軟件工程專業(yè)核心課程在線學習系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)

畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告專業(yè)軟件工程專業(yè)學生學號班號指導教師開題日期一、開題報告應包括以下主要內(nèi)容：.通過學生對課題題目和課題研究現(xiàn)狀、選題的目的和意義論述，判斷是否已充分理解畢業(yè)設(shè)計（論文）的內(nèi)容和要求。.進度計劃是否切實可行。.是否具備畢業(yè)設(shè)計所要求的基礎(chǔ)條件。.預計研究過程中可能遇到的困難和問題，以及解決的措施。.主要參考文獻。二、如學生首次開題報告未通過，需在一周內(nèi)再進行一次。三、開題報告要求學生認真填寫，由開題辯論組和指導教師填寫意見、簽字后，統(tǒng)一交所在分院保存，以備檢查。指導教師評語：指導教師：年9月17日開題辯論組審查意見：組長：組員：年9月19日一、課題題目和課題研究現(xiàn)狀軟件工程專業(yè)核心課程在線學習平臺是基于互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)自我學習的有效平臺，它是一個利用互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)的學習環(huán)境。從技術(shù)角度上講，軟件工程專業(yè)核心課程在線學習平臺是一個基于數(shù)據(jù)庫的試題和課件管理發(fā)布系統(tǒng)。區(qū)別與一般的信息管理系統(tǒng)，軟件工程專業(yè)核心課程在線學習平臺為提供教育為目的。它的使用者有學生和管理員，其后臺信息管理系統(tǒng)主要是存放以課程為單位的試題庫和課件。網(wǎng)站滿足在Internet上運行的條件，并具備平安、穩(wěn)定、快捷等優(yōu)點。充分利用互聯(lián)網(wǎng)的表現(xiàn)力，方便學生的考試，提高學生自覺性。軟件工程專業(yè)核心課程在線學習平臺內(nèi)容符合課程的內(nèi)在邏輯，方便學生進行自我測試更好提交學習成績。在美國，以Udacity、Coursera.edX為主的三大平臺持續(xù)擴張，支持世界各地多種語言、具有各國民族本土特色的在線學習系統(tǒng)如雨后春筍不斷嶄露頭角，許多知名網(wǎng)絡(luò)公司也紛紛涉足大規(guī)模開放在線課程。以Coursera為代表的在線學習系統(tǒng)平臺通過專項認證工程開始了變現(xiàn)之路。大規(guī)模開放在線課程快速開展的兩年多時間里，雖存在不少的問題，但也取得了可觀的成績。大量不拿學位的學習者受益于知識共享。有超過75個國家、500多所大學90家大型企業(yè)的4000多名學習者參與了普渡大學大規(guī)模在線科學與工程技術(shù)納米專業(yè)課程。以Coursera為例，已經(jīng)有超過了550萬的學習者參與了此課程。Ho,Reich,Nesterko,Seaton,Mullaney,Waldo,andChuang發(fā)表的edX第一年開展調(diào)查報告中說明，主體的參與者為本科畢業(yè)、年齡在26歲以上的男性。美國高等教育信息化專業(yè)組織(EDUCAUSE)調(diào)查也宣布參與者以已經(jīng)接受過本科教育的人員為主體。在日本，這種大規(guī)模開放在線課程開發(fā)了大量的可重復使用的高質(zhì)量教學資源。在線學習系統(tǒng)在2019年初主要應用于計算機科學工程類別的領(lǐng)域上，現(xiàn)在那么出現(xiàn)了浩如煙海的各種課程，涵蓋了人文、社會科學、工程、數(shù)學與統(tǒng)計、公共衛(wèi)生、商業(yè)等各種學科。不僅如此，非日語的在線學習系統(tǒng)也在快速增長，越來越多的英語、西班牙語、漢語、法語、阿拉伯語和德語課程不斷推出，使得在線學習系統(tǒng)成為流行于當今世界的潮流，其開發(fā)的高質(zhì)量教學資源相當一局部是可重復使用的。在英國，價格優(yōu)勢、更多的選擇和便利性，是目前英國的在線教育正顛覆傳統(tǒng)教學方式的三大有利因素。MyTutorWeb的創(chuàng)始人羅伯特格令納介紹說，有三類家長格外青睞在線教育:一,希望以更低價格為子女謀求高質(zhì)量的在線課程的家長;二，家住得遠，不方便讓孩子外出接受課外輔導的家長;三，自己為孩子在家授課的家長。羅伯特相信，英國正和美國一樣，正在迎來在線學習市場的蓬勃開展。英國的一個知名在線學習網(wǎng)站MyTutorWeb,自2016年開通以來，提供了3500個在線學習課程，教師同樣是來自牛津、劍橋、羅素集團高校的學生們。