2023小學教務處工作計劃

16/162023小學教務處工作方案教導處工作包含著教學和協(xié)調(diào)等方面的內(nèi)容,是學校系統(tǒng)中一個重要的組成機構,上直通學校校長,下聯(lián)系著眾多在校教職工,教導處工作的開展對于整個學校風氣有非常大的影響,是整個學校工作方案的重要樞紐,而教導主任的能力干勁決定著教導處工作的進程和開展。下面就是小編給大家?guī)淼?023小學教務處工作方案，希望能幫助到大家!2023小學教務處工作方案1一、堅持不懈，不斷深化應用型人才培養(yǎng)模式改革1、加大專業(yè)建設與改造力度。學校一方面積極申報新專業(yè)，另一方面，不斷加強專業(yè)建設與應用性改造的力度，區(qū)別對待、凝煉特色，逐步形成“網(wǎng)格狀〞的開展態(tài)勢;做好省特色專業(yè)的遴選申報工作。2、進一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。抓住本次全國專業(yè)目錄調(diào)整的契機，對接行業(yè)、關注就業(yè)，充分調(diào)研，不斷細化“三類型〞應用型人才的培養(yǎng)規(guī)格，做好_年培養(yǎng)方案的修訂工作;積極做好“創(chuàng)新班〞的調(diào)研與籌備工作;繼續(xù)深化卓越方案的試點改革工作。3、持續(xù)推進課程的應用性改造。以“應用性課程標準〞為引領，以“千人業(yè)師〞為載體，做實校首批“優(yōu)秀應用性課程〞，培育院級應用性課程，以點帶面，扎實進行課程應用性改造;選擇局部專業(yè)，做好職業(yè)證書與專業(yè)課程對接工作。4、改革招生模式，嘗試進行大類招生的試點。以此為契機，引導學院大膽進行人才培養(yǎng)模式的改革;落實專業(yè)開展規(guī)劃，逐步建立本科專業(yè)校內(nèi)競爭機制。二、突出重點，持續(xù)推進“優(yōu)秀課堂〞的創(chuàng)立工作1、不斷深化“優(yōu)秀課堂〞創(chuàng)立活動。堅持每天檢查到課制度，抓兩頭、帶中間;加強實驗教學環(huán)節(jié)的創(chuàng)立力度;加強調(diào)研、籌備教師業(yè)績考核制度的修訂工作，引導教師更加重視課堂教學環(huán)節(jié)與教學效果;做好“優(yōu)秀課堂〞的階段性總結，提前布署下階段的創(chuàng)立工作。2、確保高質(zhì)量教學運行。全校上下應按照評估的要求，從教學方案、課表安排、教師確定、教材選定、教學資料、考試組織試卷批閱等方面，細化每一個環(huán)節(jié)，落實責任，加強監(jiān)督，保證日常教學秩序的穩(wěn)定有序。3、積極推進教學方法改革。舉行教學技能比賽，引導各學院廣泛問題式、探究式、討論式教學方式的運用;結合教師開展中心的工作，開展教師培訓、教學方式方法改革、教學研究交流、等各項工作，提高中青年教師教學能力;做好省課堂教學改革工程的培育與遴選工作。4、推進教師分類管理工作。加強調(diào)研、統(tǒng)籌兼顧，與人事、科研等部門一起，穩(wěn)步推進教師分類管理工作。三、注重應用，繼續(xù)深化實踐教學改革工作1、推動實驗平臺建設與改革。以“開放、復合、共享〞為指導，深化實驗管理平臺建設與改革;完善實驗室建設工程庫的建設工作，積極爭取中央、省級財政工程資源;做好省級實驗教學示范中心建設與驗收工作;做好實驗教學資源整合與共享效能工作。2、完善實踐基地建設與管理工作。深化實踐創(chuàng)新基地建設改革，積極建立并完善校企合作管理組織機制;突出重點，抓好校級優(yōu)秀實踐創(chuàng)新基地建設，積極做好省級實踐教育基地建設工程工作;強化社會效勞意識，以創(chuàng)新實踐基地為平臺，提高與政府、企業(yè)的對接與管理效勞水平。3、完善實踐教學信息化建設。進一步深化實驗教學管理信息化改革，積極準備啟動畢業(yè)設計(論文)管理信息系統(tǒng)的應用工作。四、精心準備，做好評估專家回訪及教學質(zhì)量發(fā)布會工作1、精心做好評估專家回訪工作。