體文，這種文體的作品，大多追求一種形式主義的傾向。但這些駢體文中也不乏優(yōu)秀作品，《與朱元思書》就是其中一篇出色的寫景小品文。背景介紹讀準(zhǔn)字音縹（）碧急湍（）窺（）谷軒（）邈（）泠泠（）作響鳶（）飛戾（）天經(jīng)綸（）橫柯（）上蔽

嚶（）嚶成韻千轉(zhuǎn)（）不窮piǎoxuānmiǎolíngyīng

kējīng

lún

yuānlìkuī

tuān

zhuǎn風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。疏通文意：同樣的顏色表約數(shù)，左右、大約到了極點(diǎn)（乘船）隨著江流飄蕩。從，順、沿全，都作者隨心所欲觀賞景物使船所至凈盡無(wú)余從

風(fēng)停了，煙霧都消散盡凈。天空和群山是同樣的顏色。（我乘著船）隨水流飄浮移動(dòng)，，隨心所欲地任船所至觀賞景物。從富陽(yáng)到桐廬一百里左右，奇山異水，是天下獨(dú)一無(wú)二的美景。譯文：水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。青綠色一直看下去，毫無(wú)障礙，這是形容江水非常清澈。動(dòng)詞活用為名詞，奔馬甚箭：就是“甚于箭”，甚：勝過(guò)。急流的水。。富春江的水都是青綠色，深深的江水清澈見底。游動(dòng)的魚和細(xì)小的石子，一直看下去毫無(wú)障礙。湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪像飛奔的馬。

譯文：夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。形容詞活用為動(dòng)詞，向，比高遠(yuǎn)。形容聲音清越互相和鳴停止，消失耐寒常綠的樹美麗“轉(zhuǎn)”通“囀”，鳥婉轉(zhuǎn)地聲，指蟬鳴筆直地向上。指，向名詞活用為動(dòng)詞，向上。爭(zhēng)著、爭(zhēng)逐憑借表并列，可不譯夾江兩岸的高山上，都生長(zhǎng)著耐寒常綠的樹，高山憑借著高峻的山勢(shì)，爭(zhēng)著向上,這些高山彼此都在爭(zhēng)著往高處和遠(yuǎn)處伸展。群山競(jìng)爭(zhēng)著高聳,筆直地向上形成

無(wú)數(shù)的山峰。泉水飛濺在山石上，發(fā)出清越的泠泠之聲；百鳥鳥兒相互和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動(dòng)聽。蟬兒長(zhǎng)久地叫個(gè)不停，猿猴長(zhǎng)時(shí)間地叫個(gè)不斷。譯文：鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏。疏條交映，有時(shí)見日。至平息熱衷于功名利祿的心處理國(guó)家大事流連忘返；“反”同“返”歸、還名詞活用為狀語(yǔ)，在上面。好像互相掩映樹枝看

像老鷹飛到天上為名力極力追求高位的人，看到這些雄奇的高峰，追逐功名利祿的心就會(huì)平靜下來(lái)；那些辦理政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷就會(huì)流連忘返。橫斜的樹枝在上邊遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時(shí)那樣陰暗。稀疏的枝條互相掩映，有時(shí)可以見到陽(yáng)光。譯文：第1段：概括從富陽(yáng)至桐廬的奇山異水。第2段：描寫異水。第3段：描寫奇山?？偡治恼碌?個(gè)自然段分別寫什么？3段是什么關(guān)系？第一段：有寫景，有敘事,有抒情。

寫景

：

敘事：

抒情：風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。奇山異水，天下獨(dú)絕風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。小結(jié)：這是文章的第一部分，總敘了富春江奇特秀麗的景色

水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。寫水的“色”，“清”，“深”

(靜景)急湍甚箭，猛浪若奔。寫水“急”動(dòng)景小結(jié)：以上是文章的第二部分。這部分以簡(jiǎn)練傳神的筆法從靜態(tài)和動(dòng)態(tài)兩方面描寫富春江的異水。水之清，水之急都突出了“異”之特點(diǎn)。急湍甚箭猛浪若奔有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。這兩句寫法有什么不同？直接描繪急湍、猛浪的形象，使人恍若親見間接描寫，流速之快是經(jīng)過(guò)計(jì)算流程和與他物作比較后才感知的夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。從視覺寫

泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。從聽覺寫找出全文的中心句，并概括本文的內(nèi)容。1、富春江的景色：2、描寫異水3、描寫奇山總分奇山異水，天下獨(dú)絕結(jié)構(gòu)美合作探究品味鑒賞文章是如何抓住“異”和“奇”兩字來(lái)寫水和山的?異水奇山水色——山勢(shì)——山聲——山色——水態(tài)——縹碧靜（清澈）動(dòng)（湍急）高山寒樹軒邈成峰水激鳥鳴蟬轉(zhuǎn)猿叫橫柯上蔽疏條交映夸張、側(cè)面描寫夸張、比喻比擬（秀麗、高峻）（幽靜）以聲襯靜以動(dòng)寫靜（林茂蔭濃）對(duì)偶意境美合作探究品味鑒賞夸張、正面描寫文章流露出作者怎樣的思想感情？從哪些句子可以看出來(lái)？表現(xiàn)出作者對(duì)大自然的熱愛，透露出作者對(duì)世俗官場(chǎng)和追求利祿之徒的蔑視之情以及避世退隱的高潔志趣。志趣美合作探究品味鑒賞鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。本文兼從視覺和聽覺兩方面寫景，請(qǐng)從這兩方面入手圈出寫得好的字詞句，并談?wù)労迷诤翁?。從視覺來(lái)寫：

語(yǔ)言美作者不僅為我們描繪出一幅天清氣朗，明快秀麗的景色，勾勒出了一個(gè)廣闊的空間境界。既寫出富春江水陡，山形千回百轉(zhuǎn)的特色，也表現(xiàn)了作者陶醉于大自然美好景色的閑適心情?！皬牧黠h蕩，任意東西”“風(fēng)煙俱凈，天山共色”“夾岸高山，皆生寒樹”一個(gè)“寒”字，暗示了深秋的時(shí)令特征，也寫出了人的主觀感受。“負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰”用擬人的手法，寫出江的兩岸崇山峻嶺，高聳人云的雄奇景色；“競(jìng)”“爭(zhēng)”二字把靜止的山寫活了，賦予了它們以生命和動(dòng)感?！叭な?，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕?！比鲢?，鳥鳴成韻，蟬聲不斷，猿嘯無(wú)絕，組成了一部美妙的大自然交響曲，繪聲繪色，使人產(chǎn)生親臨其境之感，令人神往。句式整齊音韻和諧瑯瑯上口節(jié)奏感強(qiáng)從聽覺來(lái)寫：作者用“負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰”寫山，這樣寫好在哪里？

以動(dòng)寫靜，使靜止的景物富有動(dòng)感，更能生動(dòng)形象地描繪出兩岸山勢(shì)的陡峭與壯美，給人以身臨其境之感，給讀者留下深刻印象。

語(yǔ)言美總結(jié)

本文情景兼美，能給人美的享受、心靈的愉悅。請(qǐng)同學(xué)們自己再品讀課文，看看作者采用了哪些藝術(shù)手法寫就這篇美文?

1、形聲兼?zhèn)?。這篇文章時(shí)而山水之形顯露畫面，時(shí)而鳥禽之聲喧于卷幅，做到形聲兼?zhèn)?。“急湍甚箭，猛浪若奔”，狀波翻浪滾之形，聞?wù)衩@發(fā)聵之聲；“好鳥相鳴，嚶嚶成韻”摹鳥語(yǔ)串串之聲，宛簡(jiǎn)群鳥交歡之景。2、虛實(shí)相間。如果說(shuō)“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反“是虛寫，那么前面則是實(shí)寫。實(shí)寫一方面給人以具體的感受，又為虛寫提供了依據(jù)。

