初二年級組工作總結(jié)范文

第34頁共34頁初二年級組工作總結(jié)范文初二年級組工作總結(jié)范文。不知不覺中本學(xué)期的工作又要完畢了，回憶本學(xué)期的工作，大家一致的感受就是“快”“忙”，快是因為地理結(jié)業(yè)考試，時間太緊；忙是因為一天到晚，干不完的工作，寫不完的材料。在本學(xué)期全部工作都圓滿完畢的今天，回憶本學(xué)期的各項工作，我從心里感謝初二年級組的全體同仁，我組全體老師勤勤懇懇，任勞任怨，扎實工作，獲得了優(yōu)異的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：一．抓好地理程度結(jié)業(yè)考試F132.我們這一屆老師是很“幸運”的，上一個四年我們趕上了課改，這一個四年地理程度結(jié)業(yè)考試讓我們又趕上了，從外表上講，地理，歷史，生物的結(jié)業(yè)考試可以減輕初四畢業(yè)復(fù)習(xí)的負擔(dān)，似乎是一項很好的改革，但半年來的應(yīng)考使我們深深感到，這種改革對于班主任來說簡直是一場災(zāi)難。它把原來的一年備考一下子變成三年，使初中生活幾乎年年都是畢業(yè)班。而且我們是在本學(xué)期開學(xué)后才知道結(jié)業(yè)考試信息的，短短三個月，既要學(xué)完一本新書，又要把兩年的內(nèi)容復(fù)習(xí)完，大家都認為這是一項“不可能完成”的任務(wù)。在一片悲觀情緒中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)站在了前面，盧校長，劉校長，駱主任屢次召集相關(guān)人員，召開碰頭會布置備考事宜；韓主任親臨晨背第一線為師生加油鼓勁，學(xué)校又聘請來了剛剛退休的楊老師火線支援。學(xué)校一系列的舉措，穩(wěn)定了師生的情緒，也為我們指明了方向。年級的六位班主任視年級整體工作為己任，按照學(xué)校統(tǒng)一部署，每天7：20-7：40增加20分鐘晨背，寒冬盛夏，風(fēng)雨無阻。有的還利用自習(xí)課進展輔導(dǎo)，有效監(jiān)視。地理學(xué)科張廣國老師那么主抓課堂主陣地，每節(jié)課都精心準備一張地理學(xué)案，進展有效地復(fù)習(xí)，使課堂有講有練，使學(xué)生能做能背，邊做邊背。然后把每周復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容又作為周一測試的主要內(nèi)容，由教誨處統(tǒng)一安排，單人單桌，進展測試，試卷全批全改，成績通過平臺反應(yīng)給每一個班主任，在此根底上再有針對性的對局部學(xué)生加以個別輔導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)習(xí)地理始終有一種適度的緊迫感。在全區(qū)統(tǒng)一進展的期中測試中，地理學(xué)科獲得了三率均占第一的好成績。地理結(jié)業(yè)考試的成功，是我年級打團體戰(zhàn)的結(jié)果，正如張廣國老師說的那樣：地理程度結(jié)業(yè)考試不僅僅是老師的事，沒有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，高度上不來；也不僅僅是任課老師的事，沒有班主任的無私奉獻，攜手合作，深度下不去；更不僅僅是地理老師的事，沒有各科老師的通力合作，廣度出不去。有了地理考試的成功經(jīng)歷，我想明年的歷史，生物一定會獲得更好的成績。二．抓好班級管理建立學(xué)校更名以來，我校始終把學(xué)生的管理放在首位，把班級管理建立放在優(yōu)先開展位置。為此，我年級的六位班主任做了大量工作，很好地配合了學(xué)校整體工作：二班仲晨老師，對于初二學(xué)生的新情況，及時調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和教育教學(xué)目的，及時調(diào)整充實班干____伍；同時仲老師對各學(xué)科后進生的指導(dǎo)和教育也進展了許多有益的嘗試，通過分層家長會，家訪，個別交談等多種方式，對后進生進展全方位的教育。仲老師本身就屬于多才多藝型的老師，在她的指導(dǎo)下二班的班級文化氣氛一直都非常的濃重，獨具特色的墻報和手抄報，豐富的圖書角和綠色角，無不顯示出二班的勃勃活力。三班徐瑞老師在抓好晨背的同時，在班內(nèi)實行小組制，每小組6人，好，中，差平衡搭配，互相幫助，互相監(jiān)視，讓組內(nèi)同學(xué)共同進步，小組之間良性競爭，學(xué)生有了學(xué)習(xí)的目的，同時也就有了前進的動力，再加上徐老師扎實有效地糾偏工作及對問題學(xué)生適時的心理疏導(dǎo)，使三班一直都處于濃郁的學(xué)習(xí)氣氛中。四班周曉民老師追求精細化管理，提出班級管理的“五用”即“用高尚的情感感染學(xué)生心靈”“用濃郁的文化氣氛陶冶學(xué)生情操”“用悉心地教誨疏通學(xué)生思想”“用細致的管理標準學(xué)生行為”“用高效的課堂進步學(xué)生成績”，在周老師的帶著下四班全體同學(xué)認真學(xué)習(xí)，老實做人，顯現(xiàn)出蓬勃活力。五班張廣國老師在地理結(jié)業(yè)考試繁重的備考任務(wù)下，仍沒有放松班級管理，為了班級穩(wěn)定他大力培育班干部力量，組建了以班委團委為主導(dǎo)的多層次的班干____伍，使班內(nèi)“人人有事做，事事有人做”把老師，尤其是班主任老師從繁雜瑣碎的事務(wù)中解脫出來，才保證了張老師能把主要精力用于學(xué)案編寫上，用于試題的精選上，為了進步學(xué)生成績，張老師積極進展學(xué)生的分層輔導(dǎo)，個別培養(yǎng)，在班內(nèi)對于a，b，c三個層次的學(xué)生針對不同情況，采取不同策略，明確不同任務(wù)，使班內(nèi)的優(yōu)秀率和及格率都穩(wěn)步上升。