空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī) 省賽獲獎(jiǎng) 完整版課件

第一節(jié)1929—1933年資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)請同學(xué)們先來了解一下，20年代主要資本主義國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r各有什么特征？其共同特征是什么？英國發(fā)展緩慢；法國恢復(fù)較快；美國“柯立芝繁榮”；德國重新崛起相對穩(wěn)定，都有發(fā)展。

1929～1933年資本主義世界的經(jīng)濟(jì)危機(jī)“如果我當(dāng)選總統(tǒng)，美國將消滅貧困，保證讓每家工人鍋里都有一只雞，每間車庫里都有一輛汽車。”

——胡佛1928競選演說美國第31任總統(tǒng)胡佛(1929、3—1933、3在任)這種狀況能一直保持下去嗎？

$100willbuythiscar,musthavecash……1929～1933年資本主義世界的經(jīng)濟(jì)危機(jī)第一環(huán)節(jié)：探源經(jīng)濟(jì)危機(jī)

（1）

資本主義的社會基本矛盾：社會化大生產(chǎn)與生產(chǎn)資料私人占有之間的矛盾——根本原因

材料一：1920—1929年，美國工人的工資增長2％，而工廠中生產(chǎn)率卻增長55％。農(nóng)業(yè)工人的工資還不到非農(nóng)業(yè)工人的40％。到1929年，美國國家財(cái)富的三分之一由只占人口總數(shù)的1%的人擁有。

貧富差距的擴(kuò)大

（2）

貸款和分期付款卻造成市場的虛假繁榮材料二：20年代的美國盛行分期付款的購買方式。當(dāng)時(shí)美國的流行說法是：“一美元首付，一美元月供?！比藗兗娂娰J款購物。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1924—1929年，美國分期付款的銷售額，從20億美元增加到35億美元。

假如你是一個(gè)年薪2000美元（即年購買力為2000美元）的美國人，用分期付款的方式購買一輛10000美元的汽車，4000美元的電器，均為10年還清，請計(jì)算一下，在今后的10年中，你每年的購買力還剩下多少？（利息不計(jì)）10年還14000美元，每年還1400美元。購買力=2000-1000=600美元

分期付款消費(fèi)是提前消費(fèi)，隨之而來的是消費(fèi)的疲軟，購買力低下。

材料三：20年代初，股票投機(jī)成風(fēng)。人們不但把自己的積蓄全部投入，甚至向銀行貸款購買股票，造成這一時(shí)期股票價(jià)格被大幅度哄抬，發(fā)展到令人難以相信的極端，股票以其面值3倍到20倍的價(jià)格賣出。

（3）過度的股票投機(jī)活動(dòng)，大大增加了金融市場的不穩(wěn)定性，為貨幣和信貸系統(tǒng)的崩潰準(zhǔn)備了條件貧富差距拉大股票投機(jī)過度銀行信貸和分期付款造成市場虛假繁榮經(jīng)濟(jì)危機(jī)供需矛盾尖銳生產(chǎn)社會化和生產(chǎn)資料私人占有之間的矛盾根本原因1929年經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的原因第二環(huán)節(jié)：感受經(jīng)濟(jì)危機(jī)1929～1933年主要資本主義國家的經(jīng)濟(jì)情況表

美國德國英國法國日本世界工業(yè)下降46.2%40.6%28.4%16.5%8.4%1/3外貿(mào)縮減70%69.1%50%48%50%2/3失業(yè)人數(shù)1700萬476萬300萬85萬300萬3000萬美國紐約舉行的盛大游行

當(dāng)時(shí)的美國幽默小品說：“在旅館你必須排隊(duì)才能擠到窗口跳出去。”“旅店的招待員總要先問旅客：‘您是要一個(gè)房間睡覺，還是跳樓？’”

Iknow3trades,Ispeak3languages,Fougutfor3years,Have3children,noworkfor3months,ButIonlywant1job.艱難的生活（1）根據(jù)以上材料說明1929年—1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)有哪些特點(diǎn)？時(shí)間特別長、范圍特別廣、破壞性特別大（2）為什么美國經(jīng)濟(jì)危機(jī)會迅速地波及到其它資本主義國家？美國是世界頭號經(jīng)濟(jì)大國；資本主義世界市場形成（3）分析這場從美國開始的經(jīng)濟(jì)危機(jī)產(chǎn)生了哪些深刻影響？對各國：加深嚴(yán)重的社會危機(jī).對世界：加劇世界形勢的緊張思考：這次經(jīng)濟(jì)危機(jī)給我國當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了哪些教訓(xùn)？①居安思危，防患于未然。②及時(shí)調(diào)整內(nèi)部機(jī)制和政策，并協(xié)調(diào)好國際關(guān)系。③經(jīng)濟(jì)和金融危機(jī)一旦發(fā)生，各國應(yīng)加強(qiáng)國際合作，遏制危機(jī)，防止危機(jī)的惡化與擴(kuò)展。第三環(huán)節(jié)：應(yīng)對經(jīng)濟(jì)危機(jī)