全校上下要認真總結評估一年多來取得的辦學成果，起草完成評估整改報告;以此為契機，各學院各專業(yè)再次梳理人才培養(yǎng)的規(guī)格、辦學特點與改革舉措。2、繼續(xù)辦好本科教學質(zhì)量發(fā)布會。對照本科教學狀態(tài)數(shù)據(jù)與辦學指標，有的放矢地加以完善;積極引入第三方質(zhì)量評價，結合專業(yè)建設與二級管理，逐步建立動態(tài)監(jiān)機制。3、認真總結整改與教學質(zhì)量發(fā)布的經(jīng)驗，標準管理、形成完善制度，夯實教學工作的根底。五、明晰職責，做好二級管理的各項教學準備工作1、按照學校二級管理的整體要求與部署，加強調(diào)研，明晰校院兩級教學建設與管理的權利與義務，制訂教學相關實施細那么;以此為契機，梳理各項規(guī)章制度，引導學院加強質(zhì)量、提升效益。2、完善質(zhì)量保證體系。進一步標準教師的教學活動，不斷加強對各主要教學環(huán)節(jié)的監(jiān)控，更加重視備課、作業(yè)、輔導、答疑、實驗、畢業(yè)設計(實習)等教學環(huán)節(jié)的監(jiān)控;進一步發(fā)揮教學督導與學生信息員的作用，完善信息反應體系;加強人才培養(yǎng)的內(nèi)容與手段、教學方式方法、教學評價等各子系統(tǒng)的保證機制建設。3、結合教育行政部門的相關文件精神，遵照教學規(guī)律，加強教學基層組織建設。六、強化效勞、不斷提升教學管理人員的能力與水平1、結合二級管理的需要，教務處將繼續(xù)改良工作內(nèi)容流程，完善獎懲，內(nèi)提效率、外拓資源，不斷提升管理效勞水平與能力。2、鑒于教學管理干部的實際，有針對性地開展學習、培訓、參觀和教學研究等活動，不斷提高工作的積極性、主動性與科學性。3、穩(wěn)步推進學生的選擇權。積極拓展輔修專業(yè)、完善學生選教師制、完善學生素質(zhì)拓展學分制;完善課程中心建設，推進學生自主學習;4、積極發(fā)揮現(xiàn)代管理技術作用，提升管理效勞效率，積極探索科學管理與效勞的新途徑、新方法。2023小學教務處工作方案2一、指導思想以科學開展觀統(tǒng)領教育教學，以深化課改為中心，求真務實，開拓進取，積極開展各項教育教學活動，全面推進素質(zhì)教育，大面積提高教育教學質(zhì)量。不斷提高教師群體素質(zhì)，完善教務處部門工作，滿足一中可持續(xù)開展。二、完善制度建設，做好各類考勤今年和縣一中新校區(qū)全面啟動，必須在教務工作上群策群力，力求創(chuàng)新。通過宣傳、發(fā)動、交流與學習相結合形式，提高教師對教育教學事故的責任意識。針對教學責任問題的處理采取對事不對人原那么，堅決杜絕個人教育教學行為的隨意性，強化秩序標準性。細化教務主任職責和分工，完善教務部門人員工作職責。教學管理上，堅持鋼性的制度約束與人性化的人事管理和諧統(tǒng)一。人人都要在約束之中，事事都要在管理之下，處處都要在管理之內(nèi)。結合我校教育教學現(xiàn)狀，不斷整章建制，實行精細化管理，用制度管事管人。堅持工作考勤和教學考勤兩結合。教務處將安排專門人員加強教育教學秩序的考勤和檢查，考勤堅持不定時與定時相結合。在制度執(zhí)行上，嚴格監(jiān)控，嚴肅查處，實行談話、批評、存檔的管理方式，記錄在案，作為獎懲評優(yōu)的重要依據(jù)。本學期教務處將進一步完善教師業(yè)務檔案。LocALhOST在廣泛征求意見的根底上將出臺具體措施，堅持以人為本、公正合理地加以考評，考評結果納入教師業(yè)務檔案中。三、常規(guī)管理精細化，教育教學人性化教務處按教學常規(guī)做好每一階段的工作，教務主任與年級部結對，具體與教學一線相聯(lián)系。教師以課堂教學為重心，引導學生在學習方法、理解技能、舉一反三和觸類旁通上，要照顧多數(shù)學生的接受能力，講求整體一致性和個體靈活性相結合，不盲目追求教學進度，反對搞題海戰(zhàn)術，嚴禁提前上課和拖堂，嚴禁體罰學生，講求課堂效率。要多研究教法和學法，在常態(tài)教學中突破學業(yè)水平考試，帶動高考。