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認(rèn)證類型：個人認(rèn)證

認(rèn)證主體：宋**（實(shí)名認(rèn)證）

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IP屬地：四川 上傳時間：2023-01-13 格式：DOCX 頁數(shù)：7 大?。?2.69KB 積分：12 舉報(bào) 版權(quán)申訴

試卷代號：2503國家開放大學(xué)2021年春季學(xué)期期末統(tǒng)一考試

學(xué)前兒童健康教育試題2021年7月一、判斷題（每題3分，共30分。要求先判斷正誤，錯誤的要予以改正）TOC\o"1-5"\h\z.無機(jī)物能使骨具有韌性和彈性。（）.嬰兒的前鹵出生時己閉合。（）.上呼吸道包括支氣管、咽、喉。（）.嬰幼兒期肝臟是生成紅細(xì)胞、粒細(xì)胞和巨核細(xì)胞的唯一器官。（）.嬰幼兒的腸管是成人身長的4倍長。（）.凡傷及腰部的學(xué)前兒童，在急救時，教師可以攙扶使腰部彎曲。（）.學(xué)前兒童假設(shè)誤服碘酒后，可用米湯洗胃。（）.被蜜蜂蟄傷時，可在傷口涂弱酸性液體。（）.優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)就是動物性蛋白質(zhì)。（）.風(fēng)疹所特有的病癥是費(fèi)一科氏斑。（）二、填空題（每空格1分，共6分）11-2001年公布并實(shí)施的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）提出了四條幼兒園健康領(lǐng)域總目標(biāo)，它說明了、、三個方面的價值取向。.、、蛋都是動物性蛋白質(zhì)的主要來源。三、簡答題（每題8分，共16分）.健康教育活動的設(shè)計(jì)步驟有哪些？.體育鍛煉對學(xué)前兒童心理開展的作用有哪些？四、材料分析題（每題14分，共28分）.某某幼兒園幼兒排隊(duì)下樓準(zhǔn)備做早操，突然，大班某一幼兒羊羊推倒了另一大班幼兒齊齊，致使齊齊從二樓樓梯滾下，當(dāng)場并未出現(xiàn)明顯外傷。但齊齊驚嚇過度，心臟暫停。問題：假定您是該幼兒園的教師，您將如何對齊齊采取擠壓心臟法？.米某，男，4歲。主要表現(xiàn)及基本情況：對周圍事物反響冷淡，興趣狹窄，不與別人玩耍，不喜歡玩玩具；能自己裝、拆兒童的三輪車；對成人的問話不能理解，只能簡單重復(fù),記憶力好，對號碼、電視廣告語等能熟練記憶；脾氣暴躁，經(jīng)常發(fā)脾氣，用咬人、踢人等方式來傷害他人，不能適應(yīng)正常的集體生活；老師反映他行為刻板，在語言、交往等方面有問題，動作開展不協(xié)調(diào)。問題：請結(jié)合案例談?wù)勅绾螌γ啄尺M(jìn)行沙盤療法。五、活動設(shè)計(jì)題（共20分）.學(xué)前兒童對周圍世界及其自身充滿了好奇和興趣，從他們的視角常常會開掘到許多他們不可理解的現(xiàn)象，為什么我只有這么大？爸爸媽媽這么大？那個小嬰兒這么??？我以前也這么小嗎？請以“我來自哪里”為主題分別設(shè)計(jì)出中班的活動計(jì)戈h

