初中歷史教研組工作計劃報告

第27頁共27頁初中歷史教研組工作方案報告初中歷史教研組工作方案報告。一、指導思想本學期，歷史教研工作堅持以課程改革為中心，以課題研究為手段，以素質教育為目的，以教學常規(guī)為標準，以進步課堂教學質量和考試改革為重點，加大教學研究和教學改革的力度，結合中學歷史教學理論，促進歷史教研工作和課堂教學改革的開展。深化學習貫徹先進地區(qū)的教科研經歷，把經歷落到實處。針對我區(qū)學科師資現狀，通過多種途徑，進步老師素質，進步初中歷史老師的業(yè)務程度與教學才能，為推進我區(qū)素質教育的深化而努力。二、目的與任務1、深化課堂教學改革的成果，加強考試改革研究。以《教學改革成果展示推廣應用年施行意見》的施行為機遇，以教學形式改革為切入點，積極探究課堂教學改革。深化基層，深化一線，發(fā)現和總結符合新課程理念的新型教學范例和先進老師典型。針對課堂教學中出現的新情況、新問題，及時研究對策。今年我區(qū)歷史學科的重點調研課題為：《初中歷史教學現狀及其對策》。根據新的教改形勢，完善歷史老師教學才能程度考核方法，修訂課堂教學評價標準，促進老師的專業(yè)成長根據教育部《關于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》的精神，研究學生的歷史學科過程性評價和終結性評價、定量評價和定性評價相結合的評價制度，引導學校建立本學科的綜合評價制度。2、繼續(xù)以集體備課為切入點，不斷進步備課質量。在集體備課的過程中，深化學習和研究教材，進步駕馭教材的才能。深化研究中考和學業(yè)程度考試的相關要求，準確把握教學目的。在學習的根底上認真制訂教學方案和編寫教案，做到提早備課，單元備課、集體備課與個人備課相結合。借鑒目的教學理論、科學合理地完成各類教學目的的設計、確定與落實。3、以課題研究為打破口，不斷優(yōu)化課堂教學構造。搞好課題研究，指導教學改革。繼續(xù)帶著骨干老師扎扎實實搞好各科的課題研究，吸引青年老師參加，努力使課題研究與培養(yǎng)老師結合起來，與學科教學改革結合起來，與解決學科教學實際問題結合起來。通過以點帶面，分層推進，使廣闊老師掌握課題研究的根本方法，增強科研意識，擅長在教學中發(fā)現問題，并用科學的方法去解決實際問題。課堂教學始終是教研工作的主陣地，近年常規(guī)教學工作推動了課堂教學的一定進展，但比照新課程的新理念和新要求，我市歷史課堂教學的優(yōu)化空間還很大。為此，我們要帶著問題設計教研課題，以課題研究為打破口，優(yōu)化課堂教學。4、加強對新老師的指導。近年來，我區(qū)初中歷史老師的現況是：共有初中歷史老師55名，其歷史專業(yè)畢業(yè)的老師28名，非專業(yè)老師27名；其中老老師9名。老師的開展是有個性差異比擬大，影響老師開展的因素有的不一，有的是知識構造不合理、有的是理論經歷不豐富、有的是教材把握不科學、有的是課堂管理不到位，有的是教學理念有偏向，有的是教學心態(tài)不穩(wěn)定。有方案地做好青年老師的培養(yǎng)是一項重要而緊迫的任務，老師研修也是進修學校的職責。我們將與學校共同承當起培養(yǎng)老師的任務，幫助學校實在落實導師制，明確師徒雙方的責任，加強相應的考核措施，促使青年老師更快地成長。此外，歷史學科組將根據實際，組織校際間橫向的聯絡與交流。5、繼續(xù)學科隊伍學科建立。充分發(fā)揮中心教研組、學科帶頭人、優(yōu)秀青年老師的示范輻射作用，組織好各種層次和形式的講座、研究課，實在有效地指導教學。