勻速圓周運(yùn)動課件參賽版

勻速圓周運(yùn)動課件參賽版教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教法與學(xué)法教學(xué)過程說課內(nèi)容教材分析高中一年級上冊第五章曲線運(yùn)動1曲線運(yùn)動2質(zhì)點(diǎn)在平面內(nèi)的運(yùn)動3拋體運(yùn)動的規(guī)律4實(shí)驗(yàn)：研究平拋運(yùn)動5圓周運(yùn)動6向心加速度7向心力8生活中的圓周運(yùn)動是學(xué)習(xí)了平拋運(yùn)動后的另一種典型的曲線運(yùn)動為下面學(xué)習(xí)向心力做鋪墊圓周運(yùn)動教學(xué)目標(biāo)

【知識與技能】1、知道什么是勻速圓周運(yùn)動

2、理解什么是線速度、角速度和周期

3、理解線速度、角速度和周期之間的關(guān)系教學(xué)目標(biāo)【過程與方法】

1、能夠運(yùn)用勻速圓周運(yùn)動的有關(guān)公式分析和解決有關(guān)問題。2、使抽象的事物形象化；理性的知識感性化；復(fù)雜的概念，簡單化。

【情感態(tài)度價值觀】讓學(xué)生充分體會到學(xué)以致用的效果，激發(fā)學(xué)生的潛力，獲得對科學(xué)的熱愛和親近感。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)線速度、角速度、周期的定義以及它們之間的關(guān)系教學(xué)方法教法（教師引導(dǎo)式）情景教學(xué)學(xué)法多人協(xié)作分組探究共同討論生活中實(shí)例引入圓周運(yùn)動概念通過設(shè)置情景問題讓學(xué)生比較圓周中速度的大小引出線速度的概念a：學(xué)生閱讀課文有關(guān)內(nèi)容b：出示閱讀思考題分組討論教學(xué)過程出示思考題把質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動軌跡是圓的運(yùn)動叫做圓周運(yùn)動自行車的輪盤，飛輪，后輪中的質(zhì)點(diǎn)都在做圓周運(yùn)動。哪些點(diǎn)運(yùn)動得更快些？兩物體均做圓周運(yùn)動，怎樣比較它們運(yùn)動的快慢？

比較物體在一段時間內(nèi)通過的圓弧的長短比較物體轉(zhuǎn)過一圈所用時間的多少比較物體在一段時間內(nèi)半徑轉(zhuǎn)過的角度大小比較物體在一段時間內(nèi)轉(zhuǎn)過的圈數(shù)1、物理意義：描述質(zhì)點(diǎn)沿圓周運(yùn)動的快慢。

2、定義：質(zhì)點(diǎn)做圓周運(yùn)動通過的弧長Δl和所用時間Δt

的比值叫做線速度。

3、大?。?、單位：m/s

5、方向：質(zhì)點(diǎn)在圓周某點(diǎn)的線速度方向沿圓周上該點(diǎn)的切線方向。v

=ΔtΔl線速度

1）角速度是表示（）的物理量2）角速度等于（）和（）的比值3）角速度的單位是：（）

說明：對某一確定的勻速圓周運(yùn)動而言，角速度是恒定的強(qiáng)調(diào)角速度單位的寫法rad/s角速度ω=T2π線速度、角速度與周期的關(guān)系？設(shè)半徑為

r的物體做勻速圓周運(yùn)動：線速度與周期的關(guān)系：角速度與周期的關(guān)系：v=T2πrω=T2π由上面式子可得出 v

=rω課后練習(xí)