試卷代號：2503國家開放大學(xué)2021年春季學(xué)期期末統(tǒng)一考試學(xué)前兒童健康教育試題答案及評分標(biāo)準(zhǔn)（供參考）2021年7月一、判斷題（每題3分，共30分。要求先判斷正誤，錯誤的要予以改正）.錯，（1分）.錯，（1.錯，（1分）.錯，（1分）.錯,（1分）.錯（1分）,.錯，（1分）下呼吸道包括支氣管和支氣管?；蛏虾粑腊ū?、咽、喉。（2分）嬰幼兒期脊髓是生成紅細(xì)胞、粒細(xì)胞和巨核細(xì)胞的唯一器官。（2分）嬰幼兒的腸管是成人身長的5-6倍長?；虺扇说哪c管是成人身長的4倍長。（2分）.錯，（1分）凡傷及腰部的學(xué)前兒童，在急救時，教師不可以攙扶使腰部彎曲。（2分）.對（3分）.錯，（1分）被蜜蜂蟄傷時，可在傷口涂弱堿性液體?；虮稽S蜂蟄傷時，可在傷口涂弱堿性液體。（2分）.錯，（1分）動物性蛋白質(zhì)和豆類蛋白質(zhì)稱為優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)。（2分）.錯，（1分）麻疹所特有的病癥是費(fèi)一科氏斑。（2分）二、填空題（每空格1分，共6分）.身心和諧保護(hù)與鍛煉并重注重健康行為的形成.瘦肉魚奶三、簡答題（每題8分，共16分）.健康教育活動的設(shè)計(jì)步驟有哪些？（1）目標(biāo)的篩選與確定（1分）⑵確定課程（1分）⑶選擇與分析材料（1分）（4）確定教學(xué)活動類型（1分）（5）制定完成課題的進(jìn)度表（1分）（6）空間與環(huán)境的安排（1分）（7）教學(xué)策略的選擇（1分）（8）確定評價的目的與方法（1分）.體育鍛煉對學(xué)前兒童心理開展的作用有哪些？（1）體育鍛煉有助于學(xué)前兒童認(rèn)知能力的開展（2分）（2）體育鍛煉能調(diào)節(jié)和開展學(xué)前兒童的情緒（2分）（3）體育鍛煉有助于幼兒意志品質(zhì)的開展（2分）（4）體育鍛煉有助于幼兒完善個性的開展（2分）四、材料分析題（每題14分，共28分）.對年長兒童：救護(hù)者把右手掌放在胸骨偏下方，左手壓在右手上，呈交叉式，以助右手之力，每分鐘按壓60?80次。（6分）在進(jìn)行胸外心臟擠壓時，要垂直向下用力，擠壓面積不可過大，以免傷及肋骨，更不能擠壓左胸乳頭處，該處為堅(jiān)硬的肋骨，非但起不到按壓心臟的效果，還可能造成肋骨骨折，刺傷肺臟，使病情加重。（8分）.沙盤療法的過程：指導(dǎo)語（2分）記錄和提問（2分）分析在來訪者完成后，需要對來訪者一次的沙盤或?qū)掖蔚纳潮P進(jìn)行系統(tǒng)分析，分析的主要方面包括：⑴整合性（1分）⑵空間配置（1分）（3）主題（1分）沙盤治療的考前須知：（1）教師和治療者更重要的是分析兒童在沙盤中的成長過程。（1分）（2）不宜輕易對兒童下某種結(jié)論，應(yīng)更注重其開展性。（1分）（結(jié)合案例展開論述5分）五、活動設(shè)計(jì)題（共20分）".活動名稱（1分）目標(biāo)要求（3分）準(zhǔn)備工作（3分）活動過程（9分）活動評價（4分）試卷代號：2503國家開放大學(xué)2020年秋季學(xué)期期末統(tǒng)一考試學(xué)前兒童健康教育試題2021年1月一、判斷題【每題3分，共30分。要求先判斷正誤.錯誤的要予以改正）TOC\o"1-5"\h\z.KAP包括三個方面，具體有健康知識、健康態(tài)度、健康行為。（）.供給人體熱能的營養(yǎng)素只有脂類。（）.體育鍛煉對生理系統(tǒng)有著重要的促進(jìn)作用，但對學(xué)前兒童的心理開展沒有太大的價值。（）.思維遲鈍、人際關(guān)系障礙的學(xué)前兒童可以接受游戲治療法。（）.美國心理學(xué)家在1970年編制，用于測查4-16歲兒童的社會能力和行為問題的量表是Conners兒童行為問卷。（）.蛋白質(zhì)是人體唯一的氫的來源。（）.由于維生索C缺乏，導(dǎo)致佝僂病。（）.病兒抽風(fēng)時，要緊摟著、按著病兒。（）.人體三分之二的熱能由蛋白質(zhì)供給。（）.水痘病人從發(fā)病日起具有傳染性。（）二、填空題（每空格1分，共6分）.沙盤治療的操作過程包括.、和三個步驟。.、、蛋都是動物性蛋白質(zhì)的主要來源。三、簡答題（每題8分，共16分）.如何為幼兒園兒童選購文具？.簡述學(xué)前兒童營養(yǎng)教育的目標(biāo)。四、材料分析題（每題14分.共28分）.小兒骨頭最外層骨膜較厚，可以發(fā)生“折而不斷”的現(xiàn)象，就像鮮嫩的柳枝，被折后,外皮還連著。問題：（1）這種現(xiàn)象被稱之為什么？教師可以忽略，對嗎？（2）請談?wù)劰钦鄣奶幚矸椒ǎ?觸電在人們生活中偶有發(fā)生，孩子誤觸或玩弄電器，電插座而觸電。