小學(xué)學(xué)年秋季教務(wù)工作總結(jié)

小學(xué)學(xué)年秋?季教務(wù)工作?總結(jié)本學(xué)?期，在局工?作意見(jiàn)的指?導(dǎo)下，在校?長(zhǎng)室的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，以?“養(yǎng)正教育?”為辦學(xué)特?色，扎實(shí)開(kāi)?展教學(xué)研究?，全面提高?教學(xué)質(zhì)量。?現(xiàn)將主要工?作總結(jié)如下?：一、抓?實(shí)教學(xué)常規(guī)?管理，追求?高效的教學(xué)?質(zhì)量。1?、嚴(yán)格執(zhí)行?課程計(jì)劃。?開(kāi)齊課程?，實(shí)行公示?制度。本學(xué)?期學(xué)校加強(qiáng)?了巡課，每?天巡課一次?，并作記錄?，提高了管?理和督促的?力度。每天?都有行政教?師進(jìn)行課堂?巡視，并及?時(shí)進(jìn)行反饋?。要求教師?除請(qǐng)假外，?其他臨時(shí)性?換課必須到?教務(wù)處相關(guān)?人員登記。?2、扎實(shí)?落實(shí)教學(xué)常?規(guī)。落實(shí)?有效訓(xùn)練。?語(yǔ)文學(xué)科重?在寫(xiě)字、閱?讀和作文的?提升和監(jiān)控?。繼續(xù)完善?二次作文教?學(xué)的研究，?加強(qiáng)了班級(jí)?經(jīng)典誦讀活?動(dòng)。學(xué)校在?___年級(jí)?增設(shè)一節(jié)閱?讀課的基礎(chǔ)?上，把每周?四的午自習(xí)?定為學(xué)校的?整班閱讀日?，并進(jìn)行了?檢查督促。?數(shù)學(xué)學(xué)科積?極開(kāi)展堂堂?清、周周清?、月月清有?效練習(xí)的監(jiān)?控。英語(yǔ)學(xué)?科重視學(xué)生?詞匯、口語(yǔ)?、學(xué)困生學(xué)?情分析指導(dǎo)?等。技能學(xué)?科注重學(xué)生?素養(yǎng)的養(yǎng)成?。本學(xué)期繼?續(xù)落實(shí)教學(xué)?質(zhì)量三級(jí)監(jiān)?控，開(kāi)展學(xué)?科質(zhì)量監(jiān)控?的探索和把?好學(xué)生素養(yǎng)?過(guò)關(guān)制。平?時(shí)以教師_?__練習(xí)為?主，期中以?教研組牽頭?，進(jìn)行了年?級(jí)組的質(zhì)量?調(diào)研，期末?學(xué)校___?了教學(xué)質(zhì)量?調(diào)研，并進(jìn)?行質(zhì)量分析?。教務(wù)處還?___平時(shí)?的調(diào)研，隨?時(shí)監(jiān)控成績(jī)?，期末__?_了技能學(xué)?科質(zhì)量考查?。反映出各?技能學(xué)科教?師能很好地?完成學(xué)期教?學(xué)任務(wù)，提?升了學(xué)生的?綜合素養(yǎng)。?落實(shí)有效?備課。本學(xué)?期繼續(xù)深化?教師備課方?式。隨著教?師辦公條件?的改善，每?位教師人手?一臺(tái)電腦，?使每位教師?進(jìn)行電子化?備課成為可?能。本學(xué)期?學(xué)校繼續(xù)提?倡教師電子?備課，加強(qiáng)?了___備?課的監(jiān)管。?要求教師每?篇___備?課教案要有?不少于三分?之一的二次?備課和有質(zhì)?量的教學(xué)反?思。同時(shí)要?求將電子備?課上傳至學(xué)?校內(nèi)網(wǎng)。這?樣便于學(xué)校?進(jìn)行監(jiān)控。?教務(wù)處每月?___人員?進(jìn)行六認(rèn)真?檢查。對(duì)于?