中班教師的工作計(jì)劃

中班教師的工作計(jì)劃秋天的腳步已漸漸走近，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)頭，看著明顯長(zhǎng)高的孩子們，我的心中很是感動(dòng)——最終又可以和這些天真的孩子們?cè)谝黄鹆?。這學(xué)期接了一個(gè)新的班級(jí)，對(duì)全部的孩子都不了解，對(duì)于我來(lái)說(shuō)這是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。自己該用怎樣的心態(tài)去面對(duì)他們、要怎樣言傳身教的實(shí)施好教育行為、怎樣在教學(xué)中提高自身素養(yǎng)……都是我要仔細(xì)思考的問(wèn)題。為了本學(xué)期的工作更有序的進(jìn)展下去，特作如下規(guī)劃：

一、思想工作

本學(xué)期，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，喜愛(ài)本職工作、喜愛(ài)幼兒園、自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度、關(guān)愛(ài)每一位幼兒、坦誠(chéng)面對(duì)每一位家長(zhǎng)、積極閱讀有關(guān)幼兒教育的書(shū)籍、仔細(xì)預(yù)備、組織每一次教育活動(dòng)。

二、力量進(jìn)展

教學(xué)方面，我將仔細(xì)預(yù)備幼兒活動(dòng)所需材料，寫(xiě)好每一次教育活動(dòng)規(guī)劃，多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的教學(xué)閱歷運(yùn)用到自己的教學(xué)中。多反思，結(jié)合自己班幼兒狀況，實(shí)施收效好的教學(xué)方法，多到平行班級(jí)走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒進(jìn)展，多和有閱歷的教師溝通，細(xì)心記錄專(zhuān)家們的教育理念，生活中熱忱待人、友愛(ài)助人、虛心為人、團(tuán)結(jié)向上、爭(zhēng)取和同事們成為朋友。

三、努力方向

有了目標(biāo)工作才不會(huì)迷失方向，才具有提高和進(jìn)展的意義，所以本學(xué)期我依據(jù)自己的狀況制定了以下三個(gè)目標(biāo)：

1、爭(zhēng)取成為幼兒園的優(yōu)秀教師。

2、爭(zhēng)取把中三班建立成為幼兒園優(yōu)秀班集體。

3、踏實(shí)努力的做好本職工作，力爭(zhēng)使本學(xué)期工作能圓滿完畢。

以上，是我本學(xué)期的規(guī)劃及目標(biāo)，我肯定努力去完成，盼望和我的新搭班教師合作開(kāi)心，也盼望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。感謝!

中班教師的工作規(guī)劃2

這學(xué)期我連續(xù)與趙教師合作帶中班。在上一學(xué)期，每個(gè)孩子無(wú)論是在衛(wèi)生習(xí)慣還是自理力量上都有不同程度的提高，而且在學(xué)問(wèn)上有一點(diǎn)小的積存。針對(duì)以上班級(jí)狀況和個(gè)人狀況擬定本學(xué)期工作規(guī)劃。

作為一名幼兒教師及班主任。我深知幼兒的教育是根的教育，在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，師德標(biāo)準(zhǔn)，作到為人師表。在工作中要求真、求實(shí)、求新。以積極熱忱的心態(tài)完成園里安排的各項(xiàng)工作，積極參與園里各項(xiàng)活動(dòng)。

一、教育教學(xué)工作

在教學(xué)中，為了實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)必需仔細(xì)備好每節(jié)課，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的時(shí)機(jī)與條件，供應(yīng)充分的操作材料，留意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中。擅長(zhǎng)總結(jié)閱歷，仔細(xì)撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身力量與寫(xiě)作力量。了解幼兒原有學(xué)問(wèn)技能質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能遇到的困難，并實(shí)行相應(yīng)措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生開(kāi)心的心境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。要積極參與公開(kāi)課，多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫忙的書(shū)籍。不斷拓寬學(xué)問(wèn)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教學(xué)活動(dòng)中，依據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物。在一日活動(dòng)中留意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)潔的生活學(xué)問(wèn)閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的力量。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參加活動(dòng)，并主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，更好的因材施教，因人施教，更好的培育幼兒全面進(jìn)展力量。

二、班級(jí)日常治理

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參與集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)展品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)親密聯(lián)系，加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培育訓(xùn)練，使幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有根底上有肯定進(jìn)展。

加強(qiáng)晨檢工作，照實(shí)填寫(xiě)“消毒記錄”、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項(xiàng)表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅(jiān)持用紫外線消毒，加強(qiáng)晨檢工作，對(duì)傳染病做到早發(fā)覺(jué)、早報(bào)告、早消毒。常常開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng)，增加幼兒體質(zhì)，依據(jù)天氣的變化，催促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特別的關(guān)愛(ài)，按時(shí)喂藥，觀看孩子身體的微小變化，做到早發(fā)覺(jué)、早治療。

