計算機技術(shù)碩士專業(yè)學位授權(quán)點申報備課講稿

計算機技術(shù)碩士專業(yè)學位授權(quán)點申報一、專業(yè)人才需求與招生計劃二、培養(yǎng)目標定位三、培養(yǎng)方案與培養(yǎng)模式四、質(zhì)量保障條件五、總結(jié)

主要內(nèi)容一、專業(yè)人才需求與招生1.人才需求信息化智能化…需要高層次應用型計算機人才長期穩(wěn)定的市場需求對接國家及電力行業(yè)需求：根據(jù)國家“互聯(lián)網(wǎng)+智慧能源”發(fā)展規(guī)劃，培養(yǎng)計算機類高層次應用型人才。計算機技術(shù)已經(jīng)成為能源互聯(lián)網(wǎng)的“中樞神經(jīng)”344大新領(lǐng)域99大重點高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)新能源、民用航空制造、先進重大裝備生物醫(yī)藥、電子信息制造、新能源汽車海洋工程裝備、新材料、軟件和信息服務業(yè)智能電網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)、云計算一、專業(yè)人才需求與招生1.人才需求長期穩(wěn)定的市場需求滿足地區(qū)經(jīng)濟及社會需求，支持地方經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型發(fā)展（9+4）。4一、專業(yè)人才需求與招生1.人才需求良好的就業(yè)前景電力行業(yè)人才需求增長顯著，計算機技術(shù)在行業(yè)內(nèi)地位日益提升。