六班戴巧蓮老師在班級管理中突出一個“細”字，她在班干部的任用上，大膽放手，讓班干部獨立工作，責(zé)任分工明確，特別是四人學(xué)習(xí)小組，組長每天記好工作日志，值日班長進展檢查，層層監(jiān)視，落實到位，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，班內(nèi)出現(xiàn)了像李曉松，李文聰，何超偉，曹軒等勤學(xué)好問，樂于助人的典范。戴老師還非常關(guān)注學(xué)生的身心安康，春季傳染病預(yù)防工作扎實有效，沒有一個學(xué)生因病耽誤學(xué)習(xí)。除此之外戴老師還在班內(nèi)開展了豐富多彩的活動“誠信是立身之本”“考試心理輔導(dǎo)”“尋找生命中的大石頭”等活動的開展，極大地進步了班級的凝聚力，也提升了學(xué)生的綜合才能。初二年級的老師隊伍是團結(jié)的，是一個特別能戰(zhàn)斗的集體。我們相信在學(xué)校即將要開操場的大好形勢下，我們年級一定也和學(xué)校的明天一樣會更加美妙。二年級組工作總結(jié)二年級組工作總結(jié)一學(xué)期以來，我二年級組全體老師在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指引下，堅持以老師高人品，學(xué)生高素質(zhì)，學(xué)校高品位為目的，以智慧教育理念作引領(lǐng)，以深化老師個性化建立和促進學(xué)生素質(zhì)開展為宗旨，齊心協(xié)力、同舟共濟、較好地完成了本學(xué)期的各項工作。為發(fā)揚成績，克制缺乏，堅持“在反思中總結(jié)；在總結(jié)中調(diào)整；在調(diào)整中進步”的原那么，現(xiàn)將本學(xué)期年級組工作總結(jié)如下：一、以常規(guī)教育為中心，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣1、“個性化”班級建立深化開展常規(guī)教育是班級管理的重要組成局部，常規(guī)教育的好差反映了班級管理的程度。這學(xué)期一開學(xué)，我們就非常重視學(xué)生的常規(guī)教育。各班都針對自己班級的實際情況制訂了實在可行的班規(guī)，并在平時的日常工作中加以落實，獲得了明顯的成效。各班主任在班級管理中也各顯神通，逐漸形成了自己的風(fēng)格。在班主任的帶著下，全體科任老師親密配合，二年級各班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。2、做操方面悉心指導(dǎo)做操的好壞直接影響著學(xué)校的形象。我們年級為了把做操這一塑形工作做好，開展了小組之間比一比，同桌之間比一比，讓孩子們感受到了做操的快樂。同時，我們重視抓好整個做操過程。從排隊集合到下樓都嚴格要求學(xué)生，做到上下樓梯靠右行，輕聲慢步過走廊。二年級孩子做操的出色表現(xiàn)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定，我們認為他們能在相對年齡較小的情況下把操做好，是非常可喜的。3、衛(wèi)生工作落實到位我們認真開展學(xué)生的清潔衛(wèi)生教育，重視學(xué)生的衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。因此二年級的清潔衛(wèi)生在95%以上都是總分值，經(jīng)常得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚。二年級的所有老師認真貫徹學(xué)校環(huán)保工作精神，把加強環(huán)保工作與德育工作結(jié)合起來獲得了較好的成效。4、抓好養(yǎng)成教育好的習(xí)慣將讓人終生受益。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點，向?qū)W生進展常規(guī)教育。利用晨會課、班隊活動課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表如今學(xué)生中樹立典范。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸培養(yǎng)認真聽課、一筆一畫認真寫作業(yè)、預(yù)備鈴響伏桌休息，下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。同時每周就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有方案、有步驟地對他們進展常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，我們年級老師真正做到嚴抓實管、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為標準》，要求小朋友記清記牢，做到淳淳教誨，堅持不懈。5、做好與家長的溝通工作本學(xué)期，我們利用課余時間進展家訪或與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長及時理解小朋友在學(xué)校時表現(xiàn)和我們的常規(guī)要求，積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。由于這些年輕老師工作做得細，做得好，所以贏得到了家長的支持配合和好評。二、以全面進步教育教學(xué)質(zhì)量為目的，突出了教學(xué)工作重點重視了教學(xué)過程管理：一是不定期召開年級組會，明確了備課組長、教學(xué)人員的工作職責(zé)及考核細那么；二是組織了各學(xué)科作業(yè)檢查，在檢查中本年級語文作業(yè)和數(shù)學(xué)作業(yè)均受好評；三是重視了語、數(shù)學(xué)科的階段性檢測，并就檢測結(jié)果進展了詳細的分析^p。三、以構(gòu)建和諧年級為目的，積極營造團結(jié)和睦的年級老師集體我二年級組是一個團結(jié)向上的集體，老師之間團結(jié)和睦，互幫互助，師生之間民主、平等，師生關(guān)系融洽。平時，年級老師特別是班主任經(jīng)常在一起交流教育學(xué)生的心得體會，使大家在緊張的工作之余放松身心。