三、安全工作

教給幼兒一些安全學(xué)問(wèn)，強(qiáng)化幼兒安全意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)力量。不吞食異物，不玩火、水、電、不從高處往下跳，不亂爬高，不吃生疏人東西，不跟生疏人走，發(fā)生危急時(shí)會(huì)大聲呼救。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的治理，做到人到心到，防備意外事故的發(fā)生。

四、家長(zhǎng)工作

我們班孩子一局部坐通勤車(chē)，一局部家長(zhǎng)接送。我可以利用晨送晚接時(shí)與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的支持與協(xié)作，家園同步，才可以讓孩子有更大的進(jìn)步。

總之，我深深的體會(huì)到幼兒教育的重要性。我自己也要不斷的，以空杯的心態(tài)學(xué)習(xí)新的教育理論，總結(jié)他人及自己的教育教學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)他人的特長(zhǎng)，更好的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中。我信任我會(huì)以飽滿的熱忱，全新的姿勢(shì)投入到自己的教育事業(yè)中。

中班教師的工作規(guī)劃3

不經(jīng)意間一學(xué)期又過(guò)去了，在這一學(xué)期里有歡快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這學(xué)期我調(diào)到中班，現(xiàn)在我對(duì)以后的工作作以下規(guī)劃，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，做好自己的保教工作

社會(huì)在進(jìn)展，對(duì)保育員教師不斷提出新的要求，我們就要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中努力做到和各位教師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的特長(zhǎng)和閱歷，不斷提高自己的教育和保育水平。

二、關(guān)懷孩子，熱心工作

“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)當(dāng)了托幼班的保育員以來(lái)，我是專(zhuān)心詮釋著“愛(ài)”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的責(zé)任心，也會(huì)像對(duì)待自己的孩子一樣，對(duì)待和關(guān)懷每一個(gè)孩子，使他們安康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有喜愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。

三、手腳勤快、常常反思

雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平常除了向有閱歷的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)方面的書(shū)籍，漸漸地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道，那就是要“勤”，比方：勤開(kāi)窗戶(hù)、勤清掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，經(jīng)常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改良，不斷進(jìn)步。

四、努力方向

在過(guò)去的工作中，我也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，多請(qǐng)教有閱歷的教師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，信任在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，不辜負(fù)家長(zhǎng)的期望。

五、親密聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)

在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，肯定要家長(zhǎng)的協(xié)作。平常，我能熱忱對(duì)待每一位家長(zhǎng)，留意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)懷一下幼兒的身體狀況，家長(zhǎng)都感覺(jué)特別暖和。我通過(guò)各種方式準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)供應(yīng)一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的麻煩問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西還有許多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方向別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

中班教師的工作規(guī)劃4

一、班級(jí)狀況分析：

大局部孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了，他們的自理力量都有了很大的提高，根本都能自我效勞，學(xué)習(xí)上有了自覺(jué)性，主動(dòng)性，探究性，生活行為習(xí)慣好，文明有理，敬重長(zhǎng)輩，敬重教師，團(tuán)結(jié)同伴，能和諧相處，但是仍存在一些問(wèn)題，如連續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺(jué)性，連續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，提高幼兒自我防范，自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

二、教學(xué)工作規(guī)劃。

1、教師之間相互學(xué)習(xí)，相互探討教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)發(fā)和培育幼兒體`智`德`美全面進(jìn)展。

2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，通過(guò)剪、撕、折，來(lái)培育幼兒的動(dòng)手操作力量，手腕敏捷性，培育幼兒的觀看力量，和想象力量。

3、加強(qiáng)體育熬煉，保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)體育嬉戲等形式，培育幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，增加幼兒體質(zhì)。進(jìn)行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4、每周一張貼好一周教學(xué)規(guī)劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具預(yù)備。

5、開(kāi)展培育幼兒動(dòng)手力量的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

6、五大領(lǐng)域：

〈1〉安康————身體運(yùn)動(dòng)智能，隨兒歌指令移動(dòng)身體位置促進(jìn)身體反響靈敏性;運(yùn)用不同的動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)旋律，增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習(xí)運(yùn)用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的閱歷與樂(lè)趣;學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;依據(jù)指示做動(dòng)作，進(jìn)展幼兒身體的平衡感。

〈2〉社會(huì)————人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的緣由;知道自己進(jìn)步的地方;溝通成長(zhǎng)的閱歷，增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與嬉戲的熟悉，培育互助合作的團(tuán)隊(duì)精神;觀賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨(dú)特的中國(guó)戲劇。自我熟悉智能，知道各種慶祝生日的方式，體驗(yàn)過(guò)生日的樂(lè)趣;學(xué)習(xí)照看植物，培育對(duì)植物的”愛(ài)，體會(huì)玩葉子的樂(lè)趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;體驗(yàn)形體扮演的樂(lè)趣。