就業(yè)崗位多，覆蓋面廣。注：源自上海電力學院《應屆畢業(yè)生社會需求與培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤評價報告（2015年）》（麥可思提供）注：數(shù)據(jù)統(tǒng)計于2016年6月30日5一、專業(yè)人才需求與招生2.專業(yè)招生充足穩(wěn)定的生源保障區(qū)位覆蓋補位發(fā)展覆蓋地區(qū)經(jīng)濟發(fā)達生源和就業(yè)有保證近三年我校計算機相關(guān)專業(yè)本科畢業(yè)人數(shù)近三年計算機專業(yè)全國本科生畢業(yè)人數(shù)…6上海高校計算機技術(shù)學位點主要分布情況上海電力學院計算機技術(shù)專業(yè)將會是上海地區(qū)唯一聚焦電力能源產(chǎn)業(yè)的專業(yè)學位點。一、專業(yè)人才需求與招生7擴大宣傳力度：媒體、網(wǎng)絡(luò)、與企業(yè)的項目合作。構(gòu)建應用型本科-專業(yè)學位碩士對接計劃：保障本校優(yōu)秀生源報考率。推薦并部分資助優(yōu)秀學生出國交流（依托E8平臺）。與電力行業(yè)重點企業(yè)建立優(yōu)秀畢業(yè)生推薦渠道。提高獎學金覆蓋面和支持力度：在校級獎學金基礎(chǔ)上擴大本學位點專項獎學金（企業(yè)獎學金覆蓋本學位點60%以上學生）。一、專業(yè)人才需求與招生實施吸引優(yōu)秀生源、保障招生規(guī)模的五項舉措2.專業(yè)招生8具有科學嚴謹和求真務實的學習態(tài)度和工作作風創(chuàng)新能力和工程實踐能力強具有獨立從事工程設(shè)計、開發(fā)、管理等能力具有良好的職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)標準計算機技術(shù)專業(yè)碩士二、培養(yǎng)目標定位1.培養(yǎng)目標結(jié)合我?！傲⒆汶娏Α⒘⒆銘?、立足一線”的辦學理念；聚焦“電力能源”行業(yè)對計算機技術(shù)人才的需求特點；校企聯(lián)合，培養(yǎng)適合國家發(fā)展戰(zhàn)略的高層次、工程型、復合型計算機技術(shù)人才；支撐電力能源安全、可靠、經(jīng)濟運行的智力保障。9基于計算機技術(shù)在電力企業(yè)信息化、智能化等領(lǐng)域豐富的教學、研究積累和電力行業(yè)的發(fā)展需求，未來五年重點設(shè)置和建設(shè)以下四個研究方向：企業(yè)層/集團層電力行業(yè)技能需求研究方向二、培養(yǎng)目標定位智能信息處理技術(shù)信息安全技術(shù)及應用網(wǎng)絡(luò)及電力通信技術(shù)嵌入式系統(tǒng)及應用適應經(jīng)濟社會發(fā)展需求、符合職業(yè)導向的能力培養(yǎng)1.培養(yǎng)目標研發(fā)能力運維能力調(diào)試能力102016（籌備）2017-2019（實施）2020（完善）人才培養(yǎng)培養(yǎng)方案確定培養(yǎng)模式研究課程建設(shè)規(guī)劃：4+6+4招生人數(shù)：30-40-50（人）建設(shè)4門學位課程建設(shè)6門方向核心課程建設(shè)4個專業(yè)實驗室畢業(yè)生跟蹤調(diào)查培養(yǎng)方案及培養(yǎng)模式修訂師資隊伍建設(shè)雙導師團隊確定專業(yè)教學團隊確定實踐指導教師確定校內(nèi)外導師比達到1:1強化校內(nèi)外產(chǎn)學研合作，探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式建立專碩導師量化考核機制學科平臺建設(shè)實現(xiàn)重要技術(shù)突破6-10項，省部級及以上獎勵3-4項校外實踐基地實踐內(nèi)容及形式確定建設(shè)本專業(yè)“成熟”實踐基地6-10個二、培養(yǎng)目標定位2.培養(yǎng)定位未來五年的建設(shè)發(fā)展規(guī)劃11有效銜接上海市“智能電網(wǎng)”知識服務平臺支持電力大數(shù)據(jù)技術(shù)創(chuàng)新團隊建設(shè)搭建產(chǎn)學研溝通平臺二、培養(yǎng)目標定位2.培養(yǎng)定位培養(yǎng)優(yōu)勢與特色充分的高層次應用型人才培養(yǎng)經(jīng)歷學科目前在“電氣工程”一級學科下自主設(shè)置“電力信息技術(shù)”、“智能電網(wǎng)信息與通信工程”兩個二級學科學術(shù)碩士點。專業(yè)學位點優(yōu)勢互補，完整學科布局與我校4個專業(yè)學位碩士點（動力工程、電氣工程、控制工程、工程管理）聯(lián)合，對接電力系統(tǒng)“發(fā)-輸-配-用”全產(chǎn)業(yè)鏈。12培養(yǎng)目標培養(yǎng)方案課程體系教學條件導師學生“計算機技術(shù)”專業(yè)碩士指導委員會“計算機技術(shù)”專業(yè)碩士辦公室專業(yè)指導運行管理“計算機技術(shù)”專業(yè)培養(yǎng)監(jiān)督委員會培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)督校企共建企業(yè)成員比例>40%校內(nèi)為主企業(yè)參與聘請校內(nèi)外資深專家學者制定：專業(yè)碩士導師量化考核制度專項獎學金評選制度課程免修認證制度……二、培養(yǎng)目標定位2.培養(yǎng)定位機構(gòu)、制度保障措施132400萬/三年中央地方共建項目校內(nèi)財政產(chǎn)學研合作科研項目智能電網(wǎng)產(chǎn)學研合作開發(fā)中心研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺……培養(yǎng)方案課程及特色教材建設(shè)優(yōu)秀碩士論文培育獎學金……高水平人才引進國內(nèi)外交流雙師型教師培養(yǎng)雙導師團隊建設(shè)……實踐平臺建設(shè)師資隊伍建設(shè)人才培養(yǎng)二、培養(yǎng)目標定位2.培養(yǎng)定位經(jīng)費保障措施教委學科專項14依據(jù)研究方向與行業(yè)需求，與企業(yè)共同制定的培養(yǎng)方案核心基礎(chǔ)課程電力領(lǐng)域?qū)I(yè)知識課程專業(yè)方向課程專業(yè)實踐課程學位論文培養(yǎng)方案行業(yè)類型研發(fā)能力運維能力調(diào)試能力研究方向用人單位需求課程提煉能力要求知識結(jié)構(gòu)要求三、培養(yǎng)方案與培養(yǎng)模式1.培養(yǎng)方案的制定15三、培養(yǎng)方案與培養(yǎng)模式2.培養(yǎng)模式以提升職業(yè)能力為導向的培養(yǎng)模式16三、培養(yǎng)方案與培養(yǎng)模式2.培養(yǎng)模式有效的校企穩(wěn)固合作機制與措施17計算機技術(shù)專業(yè)學位碩士課程學習學位論文本科卓越工程師班專業(yè)選修課實踐方向選修課探索本科卓越工程師培養(yǎng)計劃課程與計算機技術(shù)專業(yè)學位專業(yè)選修課程的免修認證制度。參加本科卓越計劃學生（經(jīng)免修認證后）可提前半年進入碩士學位論文工作階段，加快培養(yǎng)速度、提高培養(yǎng)質(zhì)量。完善“高職高專-應用本科-專業(yè)學位碩士”新型應用人才培養(yǎng)模式。專業(yè)實踐大三大四研1研2三、培養(yǎng)方案與培養(yǎng)模式2.培養(yǎng)模式探索、完善本科卓越工程師計劃-專業(yè)學位碩士對接計劃18互補科研實驗室理論研究論文應用工程現(xiàn)場工程背景論文課程學習+專業(yè)實踐+學位論文的培養(yǎng)方式學術(shù)型碩士專業(yè)學位碩士三、培養(yǎng)方案與培養(yǎng)模式2.培養(yǎng)模式專業(yè)學位碩士與學術(shù)型碩士的培養(yǎng)方式形成互補19教授：20人副教授：27人碩導：49人博士比例：>90%