提倡補缺補差，主張自主學習。1、鼓勵教師集體備課，加強校本教研。備課應表達課標要求，要在課堂教學設計環(huán)節(jié)中表達師生互動、生生互動，禁止抄襲教案，備課真正為上課效勞。注意做好教學隨筆，積累經(jīng)驗，不斷總結，不斷提高。課堂教學力求實現(xiàn)教教材向用教材的轉變，注重教學方法轉變，由重備課向備課和課后輔導并重轉變的“三個轉變〞。引導學生積極探究思維的途徑，進行“探究思維訓練〞教學模式的實驗，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和創(chuàng)造能力。2、作業(yè)、檢測(考試)有做必批，尤其是高三年級。鼓勵教師自主命題，不斷提高我校教師的命題水平，力求建立一中題庫。練習材料不得照搬現(xiàn)成資料，要先改造，后使用，力求做到選題精當，符合學情。教務處將精心組織各類考試，嚴肅考風考紀，嚴密考試環(huán)節(jié)，嚴格考試要求。班主任和課任教師要結合學生實際，做好各類學生的學習思想工作，盡量減少由于考試而帶來的沒有信心的負面影響。重大考試應及時做好質(zhì)量分析工作，重點做好學科有效率、班級合格率的分析，尋找差距，分析原因，及時整改，努力消除非智力因素失分。3、因材施教，倡導學生自主學習，重視補缺補差。自習課或補缺補差的輔導教師要準時到位，要求學生保持安靜，尤其是自主學習時間。教師不要因為私事而誤課。建議年級部做好補差、盯人和談心工作，將補差效果與對教師的評價和考核掛鉤，要表達立體化、全方位的特點。“先查病，后治療，再進補〞，做到“三補五多〞(補態(tài)度、補方法、補知識，課堂多提問，課后多輔導，平時多談心，練習多面批，方法多指導)。教師要認真準備補差教案，精心編制補差練習。要建立補差學生檔案，及時記載學科成績，為量化分析提供依據(jù)，力求補差的針對性。4、不斷加強音體美和技術課的考勤和檢查力度。還將根據(jù)需要，與教研處協(xié)作，做好教研課或調(diào)研課工作，學校領導會深入教研組堅持參加聽課并參與評課。5、不斷重視教師各類信息的反應。通過新老教師座談會，聽取教師的建議和要求;通過階段教學檢查后的反應和交流，與教師就教育教學的要求達成一致;通過學生或家長的座談，明確教學的目的和要求，不斷滿足社會的開展和需求?？傊?，高一年級在做好學生入學教育的同時，要結合本年級部學情，盡早制定高中三年的階段方案，指標分解到班級。高二年級部要繼續(xù)落實新課程改革方案，授課教師應科學指導學生完成必修和選修科目的學分，做好學業(yè)水平測試的教學工作。注意分科后班級的穩(wěn)定性，做好落后學生的思想工作，并加強拔尖輔導和競賽輔導工作。高三年級部工作是學校工作的重中之重。依據(jù)安徽省2023年高考命題特點，反思2023年高考命題特點，運籌帷幄，未雨綢繆。四、高三工作為全校重中之重1、開學初首先搞好高三各班視線內(nèi)學生和邊緣生的摸底工作，要求高三任課教師制定輔導方案，加強對這局部學生的輔導，以保證高考的數(shù)量和質(zhì)量。同時要抓好提優(yōu)補差，要有方案有階段地補上來。2、高三教育教學應與時俱進，開拓創(chuàng)新，求真務實，落實貫徹科學開展觀。要以《普通高中課程標準(實驗)》、《普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱的說明(安徽)》、不同版本的教材為依據(jù)，比擬對照，相互借鑒，使用中要求同存異，結合我校實際情況，狠抓根底知識，不斷提高學生的綜合素質(zhì)，爭取在2023年高考當中取得令人滿意的成績。要加強高三教育教學的檢查力度，協(xié)助上級部門的高三教學視導，并做好綜合素質(zhì)鑒定和高考報名工作。開好高三不同類型的會議，通過教師會、學生會、家長會等，分析問題、尋找對策，尋求突破。3、抓好各類月考和聯(lián)考工作，對照比擬，尋找差距，抓好臨界生，選準苗子，完善補充，力求本屆畢業(yè)生在質(zhì)量和位次上尋求突破點。同時，要加強藝體生和補習班的管理。補習班要確立高考目標，加強教學力度，不能低于應屆班。