中班健康郵票中的運(yùn)動(dòng)教案反思

中班安康郵票中的運(yùn)動(dòng)教案反思

設(shè)計(jì)背景

為了讓幼兒理解郵票的作用，我們組織幼兒給爸爸媽媽寫信，并在信封上貼上郵票，到郵局去寄信。當(dāng)幼兒看到郵局櫥窗里陳設(shè)的郵票時(shí)，格外興奮地溝通起自己的感受：“這是郵票，上面有京京、迎迎、貝貝、歡歡和妮妮呢!這是奧運(yùn)會(huì)的福娃?！薄皧W運(yùn)會(huì)明年在北京進(jìn)展?！薄拔抑缞W運(yùn)會(huì)有很多競(jìng)賽?！庇谑俏揖蛦枺骸澳銈冎缞W運(yùn)會(huì)有哪些競(jìng)賽工程嗎?”這時(shí)幼兒你看看我，我看看你，說不清奧運(yùn)會(huì)的競(jìng)賽工程到底有哪些。“郵票上有福娃，運(yùn)開工程在郵票上有嗎?”我提示道?！坝械?，我們班的郵票上有打乒乓球的圖案呢?！薄拔乙部吹搅?，還有其他的運(yùn)動(dòng)呢!”于是我提議說：“那我們一起收集有運(yùn)動(dòng)圖案的郵票吧，看看郵票中到底有哪些運(yùn)開工程?！?/p>

經(jīng)過一個(gè)星期的資料收集，幼兒收集了很多關(guān)于運(yùn)動(dòng)的郵票，于是我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)集體活動(dòng)：郵票中的運(yùn)動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1．通過說說議議，生疏郵票中的運(yùn)動(dòng)；

2．知道運(yùn)動(dòng)有助于身體安康，增加對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣；

3．體驗(yàn)運(yùn)發(fā)動(dòng)為國爭(zhēng)光時(shí)的歡快心情。

4．幫助幼兒了解身體構(gòu)造，對(duì)以后的成長會(huì)具有確定的幫助。

5．理解故事內(nèi)容，大膽表達(dá)簡(jiǎn)潔的事情。

活動(dòng)預(yù)備

1．家長協(xié)作收集各種關(guān)于運(yùn)動(dòng)的郵票；

2．運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面錄像，我國運(yùn)發(fā)動(dòng)擅長的運(yùn)開工程：乒乓球、

羽毛球、舉重、跳水、體操、射擊等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面的錄像；

3．乒乓球運(yùn)動(dòng)器具、羽毛球運(yùn)動(dòng)器具、舉重器具等假設(shè)干套。

活動(dòng)過程

1．生疏郵票中的各種運(yùn)開工程。

(1)分組呈現(xiàn)各種運(yùn)開工程的郵票。

(2)幼兒相互溝通自己收集的郵票，看上面是什么運(yùn)動(dòng)

工程，自己對(duì)這一運(yùn)開工程了解多少。

(3)幼兒自由觀看同伴的郵票。

2．了解我國著名運(yùn)發(fā)動(dòng)及其運(yùn)開工程。

(1)教師：你知道我國運(yùn)發(fā)動(dòng)在哪些工程中奪冠了?(承受幼兒相互自由溝通與個(gè)別發(fā)言的方式)

(2)觀看我國運(yùn)發(fā)動(dòng)奪冠瞬間的錄像。教師提問：看了這些錄像，你心里是怎么想的?

3．爭(zhēng)當(dāng)小小運(yùn)發(fā)動(dòng)。

(1)教師：你想做小小運(yùn)發(fā)動(dòng)嗎?

(2)請(qǐng)幼兒自由選擇運(yùn)動(dòng)器材，仿照運(yùn)發(fā)動(dòng)參與競(jìng)賽。

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)中，幼兒觀看圖片時(shí)，興趣很高。留意力集中，并能說出圖片上的運(yùn)發(fā)動(dòng)正在做的運(yùn)動(dòng)，以及運(yùn)發(fā)動(dòng)所需要的器械及專用服裝。在幼兒說一些非競(jìng)技能運(yùn)開工程時(shí)，有的幼兒說到了放風(fēng)箏、跳繩，有的幼兒說到了扔