〈3〉語(yǔ)言————語(yǔ)言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;根據(jù)情節(jié)發(fā)生挨次，敘述圖片故事;要集風(fēng)光前敘述自己改編的故事，提高制造運(yùn)用語(yǔ)言的力量。

〈4〉藝術(shù)———音樂(lè)智能;培育使用樂(lè)器的力量，能用樂(lè)器制造不同的樂(lè)音來(lái)表現(xiàn)自己的心情;培育對(duì)律動(dòng)的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動(dòng)作;在音樂(lè)嬉戲中，培育對(duì)樂(lè)曲構(gòu)造的敏感性。參與幼兒園舉辦的律動(dòng)競(jìng)賽。

〈5〉數(shù)理規(guī)律智能。觀看區(qū)分空間線索，培育初步的推理力量;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)展測(cè)量;培育比擬和配對(duì)，推想的力量;增進(jìn)數(shù)數(shù)力量，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)爭(zhēng)論結(jié)果進(jìn)展歸類(lèi);比擬各種不同特征的線，培育敏銳的觀看力。

三、安全工作：

1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追趕，大少便與喝茶要排隊(duì)，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，教育幼兒當(dāng)遇上危急時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。

2、堅(jiān)持每周進(jìn)展一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)展衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。

3、利用音樂(lè)組織幼兒，調(diào)動(dòng)幼兒的自覺(jué)性。

四、衛(wèi)生保健工作：

1、做好幼兒冷熱工作，能夠準(zhǔn)時(shí)為幼兒增減衣服，午睡留意幼兒的睡意，發(fā)覺(jué)特別馬上做好應(yīng)變方法。

2、每天早上做好晨檢，做好病號(hào)登記，特殊要吃藥的幼兒名單。

3、充分利用陽(yáng)光，空氣水等自然因素組織幼兒熬煉，培育幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。留意幼兒的心理衛(wèi)生和心理安康。

4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。

5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，勻稱(chēng)飲食，有助身體發(fā)育。

五、家長(zhǎng)工作：

1、堅(jiān)持家園聯(lián)系制度，以面談、電談與網(wǎng)絡(luò)的形式與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)更加了解幼兒一日在園的生活，學(xué)習(xí)等狀況，積極主動(dòng)地向家長(zhǎng)反響幼兒在園學(xué)習(xí)狀況，生活等狀況。如每天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒，了解幼兒在家的狀況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反響給家長(zhǎng)知。并堅(jiān)持兩月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊(cè)，以取得家長(zhǎng)教育與幼兒園教育的全都。

2、本學(xué)期結(jié)合教學(xué)開(kāi)展一次親子秋游活動(dòng)及親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，積極參加社區(qū)教育，文明建立活動(dòng)，使幼兒園，家庭，社會(huì)三方面教育有機(jī)結(jié)合。

3、利用家園天地向家長(zhǎng)宣傳育兒閱歷。

4、利用網(wǎng)絡(luò)與家進(jìn)步行聯(lián)系。

中班教師的工作規(guī)劃5

從事幼兒教師行業(yè)以來(lái)，我的學(xué)問(wèn)面、實(shí)踐閱歷發(fā)生了變化，經(jīng)受了一次質(zhì)的飛躍。我從一名在校大學(xué)生漸漸蛻變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒(méi)有實(shí)踐閱歷的新教師逐步轉(zhuǎn)變成擁有肯定閱歷的教師，但更多的教學(xué)閱歷還是不夠的，幸虧園領(lǐng)導(dǎo)及教師們?cè)诠ぷ魃腺n予了我極大的幫忙，使我很快成長(zhǎng)起來(lái)。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，已使自身各方面力量得到了熬煉。

作為一名新教師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為動(dòng)身點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好教師。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，特制定教師自我成長(zhǎng)規(guī)劃，并在規(guī)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素養(yǎng)。

一、現(xiàn)狀分析：

1、優(yōu)勢(shì)：

(1)半學(xué)期的教學(xué)工作閱歷，讓我對(duì)教育孩子有了肯定的閱歷和心得，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)憂和無(wú)措。

(2)隨著上半學(xué)期孩子家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，在孩子家長(zhǎng)工作方面積存了肯定的閱歷，并且我和班中孩子家長(zhǎng)的關(guān)系比擬融洽，孩子家長(zhǎng)也很體諒、協(xié)作教師的工作。