爭取培養(yǎng)幾名重點藝術考生。藝體生補習生要加強管理，不要由于他們影響學風。五、教師培訓多樣化，師德師風建設標準化1、師資培訓是學校開展的永恒主題。要求各授課教師在結合自身特點，抓校本教研，在實踐中以課改促教改，以教改促質(zhì)量，在實踐中反思，在學習中成長，在合作中開展。樹立“育人為本〞的教育觀、“人才多樣化，人人能成才〞的人才觀、“德智體美全面開展〞的教育質(zhì)量關、“為學生一生開展奠定根底〞的教育價值觀、“以研究性學習和探究式教學〞為統(tǒng)領的課改觀。2、通過不同渠道，構建教師交流學習的平臺。利用可能的時機，組織教師外出聽課、參觀或交流，“跳出一中看一中〞，取長補短，促進教師水平提高。3、要求全校教師嚴格遵守教師職業(yè)道德和學校的各項規(guī)章制度，做到“勤業(yè)、敬業(yè)、精業(yè)、樂業(yè)〞，要依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，堅決杜絕歧視后進生、體罰學生。對照巢湖市教育局制定的師德標準嚴格要求自身，在學生前做好“教師的樣子〞。六、健全教務部門工作作風的責任意識和效勞態(tài)度1、教務處全體人員應不斷加強政治學習和提高業(yè)務理論，樹立全心全意為廣闊師生效勞的意識。笑對來訪者，做好耐心細致的解釋說明工作。制定好每周的《教務部門工作方案》，結合工作方案認真落實。2、標準學籍管理，做好各類學生的信息采集和分類管理工作。堅決杜絕任何學籍的違規(guī)行為。要求各年級部配合好教務處的學生學籍、年級、班級的變更和登記工作。學籍管理責任重大，堅持問題責任追究制。學籍管理員應及時上報學期學生的學籍、年級和班級的變更情況。3、校醫(yī)室和心理咨詢室作息時間正?；?，加強學生的心理和生理的健康工作，促進學生的可持續(xù)開展。兩室在可能的情況下，做好學生的宣傳教育(專題講座)工作，并建立檔案。對發(fā)現(xiàn)的問題，及時向學校建言獻策。4、信息中心和實驗中心的管理要進一步標準，管理人員應增強效勞意識，強化效勞功能。要為學生辦理圖書借閱證，及時開放學生閱覽室，做好圖書發(fā)放和分類保管工作。實驗員要切實負責，幫助授課教師做好實驗前的準備工作，做好儀器平安保管工作。教育學生遵守紀律，保護公物。5、要求體藝組做好“兩操〞檢查工作，做好每周一次的升旗儀式工作，加強檢查，并列入班級考評。做好一年一度的體育節(jié)和藝術節(jié)活動。力求我校體藝工作有特色、上臺階、出成果。6、教務處在學期前安排好作息時間表、課程表和教師任課表;切實做好教師病事假的調(diào)課工作;學期結束前做好各類課時統(tǒng)計結算工作。同時，進一步標準教務部門的考勤工作，抽調(diào)局部人員，做好各年級教師的教育教學秩序檢查，所有工作均記錄在案，有據(jù)可查。7、做好各種不同類型考試工作，組織每學期不同階段的教學檢查工作，認真做好學期結束的學生評教信息采集，教務處將分類整理，做好教師的檔案歸類，同時做好教師的業(yè)務考評工作。七、本學期重點工作要點1、督查教師的教育教學工作，重點是促進青年教師技能的提高。2、高一新生入學分班、實驗班組成、學籍申報和教師安排等工作;其他各類學生的學籍變更和變化，以及全校學生的班級分類統(tǒng)計，等等。3、新老校區(qū)的教育教學管理整合，人員分配，考勤新要求。4、體育節(jié)和藝術節(jié)活動。5、高三教學、學生綜合素質(zhì)鑒定、高考報名及月考分析工作。6、局部教師外出學習、交流、聽課等。7、教師座談會，學生座談會。2023小學教務處工作方案3一、指導思想在區(qū)教育局新學期工作要點和學校新學期工作方案指導下，教導處以全面推進素質(zhì)教育為目標，以標準教育教學常規(guī)管理和學生行為習慣養(yǎng)成教育為抓手,進一步加強教學常規(guī)工作的管理與指導，狠抓班主任隊伍建設，努力提升我校整體辦學水平。二、工作思路1、切實引領教師確立素質(zhì)教育觀念，堅持學生全面開展，堅持學生差異開展，堅持學生持續(xù)開展，在全校營造素質(zhì)教育的良好氣氛。