這對營造安康和諧的老師集體氣氛無疑是非常有效的。本學(xué)期的工作相當(dāng)多，有成績的獲得，也有缺乏的存在，針對二年級所暴露出來的弊端，爭取下一學(xué)期重點抓常規(guī)管理中的衛(wèi)生保潔，課堂紀律，抓學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使二年級形成文明向上，團結(jié)進取的風(fēng)氣?？傊?，在這個溫馨和諧的大家庭里，我們二年級老師團隊的每位老師都感到了生活的快樂和工作的樂趣。展望新的一學(xué)年，我們將在學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)下，走得更好，為不斷追求新的奮斗目的再接再厲！二年級組期中工作總結(jié)在繁忙中半個學(xué)期過去了，開學(xué)12個周以來，我們二年級組經(jīng)受住了考驗，大家始終抱以最嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，最熱忱的拳拳之心，有滋有味地繁忙著并快樂著、奮斗著并成長著，齊心協(xié)力圓滿完成了學(xué)校安排的各項任務(wù)，以精彩的表現(xiàn)證明了我們是一個團結(jié)勤奮、和諧進取的集體。下面從獲得的成績、存在的問題、下階段工作和要求三個方面進展總結(jié)和布置。一、回憶獲得的成績2-4月份教誨處考評情況：教誨處共考評了xx項工作：我們二年級語文組、數(shù)學(xué)組各10個一等，5個二等，均獲得了第一名的好成績。我們的單元檢測、小學(xué)科備課、讀書卡檢查、手抄報比賽、書香家庭、讀書明星評選、寫字檢測、論文上交、示范課參與情況、質(zhì)量調(diào)研監(jiān)場等九項活動組織有序，按時完成，質(zhì)量較高被評為一等，語文的當(dāng)堂檢測、數(shù)學(xué)的質(zhì)量調(diào)研閱卷各為一等，共計十項一等。圖書漂流情況、課外閱讀圈劃情況、課外閱讀檢測、寫字本使用四項工作，組織和開展不夠好，完成質(zhì)量不高，與其他級部相比存在一定的差距，被評為二等，語文的質(zhì)量調(diào)研閱卷，數(shù)學(xué)的當(dāng)堂檢測各為二等，共五項二等。江東校長在組長會議上表揚我們：1.學(xué)期相比，整體變化大，教研組老師合作努力，發(fā)揮集體優(yōu)勢，轉(zhuǎn)化了教研組內(nèi)部的落后面，可以按照學(xué)校布置認真組織各項工作，工作比擬積極主動，教研組整體工作干勁足，齊頭并進，工作標準高，表現(xiàn)出積極向上的工作風(fēng)貌。特別是在手抄報比賽、書香家庭評選、質(zhì)量調(diào)研成績中，總體情況明顯好于其他教研組。2.《讀書卡》撰寫中，二五年級學(xué)生總體撰寫認真、內(nèi)容充實，書香家庭評選中。二年級總體重視程度高，材料齊全、規(guī)格標準、內(nèi)容充實。寫字培訓(xùn)中，2.2班級，在每天中午的寫字培訓(xùn)中要求嚴格，學(xué)生看的寫的都非常認真，坐姿始終保持端端正正。3.在示范課聽評課過程中，全體老師認真參與，教研氣氛濃重；單元檢測出題、檢測中，按時上交試題、認真組織檢測、閱卷；在小學(xué)科備課方面，備課體例標準、流程明晰、內(nèi)容充實等。2、3月份政教處考評情況：政教處從九個方面考評了前階段工作：我們的老師執(zhí)勤、級部學(xué)生執(zhí)勤、辦公室衛(wèi)生、平日級部路隊、課間秩序五項均為第一，我們的上交材料、其他均為第二〔這兩大項中2月22日正副班主任理睬記錄和3月30日班主任理睬簽到兩個單項成績最低，別人98，我們96〕，平日級部衛(wèi)生、兩操兩項最不理想均為第三，下階段我們要集中精力整治進步。張校長在組長會議上表揚我們二年級組各項工作排名均在各級部之首，年級組工作抓常規(guī)抓重點，在坐好各項工作的根底上重視了老師執(zhí)勤和學(xué)生執(zhí)勤，尤其是老師執(zhí)勤：課間值勤是全校最好的級部，路隊執(zhí)勤全部到位。能做到這一點非常不容易，充分反映出二年級老師們責(zé)任心非常強。二年級組風(fēng)氣正，老師之間坦城布公，開展班級工作沒有使反勁，拖后腿的現(xiàn)象，對待工作態(tài)度認真。這些成績的獲得主要歸功與以下四點：(一〕分管領(lǐng)導(dǎo)重視1.二年級組前階段能獲得良好的成績，我們首先應(yīng)該感謝兩位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助和指導(dǎo)。我們組有能干的江東校長和振華主任包聯(lián)，在學(xué)期初的年級組會議上，兩位領(lǐng)導(dǎo)為我們指出了去年年級組工作存在的問題并制定了改良的措施和努力，提出了明確詳細的要求，為我們指明了方向。2.平日的工作中，兩位領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到組室來理解大家的內(nèi)心需求，查看工作進展情況，針對出現(xiàn)的問題及時進展糾正，提出指導(dǎo)性的意見和建議，對于組室獲得的成績，兩位領(lǐng)導(dǎo)大力肯定、及時鼓勵，保證了我們的工作熱情。(二)工作積極性高1.學(xué)期初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)公布了新的獎勵政策，政教處、教誨處分開考評分別獎勵的政策，調(diào)動了大家的工作積極性，激發(fā)了大家的工作熱情。2.年級組老師平均年齡小，大家年輕，有朝氣有上進心，對于去年被考評為二等，都感覺面子上不好看，開學(xué)初的年級組會上，大家統(tǒng)一了認識：干好干壞都是干，為什么不使點勁干好它？爭當(dāng)優(yōu)秀年級組和教研組。3.肯出力，不怕苦不怕累。我們組的吳老師模范發(fā)揮老老師的典范力量，時時處處為大家樹立典范，我們組的張英姿老師、趙麗麗、張秀杰工作責(zé)任心強，能干會干，各項工作都走在組室的前頭，我們經(jīng)?？吹剿麄?nèi)齻€每天一早來了就開場逐個檢查學(xué)生作業(yè)，面批面改，是語文組和數(shù)學(xué)組同事們學(xué)習(xí)、追趕的目的。