假如你是當(dāng)時(shí)主要資本主義國家的領(lǐng)導(dǎo)人，面對本國嚴(yán)重的危機(jī)，你會如何來應(yīng)對呢？德國法西斯專政的建立建立經(jīng)濟(jì)危機(jī)社會危機(jī)壟斷資產(chǎn)階級要求強(qiáng)權(quán)政治希特勒上臺（建立標(biāo)志）1933年1月內(nèi)外政策政治：獨(dú)裁、反共、鎮(zhèn)壓軍事：擴(kuò)軍備戰(zhàn)文教：鉗制思想、摧殘文化影響：世界大戰(zhàn)歐洲策源地形成日本法西斯專政的建立建立經(jīng)濟(jì)危機(jī)階級矛盾尖銳廣田弘毅上臺（建立標(biāo)志）1931年內(nèi)外政策政治：軍事法西斯專政軍事：加緊擴(kuò)軍備戰(zhàn)對外：制定侵略擴(kuò)張的基本國策影響：世界大戰(zhàn)亞洲策源地形成法西斯勢力抬頭1936年“二·二六”兵變“九·一八”事變思考：德日法西斯專政的建立有何異同？③現(xiàn)實(shí)因素：兩國的法西斯勢力都得到本國壟斷資產(chǎn)階級的支持相同點(diǎn)①歷史原因：兩國都通過自上而下的方式走上資本主義道路，保留了大量的封建殘余，兩國的軍國主義色彩都很濃厚；一戰(zhàn)后海外市場受到制約。②利用時(shí)機(jī)：a兩國在經(jīng)濟(jì)上的弱點(diǎn)使得它們在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的打擊下缺乏足夠的承受能力，社會矛盾激烈；

b國際帝國主義之間的矛盾有利于法西斯勢力壯大及上臺①依靠對象：德國依靠納粹黨奪取政權(quán)建立法西斯專政；日本則依靠現(xiàn)有的天皇制和軍部法西斯勢力實(shí)現(xiàn)法西斯化，最后通過武力奪權(quán)建立法西斯專政。③奪權(quán)方式：德國和平奪權(quán)；

日本則是軍部法西斯勢力武力奪權(quán)

不同點(diǎn)②發(fā)展途徑：德國納粹黨通過蠱惑人心的宣傳，勾結(jié)壟斷資產(chǎn)階級，通過選舉成為國會第一大黨，進(jìn)而組閣上臺；日本依靠軍部法西斯勢力對內(nèi)制造恐怖事件，對外侵略擴(kuò)張，擴(kuò)大影響，進(jìn)而建立軍事法西斯專政。二者都加強(qiáng)了國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)；都是為了維護(hù)壟斷資本主義統(tǒng)治；不同之處：(1)具體方式:美國是在維護(hù)自由資本主義制度前提下的國家干預(yù)，是正常的干預(yù)道路；而德日干預(yù)，則偏離了自由資本主義制度的軌道，走上了法西斯統(tǒng)治經(jīng)濟(jì)的軌道，是不正常的發(fā)展道路。(2)結(jié)果和影響:美國的新政維護(hù)了資產(chǎn)階級民主制度，開國家壟斷資本主義之先河；德日的反危機(jī)措施，則建立了法西斯專政，分別形成了歐、亞戰(zhàn)爭策源地，導(dǎo)致世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。

美國與德日反危機(jī)措施的比較并分析造成差異的原因：相同之處：方式目的造成差異的原因：1、經(jīng)濟(jì)因素：經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是否雄厚；是否對外依賴2、歷史因素：走上資本主義道路的方式和確立政

(政治因素)

治體制3、現(xiàn)實(shí)因素：對凡爾賽—華盛頓體系的不同態(tài)度。（國際關(guān)系）4、個(gè)人因素：羅斯福和希特勒的個(gè)人追求不同

美國與德日反危機(jī)措施的比較并分析造成差異的原因：閱讀下列材料：······帝國鑒于內(nèi)外的的形勢，認(rèn)為帝國當(dāng)前應(yīng)該確立的根本國策，在于外交和國防互相配合，一方面確保帝國在東亞大陸的地位，另一方面向南方海洋發(fā)展，基準(zhǔn)的大綱如下：

······3、對大陸政策的基本方針，在于希求滿洲國的健全發(fā)展，日滿國防的鞏固，消除北方蘇聯(lián)的威脅，同時(shí)防范英、美，具體實(shí)現(xiàn)日、滿、華三國的緊密合作，以促進(jìn)我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。在執(zhí)行時(shí)，應(yīng)注意保持與各國的友好關(guān)系。4、對南方海洋，特別是對外南洋方面，努力促進(jìn)我國的民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展，一面避免刺激他國，一面以漸進(jìn)的的和平手段擴(kuò)張我國勢力，并與滿洲國的建成相配合，力求國力的充實(shí)和加強(qiáng)。

-----《基本國策綱要》（1936年8月7日）想一想：（1）上述材料是什么性質(zhì)的文件？日本法西斯對外擴(kuò)張的計(jì)劃（2）材料中“確保帝國在東亞大陸的地位”和“向南方海洋發(fā)展”的真實(shí)含義是什么？

發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭；進(jìn)行太平洋戰(zhàn)爭。（3）日本的對“大陸政策”和對“南方海洋”政策有何相同之處？

促進(jìn)日本解決的發(fā)展，增強(qiáng)發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭的綜合國力；盡力避免與其他國家發(fā)生沖突。希特勒（1889—1945年）出生于奧地利布勞瑙的一個(gè)海關(guān)職員家庭。受過初中教育，無固定職業(yè)，曾兩次投考美術(shù)學(xué)院均未錄取。一戰(zhàn)期間，曾獲一枚鐵十字獎(jiǎng)?wù)隆?919年，希特勒加入德意志工人黨。并逐漸控制了該黨，后改名為民族社會主義德意志工人黨（即納粹黨），希特勒成為黨魁。1923年，啤酒館暴動(dòng)失敗后被捕入獄。在獄中撰寫了《我的奮斗》。1932年取得德國國籍。次年，取得德國國家政權(quán)，1939年，挑起了二戰(zhàn)。1945年4月30日，在柏林總理府地下室自殺身亡。材料閱讀材料一我們要求得到領(lǐng)土和土地（殖民地）來養(yǎng)活我國人民和遷移我國過剩的人口材料二只有本民族同志才能成為公民。不分職業(yè)如何，凡是具有日耳曼血緣的人才能成為同