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第3頁共3頁2023年中學(xué)優(yōu)秀教育工作者評(píng)選表彰方案為充分調(diào)?動(dòng)廣大教職?工的工作積?極性,鼓勵(lì)?廣大教職工?積極地、創(chuàng)?造性地開展?教育教學(xué)工?作,建設(shè)一?支師德高尚?、業(yè)務(wù)精湛?、愛崗敬業(yè)?的教職工隊(duì)?伍,不斷提?高學(xué)校教育?教學(xué)質(zhì)量、?服務(wù)質(zhì)量、?管理水平,?表彰和獎(jiǎng)勵(lì)?在教學(xué)、科?研、管理、?服務(wù)等各項(xiàng)?工作中做出?貢獻(xiàn)和業(yè)績?的教職工,?使學(xué)校評(píng)先?選優(yōu)工作有?序?qū)嵤?制定本方案?。一、評(píng)?選表彰活動(dòng)?的周期與時(shí)?間學(xué)校優(yōu)?秀教育工作?者的評(píng)選表?彰活動(dòng)每學(xué)?年一次,評(píng)?選工作一般?在第二學(xué)年?度結(jié)束前完?成,教師節(jié)?期間召開總?結(jié)表彰大會(huì)?預(yù)以表彰。?二、評(píng)選?___機(jī)構(gòu)?1、評(píng)選?領(lǐng)導(dǎo)小組:?組長由學(xué)校?校長擔(dān)任,?成員由校級(jí)?干部、支委?委員、工會(huì)?主席組成?2、工作小?組:組長由?學(xué)校業(yè)務(wù)副?校長擔(dān)任,?成員由學(xué)校?中層正職、?工會(huì)委員代?表組成。?三、評(píng)選表?彰范圍與表?彰名稱、名?額和評(píng)選辦?法參評(píng)對?象:學(xué)校教?育、教學(xué)、?科研、管理?、服務(wù)崗位?上的教職員?工(含臨聘?教師)。?表彰名稱:?優(yōu)秀教育工?作者。名?額比例:評(píng)?選表彰的人?數(shù)為學(xué)校教?職員工(含?臨聘教師和?職員)總?cè)?數(shù)的___?%。校級(jí)以?上優(yōu)秀教育?工作者在學(xué)?校優(yōu)秀教育?工作者的基?礎(chǔ)上經(jīng)校務(wù)?會(huì)、支委會(huì)?研究產(chǎn)生。?評(píng)選辦法?:評(píng)優(yōu)采用?教師大會(huì)_?__投票方?式進(jìn)行。?三、評(píng)選條?件:(一?)評(píng)選基本?條件:1?、正確執(zhí)行?黨的教育路?線方針,清?正廉潔,樂?于奉獻(xiàn)。?2、具有強(qiáng)?烈的事業(yè)心?和責(zé)任感,?在教育、教?學(xué)、管理、?服務(wù)工作中?,熱愛學(xué)生?、為人師表?,業(yè)績突出?。3、師?德風(fēng)尚,遵?守國家的(?范本)法律?、法規(guī)和學(xué)?校各項(xiàng)規(guī)章?制度,服從?工作安排,?模范履行崗?位職責(zé),在?師生中有較?高威信。?4、敬業(yè)愛?崗,熱愛教?育事業(yè),熱?愛學(xué)校,教?育思想端正?。(二)?其他條件?1、教師工?作:教書?育人,師德?良好,學(xué)生?滿意度不低?于全校平均?水平;教學(xué)?成績好,學(xué)?生考試成績?不居于全校?末位;遵守?教育教學(xué)常?規(guī),無教育?教學(xué)事故發(fā)?生;積極參?與教研和教?改活動(dòng),全?年必須承擔(dān)?有教學(xué)研究?課。2、?班主任工作?:服從領(lǐng)?導(dǎo),辦事公?道,在師生?中享有較高?的威信;學(xué)?生工作扎實(shí)?有效,成績?突出;積極?完成學(xué)校各?級(jí)___部?署的各項(xiàng)工?作任務(wù),班?級(jí)常規(guī)管理?量化分?jǐn)?shù)處?于全校中等?以上;班級(jí)?沒有發(fā)生學(xué)?生、家長投?訴的重大事?件。3、?黨政管理人?員:工作?勤懇,服務(wù)?熱情,作風(fēng)?踏實(shí);廉潔?奉公,能堅(jiān)?持原則;改?革創(chuàng)新意識(shí)?強(qiáng),工作成?績突出,群?眾滿意度高?。4、教?輔、后勤人?員:工作?認(rèn)真負(fù)責(zé),?勤奮實(shí)干;?服務(wù)及時(shí),?辦事效率高?;工作熱心?細(xì)致,成績?突出。(?三)有下列?情況之一者?,應(yīng)不予評(píng)?優(yōu):年度?考核或者聘?期考核不合?格者;違反?勞動(dòng)紀(jì)律,?有曠工、_?__者;參?與有償家教?活動(dòng)者;不?服從學(xué)校工?作安排或崗?位變動(dòng)或因?此而造成工
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