何老師今年的工作特別努力，他認真?zhèn)湔n，上好每一堂課，對于教學(xué)中出現(xiàn)的疑問，能及時請教，他認真修改學(xué)生作業(yè)，經(jīng)常給學(xué)生默生字、批生字，輔導(dǎo)差生，他常說：“我不能拖累了組里的弟兄們?！鄙倭掷蠋煱讶珒缘牡囊活愖诌M展了歸類整理，為學(xué)生編制了詞語小冊子，少林老師和何老師在這次期中自測中進步幅度大，成績優(yōu)秀。(三)同心協(xié)力1.正副班主任親密配合，每個班級里的兩位老師工作都非常認真，經(jīng)?？吹酱蠹覡幹鴵屩鍜咝l(wèi)生，時常是兩個人都靠在班級里，組織管理學(xué)生，討論學(xué)生存在的問題，共同抓學(xué)生的常規(guī)、秩序等，每一項工作不等不靠，盡力干好。對學(xué)校布置的工作，大家能誠心實意地交流思想，尋求共識，一起出謀劃策，商討方法，從不吝嗇。在這次的“書香家庭”和“讀書明星”評選搜集材料的過程中，曲國茂老師提議我們給學(xué)生把材料統(tǒng)一做上封皮，非常美觀。娜娜老師領(lǐng)著我們認真學(xué)習(xí)教誨處的要求，少林老師指導(dǎo)我們把a4的材料修整成16k,非常整齊。2.在平時工作中，總是互相交流，互相學(xué)習(xí)，取長補短，各班間開展安康而有序的競爭。大家不僅關(guān)心自己班級的事情，同級部出現(xiàn)的問題，也能互相提醒，共同進步。比方：看到一個人在辦公室批評教育學(xué)生或者被帶到辦公室單獨補課的學(xué)生，其他的老師也會過去幫著說一說、教育一下。發(fā)現(xiàn)違紀的學(xué)生，即使不是自己班級的也會立即制止，并反應(yīng)給班主任等。3.團隊意識強。為了組室的集體榮譽，我們組的每一位同事都不想因為自己拖了組室工作的后腿，盡心盡力干好自己的工作。這一學(xué)期中，不管自己手頭的工作多忙多累，只要有外出學(xué)習(xí)的、請假的，每一次，大家都痛快地互相幫助看班組織學(xué)生，比方：曲老師、娜娜和秀杰，三個人互相幫助。在我準備優(yōu)質(zhì)課比賽的時間，吳老師經(jīng)常幫我看班，嗓子都累啞了，語文組的老師們鼓勵我、支持我，幫我代課，英姿和少娜給我提供學(xué)生試課等。學(xué)期初有一次我、何、英姿老師去____路小學(xué)聽課，和我們伙伴的老師毫無怨言地替我們看班上課，王鵬老師痛快地容許了替英姿送路隊，放學(xué)前雖然會議還沒有完畢，但英姿和何立即趕回學(xué)校執(zhí)勤點組織管理學(xué)生。正式因為大家互相關(guān)心、互相諒解、互相幫助，積極主動我們二年級組的工作才會獲得這樣良好的成績。(四)責(zé)任心強1.班主任盡心盡責(zé)。低年級孩子自制力差，自我約束管理才能不強，小班干部還沒有才能組織管理班級，我們組的班主任時時刻刻靠在班級里。曲國茂老師、王娜娜、牛芳芳、王鵬，呂少娜、少林老師、孫娜老師經(jīng)常是一早就扎進班級，下課靠在班級，各個班級學(xué)生秩序都非常好，4、7、8班連續(xù)獲得文明班級和多項單項獎勵。2.工作抓落實。〔1〕孫娜老師有個更有效的方法，她在班級里安排了許多“老師的小腦子”，把一周要開展的活動分別讓幾個孩子幫老師記牢，到時間反復(fù)提醒。直到老師完成。〔2〕空堂辦公的時間，大家經(jīng)常一起回憶組室里的工作，一起商討探究方法。拿出校會的記錄來看看，這個周的工作哪些已經(jīng)干了？哪些還沒有干？對于這項活動我們怎樣開展能干得輕松又出成效？課間的時候，大家經(jīng)?；ハ嗵醾€醒，這項工作你們開展了嗎？怎么組織的？互相催促、交流自己的想法和做法，或者把自己的困惑提出來大家共同想方法。事事想在前頭，干在前頭。所以我們的工作能按時完成，保質(zhì)保量。3.工作高標準、嚴要求。針對學(xué)校布置的每一項工作，我們每一位老師都能認真對照要求，認真抓好落實，并能創(chuàng)造性地開展工作，積極動腦級、想方法，實干加巧干，盡最大努力干好。比方：怎樣指導(dǎo)學(xué)生圈劃課外閱讀，如何組織施行小組合作評價，如何指導(dǎo)學(xué)生掌握那么易錯難寫的生字，如何使學(xué)生遵守課間紀律，如何走好路隊等等，每一項工作并不是只有布置檢查才會臨時去忙去干，平日里我們認真抓好學(xué)生的三級執(zhí)勤，培養(yǎng)選拔班干部，重視催促學(xué)生日常良好習(xí)慣的養(yǎng)成等，學(xué)生秩序井然了，各項工作開展時也就不至于忙亂了。在過去的12個周里，我們大家有問題及時提，破綻人人補，活動勤參與，形成了團結(jié)協(xié)助、互相尊重和信任的良好氣氛，使整個年級組的全期工作得以順利展開。二、結(jié)合組長會議內(nèi)容查找我們組存在的問題：1.工作不夠條理。這主要是我，工作不夠條理，時常事情一多就會忙亂，經(jīng)常沒有頭緒，想起什么就催促什么，弄得大家忙忙活活不出效率，造成心情煩躁、帶情緒工作，效率低、拖拉，只滿足于催促大家干完政教處和教誨處布置的工作，沒有真正的深化到各個班級中檢查指導(dǎo)大家的工作，實在發(fā)揮組長的作用。2.工作不夠積極主動。對于學(xué)校布置的工作，有等靠思想，需要大家屢次催促、提醒。比方：內(nèi)務(wù)分工不明確。學(xué)校從開學(xué)初就強調(diào)內(nèi)務(wù)分工，雖然我們班級中有內(nèi)務(wù)分工表，但并不是人人有事干，事事有人干，有的學(xué)生根本不知道自己負責(zé)什么，班級中沒有學(xué)生去檢查去管理內(nèi)務(wù)分工的落實情況。衛(wèi)生區(qū)出現(xiàn)了廢紙，課間根本沒有學(xué)生去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，撿一撿。比方：學(xué)校提出要加強預(yù)習(xí)，但是局部老師對預(yù)習(xí)的理解和運用存在較大偏向。學(xué)校提出課堂教學(xué)要給學(xué)生時機，讓學(xué)生動起來，并且提出要利用小組合作評價改變學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。