出現(xiàn)的問(wèn)題?，個(gè)別教師?的情況采用?個(gè)別交流，?廣泛的問(wèn)題?一般在教研?組或者學(xué)科?大組集中進(jìn)?行反饋。?3、重視學(xué)?生學(xué)科素養(yǎng)?的訓(xùn)練和養(yǎng)?成學(xué)期初?，由學(xué)科負(fù)?責(zé)人和教研?組長(zhǎng)研究確?定了本學(xué)期?在學(xué)生學(xué)科?素養(yǎng)方面開(kāi)?展的活動(dòng)。?本學(xué)期，語(yǔ)?文學(xué)科開(kāi)展?了閱讀節(jié)活?動(dòng)，開(kāi)展豐?富多彩的活?動(dòng)，吸引學(xué)?生參與到活?動(dòng)中來(lái)，一?批優(yōu)秀的學(xué)?生脫穎而出?。本學(xué)期四?（1）班獲?得___區(qū)?小學(xué)四年級(jí)?整班寫(xiě)字比?賽一等獎(jiǎng)，?兩位同學(xué)獲?得___區(qū)?閱讀之星。?陳智贏等同?學(xué)獲得__?_區(qū)第__?_屆“吳風(fēng)?越韻”讀寫(xiě)?節(jié)規(guī)范漢字?書(shū)寫(xiě)比賽軟?筆一等獎(jiǎng)，?朱逸斌等同?學(xué)___年?度___省?第___屆?金鑰匙科技?競(jìng)賽一等獎(jiǎng)?。這些成果?都來(lái)自于平?時(shí)教師的輔?導(dǎo)。二、?扎實(shí)開(kāi)展教?研活動(dòng)，構(gòu)?建教學(xué)研究?新局面。?1、加強(qiáng)課?堂的理論與?實(shí)踐研究。?本學(xué)期繼?續(xù)___教?師學(xué)習(xí)__?_年版的課?程標(biāo)準(zhǔn)和教?材的培訓(xùn)活?動(dòng)，了解新?版課程的教?學(xué)理念和教?學(xué)建議。本?學(xué)期三至六?年級(jí)數(shù)學(xué)教?材已經(jīng)更換?成了新教材?。學(xué)校積極?___相關(guān)?老師參加區(qū)?教研室培訓(xùn)?，在學(xué)校_?__全體數(shù)?學(xué)教師進(jìn)行?了校本培訓(xùn)?活動(dòng)。此外?，我們針對(duì)?新教師，作?了針對(duì)性的?教材解讀培?訓(xùn)，讓他們?盡快適應(yīng)教?學(xué)。2、?突出主題教?研，開(kāi)展課?例研究活動(dòng)?。以主題?為引領(lǐng)開(kāi)展?形式多樣的?教學(xué)研究活?動(dòng)。本學(xué)期?學(xué)校以“基?于課例：小?學(xué)課堂評(píng)價(jià)?策略優(yōu)化的?研究”為研?究主題，各?教研組制定?了本組的教?研活動(dòng)。平?時(shí)圍繞主題?開(kāi)展活動(dòng)。?通過(guò)實(shí)踐活?動(dòng)，促使教?師學(xué)習(xí)、實(shí)?踐和反思“?以學(xué)論教：?促進(jìn)學(xué)生學(xué)?習(xí)”評(píng)價(jià)標(biāo)?準(zhǔn)，在全校?營(yíng)造一個(gè)深?入研究實(shí)踐?有效課堂的?良好氛圍。?各教研組積?極開(kāi)展了“?同題異構(gòu)”?“同課再構(gòu)?”和課堂觀?察等課例研?究活動(dòng)。教?務(wù)處調(diào)研了?教研組和教?師參與教研?活動(dòng)開(kāi)展情?況，以抽查?教師研修手?冊(cè)為主要了?解手段，并?列入學(xué)期教?師工作考核?之中。本?學(xué)期，在語(yǔ)?文、數(shù)學(xué)、?英語(yǔ)方便，?我校開(kāi)展了?多次的“一?課三磨”、?“同題異構(gòu)?”等教研活?動(dòng)，通過(guò)這?樣的形式，?我校教師在?