人音版音樂五下第4課《鈴兒響叮當(dāng)》_第1頁
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文檔簡介

人音版小學(xué)五年級下冊

第四課

鈴兒響叮當(dāng)....

討論

1、歌曲的曲作者是誰？作者是哪個國家？彼爾彭特美國2、這首歌曲的拍號是什么？四二拍3、讀歌詞，歌曲描繪了一幅怎樣的圖畫呢？.歌曲簡介

《鈴兒響叮當(dāng)》是一首圣誕歌曲，作者是彼爾．彭特。美國的冬天氣候非常寒冷，有的地方冰天雪地。歌曲描繪了一群小伙伴坐在馬拉的雪橇上，不怕寒冷不畏風(fēng)雪飛奔向前。他們的歡歌笑語伴隨著清脆的馬鈴聲回蕩在山野……

..

問一問：你認(rèn)為歌曲應(yīng)該用什么樣的速度、怎樣的情緒來演唱呢？

速度稍快歡快、活潑、自信、樂觀的情緒.

第一段旋律起伏較大，形象地描繪了雪橇在不平的山路上躍滑下的情景。第二段旋律變得寬闊，表現(xiàn)了小朋友們勇往直前的氣勢和內(nèi)心的歡快。根據(jù)音樂情緒劃分樂段聆聽音樂：....爭當(dāng)小小表演家

同學(xué)們用自己喜歡的形式來表現(xiàn)歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》歌聲舞蹈樂器.我的家鄉(xiāng)在（）那里美麗又富饒我生長在這里歡笑又（）綠綠河水在流淌青青草兒迎風(fēng)笑我手牽朋友唱起歌把歡樂來擁抱啦·····我們的好（）綠綠河水青青的草是我們的樂園嗨！啦·····我們的好（）努力建設(shè)快發(fā)展飛奔向前方！.奇怪的樂譜你能破譯這張神秘樂譜嗎？

討論與研究：

怎樣用這張樂譜為歌曲伴奏？.e、總結(jié)：我們還可以用“？”來表示歌曲的情緒。

d、你認(rèn)為歌曲中間一部分可以用什么線條來表示？（聽音樂）討論歌曲情緒.請你猜歌名12345———————

————————————————————————————————《平安夜》

《JingleBell》《鈴兒響叮當(dāng)》

.總結(jié)

一首歡快熱烈的《鈴兒響叮當(dāng)》把我們帶到了一個美麗圣潔的冰雪世界，我們同歌曲中的小朋友一起感受了滑雪的快樂。當(dāng)我們真正融入到大自然的懷抱中，就會感到無比快樂。讓我們伴隨著這首歡快的歌曲到大自然中盡情的玩耍吧！.你學(xué)會了什么？你學(xué)會了什么？.

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