局部老師在進展小組評價時，不但沒有改變課堂狀態(tài)，反而讓這種評價方式對學(xué)生造成傷害，引起學(xué)生的反感。學(xué)校推廣孫娜班“我和小樹同成長”的評價方式，半個學(xué)期過去了，有的班級小樹上光禿禿的，一片葉子都沒有。再比方：我們平日瑣碎的事情比擬多，開會布置或者臨時通知的事情，只是口頭應(yīng)承著，沒有立即付諸行動，一轉(zhuǎn)身就容易忘記，這說明我們工作沒有用心去想去干，滿足于到檢查的時候能弄完就行。這些現(xiàn)象都說明，個別時間我們工作不積極不主動，得過且過，缺乏學(xué)習(xí)、考慮和研究。3.工作標準低，工作執(zhí)行力度不夠。我們二年級組的1班、2班、4班、8班學(xué)生書寫程度比擬高，班級與班級之間寫字程度存在很大差距。原因是各班寫字培訓(xùn)組織管理程度不一樣。有些班級雖然兩位老師都在教室，但是看的寫的都不認真，有的班級到如今學(xué)生看電視的時候也安靜不下來；有的班級到如今仍然有遲到現(xiàn)象和清掃衛(wèi)生現(xiàn)象；有的班級學(xué)生根本不看電視，只管低頭寫自己的，沒有起筆、頓筆、收筆，寫字只是為了完任務(wù)。4.工作標準程度不高，隨意性大學(xué)校對于許多工作提出了明確的要求，但是這些要求在局部老師身上得不到落實。比方學(xué)校反復(fù)強調(diào)要按照鈴聲上課下課，有的班級上課鈴響了，教室里仍然沒有老師；有的老師上課隨意分開教室到辦公室喝水、找東西。對于家庭作業(yè)布置，學(xué)校反復(fù)強調(diào)抄寫作業(yè)不允許超過三遍，學(xué)校反復(fù)強調(diào)老師上課要加強寫字指導(dǎo)，板書要清楚正規(guī)，為學(xué)生做出表率。局部老師不僅沒有注重指導(dǎo)，而且板書潦草、雜亂無章，在學(xué)生中造成不好的影響。三、下階段工作及要求〔一〕全力做好復(fù)習(xí)工作從十四周開場，全面投入復(fù)習(xí)。提出三點要求：1.要提早著手做好復(fù)習(xí)準備。下周四五，根據(jù)分工研制印刷第一輪復(fù)慣用題。試題要突出重點難點，緊扣教材又高于教材，多進展變式練習(xí)；防止出現(xiàn)重復(fù)題、偏題、難題和簡單機械題，讓每一張試卷發(fā)揮最大成效。2.加強集體教研，共同進步。按方案認真組織復(fù)習(xí)，要認真上好每一節(jié)課，布置、修改好每一次作業(yè)，輔導(dǎo)好各類學(xué)生。。在復(fù)習(xí)期間，加強隨機集體教研，不自己單獨出題，有好的練習(xí)大家實現(xiàn)資共享，確保復(fù)習(xí)進度同步，盡最大努力進步成績，把平均分差距縮小在三分以內(nèi)。3．要加強學(xué)生思想工作。運用評比、競賽、捆綁式評價、家校溝通、談話等方式全面調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生真正動起來，打造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?！捕忱^續(xù)抓好讀書和寫字讀書：6月份，學(xué)校要組織讀書卡檢查和讀書考級等活動。學(xué)生回家讀書，不等于放任自流，語文老師要做好組織管理工作。強調(diào)三點：1.教育學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣。開場午睡之后，學(xué)生每天午睡前要讀15分鐘的書，晚睡前也要讀15分鐘的書，努力做到一周讀一本書，并且要利用雙休日寫好一篇《讀書卡》。2.對學(xué)生讀書情況進展檢查：每周一，要組織學(xué)生把讀書卡帶到教室，統(tǒng)一收起來進展檢查?；顒诱n班會時間，要對學(xué)生《閱讀記錄卡》進展檢查、展評；并理解學(xué)生讀書情況，引導(dǎo)學(xué)生堅持天天讀書。3.同家長配合做好學(xué)生讀書工作。在十四周家長會期間理解學(xué)生讀書情況，對家長配合讀書工作提出要求。加強與家長溝通與交流，爭取家長配合，做好學(xué)生讀書的催促、指導(dǎo)工作。寫字工作：下階段，寫字培訓(xùn)和寫字要求要進一步加強工作力度。1.從嚴要求，抓好每天中午的寫字培訓(xùn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強調(diào)，抓寫字抓的就是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，所有班級要像2.2學(xué)習(xí)，嚴格要求，保證班級安靜有序，保證學(xué)生看的寫的都非常認真，坐姿、握筆姿勢正確；并且努力做好全體學(xué)生不遲到、不走出教室做任何事情。2.把寫字和練字融為一體。平時作業(yè)寫字是練字很好的時機，教育學(xué)生一筆一劃寫好每一個字。另外，下一次寫字檢測，是讓學(xué)生寫一段話，看學(xué)生寫字的速度和程度，看學(xué)生是否有起筆、頓筆、收筆。所以，各個班級要加強寫字指導(dǎo)和要求，進步學(xué)生平時寫字程度。3.課堂上的板書，所有老師都要注意認真、端正，盡量美觀，要為學(xué)生做出示范，教誨處檢查成績作為老師粉筆字考核成績計入老師考核。本周，教誨處檢查二年級1、2、3、5、6、7班為一等。希望引起大家的重視。〔三〕遵守五條要求，標準教學(xué)管理1.課堂教學(xué)要認真組織，保證秩序。每一節(jié)課包括活動課，所有老師都要認真組織，嚴禁學(xué)生在教室內(nèi)喧嘩、混亂。2.課堂時間學(xué)生不允許走出教室。不管是什么學(xué)科、什么時間，嚴禁任何學(xué)生以任何理由走出教室做其它事情，比方為老師拿東西、統(tǒng)計數(shù)字、送材料等。3.要按照鈴聲上課下課。所有老師要提早到達教室組織學(xué)生、準備教具，嚴格按照鈴聲上課、下課。嚴禁出現(xiàn)空堂、遲到、拖堂現(xiàn)象。4.認真、及時修改作業(yè)和試卷。學(xué)生作業(yè)、試卷要及時采取多種形式進展批閱，嚴禁出現(xiàn)只布置不修改或者全部由學(xué)生修改的現(xiàn)象。