2、嚴格執(zhí)行課程方案，開齊規(guī)定課程，采取切實有效的措施催促教師上足規(guī)定課時，上好規(guī)定學科。任課教師嚴格按課表上課，遵守課堂秩序和教學標準，不得隨意調(diào)課、讓課。各科教學要嚴格按照國家頒發(fā)的課程標準開展教學，不得隨意加深教學內(nèi)容，提高教學要求。嚴格執(zhí)行“五嚴〞規(guī)定，多方渠道進行監(jiān)督管理。嚴格控制學生在校時間和作業(yè)量，教師必須根據(jù)教學要求和學生實際布置作業(yè)，倡導精練高效。3、加強教學常規(guī)及教師教學標準管理，抓好教學“五認真〞工作，定期與突擊相結合組織好各項常規(guī)檢查，及時推廣先進經(jīng)驗，限期整改存在的問題，強化對各學科教學工作的過程管理。4、繼續(xù)辦好家長學校，進一步加強家校聯(lián)系。本學期我們將分年級開展“家長進校園〞和“教學開放日〞等活動，讓更多的家長走進學校，走進課堂，了解學校，了解學生，監(jiān)督并積極參與學校管理，共同提升辦學品位。5、加強對考查學科的整體教學情況的檢查與監(jiān)督。加強提高體育工作水平，認真實施《學生體質(zhì)健康標準》，確保學生每天一小時的體育活動時間;認真實施國家藝術課程標準，在學生中開展體育、藝術2+2活動，提高美育工作水平，提高學生藝術欣賞水平，為新苗藝術節(jié)的舉辦做好協(xié)調(diào)工作。6、加強班主任工作的指導培訓，定期組織學習交流，進一步提高班主任工作的理論水平和實際管理能力。狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育，開展“完美教室〞的評比活動，進一步美化班級環(huán)境，以環(huán)境育人。學期結束將開展“十佳班主任〞評選活動，表彰在教書育人工作中取得優(yōu)異成績的班主任。7、積極開展學校健康教育，全面提升學生的健康素質(zhì)。廣泛運用各種形式繼續(xù)深入推進心理健康工作，辦好學校心理咨詢室，上好心理健康教育課。有效提升不同年齡層次的學生的心理健康水平，有效實現(xiàn)“助人自助〞的教育目標，促進學生人格的健全開展。(衛(wèi)生室、心理室方案工作進度另行制定)8、進一步做好圖書分配到班的工作，及時做好借閱記錄，不斷完善圖書借閱制度。同時做好學校圖書館建設的相關準備工作，努力做好專用教室的管理工作，不斷完善管理制度，使專用教室的使用有效、有序、平安。三、工作安排表二月份1、做好新學期初教師課務調(diào)整工作,正常教學秩序。2、各學科教師用書、教材的發(fā)放調(diào)配工作。3、協(xié)同總務部門做好學生用書(教材、教輔)調(diào)配、增補工作。4、做好循環(huán)用書發(fā)放工作，確保循環(huán)用書正確使用。5、發(fā)放班主任工作手冊、班務日記、聽課筆記等。6、做好“完美教室〞的檢查評比工作7、完成轉學工作：包括轉學證明的出據(jù)、收繳、歸檔工作，轉入學生教材、簿本的增補工作，轉學生編班工作。三月份1、教育教學常規(guī)檢查。(教學秩序、執(zhí)行課表情況)2、開展“教學開放日〞活動。3、班主任工作專題培訓。4、完成班級圖書角的圖書配備工作，做好圖書登記。5、綜合實踐課程實施情況檢查。四月份1、做好_年秋學期教材、教輔征訂工作。2、班主任月度考核檢查。3、開展“家長進校園〞活動。4、教育教學常規(guī)檢查。(體育活動課的上課情況)5、做好“作家進校園〞活動的課務安排工作。五月份1、班主任月度考核檢查工作。2、開展“教學開放日〞活動。3、做好新苗藝術節(jié)的課務安排工作。4、教育教學常規(guī)檢查。(體藝常識課的上課情況)5、綜合實踐課程實施情況檢查。六月份1、收繳班級圖書。2、組織安排好期末考試工作。3、做好學生、家長評教工作4、做好畢業(yè)班學生情況登記工作，安排好畢業(yè)考試。5、班主任完成學生評語、成績單的填寫工作，做好“學生成長記錄袋〞和“素質(zhì)報告單〞的審核工作。6、做好“十佳班主任〞評選工作7、做好代課金的結算、發(fā)放工作。