圖書館工作總結(jié)范文

圖書館工作?總結(jié)范文?今年以來，?在全體館員?的共同努力?下，在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的全面?支持、關(guān)心?下，圖書館?本著一切為?讀者服務(wù)的?宗旨，圍繞?優(yōu)化服務(wù)、?拓展圖書館?教育和信息?的功能，從?讀者服務(wù)、?業(yè)務(wù)管理、?讀書活動(dòng)、?提高人員素?質(zhì)入手，通?過一年扎扎?實(shí)實(shí)的努力?，圓滿地完?成了___?年的各項(xiàng)工?作。一、?優(yōu)化基礎(chǔ)服?務(wù)在這一?年中，我館?繼續(xù)把讀者?至上，服務(wù)?第一的服務(wù)?宗旨貫穿到?各項(xiàng)基礎(chǔ)服?務(wù)工作之中?。1.滿?足讀者需求?，增加開放?時(shí)間。隨著?學(xué)校的發(fā)展?，師資隊(duì)伍?壯大，學(xué)生?人數(shù)增多，?使圖書館直?接面對(duì)的讀?者對(duì)象達(dá)到?___余人?。為滿足讀?者需要，我?們?cè)黾痈魇?的開放時(shí)間?，如文科、?理科借閱室?實(shí)現(xiàn)每天連?續(xù)___小?時(shí)開放制度?，電子閱覽?室實(shí)現(xiàn)每天?中、晚__?_小時(shí)開放?制度，此外?，還為外省?市學(xué)生增加?周末、節(jié)假?日、寒暑假?的開放服務(wù)?。全年借閱?圖書量為_?__冊(cè)，接?待師生借閱?數(shù)為___?人次，和去?年全年__?_人次相比?有較大幅度?提高。2?.完善排架?，更新導(dǎo)引?標(biāo)識(shí)。為了?使各項(xiàng)服務(wù)?工作更加貼?近讀者，我?館遵循圖書?分類排架規(guī)?則，對(duì)文科?借閱室__?_冊(cè)圖書進(jìn)?行全面倒架?、整架，實(shí)?現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范?排架。為了?讓讀者利用?圖書資源更?加得心應(yīng)手?，我館還對(duì)?全館書架進(jìn)?行了重新標(biāo)?識(shí)，設(shè)置各?類圖書導(dǎo)引?本___種?，使圖書標(biāo)?引更加規(guī)范?。（范本）?圖書館的?基礎(chǔ)服務(wù)還?包括教材分?發(fā)、期刊訂?購、新書采?購、書刊加?工等諸多工?作，全館人?員都在各自?的崗位上，?以高漲工作?熱情及吃苦?耐勞精神，?做好讀者服?務(wù)工作。?二、優(yōu)化管?理軟環(huán)境?在圖書館硬?環(huán)境建設(shè)取?得了極大改?觀的基礎(chǔ)上?，我館及時(shí)?調(diào)整建設(shè)思?路，把工作?重點(diǎn)從硬環(huán)?境建設(shè)轉(zhuǎn)移?到軟環(huán)境建?設(shè)，明確發(fā)?展目標(biāo)，健?全各項(xiàng)制度?，優(yōu)化管理?軟環(huán)境。?1.遵循館?章制度，明?確工作目標(biāo)?。我館人員?認(rèn)真遵循《?圖書館崗位?職責(zé)和業(yè)務(wù)?工作細(xì)則》?、《圖書館?三年發(fā)展規(guī)?劃》、《圖?書館___?年工作計(jì)劃?》等一系列?制度計(jì)劃，?并以此來規(guī)?范服務(wù)行為?，減少工作?盲點(diǎn)，做到?“人人有責(zé)?任，事事有?程序，科學(xué)?化、現(xiàn)代化?管理”的工?作標(biāo)準(zhǔn)。?2.充分借?助計(jì)算機(jī)技?術(shù)和圖書館?管理軟件來?提升圖書館?各項(xiàng)業(yè)務(wù)工?作管理。目?前，我館已?全面實(shí)現(xiàn)圖?書采編、流?通、檢索自?動(dòng)化管理，?圖書館的各?項(xiàng)內(nèi)務(wù)統(tǒng)計(jì)?都已實(shí)現(xiàn)電?腦操作、有?序化管理。?我館建立館?藏書目數(shù)據(jù)?庫已有三年?，數(shù)據(jù)庫數(shù)?據(jù)已達(dá)__?_條，即有?___冊(cè)圖?書，為了確?保數(shù)據(jù)庫數(shù)?據(jù)安全與規(guī)?范，我們采?取必要措施?，對(duì)數(shù)據(jù)庫?進(jìn)行經(jīng)常性?的、制度性?的維護(hù)，同?時(shí)做好1_?__務(wù)器、?___臺(tái)工?作機(jī)、__?_臺(tái)公共查?詢檢索機(jī)、?___臺(tái)師?生用電腦的?維護(hù)保養(yǎng)工?作。除此之?外，我館利?用完備的現(xiàn)?代化設(shè)施和?信息技術(shù)手?段，為師生?提供課題研?究資料檢索?及復(fù)印、刻?錄等服務(wù)，?并堅(jiān)持每月?更新圖書館?網(wǎng)頁，建立?信息服務(wù)平?臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資?料服務(wù)及信?息發(fā)布的網(wǎng)?絡(luò)化。三?、拓展圖書?館功能從?傳統(tǒng)的借還?服務(wù)到教育?和信息導(dǎo)航?的功能轉(zhuǎn)化?