繼續(xù)加大培養(yǎng)青年老師的力度，通過各種形式的教研活動，進步青年老師的素質和才能，使他們盡快成熟，成為骨干。6、發(fā)揮網絡優(yōu)勢，開展網絡互動教學探究。以”天村家園”、”研修導航”和“初中歷史教學網”為網絡平臺，在進一步充實初中歷史教學內容，逐步加大歷史教學資的添加和建立。發(fā)揮網絡優(yōu)勢，將課程改革實驗的經歷、典型案例、課標精神、新教材特色、進展情況、外地經歷、培訓動態(tài)等上網發(fā)布，充分利用信息技術，進展學科教學、問題交流等多種形式的網絡互動教學的嘗試，逐步實現教育資、成果的互通共享。三、第二學期的詳細工作(一)立足歷史學科特點，落實新課程方案，標準辦學行為。正確處理國家課程、地方課程和校本課程的關系。要繼續(xù)以國家課程為主，地方與校本課程為輔，深化課程建立，開掘課程資，構建施行完善的課程體系。1、詳細措施是，保證好國家課程的開設時間，嚴格按照國家課程的進度搞好教學，同時抓好實驗學校、王村中學等先行學校的校本教材建立，把國家課程、地方課程和校本課程有機的結合起來。2、發(fā)揮人文學科育人優(yōu)勢。堅持德育為先，積極配合學校結合重大節(jié)日、重大事件紀念日等，開展“每節(jié)一教育主題”活動；利用好網絡、媒體、周村大街實景、周邊____紀念地等珍貴資，對博物館、紀念館等因地制宜地加以利用，組織學生參觀考察體驗學習，開展中華民族傳統文化、傳統美德、民族精神、集體、____傳統教育和國情教育，增強育人的針對性和實效性。3、關注時事熱點焦點問題，增強用歷史的目光透視分析^p問題的意識，學會把時政問題引入課堂，增強歷史課堂活力，學以致用，激發(fā)學生學習歷史的興趣。(二)創(chuàng)新常規(guī)制度，標準管理過程。教學常規(guī)是最重要的教學管理制度，應引起高度重視。近幾年，新課程理念和素質教育要求在教學常規(guī)中得到了不同程度的表達，教學常規(guī)逐步得以完善。但從面上的檢查情況來看，還存在一定的問題。備課：滿足于已有的經歷，集體備課不夠積極主動，教研室倡導的教學反思、師生互動、創(chuàng)新設計考慮偏少。上課：講學案的運用不夠靈敏，有的環(huán)節(jié)設計不合理，合作學習的效率不高，課后反思少；常態(tài)課堂不重視直觀教具和現代教學手段的運用。這些問題，都制約了教學質量的進一步進步。為此，本學期及今后相當一段時期，教研的中心任務仍將一如既往地狠抓常規(guī)管理。主要措施：一是繼續(xù)通過教學視導和專項檢查等工作，對老師的教學方案、備課、課堂教學、老師作業(yè)示范、作業(yè)修改、單元檢測、質量分析^p、聽評課等教學工作常規(guī)的落實情況進展全面督導檢查；二是發(fā)揮網絡平臺在常規(guī)引導方面的積極作用，樹立典型和典范，以點帶面，用“一個人影響一個學科組，一個學科組影響一個學?！钡睦砟睿罅M展宣傳，促進全區(qū)歷史老師的常規(guī)工作的落實。(三)認真貫徹落實《關于開展周村區(qū)教學改革成果展示推廣應用年活動的施行意見》通知要求，大力推進課堂教學改革，進步課堂教學效益。繼續(xù)發(fā)揮典型示范帶動作用，舉辦全區(qū)專題公開課、研究課，進展參與式評課活動。經過努力，確保實現XX年城區(qū)初中全體任課老師根本到達課堂改革的要求。組織歷史學科“金點子”(科學處理教材)成功案例評選、優(yōu)秀講學案(課件)評選活動。這兩個評選，要求人人參加，將典型經歷和好的“金點子”通過網絡平臺展示推廣，發(fā)揮其指導作用。