8、做好學籍卡、教師用書、備課手冊、循環(huán)用書等資料的收繳工作，做好各項資料的上繳歸檔工作。9、做好三好生、特色少年的評比工作。2023小學教務處工作方案4一、指導思想我校教導處工作以學校教育教學工作方案為指導，進一步樹立四個意識，即“效勞意識、標準意識、質(zhì)量意識、開展意識〞，以“清雅〞校園創(chuàng)立為目標，以“輕負擔高質(zhì)量〞為主線，以加強實效課堂研究、提高教師業(yè)務能力為抓手，扎實推進我校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。二、工作目標1.加強教導處日常管理工作，使管理走向標準化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。2.重視教研活動的組織與開展，做到教研活動主題化。本學期圍繞“輕負擔高質(zhì)量〞的研究專題，開展校內(nèi)教學研討活動。3.積極開展校本教研活動，以一堂課為切入點，引導教師對自己的教學進行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。4.繼續(xù)教研課、抽簽聽課、隨堂聽課等形式，關注教師的業(yè)務成長。5.積極開展教育科研活動。做好微型課題的研究工作和省、市、縣級教育科學“_〞規(guī)劃20_年度課題的申報工作，提升教師的教科研水平，積極做好“星級〞校本教研學校評估平臺的使用工作。6.加強特色建設，促進學生全面開展，爭創(chuàng)“清雅〞校園。三、具體措施㈠標準教學行為，抓好教學常規(guī)管理在教學管理過程中，以“輕負擔高質(zhì)量〞為指導思想，落實常規(guī)管理細節(jié)，提高精細管理水平。1.全面落實課程方案。嚴格按照上級有關規(guī)定，開設國家課程和地方課程，要求教師嚴格按課表上課，按教學進度、備課內(nèi)容上課，上足、教好每一門課程，并不得任意調(diào)課，嚴禁發(fā)生隨意增減課時、擠占課程現(xiàn)象，教導處加強隨堂檢查。2.進一步標準和強化教學常規(guī)工作。根據(jù)學校的要求及學生的實際情況編寫好教案;嚴格按照課程表、教學進度及內(nèi)容上課;作業(yè)設計上能抓重難點、關注個性差異并及時批改、訂正;認真輔導學生、及時總結教學心得。⑴每位教師期初定好各學科的教學方案。各教研組長根據(jù)學校工作方案、結合本學科特點，制訂教研活動方案，及時上交教導處。⑵抓好教師的備課。備課時要考慮學生的實際情況，做到因材施教，教學過程要詳細、具體，要表達教法和學法;練習作業(yè)要有針對性;及時寫出課后教學評價。⑶每雙星期組織教師分學科進行集體備課，定時、定點、采用專題討論、了解學科知識之間的聯(lián)系等形式互相交流、共同探討。⑷抓好學生作業(yè)質(zhì)量，特別注重培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。老師作業(yè)布置精當適量，書寫格式要求統(tǒng)一、標準，以及保護好作業(yè)本，保持清潔和齊全。教師批改及時、認真，學生作業(yè)有錯要及時訂正。⑸落實教學工作檢查制度。①繼續(xù)實行“月檢〞制，加強過程管理。對教師的備課、聽課及學生作業(yè)、課外輔導等每月檢查一次，采取集中檢查與抽查相結合，全面檢查與單項抽查相結合，全員檢查與個別抽查相結合的方式，檢查一次總結一次，檢查情況及時向教師反應，并做好書面記錄，并將檢查結果納入教師績效考核之中。②抓實課堂主陣地。繼續(xù)實行抽簽聽課、隨堂聽課制，教導處經(jīng)常深入課堂聽課，確保課堂40分鐘高質(zhì)高效。㈡抓好教研組建設，扎實有效開展校本研修1.積極開展教科研活動。本學期充分用好校本教研“星級學校〞評估平臺，每周三下午三節(jié)課后，分教研組扎實開展集體備課、評課等網(wǎng)上教研活動，并及時上傳教研材料。2.以“輕負擔高質(zhì)量〞為主題，開展校內(nèi)研討活動，提高課堂時效。3.加強教師間的課堂教學交流，開展教研組內(nèi)聽課、評課活動。一學期每位教師聽課不少于20節(jié)。