二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-5實(shí)踐課 我們身體上的“尺”∣蘇教版（2018秋） (共22張PPT)

第5單元厘米和米實(shí)踐課我們身體上的“尺”同學(xué)們，在前面我們已經(jīng)學(xué)過(guò)長(zhǎng)度單位米和厘米，也知道了測(cè)量物體需要用到的測(cè)量工具——尺子。在我們的生活當(dāng)中一般用到哪些尺子呢？皮尺、卷尺、身高尺、學(xué)生尺注意那么用這些尺子的時(shí)候，我們應(yīng)該注意些什么呢？應(yīng)該把尺子的0刻度對(duì)準(zhǔn)物體的一端，如果是皮尺還要將它拉平，再看物體的另一端對(duì)著數(shù)字幾就是測(cè)量出的結(jié)果。今天我們就用這些尺子努力做一名小小測(cè)量員！123其實(shí)我們每人身上都有尺子。但每人身上的尺子長(zhǎng)度各不相同?，F(xiàn)在我們就用我們帶來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)尺量一量自己身上的尺子的實(shí)際長(zhǎng)度?；顒?dòng)一：認(rèn)識(shí)身上的尺小組合作大家先在小組內(nèi)討論怎樣正確測(cè)量一拃、一庹、一步、一腳的長(zhǎng)度。記錄，監(jiān)督，查看，測(cè)量，合作完成。用軟尺量，把軟尺繞拳頭一周，就能量出拳頭一周的長(zhǎng)。軟尺的一端對(duì)齊大拇指的腳尖，另一端到腳后跟，就是腳長(zhǎng)。我們都用卷尺身高一庹長(zhǎng)準(zhǔn)備的直尺是20厘米的，可以量腳長(zhǎng)。測(cè)量一庹長(zhǎng)還可以借助墻壁，兩臂伸直貼住墻壁會(huì)更準(zhǔn)確。我們需要選擇合適的測(cè)量工具。小結(jié)還需要用比較科學(xué)的方法測(cè)量。一拃長(zhǎng)一步長(zhǎng)一庹長(zhǎng)一腳長(zhǎng)（）厘米（）厘米（）厘米（）厘米請(qǐng)將你的測(cè)量數(shù)據(jù)填入表格?；顒?dòng)二你知道1米大約有幾拃？大約有幾步？大約有幾腳長(zhǎng)嗎？161米大約有7拃長(zhǎng)1米大約有2步長(zhǎng)1米大約有5腳長(zhǎng)活動(dòng)三：測(cè)量課桌的長(zhǎng)你能用身上的尺子量我們的課桌大約長(zhǎng)多少嗎？你認(rèn)為用哪把尺子合適？一拃活動(dòng)三：測(cè)量課桌的長(zhǎng)那課桌的長(zhǎng)大約有幾拃呢？用我們身上的尺子還能測(cè)量出什么物體長(zhǎng)度呢？用“庹”可以量出教室的長(zhǎng)。用“步”可以量出操場(chǎng)的長(zhǎng)。用“腳”可以量出黑板的長(zhǎng)。用繩子。手拉手進(jìn)行測(cè)量。測(cè)量操場(chǎng)的長(zhǎng)度除了用“步”，還有什么辦法？這節(jié)