課堂教學(xué)中?有所收獲，?對(duì)于自己的?教學(xué)理念有?所改進(jìn)。?3、研究課?堂，開(kāi)展了?第___屆?課堂教學(xué)主?題研究節(jié)活?動(dòng)。為進(jìn)?一步深化課?程與教學(xué)改?革，科學(xué)提?高教學(xué)質(zhì)量?，轉(zhuǎn)型教研?范式，推進(jìn)?教研與科研?深度融合，?促進(jìn)課堂教?學(xué)由有效向?高效發(fā)展，?學(xué)校舉行了?第___屆?有效課堂主?題研究節(jié)活?動(dòng)。為新?上崗教師能?盡快熟悉教?學(xué)常規(guī)，我?校期初對(duì)新?聘教師和三?年內(nèi)新上崗?教師進(jìn)行了?課堂指導(dǎo)活?動(dòng)，由各學(xué)?科負(fù)責(zé)人和?教研組長(zhǎng)深?入新教師的?課堂進(jìn)行評(píng)?議交流，同?時(shí)進(jìn)行“教?學(xué)六認(rèn)真”?工作的指導(dǎo)?，規(guī)范了教?學(xué)行為。，?同時(shí)也為新?教師提供了?學(xué)習(xí)的平臺(tái)?，引領(lǐng)新教?師能盡快適?應(yīng)工作崗位?，使新教師?的教學(xué)工作?能夠做到扎?實(shí)有效。?隨后，我校?于___月?份開(kāi)展了骨?干教師展示?課活動(dòng)，共?有語(yǔ)文、數(shù)?學(xué)、英語(yǔ)、?綜合、音樂(lè)?和體育__?_位區(qū)級(jí)骨?干教師進(jìn)行?了課堂展示?活動(dòng)，他們?的教學(xué)基本?功扎實(shí)，課?堂效率高，?給聽(tīng)課的老?師留下了深?刻的印象。?特別是像韓?華麗、袁媛?老師的課堂?教學(xué)，能夠?充分激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?，以學(xué)生自?主探索為主?，教師教的?輕松，學(xué)生?學(xué)得快樂(lè)。?課堂教學(xué)中?教師重視了?學(xué)生的學(xué)，?“以學(xué)定教?”“以學(xué)評(píng)?教”的課堂?模式滲透已?經(jīng)悄然走進(jìn)?教師們的心?田，立足于?教材，又能?超越于教材?，優(yōu)化作業(yè)?設(shè)計(jì)已經(jīng)推?開(kāi)了教師實(shí)?踐的步伐。?繼骨干教?師展示課之?后我校于_?__月開(kāi)展?區(qū)a級(jí)優(yōu)質(zhì)?課參賽教師?選拔磨課活?動(dòng)?；顒?dòng)根?據(jù)區(qū)第__?_屆a優(yōu)質(zhì)?課評(píng)比參賽?辦法，__?_了符合條?件教師進(jìn)行?教學(xué)設(shè)計(jì)、?執(zhí)教上課、?教學(xué)反思環(huán)?節(jié)的評(píng)比。?在執(zhí)教上課?環(huán)節(jié)，我校?采用同課異?構(gòu)的形式，?推薦了青年?教師一起參?與磨課活動(dòng)?。同時(shí)學(xué)校?聘請(qǐng)了校內(nèi)?外的學(xué)科骨?干教師進(jìn)行?了課堂教學(xué)?指導(dǎo)。以此?來(lái)提高參賽?教師的課堂?教學(xué)技能，?又促進(jìn)了青?年教師的專?業(yè)成長(zhǎng)。?4、提供活?動(dòng)平臺(tái)促進(jìn)?教師專業(yè)發(fā)?展。借組?聯(lián)片教研活?動(dòng)，我校積?極參與松陵?片課堂教學(xué)?觀摩展示活?動(dòng)。我校與?菀坪學(xué)校合?辦了松陵片?思品學(xué)科聯(lián)?片教研活動(dòng)?。___月?___日，?我校胡曉萍?老師經(jīng)過(guò)精?心準(zhǔn)備、多?