5.學(xué)生進入教室要安靜、立即開場學(xué)習(xí)。各班加強學(xué)生教育和管理，教育學(xué)生進入教室以后馬上開場讀書、學(xué)習(xí)。嚴禁統(tǒng)一布置作業(yè)、嚴禁進入教室喧嘩。以上五條，希望所有老師嚴格遵守。教誨處將加大檢查和調(diào)研力度，發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，追究教研組和老師責(zé)任。每違犯一次均按照業(yè)績考核規(guī)定在教學(xué)考核中扣除2分，所在教研組課堂教學(xué)常規(guī)視為三等。最后，還有兩個月的時間里，希望我們?nèi)M老師戒驕戒躁，在優(yōu)的根底上再優(yōu)，在好的根底上更好，共同努力，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺乏，爭取最后的成功，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組，優(yōu)秀年級組，實現(xiàn)雙豐收。小學(xué)二年級組工作總結(jié)一學(xué)期以來，我們二年級組全體老師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上互相配合，積極進取，不但如期施行了本級組學(xué)期方案中的各項工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，并獲得了一定的成績?；貞浺粚W(xué)期以來，小結(jié)如下：一、同心協(xié)力、和-諧相處師德是根底，抓好師德促工作。這學(xué)期，我組在分管領(lǐng)導(dǎo)吳書記和祝教誨的帶著下，積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃重的學(xué)習(xí)氣氛，本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《師德標準》開展了兩次優(yōu)秀班主任經(jīng)歷交流等，認真參與師德培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，進步了老師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團結(jié)、務(wù)實、奉獻、創(chuàng)新，老師們團結(jié)一致，共商學(xué)校教育教學(xué)改革開展，積極參與學(xué)校改革的教學(xué)理論。形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氣氛，問題及時提，破綻人人補，活動勤參與。老師與老師之間形成了團結(jié)協(xié)助、互相尊重和信任的良好氣氛，使整個年級組的全期工作得以順利展開。平時，老師們在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失。班級工作中出現(xiàn)的各種問題，能共同分析^p、討論解決。年級組內(nèi)，老老師以身作那么，做好新老師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，積極鉆研，在教學(xué)教育過程中成長很快。開展了隱賢山莊社會理論活動、開展了嗎，魅力水霖、十年同載家長會等)的各項活動，都群策群力，獻計獻策，活動中其樂融融，進一步加深了友誼。二、以德為首，齊抓共管。教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)立安康、和-諧、向上的良好級風(fēng)、班風(fēng)。開學(xué)初，我們就按照德育處和少先隊大隊部的要求，確定了從狠抓學(xué)生在校行為標準教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展。為了保證此工作落實，創(chuàng)始一個良好的開端。我們配合學(xué)校的行規(guī)教育月活動，各班認真學(xué)習(xí)了華涇小學(xué)學(xué)生一日常行為標準，以確保行規(guī)教育活動的實效性。各班以行為標準為打破口，制訂了班級文明公約。通過這一系列的教育活動，我們年級全體學(xué)生的精神相貌有了較大的改觀。在學(xué)校組織的春游和觀看電影活動中，同學(xué)們的表現(xiàn)都有了很大的轉(zhuǎn)變，特別是那次看電影，同學(xué)們的紀律性得到了影院工作者的好評。三、進步效率，把好質(zhì)量二年級的每一位老師都是敬崗愛業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說累說苦，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。何小青老師跨年級教一年級13班、二年級14班的數(shù)學(xué)，二年(6)班的吳偉青老師才來一個月，工作上非常的勤奮，學(xué)生中學(xué)習(xí)成績參差不齊，又加上今年的流感特別厲害，好多同學(xué)缺課好多天，有的甚至半個月，課間?？吹剿纳碛霸诮淌依铮瑸橥瑢W(xué)補缺補差。功夫不負有心人，在他的努力下，學(xué)生的成績有了很大的進步。王麗群為了上好幾次的教學(xué)討論課，虛心好學(xué)，常常外出聽課，查找資料，自制教學(xué)軟件，走進二(6)班教室聽錢菊英老師的隨堂課，在她的努力下，每一堂的課都得到領(lǐng)導(dǎo)的好評。成績非常的出色。團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來，全體老師精誠團結(jié)，一人有事，其別人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。在教學(xué)上大家共同討論，確保二學(xué)生成績整體上臺階，雖然開學(xué)初的成績有點不盡人意，但通過大家的共同努力，后期有了較大的進步。四、展望將來，憧憬無限時代在變，社會在變，觀念在變，但奮斗不變，執(zhí)著不變，對水霖小學(xué)的這份情這份心不變。