化工企業(yè)安全生產(chǎn)管理

化工企業(yè)安全生產(chǎn)管理1

1.

一、二、企業(yè)安全生產(chǎn)管理主要內(nèi)容化工企業(yè)安全生產(chǎn)管理特點(diǎn)整理課件

化工行業(yè)安全生產(chǎn)的特點(diǎn)與其使用的物料、生產(chǎn)工藝、設(shè)備等緊密相關(guān)，較其他工業(yè)有更大的危險(xiǎn)性，也是國家作為高危行業(yè)重點(diǎn)監(jiān)管的領(lǐng)域。1、生產(chǎn)過程大量使用各種易燃、易爆、易腐蝕、有毒、有害的危險(xiǎn)化學(xué)原料。2、在化工生產(chǎn)中，生產(chǎn)工藝非常復(fù)雜，條件非?？量蹋诓僮鬟^程中要求十分嚴(yán)格。3、在化工生產(chǎn)中使用高溫、高壓設(shè)備、電氣設(shè)備多。第一部分、化工企業(yè)安全生產(chǎn)管理特點(diǎn)2一、行業(yè)特點(diǎn)整理課件一、物料危險(xiǎn)性大

化工企業(yè)生產(chǎn)過程中的原料、半成品、副產(chǎn)品、產(chǎn)品和廢棄物普遍是具有易燃、易爆、有毒、有害危險(xiǎn)特性的危險(xiǎn)化學(xué)品。危險(xiǎn)化學(xué)品的危險(xiǎn)特性決定了生產(chǎn)過程如果防范措施不到位，一旦發(fā)生事故，容易發(fā)生爆炸、火災(zāi)、中毒、窒息、化學(xué)灼傷等事故和（由于中毒、噪聲、粉塵引起的）職業(yè)病，且易造成生態(tài)環(huán)境的嚴(yán)重危害，并且?guī)磔^大社會影響。國家重點(diǎn)監(jiān)管的危險(xiǎn)化學(xué)品，目前已分兩次下發(fā)目錄，共計(jì)74種，常見的有：氯、氨、氫、硫化氫、汽油、苯、甲苯、二甲胺、二氧化硫、三氧化硫、一氧化碳、甲醇、乙炔等。二、化工企業(yè)生產(chǎn)和事故的特點(diǎn)規(guī)律3整理課件二、工藝過程復(fù)雜、反應(yīng)條件苛刻化學(xué)反應(yīng)復(fù)雜：氧化、還原、氫化、硝化、聚合。工藝復(fù)雜：反應(yīng)、輸送、過濾、蒸發(fā)、冷凝、精餾、吸附、吸收、干燥、粉碎等化工單元操作。反應(yīng)條件苛刻：高溫、高壓、低溫、負(fù)壓。維護(hù)作業(yè)復(fù)雜：登高、受限空間或密閉容器、電氣、電焊、動力機(jī)械檢修等作業(yè)。化工企業(yè)生產(chǎn)和事故的特點(diǎn)規(guī)律4整理課件5國家重點(diǎn)監(jiān)管的危險(xiǎn)化工工藝首批：光氣及光氣化工藝、電解工藝（氯堿）、氯化工藝、硝化工藝、合成氨工藝、裂解（裂化）工藝、氟化工藝、加氫工藝、重氮化工藝、氧化工藝、過氧化工藝、胺基化工藝、磺化工藝、聚合工藝、烷基化工藝。第二批：新型煤化工工藝:煤制油(甲醇制汽油、費(fèi)-托合成油)、煤制烯烴（甲醇制烯烴）、煤制二甲醚、煤制乙二醇（合成氣制乙二醇）、煤制甲烷氣（煤氣甲烷化）、煤制甲醇、甲醇制醋酸等工藝。電石生產(chǎn)工藝、偶氮化工藝。國家提出安全控制要求、重點(diǎn)監(jiān)控參數(shù)及推薦的控制方案要求。

整理課件化工企業(yè)生產(chǎn)和事故的特點(diǎn)規(guī)律

三、（重大）危險(xiǎn)源集中儲罐成群、高塔林立，裝置高低不等。一個(gè)設(shè)備出問題可能引發(fā)大的事故。一般的生產(chǎn)安全事故直接轉(zhuǎn)變?yōu)楣?/p>

共安全事件。四、連續(xù)作業(yè)

生產(chǎn)節(jié)奏緊張、長期連續(xù)生產(chǎn)容易引發(fā)人員疲勞、設(shè)備疲勞、管線設(shè)備腐蝕等累積變化，物料易受高溫影響氣化持續(xù)揮發(fā)沉積或逸散。6整理課件化工生產(chǎn)事故具有易發(fā)性、突發(fā)性、擴(kuò)散性、毒害性特點(diǎn)，且易發(fā)生次生性事故；往往事故救援難度大；事故原因復(fù)雜；經(jīng)濟(jì)損失大；人員傷亡嚴(yán)重；社會影響廣泛?；て髽I(yè)生產(chǎn)和事故的特點(diǎn)規(guī)律7整理課件整理課件化工企業(yè)生產(chǎn)和事故的特點(diǎn)規(guī)律事故不大，涉及范圍廣位于重慶市江北區(qū)的重慶天原化工總廠2004年4月15日晚發(fā)生氯氣泄漏，并引發(fā)爆炸。事故造成9人死亡，更有十五萬人被疏散撤離。緊急疏散臨時(shí)居住交通擁堵化工企業(yè)生產(chǎn)和事故的特點(diǎn)規(guī)律9整理課件公司內(nèi)部近年有毒有害介質(zhì)逸散事故：1、2013年2月3日，煤化工廠二燒脫硫制酸系統(tǒng)發(fā)生一起SO3泄漏逸散導(dǎo)致周邊煉鐵廠噴煤、原料生產(chǎn)區(qū)域，噴煤制粉19人產(chǎn)生接觸反應(yīng)的事故。2、2015年2月1日，