英國家長們的反映很不錯，平均每天有6個新注冊的家長，為子女搜尋合適的在線教育。MyTutorWeb的創(chuàng)始人羅伯特格令納介紹說，科技和寬帶網(wǎng)絡(luò)在過去幾年的飛速開展,讓我們可以以較低的價格為孩子們提供高質(zhì)量的在線教育。在我國，百年大計，教育為先。教育是立國之本，國家的繁榮開展與教育息息相關(guān)。因此，國家十分注重教育的開展，不僅在物質(zhì)上給予大力支持，政策上更是十分幫扶教育的開展。近幾年來，國家不斷增加對教育的撥款，以求為學校的開展提供更充足的資金，維持保證學校的運轉(zhuǎn)。局部學校增加在線教育培訓課程，就是資金充分利用的最好例證。我國《國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要(2010-2020)》中，明確提出了“教育信息網(wǎng)絡(luò)化”的概念并且制定了《國家開放大學章程》，以期大力改革并開展國家大學建設(shè)。教育部在高校大力推廣MOOC課程內(nèi)容的建設(shè)也是其注重在線教育推廣和普及的重要舉措。政府在政策上給予的大力支持以及物質(zhì)方面的充足供應，說明了國家堅決開展在線教育事業(yè)的態(tài)度和決心，這是我國在校教育開展的一大優(yōu)勢。目前來看，大規(guī)模在線開放課程在教學法上的創(chuàng)新和突破還是任重道遠的，需要更多的研究進行科學的觀察、實驗、比擬和總結(jié)。綜上所述，國內(nèi)外的在線教育正在蓬勃開展，通過在線學習系統(tǒng)，用戶們可以足不出戶的學習高資歷教師的教學課程，還可以通過在線考試來進行自我測驗充分的了解自己知識水平，就算有的網(wǎng)站或者系統(tǒng)會有一定的費用但是都在普通家庭可以接受范圍內(nèi)，方便而又實惠的，只要注冊使用即可進行學習，充分的實現(xiàn)了我國活到老學到老的傳統(tǒng)美德。二、選題的目的和意義目的：中國的網(wǎng)上教育正在進行全面的加速開展，開發(fā)一個好的在線學習平臺，是幫助中國教育事業(yè)飛速開展的一個重要先決條件到目前位置。軟件學院的學生還沒有一個自己網(wǎng)上學習平臺，因此“軟件工程專業(yè)在線學習平臺”就應運而生，它可以上傳和下載相應課程的課件，復習題等等，為學生學習新知識提供方便的途徑，節(jié)省的同學們在網(wǎng)絡(luò)中尋找資料的時間，同時教師提高教學效果，優(yōu)化教學方式，為學生提供生動、形象的學習氣氛意義：在研究在線教學時，要使其能夠圖文并茂，聲像俱佳，這樣才能夠到達理想的效果。學習者使用教學系統(tǒng)中的資源進行學習時，先天條件就是網(wǎng)絡(luò)。本文的研究意義可以分為兩個局部，一局部是理論研究意義，另一局部是實踐研究意義。在理論研究意義中，在理論學習和設(shè)計的理論上，通過分析、研究國內(nèi)外重點本科院校和高職高專的在線課程系統(tǒng)來建立新建本科院校的大學軟件工程核心課程在線教學系統(tǒng)模型。對于課程系統(tǒng)的模型的設(shè)計以及實現(xiàn)，從而更好的在今后的軟件工程核心課程中提供不同角度的教學思路。對于本文的實踐意義而言，在線教學系統(tǒng)從建立到實現(xiàn)，最終為軟件工程核心課程服務(wù)。并且使不同層次的學生在使用中都能到達自己預期的學習目的，使之適應社會開展所需用的軟件工程核心課程知識。并可以提高我校學生在軟件工程核心課程的應用能力的整體水平。同時還能夠為以后的類似高校的在線教學系統(tǒng)的開發(fā)提供借鑒的作用，使得在線教學系統(tǒng)的建立能夠順利的進行下去，因此，軟件工程核心課程在線學習系統(tǒng)的設(shè)計和實現(xiàn)，對以后的在線教學的創(chuàng)立來說，具有十分重要的意義。三、課題的基本內(nèi)容⑴系統(tǒng)注冊：為了便于使用本系統(tǒng)，本系統(tǒng)的客戶使用端設(shè)有用戶注冊功能。⑵系統(tǒng)登陸：登陸界面會根據(jù)傳入的身份信息跳轉(zhuǎn)到管理端或用戶端。⑶課程介紹：此功能可以對本系統(tǒng)所學習的課程進行詳細的講解及介紹，其中包含課程簡介、教學大綱、課時安排、課程特色、考評方式、參考書目及選課管理功能。⑷成績管理：根據(jù)用戶的學習記錄與考試記錄進行評判，對用戶成績進行細致管理。(5)在線測試：綜合客戶選項進行所學課程的測驗，便于用戶了解自身知識儲藏。⑹課程內(nèi)容：課程內(nèi)容是對用戶所學課程的細致劃分與詳細介紹，其中包含授課視頻、練習題、知識點索引、考試大綱、考評方式、參考書目、選課管理功能⑺公告模板：公告板會對全站進行公告發(fā)布及管理，充分了解實時信息。⑻留言板：用戶可以通過留言板與教師信息交互，便于對知識進行深度學習。