師資規(guī)模

四、質(zhì)量保障條件1.師資條件具備實踐能力和理論基礎(chǔ)的專職教師上海市教學名師1人上海市東方學者3人上海市啟明星學者4人上海市浦江學者2人上海市晨光計劃2人師資榮譽技術(shù)經(jīng)紀人：7人產(chǎn)學研經(jīng)歷：45人雙師型教師：27人企業(yè)項目經(jīng)歷：>90%實踐經(jīng)歷20類型單位電力企業(yè)科研院所高新企業(yè)四、質(zhì)量保障條件1.師資條件26名兼職教師，均為企業(yè)高級技術(shù)或管理人才，或行業(yè)內(nèi)知名學者，來源如下：21核心基礎(chǔ)課程電力領(lǐng)域?qū)I(yè)知識課程專業(yè)方向課程專業(yè)實踐課程學位論文培養(yǎng)方案根據(jù)研究方向設(shè)置課程，覆蓋研究背景、專業(yè)技能等根據(jù)企業(yè)崗位能力和知識結(jié)構(gòu)需求設(shè)置內(nèi)容涵蓋電力行業(yè)相關(guān)專業(yè)背景知識來源于實踐，實施在企業(yè)校企共建案例教學現(xiàn)場教學課程體系符合職業(yè)崗位需求有力保障培養(yǎng)目標的實現(xiàn)四、質(zhì)量保障條件2.教學條件科學合理、緊密聯(lián)系職業(yè)需求的課程體系與教學模式22本學科擁有中外文藏書合計240456冊，中外文期刊900種，26個中外文數(shù)字資源：中文：中國知網(wǎng)、維普、萬方、超星、方正等外文：Ebsco、Springerlink、IEL、PQDT學位論文、URead外文電子圖書、ScienceDirect(Elsevier)、Ei、ACS、ASME、WebofScience（SCI、CPCI）等電力、工程應用領(lǐng)域特色資源：電力自產(chǎn)文獻數(shù)據(jù)庫、中國標準文獻數(shù)據(jù)庫、電力在線動態(tài)平臺等擁有多媒體教室，錄播教室、計算機機房及各類教學軟件、仿真軟件等。四、質(zhì)量保障條件2.教學條件完備的專業(yè)文獻資料和現(xiàn)代化教學設(shè)施23近五年教學成果：上海市教學成果一等獎1項：

《數(shù)據(jù)庫原理》、《計算機網(wǎng)絡(luò)》等6門上海市精品課程；《面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計》等4項上海市教委重點課程建設(shè)項目；上海市高校本科重點教學改革項目3項；出版《電力企業(yè)決策支持系統(tǒng)原理與應用》、《電力信息技術(shù)》等23本專著及教材。

四、質(zhì)量保障條件2.教學條件豐富扎實的教學成果24四、質(zhì)量保障條件豐富的實踐教學平臺2.教學條件25智能微電網(wǎng)實驗中心

投資1000萬元，擁有11臺風電實驗機組，處于國內(nèi)領(lǐng)先水平實現(xiàn)對太陽能、風能、各類儲能等分布式電源并網(wǎng)發(fā)電系統(tǒng)控制實驗。四、質(zhì)量保障條件面向電力行業(yè)需求的實踐教學平臺2.教學條件26四、質(zhì)量保障條件基于電力傳感網(wǎng)的用電監(jiān)控平臺2.教學條件面向電力行業(yè)需求的實踐教學平臺27利用上海電力學院“國家大學科技園”，與駐園企業(yè)開展全方位產(chǎn)學研合作，包括聯(lián)合科技攻關(guān)、學生實習實踐、研究生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等。四、質(zhì)量保障條件國家大學科技園2.教學條件28全方位參與研究生培養(yǎng)的聯(lián)合培養(yǎng)基地1為某一研究方向提供實踐的專業(yè)實踐基地2師生共同參與的師生聯(lián)合培養(yǎng)基地3依托校外導師靈活的合作培養(yǎng)基地4為學生創(chuàng)造在校外接受企業(yè)導師培養(yǎng)的機會，并逐步拓展為靈活的培養(yǎng)基地四、質(zhì)量保障條件3.實踐基地數(shù)量充足、職責明確、長期穩(wěn)固、管理科學的多層次實踐基地。29企業(yè)專家單位和職務…………四、質(zhì)量保障條件3.實踐基地經(jīng)驗豐富的實踐指導專家（目前擁有企業(yè)專家26人）30上海市重點學科：電力企業(yè)信息化與決策支持上海市教委重點學科：智能電網(wǎng)信息技術(shù)四、質(zhì)量保障條件4.學科水平學科建設(shè)水平近5年來，獲國家級科研項目23項，省部級科研項目60余項，企業(yè)橫向科研項目80余項，年均科研經(jīng)費達1000余萬元。近5年來，在包括IEEETrans.、中國科學、計算機學報、軟件學報等國際國內(nèi)重要學術(shù)期刊發(fā)表論文500多篇。申請或授權(quán)發(fā)明專利、軟件著作權(quán)達80多項。獲得省部級及以上科技獎7項。學科科研水平31序號成果名稱獲獎名稱、等級，時間1234567四、質(zhì)量保障條件32No.1特色1緊貼需求

服務社會符合國家能源戰(zhàn)略與行業(yè)需求服務上海及長三角地區(qū)經(jīng)濟優(yōu)勢1指導力量強導師資源充分專業(yè)素養(yǎng)高產(chǎn)學研合作廣實踐經(jīng)驗豐富特色2聚焦電力