煉鐵廠發(fā)生了一起新2號燒結(jié)機(jī)脫硫制酸系統(tǒng)含SO3煙氣異常排放的一般環(huán)境事件，造成攀枝花市多個(gè)片區(qū)居民產(chǎn)生上呼吸道不適反應(yīng)，造成了公司環(huán)保管理的被動局面，給公司的企業(yè)形象造成了不良影響?；て髽I(yè)生產(chǎn)和事故的特點(diǎn)規(guī)律10整理課件11第二部分、企業(yè)安全管理主要內(nèi)容一、安全風(fēng)險(xiǎn)、責(zé)任意識與制度二、安全生產(chǎn)管理策劃與實(shí)施三、全員安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)四、班組安全活動管理五、危險(xiǎn)作業(yè)管理六、事故管理整理課件

樹立安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)、責(zé)任意識是企業(yè)安全管理的重中之重。

途徑：形成企業(yè)安全管理理念與安全文化、形成企業(yè)安全正式文件（安全1號文、安全績效考核、安全責(zé)任追究制度）、發(fā)生事故嚴(yán)格追責(zé)。

目的：使相關(guān)人員充分認(rèn)識安全生產(chǎn)的重要性，牢固樹立安全第一的思想，明確認(rèn)識安全與生產(chǎn)的辯證關(guān)系，具有較強(qiáng)的安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)意識、責(zé)任意識、法律意識。一、安全風(fēng)險(xiǎn)、責(zé)任意識與制度12整理課件13安全管理理念與文化任何事故通過努力都是可以避免的。一旦風(fēng)險(xiǎn)不可承受、安全不容妥協(xié)。人身安全是保生命的，生產(chǎn)安全是保飯碗的。（你要不要生命？要不要飯碗？沒有一個(gè)否定的回答。要不要安全？自然引入“我要安全”---把安全和每一位員工的切身利益有機(jī)結(jié)合起來）

安全生產(chǎn)打折后患無窮，100分是滿分更是及格線！

90%x90%x90%x90%x90%=59%違章可恥、受傷可恥、違章受傷更可恥整理課件14安全生產(chǎn)責(zé)任制制度

按照“管生產(chǎn)必須管安全,誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則,將各級負(fù)責(zé)人、各職能部門及其工作人員、各生產(chǎn)單位及各崗位員工在安全生產(chǎn)方面應(yīng)做的事和應(yīng)負(fù)的責(zé)任進(jìn)行明確規(guī)定，形成安全生產(chǎn)責(zé)任制。(1)要明確生產(chǎn)經(jīng)營單位全員（包括各級領(lǐng)導(dǎo)、各職能管理部門、各級管理人員、各工作崗位）的安全生產(chǎn)職責(zé)，做到“縱向到頂、縱向到底、橫向到邊、“人人有責(zé)”。(2)要把為實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)應(yīng)干的全部工作都分配到有關(guān)的崗位的安全生產(chǎn)職責(zé)中，做到“事事都有人干”。(3)在建立安全生產(chǎn)組織保證體系時(shí)，要遵循全面管理，分專業(yè)負(fù)責(zé)；分級管理，下管一級；責(zé)權(quán)一致的原則。整理課件15二、安全生產(chǎn)管理策劃與實(shí)施1、設(shè)定安全管理目標(biāo)控制企業(yè)將安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)控制在可承受范圍內(nèi)，尋找安全生產(chǎn)投入與回報(bào)的平衡點(diǎn)。杜絕較大及以上事故杜絕工亡及以上事故盡量不發(fā)生重傷事故減少輕傷事故的次數(shù)和發(fā)生頻率員工不出現(xiàn)職業(yè)危害中毒、職業(yè)病管理者與職工安全意識與技能增強(qiáng)本質(zhì)化安全水平逐漸提高其他……整理課件16二、安全生產(chǎn)管理策劃與實(shí)施

2、設(shè)定安全生產(chǎn)對策針對安全管理目標(biāo)與可能存在的薄弱環(huán)節(jié)制定安全管理具體對策、安全管理績效考核細(xì)則等。安全生產(chǎn)對策一般包含安全工程技術(shù)對策、安全教育對策、安全管理對策。整理課件安全工程技術(shù)對策