(四)認真做好中考和學業(yè)程度考試的備考工作，努力進步學生的復習效果，力爭中考成績實現新打破。今年是我市的最后一級中考，也同時是全市第一次舉行學業(yè)程度考試。這二個考試，都是初中階段學生家長、學校和社會關注的考試，是衡量學校辦學程度和老師教學才能的重要標準之一。因此，備考要遵循關于“從課標中來，到課標中去”的復習策略，要以研究中考、學業(yè)程度考試與課標的關系為打破口，進一步加強備考研究，進步復習的實效性。1、積極行動起來，中考倒計時，確立半年的行動目的。初四年級的歷史老師要認真學習教研室下發(fā)的“中考復習建議書”，在對XX年中考做認真質量分析^p的根底上，結合各校的詳細情況，認真研究試題和課程標準(考試說明)，積極搜集中考信息，制定科學合理的學科復習方案，確立復習備考的方法和策略；初三老師要按課程方案認真上好世界歷史的新授課，為打學業(yè)程度考試好根底。2、XX年3月初，召開中考備考研討會。中考研討會的內容主要是“中考試題與復習策略的研究”為中心議題，通過研究去年的中考試題，明確試題的特點、難度，完善應對中考的復習策略，進步課堂復習的實效，為下一步的復習工作定下調子；進一步明確復習范圍，交流復習經歷、信息資料，3、重視模擬熱身，在4月下旬和5月下旬各初中畢業(yè)學校分別提供一次模擬考試試題進展交流。到達互相啟發(fā)、借鑒，共同進步的目的。4、組織老師學習高中標準，加強對高初中銜接內容的研究和復習，這是今年中考命題思路有所變化的地方。(五)針對老師隊伍流動性強，業(yè)務素質參差不齊的現況，抓好集體備課，組織好各項評選活動，促進老師專業(yè)化成長。1、進一步深化集體備課研究，討論集體備課的有效形式，進步集體備課效率。要進一步落實《周村區(qū)初中學校集體備課施行意見》，認真組織好集體備課工作。探究多元化的集體備課形式，嚴格集體備課管理，將通過專題研討、公開課、說課評課、教學反思與交流、案例分析^p、問題會診等多種形式開展新穎、實效性強的集體備課活動，不斷進步老師的專業(yè)程度和業(yè)務素質。2、繼續(xù)關注新老師的專業(yè)成長，努力促使新老師教學教研才能有較大打破。舉辦新老師公開課活動，每人至少執(zhí)教公開課1節(jié)，采取“自我反思、同伴〔其他新老師〕評議、能手指導”相結合的方式，進步講評課活動的實效，使參加活動者人人受益。3、以省市優(yōu)質課評選為契機，繼續(xù)舉辦組織區(qū)優(yōu)質課、教壇新秀、教學能手、學科帶頭人評選。今年，我們將根據市教研室關于優(yōu)質課、教學能手的評選要求和標準，認真組織我區(qū)的優(yōu)質課評選，并為市教學能手的評選做好選拔工作。此外，還要首次進展教壇新秀、學科帶頭人評選。通過上述活動，促進老師反思教學行為、研究教學方法、總結教學經歷，在教學工作中不斷改革創(chuàng)新，促進骨干老師和名師隊伍的壯大。(六)借助網絡平臺，加強網上互動教研，做好網上資充實、優(yōu)化工作。充分利用“天村家園”和“研修導航”兩個平臺，按照《周村區(qū)關于加強網絡教研工作的施行意見》和《關于公布周村區(qū)義務教育段網絡教研學科核心組成員及職責的通知》要求，發(fā)揮網絡教研核心組成員的示范和引領作用，通過專題研討、任務驅動等方式，進一步標準老師教學博客與教研論壇，實現優(yōu)質教學資共享。f132.更多工作方案延伸閱讀初中歷史教研組工作方案202320xx年新學期，本教研組決心繼續(xù)全面貫徹落實《根底教育課程改革》，在新學年繼續(xù)開展新課程改革和根據我校的實際情況，更新教育觀念，深化教育教學改革，認真做好學校布置的各項工作，扎實推進素質教育,不斷進步我校歷史學科的教育教學質量。