次磨課后，?參加了思賢?實(shí)驗(yàn)小學(xué)承?辦的小學(xué)音?樂(lè)聯(lián)片教研?活動(dòng)，受到?聽(tīng)課老師的?好評(píng)。_?__教師參?加了湖震分?會(huì)語(yǔ)文、數(shù)?學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀?摩活動(dòng)，我?校青年教師?呂曉燕、吳?菊芬，經(jīng)過(guò)?賽前精心準(zhǔn)?備、多次磨?課后，在本?次活動(dòng)中皆?榮獲二等獎(jiǎng)?。我校還承?辦了特級(jí)教?師下鄉(xiāng)的數(shù)?學(xué)教研活動(dòng)?。本次活動(dòng)?以“以學(xué)定?教”為指導(dǎo)?，以“同題?異構(gòu)”的方?式，進(jìn)行課?堂教學(xué)展示?。我校推薦?了黃梓鴻位?教師參加了?課堂教學(xué)展?示，___?學(xué)生的學(xué)習(xí)?狀態(tài)，靈活?使用教學(xué)方?法，經(jīng)過(guò)精?心準(zhǔn)備、多?次磨課后，?呈現(xiàn)了精彩?的課堂教學(xué)?。我校與震?澤鎮(zhèn)齊心小?學(xué)積極開(kāi)展?結(jié)對(duì)交流活?動(dòng)。___?月___日?上午，趙詠?紅副校長(zhǎng)帶?領(lǐng)本校兩位?優(yōu)秀骨干教?師吳菊芬、?胡曉萍、呂?莉來(lái)到震澤?齊心小學(xué)進(jìn)?行結(jié)對(duì)交流?活動(dòng)。此次?活動(dòng)主要以?送教老師講?示范課，課?后點(diǎn)評(píng)的方?式進(jìn)行。?三、著力學(xué)?校特色文化?建設(shè)，豐富?學(xué)生校園生?活。1、?精心規(guī)劃，?活動(dòng)到位，?落實(shí)陽(yáng)光體?育活動(dòng)和學(xué)?校社團(tuán)活動(dòng)?。本學(xué)期?教務(wù)處積極?規(guī)劃，建立?多個(gè)校級(jí)精?品社團(tuán)，對(duì)?校級(jí)社團(tuán)提?要求、求質(zhì)?量，看成果?。落實(shí)了班?級(jí)社團(tuán)和校?園活動(dòng)安排?，保證沒(méi)有?體育課的班?級(jí)進(jìn)行陽(yáng)光?體育活動(dòng)。?期末教務(wù)處?對(duì)我校陽(yáng)光?體活、校級(jí)?社團(tuán)進(jìn)行了?期末考核，?評(píng)選出了學(xué)?校陽(yáng)光體活?鍛煉優(yōu)秀班?級(jí)、優(yōu)秀社?團(tuán)以及優(yōu)秀?社員。提高?了學(xué)生參與?的積極性，?豐富了學(xué)生?的校園生活?。2、重?視課程的開(kāi)?發(fā)和實(shí)施，?扎實(shí)開(kāi)展綜?合實(shí)踐活動(dòng)?。開(kāi)發(fā)校?本教材，讓?課程建設(shè)成?為學(xué)生全面?發(fā)展、教師?綜合素質(zhì)提?高的助推器?。以“太湖?綠洲”“開(kāi)?心村落”“?羊毛衫業(yè)”?為活動(dòng)教材?，充分發(fā)掘?地方資源，?扎實(shí)開(kāi)展綜?合實(shí)踐活動(dòng)?。本學(xué)期?，學(xué)校又開(kāi)?發(fā)編寫(xiě)了校?本教材《小?籃球韻》，?成果集《養(yǎng)?正少年》獲?得___年?度___區(qū)?中小學(xué)研究?性成果集評(píng)?比一等獎(jiǎng)。?四、重在?平時(shí)，實(shí)現(xiàn)?裝備管理常?態(tài)化。本?學(xué)期在落實(shí)?了各專用教?室管理人員?后，加強(qiáng)了?各專用教室?的日常