輕者可引起孩子驚恐、面色蒼白或昏倒，局部出現(xiàn)小泡或灼傷。重者可立即致死。掌握觸電后的急救原那么，對及時救治有很重要的意義。問題：請談?wù)勅绾巫龊脙和|電后的急救措施？五、活動設(shè)計(jì)題（共20分）.目前保存食物的方法越來越多，如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等，但食物的保存都會借助食品袋來完成，那么通過食品袋上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，我們可以了解到該食物是否新鮮。請以“食品袋”為主題設(shè)計(jì)大班的活動計(jì)劃。試卷代號：2503國家開放大學(xué)2020年秋季學(xué)期期末統(tǒng)一考試學(xué)前兒童健康教育試題答案及評分標(biāo)準(zhǔn)（供參考）2021年1月一、判斷題（每題3分，共30分。要求先判斷正誤，錯誤的要予以改正）對錯，包括有蛋白質(zhì)、脂類、碳水化合物錯，對心理開展也有重要的價值。對。錯，是Achenbach兒童行為量表。錯，是氮的來源。錯，是維生素D的缺乏，導(dǎo)致佝僂病，或由于維生素C的缺乏，導(dǎo)致牙齒松動等。錯，抽風(fēng)時，讓病兒側(cè)臥，松開衣扣、褲袋，但不要緊摟著、按著病兒。錯，人體三份之二熱能由碳水化合物供給。.對二、填空題（每空格1分，共6分）.指導(dǎo)語記錄和提問分析.瘦肉魚奶三、簡答題（每題8分，共16分）.如何為幼兒園兒童選購文具？答：學(xué)前兒童的文具包括蠟筆、色筆、鉛筆、練習(xí)紙等。鉛筆、蠟筆、繪畫用的彩色筆等文具都不應(yīng)含有有毒色素或其它有毒物質(zhì);筆桿上的顏料外表應(yīng)有一層不易脫落、不溶于水、不溶于唾液的透明漆膜;練習(xí)紙的紙張要致密，紙質(zhì)應(yīng)比擬結(jié)實(shí)。大班學(xué)前兒童學(xué)寫字所用鉛筆的筆芯應(yīng)軟硬適中。.簡述學(xué)前兒童營養(yǎng)教育的目標(biāo)？答：營養(yǎng)教育的目標(biāo)是讓學(xué)前兒童初步了解食物有不同的名稱、種類及特點(diǎn)，不同食物有不同的營養(yǎng)，懂得平衡膳食的基本道理;糾正學(xué)前兒童偏食、挑食、過食、不注意飲食衛(wèi)生的態(tài)度和習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)前兒童良好的飲食習(xí)慣，學(xué)會自己進(jìn)餐和掌握使用餐具的技能;防治兒童營養(yǎng)不良，促進(jìn)其生長發(fā)育和身心健康。四、材料分析題（每題14分，共28分）.（1）錯，這種現(xiàn)象叫“青枝骨折”。（2）骨折的急救原那么是限制傷肢再活動，防止斷骨再刺傷周圍組織，減輕疼痛。這種處理叫“固定”。在處理骨折前，要注意觀察傷者的全身情況，假設(shè)有大出血，先止血。①肢體骨折：使用薄木板將傷肢固定，木板的長度必須超過傷處的上、下兩個關(guān)節(jié)。在傷肢上墊一層棉花或布類，用三角巾或繃帶把木板固定在傷肢上，將傷肢的上、下兩個關(guān)節(jié)都固定住。例如，前臂骨折，要將腕關(guān)節(jié)和肘關(guān)節(jié)都固定，使斷骨不再有活動的可能。露出手指或腳趾，以便觀察肢體的血液循環(huán)。假設(shè)指、趾蒼白、發(fā)涼，說明繃帶捆得太緊，應(yīng)放松繃帶，重新固定。如果皮肉破損，斷骨露在外面，不要把斷骨強(qiáng)行還納回去?？缮w上干凈紗布（傷口上不要涂紅藥水、紫藥水）然后做簡單固定。②肋骨骨折：僅肋骨骨折，未傷及肺，傷者不覺呼吸困難，可用寬布帶將斷骨固定。讓傷者深呼氣，用寬布帶纏繞斷骨處的胸部，以減少呼吸運(yùn)動的幅度。如果傷者感到呼吸困難，說明已經(jīng)傷及肺，不要處理斷骨，立即送醫(yī)院。③頸椎骨折：先在頸下墊一小軟枕，保持頸椎的生理屈曲度，再在頭的兩側(cè)各墊一小軟枕，并固定在擔(dān)架上，以防止頭部晃動。④腰椎骨折：凡傷及腰部，應(yīng)嚴(yán)禁傷者彎腰、走動，也不得攙扶、抱持傷者使腰部彎曲。應(yīng)由數(shù)名救護(hù)者動作一致地托住傷者的肩胛、腰和臀部，將傷者“滾”到木板上，傷者俯臥，用寬布帶將其身體固定在木板上。任何腰部的活動，屈曲、側(cè)彎和扭轉(zhuǎn)，都會加重脊髓的損傷。嚴(yán)重的脊髓損傷可導(dǎo)致不可恢復(fù)的截癱。在運(yùn)送過程中，要盡量平穩(wěn)。懷疑傷及骨盆，也要選用木板做擔(dān)架。.（1）切斷電源：救護(hù)者需冷靜分析現(xiàn)場情況，選擇一個平安的方法，既能盡快使觸電者脫離電流，又保證自己不