工程技術(shù)對策是指通過工程技術(shù)措施，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)的本質(zhì)安全化，或改善勞動條件提高生產(chǎn)的安全性，其本質(zhì)是著力于消除物的不安全狀態(tài)。但是，工程技術(shù)對策需要以安全技術(shù)及經(jīng)濟(jì)作為基本前提，因此在實(shí)際工作中，這種對策的采用往往受到技術(shù)本身及經(jīng)濟(jì)條件的限制。17整理課件安全工程技術(shù)對策—實(shí)施原則1.消除危險(xiǎn)原則。即在本質(zhì)上消除事故隱患，從根本上消除事故發(fā)生的基礎(chǔ)，是最理想的措施。如以新的技術(shù)和工藝取代舊的危險(xiǎn)性大的工藝和技術(shù)；改進(jìn)機(jī)器設(shè)備，消除人體操作對象和作業(yè)環(huán)境的危險(xiǎn)因素，從本質(zhì)上實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。2.降低危險(xiǎn)原則。在系統(tǒng)危險(xiǎn)不能根除的情況下，盡量地降低系統(tǒng)的危險(xiǎn)性，使系統(tǒng)一旦發(fā)生事故，所造成的后果嚴(yán)重程度最小。3.冗余原則。就是通過多重保險(xiǎn)、后援系統(tǒng)等措施，提高系統(tǒng)的安全系數(shù)，增加安全余量。如增大吊具（鋼絲繩、吊帶、噸袋）的安全系數(shù)，在高壓容器中安裝安全閥、泄壓閥雙重保護(hù)裝置來防止發(fā)生爆炸事故。4.閉鎖原則。在系統(tǒng)中通過一些元器件的機(jī)器連鎖或電氣互鎖，作為保障安全的條件。如工藝控制自動聯(lián)鎖，傳動設(shè)備系統(tǒng)安裝門聯(lián)鎖，電路中的自動保護(hù)裝置等。18整理課件安全工程技術(shù)對策—實(shí)施原則5.能量屏蔽原則。在人、物與危險(xiǎn)之間設(shè)置屏障，防止意外能量作用到人體和物體上，以保證人和設(shè)備的安全。如轉(zhuǎn)動機(jī)器設(shè)置防護(hù)罩、防護(hù)欄，都起到了屏障保護(hù)作用。6.薄弱環(huán)節(jié)原則。即在系統(tǒng)中設(shè)置薄弱環(huán)節(jié)，以最小的、局部的損失換取系統(tǒng)的總體安全。如電路中的保險(xiǎn)絲、鍋爐的溶栓、壓力容器的泄壓閥和防爆膜等，它們在危險(xiǎn)情況出現(xiàn)之前就發(fā)生破壞，從而釋放或阻斷能量，以保證整個(gè)系統(tǒng)的安全性。7.時(shí)間防護(hù)原則。是使人暴露于危險(xiǎn)、有害因素的時(shí)間縮短到安全程度以內(nèi)。如職工在超出職業(yè)衛(wèi)生接觸限值的粉塵、有毒有害氣體、噪聲環(huán)境中，傷害程度隨工作接觸時(shí)間的減少而減少。8.警告和禁止信息原則。采用光、聲、色或其他標(biāo)志等作為傳遞組織和技術(shù)信息的目標(biāo)，以保證安全。如宣傳畫、安全標(biāo)志、板報(bào)警告等。19整理課件安全教育對策

安全教育對策是通過各種渠道，應(yīng)用多種有效的方式，對企業(yè)安全生產(chǎn)管理人員及職工進(jìn)行安全意識、觀念、行為、知識、技能等方面的教育。教育形式有安全任職資格教育、新職工的三級安全教育、特殊工種的安全教育培訓(xùn)、專項(xiàng)性培訓(xùn)、日常安全教育等。安全教育一般按照分三個(gè)方面進(jìn)行：安全態(tài)度教育：增強(qiáng)安全意識，進(jìn)行思想教育和態(tài)度教育安全知識教育：安全管理知識和安全技術(shù)知識安全技能教育：安全技術(shù)，變成安全操作的本領(lǐng)，才能取得預(yù)期的安全效果。20整理課件安全管理對策

管理就是創(chuàng)造一種環(huán)境和條件，使置身于其中的人們能進(jìn)行協(xié)調(diào)的工作，從而完成預(yù)定的使命和目標(biāo)。安全管理對策是工業(yè)生產(chǎn)過程中實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的基本的、重要的對策。安全管理模式分為事后型模式和預(yù)防型模式兩種。事后型模式是一種消極、被動的對策，即在事故或?yàn)?zāi)難發(fā)生后進(jìn)行整改，以避免同類事故重復(fù)發(fā)生的一種對策。這種模式遵循如下技術(shù)步驟:發(fā)生事故——調(diào)查原因——提出整改對策——實(shí)施對策——評價(jià)——新的對策。預(yù)防型模式是一種積極、主動的預(yù)防事故或?yàn)?zāi)難的對策，是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代安全管理的基本方法。這種模式遵循如下技術(shù)步驟:提出安全生產(chǎn)目標(biāo)——分析存在的問題——找出主要問題——制訂方案-——落實(shí)方案——評價(jià)——新的目標(biāo)。21整理課件22三、全員安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)—內(nèi)容管理者：

與工藝技術(shù)專業(yè)匹配的安全知識，如煤氣安全、電氣安全、起重安全、壓力容器安全、?；钒踩ㄎｋU(xiǎn)化學(xué)品特性、防火防爆控制技術(shù)等）、事故、職業(yè)病、工傷認(rèn)定等涉及法規(guī)和管理的相關(guān)知識、企業(yè)相關(guān)安全生產(chǎn)管理知識。崗位職工：

