《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》課件第四章職業(yè)發(fā)展決策與行動

就業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)規(guī)劃自我服務社會2022第四章職業(yè)發(fā)展決策與行動1+1=？在職業(yè)規(guī)劃中，“知己”、“知彼”分別代表了兩個“1”，“=”代表了職業(yè)決策過程。職業(yè)決策絕不是簡單的1+1=2，許多時候決策能力和方法不一樣，結果也不同，人生命運自然不一樣。本章主要內(nèi)容一職業(yè)選擇與決策二確定職業(yè)生涯目標三大學生職業(yè)生涯規(guī)劃路線制訂職業(yè)生涯行動發(fā)展計劃職業(yè)生涯的評估與修正

一職業(yè)選擇與決策

（一）職業(yè)選擇的含義1、含義2、原則（二）職業(yè)決策的含義 （三）職業(yè)決策的常見內(nèi)容選擇何種行業(yè)選擇行業(yè)中的哪一種工作選擇所適用的策略，以獲得某一特定的工作從數(shù)個工作機會中選擇其一選擇工作地點選擇工作的取向選擇生涯目標或系列的升遷目標職業(yè)決策的類型1.宿命型完全聽天由命，不做主觀努力，一切順其自然，不強求2.直覺型相信自己源自內(nèi)心深處的直覺，一切跟著感覺走。3.掙扎型顧慮太多，前怕狼后怕虎4.麻木型外部世界的變化失去敏感，不愿為自己的職業(yè)發(fā)展多動腦子。5.沖動型

不經(jīng)過策劃和準備，直接做出決定，缺乏思考和分析

6.拖延型船到橋頭自然直，車到山前必有路。7.順從型讓組織或其他人為自己做決定，按照別人的思路去發(fā)展自己

8.控制型有計劃、有策略、有控制地發(fā)展自己的職業(yè)生涯

9.紊亂型沒有明確的目標和方向，最后陷入迷茫

職業(yè)決策的影響因素職業(yè)決策的影響因素是多方面的，包括教育程度、家庭因素、職業(yè)因素、個性因素和環(huán)境因素等。1.教育程度2.家庭因素3.職業(yè)因素4.個性因素5.環(huán)境因素

（四）職業(yè)決策的方法與技巧

一、SWOT分析法二、“5W法”三、卡茨模式四、平衡單分析法SWOT分析法SWOT分析法（也稱TOWS分析法、道斯矩陣）即態(tài)勢分析法，20世紀80年代初由美國舊金山大學的管理學教授韋里克提出。WOT分析中的S代表strength（優(yōu)勢），W代表weakness（弱勢），O代表opportunity（機會），T代表treat（威脅），其中S、W是內(nèi)部因素，O、T是外部因素。

SWOT分析步驟在運用SWOT分析法對職業(yè)生涯機會進行評估時，應遵循以下步驟：

1．評估自己的優(yōu)勢和弱勢

為了評估自己的優(yōu)點和不足，可以做一個表格，列出喜歡做的事和優(yōu)勢，同時列出自己不喜歡做的事和缺點。

2．找出外部的機會和威脅

3.構造SWOT矩陣

4.制定行動計劃

職業(yè)決策SWOT分析矩陣

“5W法”“5W法”是一種歸零思考，依托的是歸零式的模式，從問自己是誰開始，如果能夠成功回答完五個問題，就有最后答案了。5個“W”的含義是：WhoamI（我是誰）、WhatwillIdo（我想做什么）、WhatcanIdo（我會做什么）、Whatdoesthesituationallowmetodo（環(huán)境支持或允許我做什么）和Whatistheplanofmycareerandlife（我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么）。從某種意義上說，回答完這五個問題，也就基本上完成了職業(yè)決策和職業(yè)規(guī)劃。案例示范孫康，26歲，姐姐在英國為他辦好了留學攻讀碩士學位的手續(xù)，他在“出國與留下”的猶豫中，使用以上方法對自己進行了職業(yè)生涯規(guī)劃。經(jīng)過整理的各組答案如下：5w分析步驟示范1.我是誰？（WhoamI

）一家法律事務所的律師（任職一年多，同事關系不錯，待遇令人滿意）；在來這家事務所前，就讀于國內(nèi)某名牌大學的法學院，成績一直比較突出，多次獲得獎學金，還被評為優(yōu)秀畢業(yè)生；想做一個對社會有貢獻的人，想做一個正派的人；父母都在老家，父親（退休的公務員）和母親（普通退休干部）身體都不是很好，需要時?；厝タ赐麄儯粚ι钜蟛桓?，但需要體面而豐富的生活，姐姐前幾年研究生畢業(yè)就直接出國留學了，有點羨慕；我很愛我的女朋友，我們準備結婚，但時機尚未成熟；身體健康，心理較正常；性格較外向，情緒較樂觀；好奇心較強，學習能力不錯。2.我想做什么？（WhatwillIdo