一、工作指導思想以全面、協調、可持續(xù)的科學開展觀為指導，認真總結根底教育新課程改革實驗的成效，引導歷史老師反思課改現狀，研究解決課程施行中的問題，促進教育教學改革不斷深化。引導老師增強課程意識，用好實驗教材，進步課堂學習的有效性，促進教學質量的進步。發(fā)揮歷史學科課程改革指導組的作用，積極開展校本教研，鼓勵廣闊老師在教學中研究，在研究中教學，改善工作方式，進步專業(yè)程度。二、主要工作1、充分利用教研時間認真學習新課標和新課程改革的有關文件，總結交流新課改推行以來的經歷教訓。認真學習教育教學理論和教學大綱以及師德標準，進步自身素質和教學理念.2、完善教研組制度，落實常規(guī)工作。1)、開學初備課組定好教學進度和制定教學方案。2)、本學期開課老師為校高級老師、骨干老師、教研組長。3)、聽課制度：教齡缺乏3年老師：每周2節(jié)，每月8節(jié);教研組長、班主任：每兩周3節(jié)，每月6節(jié);其他老師：每周1節(jié)，每月4節(jié)。4)、作業(yè)和教案檢查分為期中和期末兩次檢查。5)、考試分期中和期末兩次。3、抓好根底年級歷史的教學工作，根據新課程改革精神，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能。積極研究高考試題，充分發(fā)揮集體力量討論高考方向，搜集高考信息，力爭使高考成績再上一個新臺階。認真做好中考、會考復習研討工作。引導老師從研究考試入手，做好信息交流與研究工作，找出教學中的薄弱環(huán)節(jié)，及時改良教學，不斷進步教學質量。4、1)搞好歷史課第二課堂和校園文化活動，力求活潑新穎，多樣豐富，啟人心智。2)老師業(yè)務考試。5、創(chuàng)立優(yōu)秀教研組活動。期中考試左右時間教務處對教研組工作進展檢查督導，學期末開展評選活動。6、完善教研組多媒體教學資料、教具的建立工作，要求全組老師盡快掌握多媒體教學手段，運用現代化手段進步教學效果。7、做好學?？蒲姓n題工作,鼓勵成員多學習多研究，多撰寫文章，并爭取出成果。8、做好教研組期末總結工作。學期末每位老師寫一篇經歷總結論文。初中歷史教研組工作方案范文20xx年新學期，本教研組決心繼續(xù)全面貫徹落實《根底教育課程改革》，在新學年繼續(xù)開展新課程改革和根據我校的實際情況，更新教育觀念，深化教育教學改革，認真做好學校布置的各項工作，扎實推進素質教育,不斷進步我校歷史學科的教育教學質量。一、工作指導思想以全面、協調、可持續(xù)的科學開展觀為指導，認真總結根底教育新課程改革實驗的成效，引導歷史老師反思課改現狀，研究解決課程施行中的問題，促進教育教學改革不斷深化。引導老師增強課程意識，用好實驗教材，進步課堂學習的有效性，促進教學質量的進步。發(fā)揮歷史學科課程改革指導組的作用，積極開展校本教研，鼓勵廣闊老師在教學中研究，在研究中教學，改善工作方式，進步專業(yè)程度。二、主要工作1、充分利用教研時間認真學習新課標和新課程改革的有關文件，總結交流新課改推行以來的經歷教訓。認真學習教育教學理論和教學大綱以及師德標準，進步自身素質和教學理念.2、完善教研組制度，落實常規(guī)工作。1)、開學初備課組定好教學進度和制定教學方案。2)、本學期開課老師為校高級老師、骨干老師、教研組長。3)、聽課制度：教齡缺乏3年老師：每周2節(jié)，每月8節(jié);教研組長、班主任：每兩周3節(jié)，每月6節(jié);其他老師：每周1節(jié)，每月4節(jié)。