成績屬于過去，將來在于我們?nèi)?chuàng)造。一學(xué)期來，我們年級組全體老師所做的，只是自己的份內(nèi)工作。踏踏實實地搞好教學(xué)工作，扎扎實實地對孩子進展才能的培養(yǎng)，實實在在地讓每個孩子每天都能有進步有收獲，讓每位家長每天送孩子來校時充滿希望，接孩子回家時滿心歡喜。新的一年，我們年級組全體老師將繼續(xù)努力，為水霖學(xué)校的第二個10年爭光添彩。初二年級組長工作總結(jié)初二年級組長工作總結(jié)1在全體初二同仁的協(xié)力、同抓共管的氣氛中,我初二年級組以務(wù)實、勤勞、熱情、活潑的態(tài)勢展示了鮮明的個性。在此,我將本學(xué)期的工作情況作一下回憶與總結(jié):一,德才兼?zhèn)?言行如一,賞罰清楚,是領(lǐng)導(dǎo)集體充滿生命力的保障。xx中學(xué)在以朱端啟校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體的領(lǐng)導(dǎo)下,全體老師信黨信組織,奉獻熱情高漲。較之以前,老師精神頹廢,不務(wù)工作的態(tài)度有了明顯的好轉(zhuǎn)。事實證明,領(lǐng)導(dǎo)的德與才是贏得老師充分信任的最重要因素。有了信任,老師們愿意工作,樂于工作,因為作而有得,作而有范。領(lǐng)導(dǎo)的言行如一、賞罰清楚，更是老師有章可守、有法可依、有標可行的保證。在老師心中,新一任領(lǐng)導(dǎo)集體是公正、務(wù)實、干練而有人格魅力的,老師們內(nèi)心折服，方可有情感的投入。老師們不求特權(quán),只求公正。有了公正,人與人之間的關(guān)心與體貼,領(lǐng)導(dǎo)的贊揚與批評才顯得情真意切。出于公心,方有公事;出于真情,方有真誼。如假設(shè)校委會所有成員都能堅持如此,我校自然是正氣十足,一切工作與活動自然會沿著安康而有目的的方向開展。二,上級抓“嚴”,下級抓“實”,是工作卓有成效的關(guān)健.自今年開場,我校實行級組管理,這是一項____性的舉措,作為領(lǐng)導(dǎo),就應(yīng)該舉重假設(shè)輕,以更多的精力去統(tǒng)領(lǐng)全局。我初二年級組按照學(xué)校的政策方針，將工作落實到了“實”處,詳細表現(xiàn):(一)教學(xué)上。我初二年級組實實在在地完成了備、教、改、輔的任務(wù),也做到了一月一檢查;教研活動開展得活潑而有成效，特別是語、數(shù)、外三個學(xué)科組,分別在教研組長汪紅英、黃朝焱、黃朝升等的領(lǐng)導(dǎo)下按章按時進展;教學(xué)效益年,老師們勤做筆記,認真學(xué)習(xí),特別是“教學(xué)聽課周”,絕大局部老師認真完成了聽課任務(wù),在這方面,黃海濱、汪麗等同志做得出色;教學(xué)方案,各部門的總結(jié)、論文、反思、案例,責(zé)任老師都能認真完成;(二)管理上。年級組做好考勤,如老師坐班、會議、課堂考勤,我本人與柯紅組長、劉湘超團支部書記核實計載;在人事安排上,安排好各位老師的授課任務(wù)，編排課表，打印一切有關(guān)資料,恰當(dāng)?shù)匕才藕么n人員,以及期中考試優(yōu)勝老師主講公開課;認真做好業(yè)務(wù)檔案,優(yōu)質(zhì)地迎檢;每月一次班級綜合評估掛冊公布,一周任務(wù)上板公曉,讓老師們明其職責(zé);衛(wèi)生工作,劉書記充分調(diào)動班干的力量,查、檢實記,“文明兩室”的評比工作有聲有色而成績突出;(三)活動方面。語文組進展了作文競賽和“防艾滋”的演講比賽,二(1)、二(6)班成績突出;班主任黃朝升、汪麗、劉湘超出外考察學(xué)習(xí)并作了匯報;體育組完成了火球、體操競技表演,且成績喜人;家長會議得以隆重召開,親密了家長與學(xué)校的雙邊關(guān)系;元旦晚會也定期地舉辦,多數(shù)班級辦得有章有序、熱熱烈烈。(四)其他方面。按照學(xué)校的安排,學(xué)生公寓搬遷,校服購辦與收費,家長讀本紛發(fā),寒假作業(yè)發(fā)放,成績單填寫等工作都得以落實。但是,年級組工作落實了,而學(xué)校并沒有很好地“嚴”下去,造成了一系列不令人滿意的地方。按照學(xué)校制度,凡違章情況都應(yīng)作相應(yīng)的處理,我不可否認,少數(shù)上層領(lǐng)導(dǎo)有私情,對某些同志的處理有失公正,從而造成我初二年級組工作的被動，如教研活動的開展前期,物理組、政史組、生地組并沒有定期在規(guī)定地點舉辦活動，按照學(xué)校制度，就應(yīng)該扣除本組教研組長相應(yīng)的補助,但有個別同志賣私情,要求少扣,輕扣,話傳開去了,影響了年級組工作;又如個別老師請假不合規(guī)定,學(xué)校也沒有真正從“嚴”,造成因?qū)Υ还黄蕉霈F(xiàn)某些老師不應(yīng)有的逆反和不滿情緒;更可怕的,是學(xué)校對某些老師另眼對待,他們工作未做,任務(wù)未完成,不批評,不處分,極大影響了年級組工作的調(diào)度，從而在后期階段,我初二年級組輕視了考勤等管理的力度,事實說明,年級組要管理有力,必須依靠上級領(lǐng)導(dǎo)和組織的支持,可以這樣說,年級組每項工作落實不得力,與學(xué)校對某些人“寵”有一定關(guān)系。朱校長有言:在處理事務(wù)上,年級組領(lǐng)導(dǎo)要與校委會保持一致,我認為此話符合管理理念,這有利于樹立領(lǐng)導(dǎo)的威信，但另一方面,年級組反應(yīng)的真實情況,學(xué)校也要作出公正的安排與處理,這也有利于年級組工作力度的加強與威信的形成,上下一致,下上一致才是完美的統(tǒng)一。三,班風(fēng)良好,成績突出,得力于班主任及各科任老師的協(xié)力合作.在三類班級管理中,三個實驗班,以及二(7)住讀班、二(8)走讀班,班主任工作做得相當(dāng)出色,這離不開班主任張育紅、汪紅英、黃朝升、汪麗、曹玉敬的努力工作,也離不開本班責(zé)任老師及多科老師的協(xié)力共管。有了老師們的付出,才有了“教學(xué)聽課周活動”的成績;火球競技,一舉拿下二等獎;演講比賽,也大獲全勝,我二(1)、二(6)班分別奪取全校第一名和第二名的掛冠。