【K12學(xué)習(xí)】幼兒園教案

K12學(xué)習(xí)教育幼兒園教案幼兒園教案范文1活動目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)童話故事，進(jìn)一步感知和理解作品內(nèi)容。2、通過觀察圖片以及討論交流，理解故事中的詞語和對話。3、知道朋友之間要相互關(guān)心、相互幫助?；顒訙?zhǔn)備：1、圖片：西瓜車、梨子車、香蕉車、小汽車、小老鼠。2、故事磁帶、錄音機(jī)。3、掛圖?；顒舆^程：1、教師提問：教師：故事《香噴噴的輪子》都有什么樣的汽車？幾個輪子的汽車？2、請大家一起欣賞一個故事《香噴噴的輪子》。3、集體邊看掛圖邊聽故事，感知理解故事的內(nèi)容。教師帶著幼兒認(rèn)讀故事的名稱。教師：小老鼠開著小汽車，遇到了誰?小老鼠怎么了？小老鼠是怎么說的、怎么做的？教師：小老鼠開著三輪車，遇到了誰?小雞怎么了?小老鼠是怎么幫助他的？教師：小老鼠開著三輪車，遇到了誰?老爺爺怎么了？小K12學(xué)習(xí)教育K12學(xué)習(xí)教育老鼠是怎么幫助他的？教師：小老鼠只有一顆巧克力豆，怎么辦？他發(fā)現(xiàn)了什么？是誰送給他的？4、教師引導(dǎo)幼兒集體學(xué)習(xí)講述故事的對話。讓幼兒進(jìn)一步熟悉故事情節(jié)與重復(fù)的語段。(1)根據(jù)線索圖的提示，教師和幼兒一起講故事。(2)教師做講故事的人，表達(dá)故事的情節(jié)，幼兒扮演故事中的角色。引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)學(xué)習(xí)小老鼠的和小動物的對話。5、教師和幼兒一起完整的傾聽故事并進(jìn)行討論。6、教師講評，結(jié)束活動。幼兒園教案范文2設(shè)計(jì)意圖：喜歡音樂是每個孩子的天性，他們聽到音樂便能隨著音樂的節(jié)奏做出相應(yīng)的身體反響。因此，從音樂入手培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)音樂的興趣是十分重要的?！毒V要》指出藝術(shù)活動是幼兒獲得自我滿足感的最正確舞臺，是〃表達(dá)自己的認(rèn)識和情感的重要方式〃，使幼兒〃大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象〃。本次活動，利用身體動作幫助孩子感知和認(rèn)識節(jié)奏，注重音樂對幼兒的整體影響，重視讓幼兒在親身體驗(yàn)的過程中運(yùn)用多種感官感受音樂、主動地表現(xiàn)音樂，重視從節(jié)奏入手，讓幼兒感受互相合作的樂趣，領(lǐng)略音樂歡樂的氣氛?；顒幽繕?biāo)：1、感受樂曲的特點(diǎn)和歡快的情緒。K12學(xué)習(xí)教育K12學(xué)習(xí)教育2、學(xué)會看懂圖譜，并能根據(jù)圖譜的提示，利用聲勢為音樂進(jìn)行伴奏。3、能看指揮協(xié)調(diào)一致的用樂器輪奏、合奏歡快的樂曲《小看戲》活動準(zhǔn)備：音樂《小看戲》動物圖譜樂器（碰金中、鈴鼓、舞板）活動重難點(diǎn)：能根據(jù)圖譜的提示，利用聲勢、身體樂器、樂器為音樂伴奏。活動過程：一、情景導(dǎo)入。