工藝原理、設(shè)備原理、危險(xiǎn)化學(xué)品特性、危險(xiǎn)源特性及防控要點(diǎn)、崗位應(yīng)急處置技術(shù)、崗位安全技術(shù)操作規(guī)程、崗位相關(guān)事故案例及其他崗位相關(guān)安全知識和技能。整理課件安全生產(chǎn)教育——目的23目的之一對管理者：“我要管安全生產(chǎn)

”,“我會管安全生產(chǎn)”；“應(yīng)該怎樣管”，“為什么要這樣管”。①增強(qiáng)安全生產(chǎn)責(zé)任意識；②增強(qiáng)安全生產(chǎn)法制觀念；③具備與本單位所從事的生產(chǎn)經(jīng)營活動相應(yīng)的安全生產(chǎn)管理知識和管理能力。整理課件安全生產(chǎn)教育——目的目的之二對崗位職工：“我要安全生產(chǎn)”，“我會安全生產(chǎn)”“怎樣做”，“為什么要這樣做”。①增強(qiáng)安全生產(chǎn)意識；②增強(qiáng)自我保護(hù)意識；③增強(qiáng)安全生產(chǎn)法制觀念；④具備從事本崗位工作必要的安全生產(chǎn)知識；⑤熟悉與本崗位工作有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程；⑥掌握從事本崗位工作的安全操作技能。24整理課件

全員原則：這是由安全事故發(fā)生的“木桶規(guī)律”所決定的。所謂安全事故的“木桶規(guī)律”，就是指事故往往在最薄弱的地方發(fā)生。這就決定了安全教育的全員性，教育對象既包括企業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)、安全管理人員以及職工。

反復(fù)抓、抓反復(fù)原則：這一原則是由安全知識自身具有與時(shí)俱變性與適用的偶然性所決定的，而且已掌握的安全知識會隨著時(shí)間的推移而退化、遺忘。因此在安全教育問題上不能有一勞永逸，不能期盼一蹴而就，必須堅(jiān)持長抓不懈，反復(fù)抓，抓反復(fù)。25安全生產(chǎn)教育——原則整理課件安全生產(chǎn)教育——方法常規(guī)教育培訓(xùn)方法1、課堂講授（輸入的方法多樣性）2、事故案例教育（使職工見多識廣、可采用直觀的、刺激性強(qiáng)的感性輸入方式）3、應(yīng)急演練（培養(yǎng)快速判斷和行為能力）4、員工自學(xué)（重在引導(dǎo)、鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，也可用考試作為壓力）26整理課件安全生產(chǎn)教育——方法二、創(chuàng)新的方式1、多媒體教學(xué)：幻燈片、DV、動畫、事故及隱患現(xiàn)場模擬等方式。優(yōu)點(diǎn)：給學(xué)習(xí)者以直觀的視覺、聽覺或形象的概念，較傳統(tǒng)教學(xué)方式更為生動，易被人接受，也更易于用于課堂互動和引導(dǎo)。且具有成本低廉、可廣泛應(yīng)用。2、體感式教學(xué)：側(cè)重教學(xué)互動，通過在真實(shí)或模擬環(huán)境中的體感實(shí)訓(xùn)，使受訓(xùn)者對各類事故的危險(xiǎn)性和引發(fā)的后果有著更深入的了解。再輔之以授課老師的專業(yè)技術(shù)講解和案例教育，能起到事半功倍的安全培訓(xùn)效果。27整理課件安全生產(chǎn)教育——方法28將崗位員工應(yīng)知應(yīng)會的安全知識、崗位作業(yè)類型相近的事故案例、好的班組安全活動開展形式（標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)模式、安全管理自診斷、班前會、事故演練）等編輯成多媒體文件，配以必要的播放設(shè)備，發(fā)放到作業(yè)區(qū)、班組（站所），組織員工有針對性地培訓(xùn)。

整理課件受訓(xùn)職工過“獨(dú)木橋”

比如：以往講到勞保用品穿戴，只能泛泛要求，現(xiàn)在則是讓受訓(xùn)者親眼看到高空墜物擊穿劣質(zhì)安全帽的場景；講到電氣作業(yè)安全，讓受訓(xùn)者親身體驗(yàn)觸電針刺般的感覺；其它還有讓受訓(xùn)者親自體驗(yàn)空氣呼吸器穿戴；10米高空走獨(dú)木橋；起重設(shè)備歪拉斜拽瞬間擊飛“人體”等，效果震撼。