(3)有好學(xué)精神，敢于承受新事物的挑戰(zhàn)，樂(lè)于承受教學(xué)新理念的沖擊。

2、缺乏：

由于我是一名新教師，工作只有半年時(shí)間，工作上還缺乏閱歷，面對(duì)一些問(wèn)題還不能圓滿解決。

二、個(gè)人進(jìn)展總目標(biāo)：

1)盡快提高自己對(duì)小班幼兒的治理和教學(xué)力量。

2)努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，能更熟識(shí)小班幼兒的年齡特征和進(jìn)展特點(diǎn)。

3)連續(xù)加強(qiáng)孩子家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，做到與孩子家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通。

措施：

1)多向富有教學(xué)閱歷的搭班教師學(xué)習(xí)，注意典范借鑒、內(nèi)化，爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)小班年齡幼兒的治理和教學(xué)力量。

2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來(lái)我與孩子家長(zhǎng)們的”關(guān)系更進(jìn)了一步，本學(xué)期將連續(xù)努力。除了準(zhǔn)時(shí)關(guān)注論壇外，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為孩子家長(zhǎng)供應(yīng)更優(yōu)質(zhì)效勞。除此之外，我還必需做到每周向孩子家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園的狀況，常常了解孩子家長(zhǎng)的需求，努力使自己做的更好，成為孩子家長(zhǎng)心目中的好教師。

3)主動(dòng)關(guān)懷國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新學(xué)問(wèn)、新技能。

作為幼兒園教師單單有滿腔的熱忱，良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己還要多學(xué)幾門(mén)技能，利用空閑時(shí)間多聽(tīng)聽(tīng)其他教師的講課，多看光盤(pán)，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料，人活到老學(xué)到老，這樣是肯定有百益而無(wú)一害的。

我盼望以后在主班的指導(dǎo)下，積極進(jìn)取，齊心協(xié)力把班級(jí)教的越來(lái)越好，有時(shí)間說(shuō)不行，要看自己的行動(dòng)!每當(dāng)自己想要懶散時(shí)，肯定要提示自己，懶散只會(huì)給自己帶來(lái)失敗，只有真正付出的人才是最終的成功者!

中班教師的工作規(guī)劃6

一、班級(jí)狀況分析

經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的教育，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步。在語(yǔ)言方面，班級(jí)幼兒學(xué)會(huì)了寧?kù)o的傾聽(tīng)，能用一般話較完整的表達(dá)自己的想法，語(yǔ)言的連貫性及理解力量有了肯定的提高。在社會(huì)性進(jìn)展方面，大多數(shù)幼兒喜愛(ài)幼兒園，情愿親近教師，能主動(dòng)參與集體活動(dòng)，愿意和同伴一起嬉戲，并且嘗試與同伴一起共享玩具，并體驗(yàn)其中的歡樂(lè)。在科學(xué)方面，幼兒對(duì)四周事物的探究欲望不斷增加，并且在教師的引導(dǎo)下愿意用多種感官感知四周的事物，嘗試進(jìn)展簡(jiǎn)潔的比擬、分類(lèi)。在日常活動(dòng)中，幼兒喜愛(ài)操作，并能在操作的過(guò)程中發(fā)覺(jué)一些簡(jiǎn)潔的學(xué)問(wèn)，會(huì)和同伴一起共享自己的所見(jiàn)所聞。在藝術(shù)方面，幼兒能用自己喜愛(ài)的顏色、材料和工具大膽的進(jìn)展美術(shù)活動(dòng)。班級(jí)大局部幼兒喜愛(ài)音樂(lè)活動(dòng)，能大膽的進(jìn)展唱歌和表演。

待加強(qiáng)的工作：要針對(duì)不同年齡、不同特點(diǎn)的幼兒開(kāi)展共性化教育。針對(duì)班級(jí)幼兒語(yǔ)句連貫性不夠、大膽表述力量不夠的狀況，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練，豐富詞匯，著重培育幼兒的.傾聽(tīng)力量和大膽表述力量。通過(guò)講故事競(jìng)賽等一系列活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的敘述欲望，從而使幼兒在語(yǔ)言表達(dá)的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的熬煉和提高。在美術(shù)活動(dòng)中，要特殊留意幾個(gè)膽小孩子(九九和胡宓)的個(gè)別教育，留意家園的親密聯(lián)系，以確保教師與孩子家長(zhǎng)教育方法的全都性。逐步讓孩子想畫(huà)、敢畫(huà)、喜愛(ài)畫(huà)。爭(zhēng)取通過(guò)新學(xué)期的努力，使幼兒各方面的力量上一個(gè)新臺(tái)階。

二、班級(jí)工作措施

1、建立民主、公平的伙伴式師生關(guān)系，參加幼兒的活動(dòng)，共享成果，擅長(zhǎng)體察幼兒的心情、態(tài)度、需要等，并作出適時(shí)的反響，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的開(kāi)心，形成安全感和信任感。