4)、作業(yè)和教案檢查分為期中和期末兩次檢查。5)、考試分期中和期末兩次。3、抓好根底年級歷史的教學工作，根據新課程改革精神，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能。積極研究高考試題，充分發(fā)揮集體力量討論高考方向，搜集高考信息，力爭使高考成績再上一個新臺階。認真做好中考、會考復習研討工作。引導老師從研究考試入手，做好信息交流與研究工作，找出教學中的薄弱環(huán)節(jié)，及時改良教學，不斷進步教學質量。4、4-5月份：1)搞好歷史課第二課堂和校園文化活動，力求活潑新穎，多樣豐富，啟人心智。2)老師業(yè)務考試。5、創(chuàng)立優(yōu)秀教研組活動。期中考試左右時間教務處對教研組工作進展檢查督導，學期末開展評選活動。6、完善教研組多媒體教學資料、教具的建立工作，要求全組老師盡快掌握多媒體教學手段，運用現代化手段進步教學效果。7、做好學?？蒲姓n題工作,鼓勵成員多學習多研究，多撰寫文章，并爭取出成果。8、做好教研組期末總結工作。學期末每位老師寫一篇經歷總結論文。初中歷史教研組工作方案范本一、指導思想本學期初中歷史教研組要在校長室、教務處、教科室的領導下，以進步教學質量為中心，實在抓好新課程改革和中考復習兩項工作，創(chuàng)造性地完本錢學期的各項教科研工作，初中歷史教研組工作方案。二、目的和任務1、著眼新課改，繼續(xù)加強對新課程改革方面的深化研究。新課程改革已經在七、八年級全面鋪開。開學初，教研室已經組織了本學期的新課改培訓。七八年級要在已有的經歷根底上，進一步解放思想，轉變觀念，研究新版川教社課標教材。在課堂教學過程中，努力改變傳統的教學方式和教學觀念，用新的理念打造新的課堂，用新的思想塑造新的老師。及時發(fā)現教學中出現的問題，總結課改心得和體會，將新課改和運河中學課堂教學新形式結合起來，形成有本教研組特色的教學形式。2、實在抓好初三年級的復習迎考工作。初三歷史備課組要根據《中考復習大綱》制定實在有效的復習方案，分階段有步驟地組織復習。目前初三歷史組已經根據考綱編寫出了合適本校實際的校本復習教材，要在以后的課堂復習中使用好這套教材。初三備課組要認真研究近年來徐州市和全國的中考歷史試卷(包括課改區(qū)和非課改的試卷)，摸清中考的命題方向和趨勢，選取典型試題，加強訓練。復習時必須以課本為中心，以進步課堂復習效率為目的。實在夯實根底，第一輪的復習時間要長一些，步子邁得要小一點，練得要扎實一點。同時注意處理好綱內與綱外、講與練、課改與非課改等幾組關系。力爭今年中考歷史成績能有新的進步。3、加強集體備課，進步備課組成員的整體程度。各備課組要認真落實學校對集體備課的相關要求，做到"四落實"中、"五備"和"四統一"，在集體備課的過程中，要加強團結協作，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，促進各位老師的專業(yè)化成長。X局和教研室在本學期初已經對初三的復習備課作出了明確而詳細的要求，初三備課組要將這些要求組織好集體備課，以此這打破口，使初三復習課更加標準化。4、認真組織好"一課三上"和"三課一上"，促進老師的專業(yè)化成長。按照校長室和教務處的統一部署，本學期開場，學校實行"三課一上"和"一課三上"制度。歷史教研組要領會學校的意圖，實在搞好這項工作。確定好上課人員，鼓勵老師多聽多評，充分發(fā)揮優(yōu)秀老師的引領和示范作用，并對教學薄弱的老師重點幫扶，群策群力，使其盡快趕上，通過這兩項工作，形成組內互幫互學的良好氣氛。