整理課件電氣體感實(shí)訓(xùn)煤氣體感實(shí)訓(xùn)整理課件煤氣體感室一煤氣體感室二

空氣呼吸器穿戴和使用、煤氣中毒事故防范、人工呼吸等煤氣體感項(xiàng)目。整理課件

受限空間作業(yè)實(shí)訓(xùn)起重作業(yè)實(shí)訓(xùn)整理課件高空體感現(xiàn)場整理課件起重體感現(xiàn)場整理課件四、班組安全活動管理1、班前會（1）了解班組成員身體和精神狀態(tài)，針對員工狀態(tài)實(shí)施上崗前安全教育。（2）布置當(dāng)班工作，并針對當(dāng)天作業(yè)進(jìn)行安全交底，做到“三明確”，即當(dāng)日作業(yè)內(nèi)容明確，作業(yè)的危險(xiǎn)源明確，對應(yīng)危險(xiǎn)源的安全措施明確。（3）傳達(dá)上級有關(guān)會議精神，傳達(dá)安全事故信息、進(jìn)行安全規(guī)程或崗位作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)抽考，檢驗(yàn)職工掌握情況。（4）缺席班前會職工要進(jìn)行安全補(bǔ)課，保證班前會安全教育、安全交底和信息傳達(dá)覆蓋全員。35整理課件四、班組安全活動管理2、周安活動——安全專項(xiàng)活動時(shí)間（1）安全教育培訓(xùn)：組織職工學(xué)習(xí)討論事故案例、學(xué)習(xí)崗位作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)應(yīng)急處置知識等等。（2）應(yīng)急模擬專項(xiàng)演練：空呼使用模擬、滅火器使用模擬、外傷急救模擬等小型的專項(xiàng)技能練習(xí)。（3）安全管理自診斷：組織班組全體員工對生產(chǎn)（作業(yè)）過程中的危險(xiǎn)因素（人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)、管理缺陷）進(jìn)行辨識，查找存在的問題；制定隱患消除和預(yù)防控制措施，持續(xù)改進(jìn)和完善安全管理而經(jīng)常性開展的一項(xiàng)工作。36整理課件四、班組安全活動管理373、進(jìn)行安全檢查，及時(shí)糾正違章消除隱患

檢查是閉環(huán)管理中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，在安全管理中更是如此。

安全檢查是一個(gè)發(fā)現(xiàn)和查明各種危險(xiǎn)和隱患并督促整改，監(jiān)督各項(xiàng)安全規(guī)章制度的實(shí)施以及制止違章行為的過程。安全檢查是安全生產(chǎn)管理中必不可少的重要環(huán)節(jié)。1、檢查的目的（1）及時(shí)糾正違章行為,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除事故隱患。（2）了解安全狀況、改善安全管理。

2、檢查的內(nèi)容（1）查物的狀況是否安全（2）查人的行為是否安全（3）查安全管理是否完善整理課件安全檢查表法

根據(jù)所轄區(qū)域存在的安全風(fēng)險(xiǎn)，制定檢查計(jì)劃，編制安全檢查表。

檢查表是檢查的工具，是列舉檢查內(nèi)容、方法、評判標(biāo)準(zhǔn)的清單，也是檢查結(jié)果的原始記錄，反映了危險(xiǎn)源的分布和危害控制要求。有利于明確檢查的內(nèi)容、檢查的參照標(biāo)準(zhǔn)，提高工作效率和保證質(zhì)量，防止漏檢、誤檢。

安全檢查表實(shí)例：

38整理課件四、班組安全活動管理

4、安全標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)通過對作業(yè)從開始到終結(jié)的科學(xué)推敲和經(jīng)驗(yàn)分析，提前將職工作業(yè)過程存在的危險(xiǎn)因素、關(guān)鍵環(huán)節(jié)先查找出來，在針對性制定防范措施、安全注意事項(xiàng)，并以此為基礎(chǔ)制定出具有緊密銜接性的表圖式工作程序，以使在作業(yè)的全過程中，能一個(gè)步驟一個(gè)步驟地模式化、程序化操作，從而增加作業(yè)中的安全可靠度，嚴(yán)格執(zhí)行“標(biāo)準(zhǔn)化安全作業(yè)程序”是建立正常生產(chǎn)秩序的重要手段。39整理課件

安全標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)在實(shí)際運(yùn)用中一般由三種形式，主要有安全標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)提示卡、安全標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)確認(rèn)卡和安全標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)程序。