3、動(dòng)靜互見?！跋s則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕“表面看來(lái)似乎是寫鳥禽聲音，實(shí)質(zhì)是以聲音來(lái)反襯山林之寂靜。這是以動(dòng)寫靜，寓視于聽的手法。“橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日“光線隨枝條疏密而明暗，是因?yàn)槿嗽诖校S水行。這是以靜寫動(dòng)，寓動(dòng)于靜的手法。

4、駢散相間。文章隨用駢體，但有散行句穿插其中，別具一番參差錯(cuò)落的韻致。小結(jié)：

本文通過(guò)描寫富春江的奇山異水，抒發(fā)了作者流連山水的生活情趣和回避現(xiàn)實(shí)的清高隱逸的思想。

情感的抒發(fā)與景物的描寫相得益彰，用大自然的美景與社會(huì)世俗作對(duì)比，反襯出富春江景色驚人之美和移情易志的巨大魅力。

總寫：奇山異水，天下獨(dú)絕分寫異水奇山清急千丈見底直視無(wú)礙急湍甚箭猛浪若奔視聽高山寒樹軒邈成峰泉水泠泠好鳥相鳴蟬鳴不窮猿叫無(wú)絕經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。鳶飛戾天者，望峰息心；動(dòng)靜相生視橫柯上蔽疏條交映拓展延伸：

本文和《三峽》同是寫山水的精美文章，試與《三峽》作比較閱讀，從內(nèi)容和形式方面談?wù)剝善恼碌漠愅?。相同之處：?nèi)容：寫水都提到了水大浪急，寫山都突出了山勢(shì)高峻，其中也都提到了密林、泉水、猿啼……表達(dá)方式：都主要運(yùn)用了描寫的表達(dá)方式，突出描寫了山水的景色。表達(dá)情感：表現(xiàn)了作者對(duì)大自然的欣賞和熱愛之情。不同之處：內(nèi)容：《三峽》在寫景方面突出了四時(shí)的變化；寫山時(shí)，還突出了山的連綿不斷。體裁：《三峽》是散文，而《與朱元思書》是駢體文。寫作目的：《三峽》主要是為了客觀地介紹地理知識(shí)，而《與朱元思書》則突出了對(duì)大自然的贊賞，而且寫出了作者的內(nèi)心感觸。練習(xí)1、填空題

《與朱元思書》選自《

》，作者

。本文是

文，多處使用了對(duì)偶句。結(jié)構(gòu)是

式，總寫的一句是“

”。藝文類聚吳均駢體總分奇山異水，天下獨(dú)絕2、

解釋文言詞語(yǔ)：從（）流飄蕩天下獨(dú)絕（）百叫無(wú)絕（）疏條交映（）負(fù)（）勢(shì)競(jìng)（）上橫柯上蔽（）（）

順、隨獨(dú)一無(wú)二停止掩映

憑借爭(zhēng)著枝干遮蔽3、

解釋下面詞類活用的詞：任意東西東西（）；猛浪若奔奔（）；負(fù)勢(shì)競(jìng)上上（）；互相軒邈軒邈（）；橫柯上蔽上（）。動(dòng)詞—名詞，飛奔的馬形容詞—?jiǎng)釉~，向高處遠(yuǎn)處伸展名詞—狀語(yǔ)，在上面名詞—?jiǎng)釉~，向上名詞—?jiǎng)釉~，向東向西4、

翻譯重點(diǎn)語(yǔ)句：1.風(fēng)煙俱凈，天山共色。

2.急湍甚箭，猛浪若奔。3.夾岸高山，皆生寒樹。風(fēng)和煙全都消散了，晴空一片明凈，天空和群山是同樣的顏色。

湍急的江流比箭還要快,那驚濤駭浪好像飛奔的馬。江兩岸的高山上，都生長(zhǎng)著蒼翠的樹，透出一派寒意。4.負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈。5.鳶飛戾天者，望峰息心。6.經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。山巒憑借（高峻的）地勢(shì)，爭(zhēng)著向上,仿佛都在爭(zhēng)著往高處和遠(yuǎn)處伸展。那些