5、搞好教育科研工作，進步歷史組教科研程度。鼓勵本組老師結合《教學案例反思》的撰寫，對課堂所教、所學、所感、所思進展總結和提升。鼓勵老師多參加各級各類教學論文的評比和優(yōu)質課的評選，并為每位老師提供相關方面的幫助。以教學帶科研，以科研促教學，推動教研程度的整體進步。三、幾項詳細的工作。1、中考試題測試2、新課改材料整理3、示范課展示初中歷史教研組工作方案樣例20xx年新學期，本教研組決心繼續(xù)全面貫徹落實《根底教育課程改革》，在新學年繼續(xù)開展新課程改革和根據我校的實際情況，更新教育觀念，深化教育教學改革，認真做好學校布置的各項工作，扎實推進素質教育,不斷進步我校歷史學科的教育教學質量。一、工作指導思想以全面、協調、可持續(xù)的科學開展觀為指導，認真總結根底教育新課程改革實驗的成效，引導歷史老師反思課改現狀，研究解決課程施行中的問題，促進教育教學改革不斷深化。引導老師增強課程意識，用好實驗教材，進步課堂學習的有效性，促進教學質量的進步。發(fā)揮歷史學科課程改革指導組的作用，積極開展校本教研，鼓勵廣闊老師在教學中研究，在研究中教學，改善工作方式，進步專業(yè)程度。二、主要工作1、充分利用教研時間認真學習新課標和新課程改革的有關文件，總結交流新課改推行以來的經歷教訓。認真學習教育教學理論和教學大綱以及師德標準，進步自身素質和教學理念.2、完善教研組制度，落實常規(guī)工作。1)、開學初備課組定好教學進度和制定教學方案。2)、本學期開課老師為校高級老師、骨干老師、教研組長。3)、聽課制度：教齡缺乏3年老師：每周2節(jié)，每月8節(jié);教研組長、班主任：每兩周3節(jié)，每月6節(jié);其他老師：每周1節(jié)，每月4節(jié)。4)、作業(yè)和教案檢查分為期中和期末兩次檢查。5)、考試分期中和期末兩次。3、抓好根底年級歷史的教學工作，根據新課程改革精神，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能。積極研究高考試題，充分發(fā)揮集體力量討論高考方向，搜集高考信息，力爭使高考成績再上一個新臺階。認真做好中考、會考復習研討工作。引導老師從研究考試入手，做好信息交流與研究工作，找出教學中的薄弱環(huán)節(jié)，及時改良教學，不斷進步教學質量。4、4-5月份：1)搞好歷史課第二課堂和校園文化活動，力求活潑新穎，多樣豐富，啟人心智。2)老師業(yè)務考試。5、創(chuàng)立優(yōu)秀教研組活動。期中考試左右時間教務處對教研組工作進展檢查督導，學期末開展評選活動。6、完善教研組多媒體教學資料、教具的建立工作，要求全組老師盡快掌握多媒體教學手段，運用現代化手段進步教學效果。7、做好學?？蒲姓n題工作,鼓勵成員多學習多研究，多撰寫文章，并爭取出成果。8、做好教研組期末總結工作。學期末每位老師寫一篇經歷總結論文。2023初中歷史教研組工作方案模板20xx年新學期，本教研組決心繼續(xù)全面貫徹落實《根底教育課程改革》，在新學年繼續(xù)開展新課程改革和根據我校的實際情況，更新教育觀念，深化教育教學改革，認真做好學校布置的各項工作，扎實推進素質教育,不斷進步我校歷史學科的教育教學質量。一、工作指導思想以全面、協調、可持續(xù)的科學開展觀為指導，認真總結根底教育新課程改革實驗的成效，引導歷史老師反思課改現狀，研究解決課程施行中的問題，促進教育教學改革不斷深化。引導老師增強課程意識，用好實驗教材，進步課堂學習的有效性，促進教學質量的進步。