教科版六年級科學(xué)下冊-考察家鄉(xiāng)的自然水域(含課堂作業(yè))

考察家鄉(xiāng)的自然水域漣水縣牌坊小學(xué)制作1編輯課件試一試考察一下你周圍水的質(zhì)量狀況，并在課堂上討論！2編輯課件我的考察計劃表我的考察計劃目的考察自然水域中的水的質(zhì)量狀況地點小溪注意事項（一定要注意安全?。?.要家長陪同。2.考察時做到仔細(xì),全面。3.取樣時,小心岸邊濕滑,不要到深水區(qū)。4.取樣時,不要用手直接碰觸水,最好帶上手套。3編輯課件實地考察?？疾鞎r先看水域周圍是什么樣的環(huán)境，有沒有廢水排放；再看看水的顏色怎樣，水里有沒有動植物，水面有沒有污染物，最后取一瓶水樣，帶回學(xué)校進(jìn)行檢驗觀察。4編輯課件

對采回的水樣進(jìn)一步觀察。把水樣靜置一段時間后，看有沒有雜質(zhì)沉淀下來，雜質(zhì)是什么？用顯微鏡檢驗水中有沒有肉眼看不見的微小生物？5編輯課件觀察時的注意事項:1.小心仔細(xì)觀察，防止水樣濺出。2.不要用手直接觸碰。3.聞氣味時，應(yīng)該用手輕輕的在瓶口扇動,僅使少量的氣味飄入鼻孔。禁止把鼻子湊到容器口去聞味道。4.用顯微鏡觀察時,要做到仔細(xì)，步驟正確。6編輯課件水資源的污染源有哪些？工業(yè)廢水生活污水農(nóng)業(yè)污水7編輯課件水域名稱地方水域周圍是什么水域周圍的污染源水域中的水生植物生長情況水域中的水生動物活動情況水域的水質(zhì)情況顏色氣味是否渾濁水中雜物人們對水域的評價我的建議考察報告8編輯課件1.取水做好玻片標(biāo)本。2.安放。3.對光。4.抬高物鏡，放上玻片標(biāo)本。5.降低物鏡，調(diào)焦。6.移動玻片標(biāo)本，讓圖片在視野的中間。（標(biāo)本移動方向和圖像移動方向相反）顯微鏡使用注意事項9編輯課件用玻璃棒或膠頭滴管取少量待測液，滴在試紙上，等一會與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比，讀出pH值。PH試紙使用方法：10編輯課件PH比色卡11編輯課件水域名稱智仁小溪地方校園外水域周圍是什么住宅水域周圍的污染源生活垃圾、農(nóng)業(yè)污染水域中的水生植物生長情況苔蘚、浮萍、水花生等水域中的水生動物活動情況魚、蝦、螺絲等水域的水質(zhì)情況顏色偏黃色氣味有是否渾濁是水中雜物有塑料袋等人們對水域的評價水質(zhì)污染比較嚴(yán)重。我的建議加強(qiáng)治理力度。12編輯課件觀察后填寫報告公園、正在施工的橋、住宅區(qū)等生活垃圾、建筑垃圾、農(nóng)業(yè)污染等苔蘚、浮萍、水花生魚、蝦、螺絲偏黃色無是較多人們正在治理民便河縣城北側(cè)13編輯課件14編輯課件15編輯課件16編輯課件17編輯課件依據(jù)地表水水域環(huán)境功能和保護(hù)目標(biāo)，按功能高低依次劃分為五類：Ⅰ類主要適用于源頭水、國家自然保護(hù)區(qū)；Ⅱ類主要適用于集中式生活飲用水地表水源地一級保護(hù)區(qū)、珍稀水生生物棲息地、魚蝦類產(chǎn)場、仔稚幼魚的索餌場等；Ⅲ類主要適用于集中式生活飲用水地表水源地二級保護(hù)區(qū)、魚蝦類越冬場、洄游通到、水產(chǎn)養(yǎng)殖區(qū)等漁業(yè)水域及游泳區(qū)；Ⅳ類主要適用于一般工業(yè)用水區(qū)及人體非直接接觸的娛樂用水區(qū)；Ⅴ類主要適用于農(nóng)業(yè)用水區(qū)及一般景觀要求水域。18編輯課件從自身做起，不向小溪中投放垃圾。對身邊的人宣傳保護(hù)我們的小溪。自發(fā)組織去清理小溪上的垃圾。向政府建議加強(qiáng)治理小溪的力度。我的建議:如何保護(hù)家鄉(xiāng)的水環(huán)境？19編輯課件課堂作業(yè)一、判斷題1、水污染主要是人類活動造成的。（）2、洗過衣服的水不會造成水污染。（）3、水污染給人類和其他生物造成了嚴(yán)重的威脅（）4、污染物會溶解在水中，并通過水體流向遠(yuǎn)方。（）5、大多數(shù)地區(qū)的自來水源取自水庫、湖泊和河流（）二、為了保護(hù)家鄉(xiāng)水域不受污染，我們應(yīng)該提出什么建議？20編輯課件課堂作業(yè)答案一、判斷題1、水污染主要是人類活動造成的。（）2、洗過衣服的水不會造成水污染。（）3、水污染給人類和其他生物造成了嚴(yán)重的威脅（）4、污染物會溶解在水中，并通過水體流向遠(yuǎn)方。（）5、大多數(shù)地區(qū)的自來水源取自水庫、湖泊和河流（）√×√√√21編輯課件二、為了保護(hù)家鄉(xiāng)水域不受污染，我們應(yīng)該提出什么建議？答：1.不向水域扔塑料垃圾；2.不向水域扔污染物；