⑼課程實踐：包含實踐指導書、學生實踐過程文檔演示、師生交互以及學生辯論功能。(10)聯(lián)系我們(10)聯(lián)系我們用戶可以通過此功能向管理員郵箱進行信息反應。(11)教學團隊(11)教學團隊教學團隊包含老師團隊的管理、校企合作的介紹以及學術(shù)水平功能。(12)用戶管理(12)用戶管理此功能僅對管理員開放，方便系統(tǒng)管理用戶。(13)資源管理：資源管理包含三個子功能，管理員對軟件工程行業(yè)進行規(guī)劃管理，并管理下載區(qū)以及其他用戶發(fā)布的學習資源。(14)顯示內(nèi)容管理：管理員可以對系統(tǒng)進行不同時間段顯示不同功能模塊，對系統(tǒng)進行多樣化管理提高客戶使用本系統(tǒng)的客戶使用舒適度。如需要全套：開題、論文、程序和辯論PPT請聯(lián)系扣扣：八五零七二五四三九四、研究方案及預期到達的目標.研究方案：軟件工程核心課程在線學習系統(tǒng)的前端采用layUI框架，layUI是非常受歡迎且簡潔直觀的前端開發(fā)框架，包含HTML和Jquew基礎(chǔ)框架，優(yōu)秀的響應式布局，能夠更好的兼容移動設(shè)備，從而快速開發(fā)Web工程，提升Web開發(fā)效率。前臺通過layUI框架編寫Ajax異步刷新技術(shù),后臺用的是IntellijIDEA軟件完成最后代碼編寫。.預期到達的目標：預計軟件工程核心課程在線學習系統(tǒng)的設(shè)計10月中初完成前端頁面以及數(shù)據(jù)庫的設(shè)計；在11月初完成后臺編碼，以及配置相應運行環(huán)境；在11月中旬進行系統(tǒng)調(diào)試；11月末進行相關(guān)論文的撰寫。最后在12月份預計在系統(tǒng)能夠正常運行。五、為完成課題已具備和所需的條件運行環(huán)境：Windows10處理器：FX—7500內(nèi)存：8G64位操作系統(tǒng)軟件環(huán)境：Hbuilder>IntellijIDEA>NavicatforMySQL開發(fā)環(huán)境：A叩ache、maven>H5、CSS等數(shù)據(jù)庫工具：MySQL及NavicatforMySQL圖形化工具所需的條件：開發(fā)本系統(tǒng)還需要對java語言開發(fā)基本知識和技術(shù)更加了解，需要多與指導教師溝通，深入了解軟件工程核心課程在線學習系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程，從而使本系統(tǒng)能夠到達更好的效果。六、預計研究過程中可能遇到的困難和問題，以及解決的措施困難1:在工程初期，功能模塊圖的邏輯管理不清晰解決的措施：尋找老師幫助，與老師溝通，通過老師的梳理，逐步理清功能。困難2：對在線學習系統(tǒng)的流程缺乏了解解決的措施：在網(wǎng)上查閱資料，借鑒國內(nèi)外在線學習系統(tǒng)的規(guī)那么。困難3：對在線學習系統(tǒng)人員的管理層次和分工不明確解決的措施：在書上和網(wǎng)上查閱的資料，尋求解決方法七、進度安排畢業(yè)設(shè)計進度安排：其中可行性分析用時1周，需求分析用時2周，系統(tǒng)設(shè)計用時1周，系統(tǒng)實現(xiàn)用時4周，系統(tǒng)調(diào)試用時1周，撰寫論文用時4周。具體時間段如以下表格所示：八、參考文獻[1]匡芳君.基于MVC模式的網(wǎng)絡(luò)教學平臺設(shè)計[J].計算機技術(shù)與開展,2018⑵李剛.瘋狂Java講義.第四版.電子工業(yè)出版社.2018[3]汪文君.Java高并發(fā)編程詳解.機械工業(yè)出版社.2018[4]汪云飛.JavaEE開發(fā)的顛覆者.電子工業(yè)出版社.2017核心技術(shù).第十版.機械工業(yè)出版社.2017[6]石正喜.MySQL數(shù)據(jù)庫實用教程.北京師范大學出版社.2018[7]姜承堯.高性能網(wǎng)站MySQL數(shù)據(jù)庫實踐.維普中文科技期刊數(shù)據(jù)庫.2017Buell.DatastructuresusingJava.Jones&BartlettLearning.2018[9]吳穎，劉杰.在線學習系統(tǒng)的設(shè)計與智能化研究[J].自然科學出版設(shè),2017MartinNgobyeComputingStaticSliceforJavaPrograms.2017[ll]Kathy.HeadFirstJava,2ndEdition.O'ReillyMedia.2018[12]張江，黃迪明,廖建明.通用考試系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[J].電子科技大學出版社,