2、幫忙幼兒將所學(xué)的社會(huì)學(xué)問(wèn)、行為標(biāo)準(zhǔn)與自己的實(shí)際行為聯(lián)系起來(lái)，學(xué)習(xí)詳細(xì)的行動(dòng)方法。在行為實(shí)踐中有意識(shí)將問(wèn)題沖突交給幼兒，讓他們有時(shí)機(jī)協(xié)商、爭(zhēng)論，并在教師的引導(dǎo)下自己解決問(wèn)題。

3、擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍，讓幼兒多參觀、探究、溝通、爭(zhēng)論，積存豐富的感性閱歷。引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境，引起他們對(duì)自然現(xiàn)象、事物的探究欲望。積極鼓舞幼兒提問(wèn)，滿意幼兒的求知欲和熟悉興趣，通過(guò)多種途徑，豐富幼兒學(xué)問(wèn)。

4、充分保證幼兒各類(lèi)嬉戲，特殊是角色嬉戲的開(kāi)展。保證幼兒有足夠的嬉戲的時(shí)間、空間和材料，不斷豐富嬉戲內(nèi)容，表達(dá)師幼共創(chuàng)。在嬉戲過(guò)程中，要鼓舞、支持幼兒相互合作，自主開(kāi)展嬉戲，注意幼兒開(kāi)心的嬉戲體驗(yàn)。

三、孩子家長(zhǎng)工作

1、樹(shù)立全心全意為孩子家長(zhǎng)、為幼兒效勞的意識(shí)，為孩子家長(zhǎng)排優(yōu)解難，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。要急躁做好個(gè)別孩子家長(zhǎng)的協(xié)作工作，取得教育共識(shí)：要想熬煉幼兒的力量，孩子家長(zhǎng)必需解放孩子的雙手，不束縛他們，有問(wèn)題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的協(xié)作幼兒園工作。在做好父母工作的同時(shí)，還要努力做好“隔代孩子家長(zhǎng)”的思想工作，取得他們的支持和協(xié)作。

2、充分挖掘利用孩子家長(zhǎng)的“才藝”資源，邀請(qǐng)孩子家長(zhǎng)參與“開(kāi)放活動(dòng)”“社會(huì)活動(dòng)”“孩子家長(zhǎng)助教活動(dòng)”等，參加幼兒園一日活動(dòng)的溝通。

四、保育工作

1、進(jìn)一步提高教師的保育意識(shí)，和保育員一起做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作，做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作，并協(xié)作保養(yǎng)員做好消毒等工作。

2、在天氣好的時(shí)候，利用中午午睡時(shí)間，幫孩子把鞋子曬曬，并且輪番幫孩子曬棉被和墊被。

3、創(chuàng)設(shè)良好舒適的生活、活動(dòng)、嬉戲環(huán)境，并準(zhǔn)時(shí)更換活動(dòng)材料。

4、增加保育意識(shí)，急躁做好保育工作，在生活上關(guān)懷照看幼兒(大便、進(jìn)餐、午睡、喝水、疾病等)，不讓孩子家長(zhǎng)把臟被子臟床單帶回家，鼓舞幼兒自己的事情自己做。

5、察言觀色，注意幼兒的心理活動(dòng)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決。

中班教師的工作規(guī)劃7

踏著輕快的腳步,回味著新年的余香,我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的盼望，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)唤處煏?huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，本學(xué)期初，我們依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況和幼兒的年齡，特點(diǎn)共同爭(zhēng)論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作規(guī)劃。

一、班級(jí)狀況分析。

二、以公平、觀賞、樂(lè)觀、進(jìn)展的態(tài)度對(duì)待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求。

三、幼兒課堂常規(guī)的連續(xù)嚴(yán)格要求，堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)潔凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

四、三八節(jié)親子活動(dòng)“我的好媽媽”。

五、圖書(shū)漂流活動(dòng)、班級(jí)閱讀筆記撰寫(xiě)、好書(shū)推舉會(huì)。

六、幼兒自理力量調(diào)查。

七、拍球力量測(cè)評(píng)。

八、春季幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)友情賽。

九、慶“六一”親子聯(lián)歡活動(dòng)。

十、依據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛(ài)好，結(jié)合主題探究活動(dòng)的開(kāi)展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動(dòng)參加的環(huán)境，并依據(jù)狀況隨時(shí)進(jìn)展調(diào)整，活動(dòng)區(qū)域依據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。