當(dāng)然,少數(shù)班主任工作態(tài)度差，處事極不負責(zé)任,不能很好地配合學(xué)校工作,班級管理工作出現(xiàn)了一系列令人堪憂的場面,遲到、曠課、上網(wǎng)、打架、流失嚴重,從而給年級組和學(xué)校工作帶來了負面影響,事實再一次證明,優(yōu)秀班主任不是喊出來的,而是做出來的。只要班主任勤管勤抓且講求方法,科任老師通力配合,班級工作自然是有條有序而呈現(xiàn)良好的態(tài)勢。以上是我對本學(xué)期工作的一點總結(jié)。有位同行私下問我：“你所帶的班級怎么每學(xué)期在同類班級綜合評估中總是名列榜首，有什么機密武器?”其實本無機密武器，只不過是在以下方面我或許比別人做得更出色罷了。一、勤走訪。學(xué)生成人、成才離不開學(xué)校和家庭的雙方面教育。而走訪是聯(lián)絡(luò)二者的紐帶。我當(dāng)班主任的第一大法是走訪。每接任一個班級的班主任，在開學(xué)初的一、兩個月期間，我就要將班級學(xué)生的家走訪過半。多半是利用課余周末時間，我走訪的原那么是多報喜少報優(yōu)。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活，希望得到家和長的關(guān)心支持，然后是重點對象走訪，針對有些學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況。說起走訪，我曾挽救了一個瀕臨破裂的家庭，有一次我在檢查日記中發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生寫道：“我如今煩死了，我馬上找他談話，得知他每周未回去見到的父母吵架，因父親有外遇。于是我就去他家走訪，把他兒子的日記給他的父母看，勸告其說：“你兒子本是一個人才，假如你們離婚，就毀了你兒子，那么你這個做父親的還有臉面活在世上?那世人就罵你一輩子!”一番話使他的父母幡然醒悟，夫妻二人又和好如初。當(dāng)年這個學(xué)生果然考上大冶一中，一個月對學(xué)生走訪次數(shù)最多的要算04年我所帶的三(7)班金壽同學(xué)，她中途退學(xué)，我一連三天到她家走訪，他父親過意不去，第四天后終于把他送回學(xué)校，十幾年來xx的各個材莊，我?guī)缀跖芰藗€遍，一學(xué)期的走訪費用有時高達三百余元，無處報銷，總是掏腰包。二、做學(xué)生的典范。要想學(xué)生做到，自己必須先做到。每逢冬臘月，學(xué)生因天氣冷天亮晚早自習(xí)遲到，曠課的較為嚴重，為理解決這個問題，我不管是什么早自習(xí)，總是第一個進教室，然后就座在教室里備課，改作業(yè)，先來的學(xué)生一看見后就互相傳達，結(jié)果我班再沒有出現(xiàn)一個遲到，曠課的了，且到班很早，來后能自覺讀書。我總是以校為家，近三年來我只是因父親病重去武漢治療請過三天假。多年來的班主任工作，起早睡晚，飲食沒有規(guī)律，得了胃病。記得05年秋開學(xué)不久那天下午上課時，天氣太熱，我突然胃病發(fā)作，疼痛難忍，只覺眼前一黑，我順勢伏起講臺上，前排的學(xué)生陳濤見我臉色慘白，大汗淋漓，就意識到我生病了，頓時把他的座位給我，另一個女生倒來一杯熱水，我吞了幾粒隨身帶的“三九胃泰”膠囊，得一會胃病消失，我又接著上完這堂課，后來發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生在作文里寫道：這是我最感人的一課，后來班級學(xué)生有點頭痛發(fā)熱的小病，就很少請假了。三、關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生永不言放棄。不少老師對學(xué)生有偏愛，而我的原那么是把愛平均分配給每一位學(xué)生，對待差生，不看他的過去，只看他們的今天，一發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，就及時表揚。如今，我所帶的二(4)班余葉同學(xué)，在初一的時候，老師把他沒法，他經(jīng)常違紀逃學(xué)，老師批評他，就與老師作對，這學(xué)期分到我班，天學(xué)幾天沒來，科任老師勸我不必去他家走訪，而我堅持去了他家。說了一番話后，他很愛感動，這么一個“不好”的學(xué)生，老師還來請他去讀書，來后我叫他當(dāng)勞動委員，班級的衛(wèi)生他帶著同學(xué)們做得特別好，每周的班會我都要表揚他，后來他再不好意思犯錯誤了，每年班級中總有幾個特別困難的學(xué)生，班級的各種表費用我總是給他們?nèi)?，有時號召同學(xué)獻愛心，有時是自己為他們墊付，讓他們享受到班級集體的溫暖。此外，課外我注意新學(xué)生，經(jīng)常找他們促膝談心、下棋、爬山等，做他們的良師益友。有耕耘就會有收獲，有付出總會有回報，每年的元旦，學(xué)生們的節(jié)日賀卡如香片一般飛到我的辦公桌前，回想起任班主任時的辛勞，再苦也值!初二年級組長工作總結(jié)2時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間期末考試將要降臨，回首本學(xué)期整個年級組的工作，我非常欣慰和感動。初二年級組是一個團結(jié)、奮進、積極向上、充滿活力的年級組，每位老師都能結(jié)實樹立“愛崗、敬業(yè)、奉獻、拼搏”的意識，出色完成學(xué)校的各項任務(wù)，整體趨勢呈良性開展。現(xiàn)就本學(xué)期的各項情況，總結(jié)如下：一、遵照開學(xué)初學(xué)校方案和年級組方案，統(tǒng)一思想，形成合力。在年級組日常工作中，我們堅持“以人為本，構(gòu)建和諧年級組”的管理理念，注意弘揚老師敬業(yè)愛崗，無私奉獻的優(yōu)秀傳統(tǒng)，及時傳達學(xué)校的工作要求、工作重點，統(tǒng)一老師們的認識，加強全年級老師的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建立，使年級組老師互相理解，互相支持，取長補短，