發(fā)揮歷史學科課程改革指導組的作用，積極開展校本教研，鼓勵廣闊老師在教學中研究，在研究中教學，改善工作方式，進步專業(yè)程度。二、主要工作1、充分利用教研時間認真學習新課標和新課程改革的有關文件，總結交流新課改推行以來的經歷教訓。認真學習教育教學理論和教學大綱以及師德標準，進步自身素質和教學理念.2、完善教研組制度，落實常規(guī)工作。1)、開學初備課組定好教學進度和制定教學方案。2)、本學期開課老師為校高級老師、骨干老師、教研組長。3)、聽課制度：教齡缺乏3年老師：每周2節(jié)，每月8節(jié);教研組長、班主任：每兩周3節(jié)，每月6節(jié);其他老師：每周1節(jié)，每月4節(jié)。4)、作業(yè)和教案檢查分為期中和期末兩次檢查。5)、考試分期中和期末兩次。3、抓好根底年級歷史的教學工作，根據新課程改革精神，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能。積極研究高考試題，充分發(fā)揮集體力量討論高考方向，搜集高考信息，力爭使高考成績再上一個新臺階。認真做好中考、會考復習研討工作。引導老師從研究考試入手，做好信息交流與研究工作，找出教學中的薄弱環(huán)節(jié)，及時改良教學，不斷進步教學質量。4、搞好歷史課第二課堂和校園文化活動，力求活潑新穎，多樣豐富，啟人心智。2)老師業(yè)務考試。5、創(chuàng)立優(yōu)秀教研組活動。期中考試左右時間教務處對教研組工作進展檢查督導，學期末開展評選活動。6、完善教研組多媒體教學資料、教具的建立工作，要求全組老師盡快掌握多媒體教學手段，運用現代化手段進步教學效果。7、做好學?？蒲姓n題工作,鼓勵成員多學習多研究，多撰寫文章，并爭取出成果。8、做好教研組期末總結工作。學期末每位老師寫一篇經歷總結論文。初中歷史教研組方案3篇初中歷史教研組方案一：初中歷史教研組方案〔815字〕一、工作指導思想以全面、協調、可持續(xù)的科學開展觀為指導，認真總結根底教育新課程改革實驗的成效，引導歷史老師反思課改現狀，研究解決課程施行中的問題，促進教育教學改革不斷深化。引導老師增強課程意識，用好實驗教材，進步課堂學習的有效性，促進教學質量的進步。發(fā)揮歷史學科課程改革指導組的作用，積極開展校本教研，鼓勵廣闊老師在教學中研究，在研究中教學，改善工作方式，進步專業(yè)程度。二、主要工作1、充分利用教研時間認真學習新課標和新課程改革的有關文件，總結交流新課改推行以來的經歷教訓。認真學習教育教學理論和教學大綱以及師德標準，進步自身素質和教學理念.2、完善教研組制度，落實常規(guī)工作。1〕、開學初備課組定好教學進度和制定教學方案。2〕、本學期開課老師為校高級老師、骨干老師、教研組長。3〕、聽課制度：教齡缺乏3年老師：每周2節(jié)，每月8節(jié)；教研組長、班主任：每兩周3節(jié)，每月6節(jié)；其他老師：每周1節(jié)，每月4節(jié)。4〕、作業(yè)和教案檢查分為期中和期末兩次檢查。5〕、考試分期中和期末兩次。3、抓好根底年級歷史的教學工作，根據新課程改革精神，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能。積極研究高考試題，充分發(fā)揮集體力量討論高考方向，搜集高考信息，力爭使高考成績再上一個新臺階。認真做好中考、會考復習研討工作。引導老師從研究考試入手，做好信息交流與研究工作，找出教學中的薄弱環(huán)節(jié)，及時改良教學，不斷進步教學質量。