十一、家長(zhǎng)工作要做好，孩子在園讓家長(zhǎng)放心。

一、班級(jí)狀況分析：

班級(jí)幼兒人數(shù)現(xiàn)有40人，李欣義3月份入園新生。其中男孩19人、女孩21人。班內(nèi)教師略有調(diào)整，劉素梅教師因工作需要調(diào)整到大五班，高文雁教師調(diào)整到中三班。高文雁教師是新招考的年輕教師，在工作、學(xué)習(xí)中要多加幫忙、指導(dǎo)。幫助高教師以最快的速度熟識(shí)孩子、家長(zhǎng)。

二、以公平、觀賞、樂(lè)觀、進(jìn)展的態(tài)度對(duì)待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求

做孩子的朋友，始終以來(lái)是我們班的班風(fēng)。教師蹲下來(lái)讓孩子們能親近我們，敢和我們說(shuō)那樣才是真正的和孩子交朋友。不能讓孩子們由于教師的威武來(lái)壓制我們的伙伴。從小班開(kāi)頭，我們的師生關(guān)系就在輕松愉悅的氣氛中進(jìn)展，孩子們信任我們。教師在引領(lǐng)他們學(xué)學(xué)問(wèn)中成為他們不行缺少的朋友。

三、幼兒課堂常規(guī)的連續(xù)嚴(yán)格要求，堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)潔凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，成為孩子們的朋友，并不代表課堂上放松對(duì)他們的要求。所謂嚴(yán)師出高徒。在課堂上對(duì)孩子們的聽(tīng)課習(xí)慣嚴(yán)格要求，對(duì)每一個(gè)幼兒做到不能走神、回答下列問(wèn)題要積極。對(duì)上課習(xí)慣不能很好養(yǎng)成的幼兒，教師要和家長(zhǎng)協(xié)作溝通，家園合作為孩子的成長(zhǎng)做好幫忙支持。同時(shí)，衛(wèi)生消毒工作肯定要嚴(yán)格把握，為孩子們的成長(zhǎng)供應(yīng)優(yōu)良的生活環(huán)境。

四、班級(jí)活動(dòng)。

二月份開(kāi)展班級(jí)閱讀筆記撰寫(xiě)、幼兒自理力量調(diào)查等活動(dòng)。三月份開(kāi)展“我的好媽媽”三八節(jié)親子活動(dòng)、我愛(ài)小樹(shù)活動(dòng)、圖書(shū)漂流預(yù)備開(kāi)頭。四月份開(kāi)展好書(shū)推舉、圖書(shū)漂流活動(dòng)。五月份開(kāi)展幼兒自理力量（穿脫疊衣服、疊被子、拉拉鏈、穿鞋子等）競(jìng)賽。邀請(qǐng)家長(zhǎng)當(dāng)評(píng)委，讓家長(zhǎng)更清晰孩子們的自理狀況。同時(shí)還要進(jìn)展幼兒春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。六月份開(kāi)展拍球力量測(cè)評(píng)、慶六一親子聯(lián)歡活動(dòng)。

五、家長(zhǎng)工作：

（一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際狀況主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，溝通教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，通過(guò)家園面對(duì)面、電話溝通等多種形式宣傳家教科學(xué)學(xué)問(wèn)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、協(xié)作。

（二）與家長(zhǎng)常常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，選擇符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同協(xié)作完成教育任務(wù)。

（三）做好家訪工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議，到達(dá)家園共育的目的與全都性。

（四）鼓舞家長(zhǎng)積極參與幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的狀況。

在組織好以上活動(dòng)的同時(shí)，肯定要依據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛(ài)好，結(jié)合主題探究活動(dòng)的開(kāi)展，把區(qū)角活動(dòng)開(kāi)展的豐富多彩，讓幼兒真正的能學(xué)以致用。

中班教師的工作規(guī)劃8

隨著新年的到來(lái)，迎來(lái)了本學(xué)年的其次學(xué)期。在我們班三位教師的積極努力下，我班的各項(xiàng)工作都取得了肯定的成績(jī)。尤其是在老班長(zhǎng)的幫忙下，在班級(jí)治理上也積存了肯定的閱歷。那么，新學(xué)期開(kāi)頭了，特殊是本學(xué)期我們將共同迎接更大的考驗(yàn)，我們將連續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，圍繞“環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)、觀看四個(gè)有序”實(shí)施園本課程，重點(diǎn)放在如何落實(shí)、貫徹各項(xiàng)日常工作的深入開(kāi)展上，使各項(xiàng)日常工作有條不紊。

一、班級(jí)狀況分析：

本學(xué)期新生有兩名，男生16人，女生15人，全班幼兒總?cè)藬?shù)31人，班級(jí)相當(dāng)穩(wěn)定。

二、加強(qiáng)日常教學(xué)工作，做到真正的有序。

協(xié)作年級(jí)組長(zhǎng)的治理，發(fā)揮班長(zhǎng)的工作積極性，帶動(dòng)班級(jí)工作共同進(jìn)步。加強(qiáng)日常工作，特殊是細(xì)節(jié)工作的督導(dǎo)，做到準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決。