）做一名律師；做一名法官；做一名法律學者；和妻子共同住在屬于自己的舒適的住房里，每天開著自己的汽車去工作；在父母有生之年能夠多盡一點孝心，可能的話把他們接到家里來??；有時想與人合伙開事務所，自己當老板，但現(xiàn)在的老板如果能吸收我做合伙人，并提供更大的事業(yè)空間似乎更好些。3.我能做什么？（WhatcanIdo）可承擔更多的業(yè)務，并能協(xié)調(diào)律所各部門的關系；能講一些法學課程；會開汽車；相信還可以學會很多東西。4.環(huán)境支持我做什么？（Whatdoesthesituationallowmetodo）在當前單位升職，有可能最后獲得合伙人身份；市內(nèi)有多家同類事務所挖我去作項目負責人，薪酬比現(xiàn)在高一二倍（現(xiàn)在一年大約收入7萬元），但是他們的事務所太小，不知能否辦好，也不知他們能否兌現(xiàn)承諾；可以去大學深造；姐姐可以幫助我聯(lián)系國外的大學去讀書，但以后回來可能還要從頭開始5.我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么？（Whatistheplanofmycareerandlife）繼續(xù)在現(xiàn)在的單位好好干，不遠的將來能被晉升，并獲得重用；同時在職攻讀碩士學位；買房、結婚、買汽車；經(jīng)常去看父母，以后接他們來往；去其他律所做合伙人；出國讀書。最終職業(yè)決策和結果經(jīng)過分析，他最后放棄出國，并決定繼續(xù)留在現(xiàn)在的事務所工作。結果不到三年，他成為律所內(nèi)最得力的律師之一，得到老板重用；自己買了房子、車子，和女朋友結了婚，并利用業(yè)余時間完成了在職碩士學習；父母不久前來住了一段時間，嫌城市節(jié)奏太快、熟人太少，呆不習慣而返回故里?？ù哪Ｊ?、選擇供決策的2-3個職業(yè)；2、針對每個職業(yè)的回報進行優(yōu)良中差的評價:

價值滿足程度、興趣一致程度、擅長技能的施展空間3、對每個職業(yè)的成功機會進行優(yōu)良中差的衡量:

工作能力；必須的準備；職業(yè)展望。4、將每個職業(yè)在“回報”和“幾率”兩個維度的結果呈現(xiàn)在“決策方塊”上。5、回報與機會乘積最大的職業(yè)，就具有最大的期望價值。職業(yè)決策方塊機會中優(yōu)良差差中良優(yōu)回報案例演示小李，女，21歲，某大學中文系大三學生她樂觀、外向、健談、熱情、喜歡結識新朋友，人緣好，比較敏感，對人和事通常都有細致的洞察力。喜歡獨立做決定，很有責任感，擅長寫作，學業(yè)成績優(yōu)秀，多次獲得獎學金。最大的生活夢想就是周游世界；最大的職業(yè)夢想是成為白領精英。她做過一些測評，如MBTI的人格類型是ESFJ，霍蘭德職業(yè)興趣與能力傾向量表的結果是社會型，價值觀量表中顯示她看中的是職業(yè)中的社會交往。因此，她想從事跟人打交道的工作，最好能運用自己的中文寫作特長，經(jīng)過考慮后，她覺得中學教師、行政秘書和人力資源專員這三種工作都可以作為自己的考慮。小李的決策機會優(yōu)良中差y差x中z良優(yōu)回報X表示中學教師，Y表示行政文秘，Z表示人力資源專員平衡單分析法列出2-3個考慮的職業(yè)從四個考察維度（自我物質(zhì)方面的得失、他人物質(zhì)方面的得失、自我精神方面的得失、他人精神方面的得失

）列出你選擇職業(yè)生涯考慮的因素對每個考慮因素設置權重考慮每個職業(yè)選擇中這些因素的得失程度，從－5←0→＋5給予其分數(shù)。依分數(shù)累計，得出每一職業(yè)選擇的總分排出職業(yè)抉擇的優(yōu)先級。

平衡單示范表

平衡單加權計分表案例示范張洋是北京女孩，已經(jīng)在某咨詢公司工作兩年，不太喜歡目前的工作，準備重新進行職業(yè)規(guī)劃。她現(xiàn)在有三種選擇方案，即報考公務員、讀研究生、到國外去讀MBA。張洋的考慮因素考公務員

優(yōu)點：滿意的工作收入；鐵飯碗；工作穩(wěn)定輕松，工作壓力較?。灰粍谟酪萑秉c：鐵飯碗會生銹，容易厭倦；不易升遷；不容易轉(zhuǎn)行，無法想象自己會做一輩子的公務員；不符合自己的個性其他：爸媽支持

國內(nèi)讀研究生

優(yōu)點：和國內(nèi)產(chǎn)業(yè)發(fā)展不會脫節(jié)；能建立與師長、同學、朋友的人際關系網(wǎng)；較高文憑；日后工作升遷較容易缺點：課業(yè)壓力大；沒有收入其他：男朋友的期望（男朋友也是研究生并已工作）