4、4-5月份：1〕搞好歷史課第二課堂和校園文化活動，力求活潑新穎，多樣豐富，啟人心智。2〕老師業(yè)務考試。5、創(chuàng)立優(yōu)秀教研組活動。期中考試左右時間教務處對教研組工作進展檢查督導，學期末開展評選活動。6、完善教研組多媒體教學資料、教具的建立工作，要求全組老師盡快掌握多媒體教學手段，運用現代化手段進步教學效果。7、做好學?？蒲姓n題工作,鼓勵成員多學習多研究，多撰寫文章，并爭取出成果。8、做好教研組期末總結工作。學期末每位老師寫一篇經歷總結論文。初中歷史教研組方案二：初中歷史教研組工作方案〔1500字〕一、抓好常規(guī)工作：1、加強備課。強化本組的集備功能，發(fā)揚團隊協作精神，充分發(fā)揮集體的智慧，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。做到資共享、經歷共享、智慧共享。2、認真上課，實在進步課堂教學效益。做好教學活動的設計、分析^p、評價和總結工作。注意方法的指導，及時將知識歸納、總結，形成知識網絡；注意學生學習興趣的培養(yǎng)，調動學生學習積極性；重視考前訓練和講評，研究中考，進步學生的應變才能。扎實有效地開展研究性學習，培養(yǎng)學生的學習才能；加強現代教學技術的學習與應用，使每一位老師都能靈敏靈敏運用現代化多媒體技術和網絡技術，進步課堂教學效率。3、加大對學生的檢查力度，課堂上要讓學生進展充分的展示；每個單元之后要進展單元測試或單元練習；并且及時召開備課組分析^p會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調控方案，并在教學中及時解決。4、堅持互相聽課、互相評課。嚴格執(zhí)行組內公開課制度，組內多討論，多交流。通過聽課等形式促進教學活動的科學性與示范性。保持本組傳幫帶的優(yōu)良傳統。新老師不光要虛心向老老師學習，多聽課，多請教，更要多鉆研。老老師也能從新老師身上感受不同的教學風格，取長補短，做到教學相長，共同進步。5、定期開展教研活動。群策群力，聚集全組智慧，推進校本研究，以開拓進取的精神搞好常規(guī)教學工作。組織本組老師認真鉆研教材和課標，積極參加各級各類教研活動，一方面理解最新的教改動態(tài)和信息，另一方面，也促進老師專業(yè)成長。二、大力改良課堂教學：國家義務教育歷史課程標準指出：歷史課程改革應有利于學生學習方式的轉變，提倡學生積極主動的參與教學過程，勇于提出問題，學習分析^p問題和解決問題的方法，改變學生死記硬背和被動承受知識的學習方式；歷史課程改革應有利于老師教學方式的轉變，樹立以學生為主體的教學觀念，鼓勵老師創(chuàng)造性地探究新的教學途徑，改良教學方法和手段，組織豐富多彩的教學理論活動，為學生學習營造一個興趣盎然的良好環(huán)境，激發(fā)學生學習歷史的興趣。在教學過程中，老師應成為一個組織者和一個引導者，倡導和鼓勵學生自主學習、合作學習和探究性學習，靈敏運用自主、合作、展示的學習方式，促進學生素養(yǎng)的全面進步，真正讓學生愛學習，會學學習！多動腦筋，多想方法，親密與實際生活的聯絡，使學生從生活經歷和客觀事實出發(fā)，在研究現實問題的過程中學習知識、理解知識和拓展知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論應用才能。第三、實在搞好校本教研活動：1、教研要與歷史學科中考熱點、疑點、難點相結合。要梳理學科知識體系，明確學科主干知識，中考重點。明確學科根本技能以及學科