（一）、圍繞四個(gè)有序深入開(kāi)展園本課程的討論

1、環(huán)境有序：從環(huán)境入手，充分利用好教室的每個(gè)地方，注意空間的運(yùn)用，豐富各區(qū)域活動(dòng)材料的供應(yīng)（包括孩子和教師自制的玩教具和區(qū)域活動(dòng)材料）。依據(jù)幼兒豐富的生活閱歷，將本班原“娃娃家”改為“寶寶超市”，充分發(fā)揮利用家長(zhǎng)資源，豐富區(qū)域自制的活動(dòng)材料。

2、學(xué)習(xí)有序：半日活動(dòng)開(kāi)展除了以“規(guī)劃——工做——整理——回憶”途徑實(shí)施以外，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)和小組活動(dòng)的討論。將音樂(lè)和英語(yǔ)活動(dòng)滲透于幼兒的一日生活中。

3、生活有序：教師組織各生活環(huán)節(jié)的過(guò)度自然、合理，削減孩子不必要的等待時(shí)間。提高幼兒自我效勞、為集體效勞及自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)，削減意外損害。

4、觀看有序：加強(qiáng)個(gè)人檔案的整理和創(chuàng)新，做到能準(zhǔn)時(shí)整理和分析觀看記錄，表達(dá)本班特色。

（二）、特色教育開(kāi)展貫穿一日生活

1、全語(yǔ)文教育：教師有意識(shí)、有規(guī)劃地讓幼兒熟悉主題活動(dòng)中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字，并作為主題檢核的內(nèi)容，增加閱讀活動(dòng)內(nèi)容的時(shí)間和內(nèi)容。

2、數(shù)學(xué)教育：豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)在日常生活中的滲透的途徑與方法，在操作區(qū)增加數(shù)學(xué)操作材料，為幼兒供應(yīng)豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)操作材料，并加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)。

3、雙語(yǔ)教育：加強(qiáng)日常英語(yǔ)活動(dòng)的開(kāi)展，提高自己的英語(yǔ)水平和配班力量。

4、音樂(lè)教育：日常音樂(lè)活動(dòng)有規(guī)劃性，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)唱歌教學(xué)和舞蹈教學(xué)的討論。

（三）、本學(xué)期連續(xù)以班為單位開(kāi)展“主題探究活動(dòng)”，并做到準(zhǔn)時(shí)展現(xiàn)、準(zhǔn)時(shí)調(diào)整、準(zhǔn)時(shí)整理。

三、加強(qiáng)自身的修煉，提高自身修養(yǎng)。

利用中午時(shí)間和其它時(shí)間進(jìn)展園本課程的理論學(xué)習(xí)。工作和學(xué)習(xí)是不行分割的兩個(gè)因素，身為老教師在學(xué)習(xí)上毫不放松，給年輕教師做楷模。

加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，和孩子一起學(xué)習(xí)。在上課時(shí)，教師除了要協(xié)作英語(yǔ)教師上課以外，自己也能從中學(xué)到新的東西。在有外教課的時(shí)候，我們抓緊時(shí)間和時(shí)機(jī)與外教教師用英語(yǔ)溝通，做到了邊學(xué)邊用。

四、衛(wèi)生保健不放松。

加強(qiáng)日常清潔和消毒工作，在工作中要嚴(yán)格的按園里的要求仔細(xì)實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。給幼兒供應(yīng)一介清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，保證班級(jí)幼兒的出勤律，提高工作質(zhì)量。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天兩次的戶(hù)外活動(dòng)后為幼兒更換衣服，并做到隨換隨洗，加強(qiáng)對(duì)幼兒的照看。爭(zhēng)取在上學(xué)期“衛(wèi)生保健二等獎(jiǎng)”的根底上再上一個(gè)新臺(tái)階。

加強(qiáng)保育教師的配班力量、讀書(shū)力量和觀看幼兒的力量。

五、家長(zhǎng)工作：

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班連續(xù)以“敬重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“效勞意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：

（一）召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，了解每位家長(zhǎng)的需求，是否情愿參與班上的活動(dòng)。向家長(zhǎng)征求班級(jí)治理方面的意見(jiàn)。

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（二）邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，豐富幼兒的關(guān)鍵閱歷，使主題探究活動(dòng)實(shí)施得更加完善。

（三）做好家訪工作，加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通。主要實(shí)行約訪、電話訪問(wèn)和家庭訪問(wèn)的方式與家長(zhǎng)溝通。