（1）安全標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)提示卡，主要運(yùn)用于簡單、危險(xiǎn)性較小操作崗位，提示作業(yè)過程存在的危險(xiǎn)和防范措施，是安全標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)工作的初期階段。安全標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)——表現(xiàn)形式共43頁，第41頁（2）安全標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)確認(rèn)卡，主要運(yùn)用于作業(yè)危險(xiǎn)較大、需要多方確認(rèn)作業(yè)安全控制措施的作業(yè)或崗位，為安全標(biāo)準(zhǔn)化的中級階段。安全標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)——表現(xiàn)形式共43頁，第42頁（3）安全標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)程序，對職工作業(yè)程序、作業(yè)動作和過程中存在的危險(xiǎn)因素、防范措施進(jìn)行全面描述，為安全標(biāo)準(zhǔn)化的高級階段（如表3-8）。安全標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)——表現(xiàn)形式安全標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)——知行合一安全標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的最終目的是讓職工知行合一，但是僅僅只是完成標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)程序的制定設(shè)計(jì)是不夠的，還要通過強(qiáng)有力地跟蹤檢查去持續(xù)的督促職工按照標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)程序執(zhí)行，最后才能真正的實(shí)現(xiàn)“知行合一”。管理手段：（1）考試、抽背檢驗(yàn)職工是否真正“知”。（2）管理者定期跟蹤觀察職工作業(yè)全過程檢驗(yàn)職工是否剛性執(zhí)行制度，同時(shí)也能發(fā)現(xiàn)制度是否合理并進(jìn)行修改完善。整理課件五、危險(xiǎn)作業(yè)管理危險(xiǎn)作業(yè)定義：危險(xiǎn)作業(yè)是指作業(yè)過程中極可能造成人身傷害事故或財(cái)產(chǎn)損失的、具有較大風(fēng)險(xiǎn)和需采取安全技術(shù)和管理措施才能進(jìn)行的作業(yè)活動。作業(yè)原則：需按照“誰安排作業(yè)、誰制定措施”及“先確認(rèn)、后作業(yè)”的原則，制定《危險(xiǎn)作業(yè)安全標(biāo)準(zhǔn)化確認(rèn)表》或是作業(yè)方案。危險(xiǎn)作業(yè)類型：1、易燃易爆區(qū)域、要害部位動火作業(yè)2、受限空間或密閉容器作業(yè)3、無固定安全欄桿的高處作業(yè)4、重點(diǎn)區(qū)域的起重吊裝作業(yè)5、其他（轉(zhuǎn)動設(shè)備不停機(jī)、帶壓、帶電設(shè)備不降負(fù)荷等）44整理課件五、危險(xiǎn)作業(yè)管理危險(xiǎn)作業(yè)實(shí)行分級、許可、實(shí)時(shí)監(jiān)管機(jī)制1、危險(xiǎn)作業(yè)的分級，要充分考慮造成事故的可能性及危害程度，具體分級如下：A級：可能造成多人傷亡事故、可造成整個(gè)生產(chǎn)工藝停產(chǎn)或產(chǎn)生惡劣影響的作業(yè)；B級：可能造成死亡事故的作業(yè)；C級：可能造成一般人身傷害事故的作業(yè)。2、危險(xiǎn)作業(yè)的分級審批許可及監(jiān)管A級危險(xiǎn)作業(yè)：由單位領(lǐng)導(dǎo)最后審批，主管部門、安全部門現(xiàn)場監(jiān)管。B級危險(xiǎn)作業(yè)：由主管部門、安全部門共同審批，作業(yè)區(qū)作業(yè)長、廠安全管理人員督促檢查落實(shí)。C級危險(xiǎn)作業(yè)：由作業(yè)區(qū)作業(yè)長審批，副作業(yè)長、安全員負(fù)責(zé)現(xiàn)場監(jiān)管。45整理課件一些危險(xiǎn)作業(yè)遵循的準(zhǔn)則動火作業(yè)：（一）動火證未經(jīng)批準(zhǔn)，禁止動火（二）不與生產(chǎn)系統(tǒng)可靠隔絕，禁止動火（三）不清洗，置換不合格，禁止動火（四）不消除周圍易燃物，禁止動火（五）不按時(shí)作動火分析，禁止動火（六）沒有消防措施，禁止動火46整理課件一些危險(xiǎn)作業(yè)遵循的準(zhǔn)則47受限空間或密閉容器作業(yè)：（一）必須申請、辦證，并取得批準(zhǔn)。（二）必須進(jìn)行安全隔絕。（三）必須切斷動力電，并使用安全燈具。（四）必須進(jìn)行置換、清洗、通風(fēng)。（五）必須按時(shí)間要求進(jìn)行安全分析。（六）必須佩戴規(guī)定的防護(hù)用具。（七）必須有人在器外監(jiān)護(hù)，并堅(jiān)守崗位。（八）必須有搶救后備措施。整理課件一些危險(xiǎn)作業(yè)遵循的準(zhǔn)則48高處作業(yè)：（一）嚴(yán)禁未佩戴安全帽進(jìn)入高處作業(yè)現(xiàn)場（二）嚴(yán)禁未拴安全帶高處作業(yè)（三）嚴(yán)禁交叉作業(yè)時(shí)從高處向下投拋物品（四）嚴(yán)禁六級以上風(fēng)力室外高處作業(yè)（五）嚴(yán)禁在石棉瓦上未固定好跳板高處作業(yè)（六）嚴(yán)禁高血壓、心臟病、貧血病、癲癇病等患者高處作業(yè)整理課件六、事故管理事故是安全生產(chǎn)工作的核心問題