國外讀MBA

優(yōu)點：圓一個國外留學的夢；增長見聞，豐富人生；英文能力提高，訓練獨立；日后工作升遷較容易；激發(fā)潛力；旅游缺點：課業(yè)壓力大；語言、文化較不適應；花費較大（一年可能需要幾十萬）；挑戰(zhàn)較高；沒有收入其他：工作兩年有積蓄，但不是很足夠；自己一直想到國外走走生涯決定平衡單

生涯決定平衡單（續(xù)）CASVE循環(huán)二、確定職業(yè)目標駱駝與北斗星2023/1/1338（一）目標的SMART原則S（specific）——具體性M（measurable）——可衡量A（achievable）——可完成的R（realistic）——現(xiàn)實性具體性是指目標必須明確而具體可衡量是指目標必須能量化，可測定可完成是指目標的合理性、挑戰(zhàn)性現(xiàn)實性是指要符合自身條件和環(huán)境的實際情況T(time-limited)——時限性時限性是指必須規(guī)定起始和完成的時間39三、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃路線（一）要素

想能行（二）選擇的方向1、專業(yè)技術型2、行政管理型3、自我創(chuàng)業(yè)型馬拉松案例2023/1/1340目標的分類短期目標為一至二年中期目標一般為三至五年長期目標一般分為五至十年人生目標

長期目標中期目標短期目標413、目標的分解與組合42公里195米，你敢挑戰(zhàn)嗎？你怎么吃掉一頭大象？42目標分解按時間分解按性質(zhì)分解大一的目標大二的目標大三的目標學業(yè)規(guī)劃目標生活成長規(guī)劃目標社會實踐規(guī)劃目標專業(yè)學習成績優(yōu)良與總目標相關的學習成績優(yōu)良體魄健康心理健康學會理財學會時間管理人際溝通能力強積極參與社團活動，成為社團骨干見習、實習成績優(yōu)良認識社會與職業(yè)大學期間的目標分解與組合43目標組合時間組合功能組合學業(yè)目標生活成長目標社會實踐目標并進連接大一大二大三學業(yè)成績優(yōu)良身心健康社會活動能力強全方位組合個人發(fā)展職業(yè)生涯家庭生活2023/1/1344目標分解如果一位30歲的還沒有女朋友的先生想1年后結婚，他應該怎么做？一年后舉辦婚禮第6個月確定戀愛關系第3個月確定候選人下個月以前找一個教練，最好是已婚女性本周末參加社交活動、并每周至少一次今天確定標準、制定計劃第9個月定婚山田本一2023/1/1345人力資源總監(jiān)人力資源主管人力資源經(jīng)理人力資源專員6年在職讀MBA3~5年人力資源經(jīng)理助理著名公司人力資源部員工在職讀人力資源管理專業(yè)研究生小企業(yè)人力資源一般員工大學學習1~2年1~2年1~2年3年2~3年該同學的職業(yè)生涯發(fā)展路線2023/1/1346我想要什么？個人價值和社會價值。我能夠做什么？能力、興趣、性向等。我可以做什么？環(huán)境因素：宏觀、中觀、微觀等。人生追求職業(yè)理想職業(yè)目標職業(yè)能力職業(yè)興趣職業(yè)傾向社會環(huán)境職業(yè)環(huán)境機遇挑戰(zhàn)怎么做？在哪里做？職業(yè)發(fā)展目標與策略整合、決策可行的策略與行動四、2023/1/13472023/1/13482023/1/1349PENCILANDPAPER(著手將目標形諸文字)PLAN(制定計劃)PASSION(熱忱能驅(qū)動一切)PERFORM(人生及行動的組合)唯有行動才能改變一切！2023/1/1350行動的故事肯德基原名HarlandSanders，62歲時開始再次創(chuàng)業(yè)，憑著一張炸雞秘方，一個壓力鍋，開著老爺車開始推銷它的炸雞方案，推銷了次都沒賣出去，他放棄了嗎？史泰龍，年輕時在好萊塢跑龍?zhí)酌刻熘粧?美金，還經(jīng)常被打的鼻青臉腫。后來他立志當影星，于是到處自我推銷，被拒絕了次，他放棄了嗎？Give-up跑步、鍛煉目標185010292023/1/1351職業(yè)發(fā)展規(guī)劃范例看誰猜得準一個美國小伙子立志做一名優(yōu)秀的商人他就是身價2億美元的美國企業(yè)家比爾·拉福大學專業(yè)：1.貿(mào)易2.管理3.機械大學畢業(yè)后：1.投入商海2.讀經(jīng)濟學碩士3.讀管理學碩士接下來：1.考取公務員2.自己創(chuàng)業(yè)3.去大公司五年后：1.自己創(chuàng)業(yè)2.下海到大公司3.考取博士二年后：1.自己創(chuàng)業(yè)2.升任通用部門經(jīng)