要求記錄齊全，有聽后思考記錄，期末上交聽課記錄本。4.積極開展校本研修活動，以教研課為切入點，引導教師對自己的教學進行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。本學期要求所有資料電子文檔上傳校本教研網(wǎng)，積極做好“星級學校〞評估平臺的使用工作。5.為教師成長搭建平臺，通過理論學習、骨干教師示范、體驗實踐、教學反思、專題研討等形式，提高教師的專業(yè)水平，不斷促進教師專業(yè)成長。㈢學科教學質(zhì)量，堅持常抓不懈1.各學科教師認真抓好教學質(zhì)量關，利用教師集體的智慧取長補短，并做好培優(yōu)補差工作，確保質(zhì)量穩(wěn)中有升。2.抓學生根本能力的形成，積極打造“清雅〞校園。①各年級認真上好書法指導課，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，提高學生識字、寫字的能力;②重視課外閱讀，培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，利用好學校圖書室，擴大學生閱讀量。充分利用經(jīng)典誦讀時間，激發(fā)學生讀經(jīng)誦典的興趣，豐富學生的語言積累，培養(yǎng)學生文雅的品位。㈣加強特色建設，促進學生全面開展1.繼續(xù)認真貫徹落實體育、衛(wèi)生工作精神,堅持“健康第一〞的指導思想，嚴格按課程方案開齊、開足、上好體藝課，開展好體育大課間活動，提高“兩操〞及活動課質(zhì)量。2.充分挖掘教育資源，因地制宜地開展經(jīng)常性的、豐富多彩的象棋特色活動，上好“三棋〞課，不斷培養(yǎng)學生的思維能力，積極為學生提供展示自我的舞臺。通過棋藝活動陶冶學生的情操，提升學生的文化品位。3.重視“特殊學生〞教育。重視潛能生、“學習暫時困難學生〞及“留守兒童〞等特殊學生的教育工作，對他們堅持“訪要勤、情要真、心要誠〞的原那么，師生結對，利用空余時間，給他們做好輔導、提升、轉化工作，做好輔導記錄，切實做好幫扶轉化工作。㈤做好幼教工作催促幼兒教師加強學習，落實《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》，依據(jù)幼兒身心開展的特點和幼兒教育規(guī)律，積極探索幼兒教育的新方法，注重早期幼兒潛能開發(fā)和個性開展，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，保護和啟發(fā)幼兒的好奇心和求知欲，讓幼兒在快樂中游戲、在游戲中學習，促進幼兒健康、快樂地成長。2023小學教務處工作方案5一.指導思想認真貫徹國家根底教育工作會議的精神，以根底教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革。繼續(xù)以高效課堂為工作主線，并注意整合教學，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教育質(zhì)量。特提出以下工作方案：二、學期的重點工作：1、樹立團隊意識，形成新集體的凝聚力與戰(zhàn)斗力。2、落實嚴格的師生日常(常規(guī))管理制度;3、堅持以教學為中心，加強學科建設、推進教學改革4、切實加強平安法制建設，確保師生生命財產(chǎn)平安，保證校園平安零事故。5、認真貫徹省《標準教學行為的規(guī)定》做到減輕學生課業(yè)負擔。6、建立健全教師考核獎勵機制，充分調(diào)動教師的工作積極性。7、做好教學的管理工作，切實培養(yǎng)學生良好的習慣。三、工作措施：1、標準辦學行為，減輕學生的負擔：(1)按照國家、省規(guī)定的課程方案授課，不空課、不漏課。(2)嚴格執(zhí)行學生書面作業(yè)量，一、二年級不留書面家庭作業(yè)，3—6年級作業(yè)量控制在1小時之內(nèi)。(3)教師不得對學生進行有償補課，不得組織學生參加社會舉辦課外文化補習班。(4)教師不準私自訂各種教輔資料，不得向學生推薦或變相推薦教輔資料。2、以學論教