一切工作均圍繞事故展開整理課件企業(yè)安全生產(chǎn)管理預(yù)防事故處理事故報(bào)告事故搶救傷員控制事故保護(hù)現(xiàn)場防止事故發(fā)生事故發(fā)生時(shí)防止人的不安全行為危險(xiǎn)源管理制定應(yīng)急預(yù)案配備救援裝備辦理工傷保險(xiǎn)防止物的不安全狀況防止事故擴(kuò)大消除事故直接原因事故發(fā)生前調(diào)查事故責(zé)任追究落實(shí)整改事故賠償事故發(fā)生后整理課件工傷事故的認(rèn)定512023/1/13在工作時(shí)間和工作場所內(nèi)，因工作原因受到事故傷害的在上下班途中，受到非本人主要責(zé)任交通事故傷害的法律、行政法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為工傷的其他情形認(rèn)定工傷的條件在工作時(shí)間和工作場所內(nèi)，因履行工作職責(zé)受到暴力等意外傷害的在工作時(shí)間前后在工作場所內(nèi)，從事與工作有關(guān)的預(yù)備性或收尾性工作受到傷害的患職業(yè)病的因工外出期間，由于工作原因受到傷害或發(fā)生事故下落不明的整理課件工傷保險(xiǎn)案例及條文釋義1、條文釋義：“工作時(shí)間”——法律規(guī)定的或者單位要求職工工作的時(shí)間。單位規(guī)定的加班加點(diǎn)時(shí)間也應(yīng)視為工作時(shí)間?！肮ぷ鲌鏊薄毠と粘９ぷ魉诘膱鏊约邦I(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)指派其所從事工作的場所?！肮ぷ髟颉薄M織安排的一切合理工作和活動。案例一：某單位XX科室主任安排一名科員在下午4點(diǎn)45分下班后去市局某處交一文檔，該科員坐公交車于4點(diǎn)55分來到市局，在上樓梯的過程中不慎滑倒摔了一跤，造成右手小指骨折。52整理課件工傷保險(xiǎn)案例及條文釋義2、條文釋義：在工作時(shí)間和工作場所內(nèi)，因履行工作職責(zé)受到暴力等意外傷害的。這條有兩層含義；一是指職工因履行工作職責(zé)，使某些人的不合理的或違法的目的沒有達(dá)到，這些人出于報(bào)復(fù)而對該職工進(jìn)行的暴力人身傷害；另是指在工作時(shí)間和工作場所內(nèi)，職工因履行工作職責(zé)受到的意外傷害。案例二：某車間基層班組有一名職工工作經(jīng)常消極散漫，在2011年3月份，該職工以各種理由拒絕班長工作安排或是編排理由請假，該班班長在請示車間領(lǐng)導(dǎo)后當(dāng)月扣除了該職工80分獎(jiǎng)金分，該職工心懷不滿，與班長發(fā)生數(shù)次口角后于某日上班攜帶菜刀將該班長砍傷后逃逸。案例三：能動中心某外電作業(yè)職工在山上作業(yè)過程中被毒蟲咬傷，造成局部腫脹。

53整理課件工傷保險(xiǎn)案例及條文釋義3、條文釋義：因工外出期間，由于工作原因受到傷害或者發(fā)生事故下落不明的。這里的“外出”包括兩層含義：一是指到本單位以外，但是在本地范圍內(nèi)；二是指不僅離開了本單位，并且到外地去了?！笆鹿省卑ò踩鹿?、意外事故及自然災(zāi)害等各種形式的事故。另外考慮到職工因工外出期間，如果遇到事故下落不明的，很難確定職工是在事故中死亡了，還是由于事故暫時(shí)無法與單位取得聯(lián)系。本著盡量維護(hù)職工合法權(quán)益的基本精神，發(fā)生事故造成職工下落不明的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為工傷。案例四：某單位陳XX一行5人來到成都出差，在下午6點(diǎn)半左右受成都朋友邀約坐朋友車去某酒店聚會就餐，在車行至天府廣場附近時(shí)，由于該朋友違規(guī)左拐與一對向行駛的私家車相撞，造成陳XX左手骨折。

54整理課件案例五：黃某到成都出差，入住成都市某酒店。因5.12汶川地震波及成都，成都當(dāng)時(shí)震感較強(qiáng)，黃某在地震時(shí)從該酒店二樓窗口跳下致傷。案例六：某廠十余名員工受單位委派去貴州某焦化廠進(jìn)行開工前的技術(shù)指導(dǎo)，在一日坐該單位安排的中型客車去生產(chǎn)現(xiàn)場的途中，因避讓對向行駛的大貨車發(fā)生側(cè)翻，造成其中5人有不同程度的骨折，其中6人輕微擦掛傷。55工傷保險(xiǎn)案例及條文釋義整理課件工傷保險(xiǎn)案例及條文釋義4、條文釋義：在上下班途中，受到非本人主要責(zé)任的交通事故傷害的。這里的“上下班途中”，包括職工按正常時(shí)間上下班的途中，以及職工加班加點(diǎn)后上下班的途中。案例七：某單位職工家離單位較近，一日晚10:40，該職工從家里抄小路走向廠區(qū)，在途中遇到不法分子劫財(cái)，該職工進(jìn)行抵抗，被歹徒用刀割傷，導(dǎo)致右手筋腱斷裂。案例八：某單位調(diào)度室職工5人在冬至節(jié)當(dāng)日下班去某餐館聚餐吃羊肉，至晚上9點(diǎn)后分手各自回家，其中一名職工在步行橫穿馬路時(shí)被一私家車撞傷，隨后家屬要求廠部按照工傷進(jìn)行認(rèn)定。

56整理課件工傷事故的認(rèn)定57在工作時(shí)間和工作崗位，突發(fā)疾病死亡或在48小時(shí)內(nèi)經(jīng)搶救無效死亡的視同工傷的條件職工原在軍隊(duì)服役，因戰(zhàn)、因公負(fù)傷致殘，已取得革命傷殘軍人證，到用人單位后舊傷復(fù)發(fā)的（享受除一次性傷殘補(bǔ)助金以外的工傷保險(xiǎn)待遇）在搶險(xiǎn)救災(zāi)等維護(hù)國家利益、公共利益活動受到傷害的整理課件工傷事故的認(rèn)定58因犯罪或者違反治安管理死亡的（須提供法院認(rèn)定職工構(gòu)成犯罪的生效裁判文書，且該犯罪行為與傷害具有因果關(guān)系。）