，是當(dāng)前教?育形式下對(duì)?學(xué)校圖書館?工作的全新?要，基于這?一要求，我?館努力探索?工作新路子?，不斷拓展?圖書館的各?項(xiàng)教育功能?。1.開?展利用圖書?館教育。對(duì)?高一全體學(xué)?生進(jìn)行入館?教育；__?_學(xué)生圖管?員，開展圖?書情報(bào)知識(shí)?、怎樣利用?圖書館資源?及讀者借閱?制度等培訓(xùn)?；參與學(xué)生?圖書資源利?用研究型課?題研究；開?設(shè)網(wǎng)絡(luò)資源?信息檢索拓?展性課程。?通過一系列?培訓(xùn)教育，?吸引了更多?學(xué)生走進(jìn)圖?書館、利用?圖書館。?2.開展豐?富多彩的讀?書活動(dòng)。今?年館辦讀書?活動(dòng)___?次，主題是?：《傳統(tǒng)閱?讀與電子閱?讀比較》讀?書講座、《?我與學(xué)校圖?書館》征文?交流、《博?覽群書》知?識(shí)競(jìng)賽、《?讀書筆記》?展示，累計(jì)?參與學(xué)生達(dá)?___人。?___學(xué)生?參加區(qū)中小?學(xué)文學(xué)社團(tuán)?刊物比賽，?我校___?年___月?號(hào)刊獲得區(qū)?高中組一等?獎(jiǎng)。___?學(xué)生參加_?__市中小?學(xué)生網(wǎng)上讀?書活動(dòng)，如?《紀(jì)念抗日?戰(zhàn)爭(zhēng)勝利_?__周年》?、《讓精神?世界更美好?》讀書征文?及《電腦作?品》制作，?參加學(xué)生_?__人，其?中___人?獲得二等獎(jiǎng)?，___人?獲得三等獎(jiǎng)?，我館榮獲?學(xué)校優(yōu)秀_?__獎(jiǎng)。?3.開展圖?書館宣傳。?開展對(duì)__?_名各年級(jí)?的學(xué)生進(jìn)行?課外閱讀調(diào)?查，了解學(xué)?生閱讀需求?，定期向?qū)W?生推薦新書?和優(yōu)秀書。?每月通過本?館網(wǎng)頁、《?圖書苑》小?報(bào)及新書專?架，向?qū)W生?報(bào)道圖書館?動(dòng)態(tài)（范本?），發(fā)布新?書通報(bào)，發(fā)?布好書借閱?排行榜，開?展圖書評(píng)論?及閱讀交流?。4.開?展教育情報(bào)?服務(wù)。堅(jiān)持?每年編制各?學(xué)科教育期?刊題錄及有?關(guān)教育文摘?，開展教師?課題研究或?教學(xué)用資料?檢索服務(wù)，?為學(xué)?！冻?郊新建寄宿?制高中“和?諧發(fā)展“的?教育資源優(yōu)?化的實(shí)踐研?究》分課題?及子課題提?供有關(guān)資料?檢索服務(wù)。?四、提升?館員素質(zhì)?為了更好地?適應(yīng)圖書館?現(xiàn)代化管理?的崗位職責(zé)?要求，學(xué)校?引進(jìn)了兩位?圖書信息管?理本科專業(yè)?人員，充實(shí)?了圖書館的?技術(shù)力量，?同時(shí)也激發(fā)?了全館人員?學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的?積極性。?1.加強(qiáng)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)。不?少館員利用?業(yè)余時(shí)間，?積極進(jìn)行圖?書情報(bào)知識(shí)?、計(jì)算機(jī)應(yīng)?用知識(shí)、圖?書館自動(dòng)化?管理系統(tǒng)應(yīng)?用的學(xué)習(xí)。?今年，我館?人員參加各?類學(xué)習(xí)有：?《新課程背?景下中小學(xué)?圖書館的現(xiàn)?代化建設(shè)》?講座、《中?小學(xué)圖書館?人員圖情知?識(shí)》上崗培?訓(xùn)、《圖書?館學(xué)基礎(chǔ)、?信息___?及檢索、信?息資源分類?與編目》職?稱培訓(xùn)、《?學(xué)科資源庫?建設(shè)》培訓(xùn)?，全年參加?培訓(xùn)有__?_人次，累?計(jì)培訓(xùn)時(shí)數(shù)?達(dá)245學(xué)?時(shí)。2.?重視工作研?究。積極參?加市、區(qū)圖?工委___?的各項(xiàng)工作?研討活動(dòng)，?開展圖書館?工作交流及?研究。以學(xué)?校發(fā)展為契?機(jī)，積極思?考圖書館現(xiàn)?代化管理建?設(shè)，開展課?題研究，通?過工作研究?來促進(jìn)館員?學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、?提高業(yè)務(wù)，?從而改進(jìn)圖?書館工作，?提升館員素?質(zhì)。今年，?我們針對(duì)圖?書館現(xiàn)狀，?開展如何加?強(qiáng)學(xué)生課外?閱讀引導(dǎo)以?及如何完善?圖書館的功?能，為師生?服務(wù)、為課?改服務(wù)、為?教科研服務(wù)?兩個(gè)方面工?作研究，_?__名館員?撰寫的論文?《淺析中學(xué)?閱讀指導(dǎo)》?、《淺談新?課程背景下?中學(xué)圖書館?功能的完善?》參加區(qū)中?小學(xué)圖書館?論文評(píng)選，?并作