英譯漢部分資料教學(xué)文稿

英譯漢部分資料詞★專有名詞①約定俗成②譯音：例：Mr.Hyde海德先生③譯意：有些地名，一般由兩個詞組成，前面是反映地理特征、區(qū)域方位或其他起修飾作用的詞，后面是地理名物的詞。例：EastRiver東河；SouthIsland南島WestPoint西點；BlueRidge藍嶺GreenIsland綠島★抽象名詞品質(zhì)抽象名詞：例1：Toforbearisattimestheproofof realgreatness.克制常常是真正的博大胸懷的證明。

例2：Meanwhileindividualschoolsaremovingontheirowntoredresstheimbalancebetweenteachingandresearch.與此同時，各學(xué)校正采取步驟糾正教學(xué)與科研不平衡的狀況。例3：Icouldn’thelplookingatthemwitha certainamountofcuriosity.我禁不住以有些好奇的眼光打量著他們。行為抽象名詞：例1：Therecentstudiesmaybejustthebeginning.最近的研究工作可能只是一個開端。例2：Universitieshaveproducedvaluableresearchandscholarship.大學(xué)已取得有價值的科研成果和學(xué)術(shù)成就。例3：Theleastalarmoftheirmovementwouldbringtheenemyuponthem.只要他們在行動中漏出一點驚慌失措的樣子，敵人就會向他們猛撲過來?！镆话阈栽~語的理解與翻譯首先要看釋義是否符合文中的邏輯關(guān)系例1：Theyareputtingtheirfeetdownonthisproposal.他們堅決反對這項建議。例2：Don’tworryaboutme.Ialwaysfallonmyfeet.別為我擔心，我總會安然無恙的。例3：IntheUnitedStates,abattlehadlongragedinmilitaryandcongressionalcirclesoverhowmuchofourdefenseeffortshouldbeallottedtobombers,howmuchtomissiles.美國軍界和國會里的人士長期以來在熱烈爭論著，我們建設(shè)國防的力量應(yīng)該把多少用在轟炸機上，把多少用在導(dǎo)彈上?？紤]譯文是否符合漢語的表達習(xí)慣例1：agooddinner一頓豐盛的晚宴agoodlistener一個善于傾聽別人說話的人。注意詞義褒與貶的感情色彩例：Washingtonmustdosomethingaboutthatmanandsoon.華盛頓該對這個家伙采取行動，不要再拖了?？紤]措詞：用詞是否妥帖，意思上、結(jié)構(gòu)上是否完整

例1：Studiesshowthatotherwiserationalpeopleactirrationallywhenforcedtostandinlineorwaitincrowds,evenbecomingviolent.研究表明，如果被迫去排隊或擠在人群中等候，本來很講道理的人也會失去理智，甚至暴跳如雷。例2：Militarystrategymaybearsomesimilaritytothechessboard.打仗的策略同下棋可能有某些相似之處。例3：Prolongedhighunemploymentwillthreatenthecurrentleadershipinothercapitals.持續(xù)的高失業(yè)率會給其他國家的現(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)構(gòu)成威脅。例4：Manypeopleadvocatedstrongaction