職工有下列情況之一的，不得認(rèn)定或視同為工傷自殘或者自殺的（關(guān)鍵在于有證據(jù)）醉酒或者吸毒的（須提供醫(yī)學(xué)證據(jù)或者有證據(jù)表明職工是由于上述原因?qū)е碌膰?yán)重的行為失控表現(xiàn)）整理課件工傷事故的分級

按傷害程度分類（事故傷害損失工作日標(biāo)準(zhǔn)(GB/T15499－1995)）輕傷：指損失工作日低于105日的失能傷害。重傷：指損失工作日等于和超過105日的失能傷害。死亡事故（生產(chǎn)安全事故分級）A.一般事故：3人以下死亡;或10人以下重傷。B.較大事故：3人以上10人以下死亡；或10人以上50人以下重傷。C.重大事故：10人以上30人以下死亡；或50人以上100人以下重傷。D.特別重大事故：30人以上死亡，或100人以上重傷。59整理課件事故傷害損失工作日標(biāo)準(zhǔn)(GB/T15499－1995)

本標(biāo)準(zhǔn)未規(guī)定的暫時(shí)性失能傷害，可按實(shí)際歇工天數(shù)記錄損失工作日但該天數(shù)不能作為劃分傷害程度定性的依據(jù)。注：開放性骨折按數(shù)值乘以1.5取值；閉合性裂紋型骨折乘以0.5取值。輕重傷事故的判定整理課件符合重傷事故判定的傷害類型：1、手、足部位的截肢。2、身體支撐等重要部位的骨折。3、中度、面積在11%的燒燙傷。4、眼、耳等五官損傷或造成了功能損失。5、頭部除頭皮血腫和裂傷以外的傷害。6、胸、腹部及內(nèi)臟器官的損傷。整理課件掌握事故處理流程和細(xì)節(jié)的必要性

安全生產(chǎn)工作以“預(yù)防為主”，但安全事故發(fā)生也是客觀存在的現(xiàn)象。因此，盡管安全管理者最不想面對事故處理這一環(huán)節(jié)，但是全面掌握事故處理各步驟、各環(huán)節(jié)的法律法規(guī)、企業(yè)規(guī)章制度要求和事故可能涉及的關(guān)鍵要素有助于我們在事故發(fā)生后場面混亂、關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜的情況下明確思路，有效指導(dǎo)事故救援、調(diào)查處理及善后等工作，確保將事故的傷害和對企業(yè)的影響降至最低。整理課件63事故處理工作流程圖整理課件事故報(bào)告環(huán)節(jié)的幾點(diǎn)提醒

及時(shí)報(bào)告有關(guān)部門，是當(dāng)前很多事故處理過程最易被忽略的內(nèi)容。當(dāng)事故發(fā)生后，首先要做的是及時(shí)通知、匯報(bào)下列人員和部門：事故現(xiàn)場最高管理者。做好事故現(xiàn)場保護(hù)，采取措施保障事故直接影響區(qū)域內(nèi)人員安全，避免進(jìn)一步損失。從事生命搶救、財(cái)產(chǎn)保護(hù)的人員。及時(shí)組織醫(yī)療力量搶救傷者，避免事故擴(kuò)大。上級管理部門的有關(guān)人員。包括安監(jiān)部門、公安部門。公共事務(wù)人員。負(fù)責(zé)公司或現(xiàn)場秩序維穩(wěn)、對外接待、信息發(fā)布和善后事宜，必要時(shí)啟動危機(jī)應(yīng)對程序。64整理課件事故統(tǒng)計(jì)分析事故統(tǒng)計(jì)分析就是運(yùn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法，對大量的事故資料進(jìn)行加工、整理和分析，從中揭示出事故發(fā)生的某些必然規(guī)律，為防止事故指明方向。

事故統(tǒng)計(jì)分析是建立在完善的事故調(diào)查、建檔基礎(chǔ)上的，通過對大量的、偶然發(fā)生的事故進(jìn)行綜合分析，就可以從中找出必然的規(guī)律和總的趨勢，從而達(dá)到能對事故進(jìn)行預(yù)測和預(yù)防的目的。

事故統(tǒng)計(jì)分析是事故管理工作的重要內(nèi)容。做好該項(xiàng)工作，能及時(shí)掌握準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)資料，如實(shí)反映企業(yè)的安全狀況和事故發(fā)展趨勢，為各級領(lǐng)導(dǎo)決策，指導(dǎo)安全生產(chǎn)，制訂計(jì)劃提供依據(jù)。整理課件事故統(tǒng)計(jì)分析事故統(tǒng)計(jì)分析的角度：一、事故發(fā)生時(shí)間段

1、月份2、工作時(shí)段/節(jié)假日3、時(shí)段分布二、職工從事工種工齡三、傷害類別四、事故主要原因五、易發(fā)事故作業(yè)種類六、其他。。。。。。整理課件一、事故發(fā)生時(shí)間段分析1、月份分布

圖1月度分布柱狀圖從上表工傷