教師以邀請幼兒參加音樂會為由，引導(dǎo)幼兒跟隨音樂拿起手中的手絹律動入場。師：〃小動物們，今天森林里舉辦音樂會，你們參加表演的節(jié)目準(zhǔn)備好了嗎？（好了）我們一起出發(fā)吧！二、展開1、師幼共同討論，引出課題。教師引導(dǎo)幼兒初步感受樂曲的特點(diǎn)。師：〃剛才我們跳舞的音樂好聽嗎？你覺得它是歡快的還是悲傷的呢？聽了音樂后你的心情是怎樣的呢？你喜歡嗎？……〃鼓勵幼兒大膽的說出自己的感受。2、出示動物圖譜，引出動物圖譜。K12學(xué)習(xí)教育K12學(xué)習(xí)教育師：〃不僅小朋友喜歡這個音樂，小動物們也很喜歡，瞧，它們唱著歌排著整齊的隊(duì)伍來了……〃教師和幼兒一起探討動物圖譜結(jié)構(gòu)。3、音樂游戲。模唱游戲：玩法一教師將幼兒分成三組(小貓隊(duì)、小狗隊(duì)、小鴨隊(duì))，根據(jù)動物圖譜，在教師的指揮下分別模仿動物唱歌的聲音。例如：小貓隊(duì)—口苗唯口苗小狗隊(duì)-一汪汪小鴨隊(duì)-一嘎嘎嘎嘎肢體(身體樂器)游戲：玩法一教師引導(dǎo)幼兒，想一想身體哪些部位可以發(fā)出聲音，并分別請每組幼兒想一個身體樂器，根據(jù)動物圖譜，在教師的指揮下為音樂進(jìn)行伴奏、合奏。4、樂器演奏。(1)教師出示樂器，介紹樂器以及演奏的正確方式，可請個別幼兒進(jìn)行嘗試。(2)發(fā)放樂器，講清規(guī)那么，引導(dǎo)幼兒能自己管理好自己的樂器。小貓隊(duì)-一碰金中小狗隊(duì)--鈴鼓小鴨隊(duì)--舞板(3)引導(dǎo)幼兒根據(jù)動物圖譜，在教師的指揮下進(jìn)行樂器K12學(xué)習(xí)教育K12學(xué)習(xí)教育演奏練習(xí)。5、幼兒展示正式演奏。鼓勵幼兒面向全體教師，以最好的狀態(tài)，在教師的指揮下，進(jìn)行樂器演奏展示。三、活動結(jié)束。師：〃今天的音樂會到此結(jié)束了，你們玩的開心嗎?有好的東西我們要學(xué)會提供，現(xiàn)在呢，就讓我們拿著樂器將我們成功的樂器演奏提供給其他的班級吧?！ㄓ變簣@教案范文3活動目標(biāo)1、會合理布置有關(guān)花園內(nèi)容的畫面，能大膽構(gòu)圖并具有一定的情節(jié)性。2、充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造想象力，大膽表述花園里所發(fā)生的故事。3、對繪畫涂色感興趣，具有較好的表現(xiàn)美和欣賞美的能力?；顒訙?zhǔn)備1、花朵、昆蟲圖片假設(shè)干。2、記號筆、油畫棒、作業(yè)紙?；顒舆^程一、情景導(dǎo)入1、教師：今天，老師給小朋友帶來一些朋友，想知道他們是誰嗎？K12學(xué)習(xí)教育K12學(xué)習(xí)教育（分別出示：花朵、昆蟲……）2、提問：小瓢蟲飛到花園里來干什么呢？3、聽瓢蟲自我介紹的錄音：我是小瓢蟲，昨天我看見花蝴蝶在花園里快樂地飛來飛去，高興極了，所以我也想來看看美麗的花園，順便找些好朋友和我一起玩耍。4、教師：原來小瓢蟲是來找朋友的，花園里真美麗，還有哪些動物也會到花園里來玩呢？花園里會發(fā)生什么故事呢？二、提出繪畫要求。1、小朋友想把花園里發(fā)生的故事畫下來嗎？2、要求：畫時先想好花園里有那些不同形狀、不同顏色的花朵，哪些小動物在花園里快樂的玩耍，注意畫面的布置要合理，涂色要均勻，畫完