（四）按時(shí)更換家長(zhǎng)園地，不斷向家長(zhǎng)供應(yīng)新的幼教信息。

六、全力以赴，迎接省一級(jí)幼兒園的評(píng)估驗(yàn)收和建園十周年慶典。

1、做好自己應(yīng)當(dāng)做的事，帶好班，以“一切以幼兒利益優(yōu)先”為原則；

2、集體利益大于個(gè)人利益，時(shí)刻預(yù)備在需要我們時(shí)加班加點(diǎn)；

3、努力做好園慶節(jié)目的排練活動(dòng)。

中班教師的工作規(guī)劃9

一、教育教學(xué)工作

1、培育幼兒講禮貌的習(xí)慣，與人談時(shí)說(shuō)一般話。

2、每周按時(shí)完成教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)幼兒樂(lè)趣，使幼兒積極地介入，從學(xué)習(xí)中體會(huì)歡樂(lè)。

3、開(kāi)展好玩的主題，讓幼兒多動(dòng)腦，發(fā)揮想象力，發(fā)覺(jué)有用閱歷，培育幼兒愛(ài)動(dòng)腦、愛(ài)動(dòng)手的良好習(xí)慣。

4、多開(kāi)展一些有意的活動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)幼兒大膽表達(dá)、展現(xiàn)自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神，本學(xué)期開(kāi)展主題和學(xué)科相連系的活動(dòng)，同利用本園的場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展好體育活動(dòng)和戶(hù)外組織。抓晨間磨煉，充實(shí)調(diào)動(dòng)幼兒按時(shí)來(lái)園的積極性，對(duì)常常遲到的幼兒，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，獲得家長(zhǎng)的協(xié)作與支撐。

5、培育幼兒做好小小值日生工作，自己整理餐后桌面，培育孩子的自力性和自覺(jué)性。

6、仔細(xì)剖析本班幼兒的個(gè)人差異，因材施教，力爭(zhēng)使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高。

7、時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位，開(kāi)展安全教育的活動(dòng)，讓幼兒受到教育。

二、幼兒衛(wèi)生保健工作

1、在進(jìn)餐、上廁所、做操時(shí)，讓幼兒有秩序地進(jìn)展，不打不鬧;搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，做到不時(shí)通風(fēng)，日日消毒，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生，干凈的環(huán)境。

2、在穿、脫的衣服午睡時(shí)，能自己的工作自己做，提高自理力量;

3、不帶危急物品入園，與其他小朋友能和和諧善相處;

4、組織開(kāi)展多樣化的體育活動(dòng)，讓幼兒磨煉身體、安康成長(zhǎng)。教育幼兒愛(ài)干凈，勤洗手，做好風(fēng)行病的預(yù)防，提示幼兒少到人多的場(chǎng)所。協(xié)作保健醫(yī)給幼兒測(cè)查身高，體重和護(hù)齒的工作。保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量，日常尋常多注意提示幼兒喝水。

三、積極和家長(zhǎng)溝通由于是個(gè)新的班級(jí)，新的幼兒，新的家長(zhǎng)。

所以家長(zhǎng)工作由為重要，只有做好家長(zhǎng)工作，才能促進(jìn)班級(jí)的治理，我會(huì)積極和家長(zhǎng)取得溝通，和家長(zhǎng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家，園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。仔細(xì)聽(tīng)從家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，滿意家長(zhǎng)的合理要求，縮短家長(zhǎng)和教師之間的距離。

中班教師的工作規(guī)劃10

新的一學(xué)期開(kāi)頭了，小朋友又回到熟識(shí)的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比擬熟識(shí)，大家的心情都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的學(xué)問(wèn)，我們將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)并深入關(guān)切幼兒教育指導(dǎo)綱要精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供應(yīng)安全、安康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心安康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下規(guī)劃：

一、狀況分析

本學(xué)期本班幼兒30名，其中男18名、女12名，在經(jīng)過(guò)一年多的集體生活，幼兒已初步了解肯定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期在班務(wù)工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日觀看，做好幼兒的保育工作。

二、指導(dǎo)思想

連續(xù)深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心進(jìn)展規(guī)律，營(yíng)造歡樂(lè)、安康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能，培育多元才能，促進(jìn)幼兒、全面的共性化的進(jìn)展。

三、保育工作

(1)嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時(shí)間安排，結(jié)合全園性活動(dòng)開(kāi)展好班內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，時(shí)時(shí)不忘安全教育，增加幼兒的安全意識(shí)。

(2)切實(shí)為幼兒供應(yīng)干凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，根據(jù)園內(nèi)衛(wèi)生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作，整理和保管好幼兒的玩具、圖書(shū)、衣物等學(xué)習(xí)生活用品。

(3)仔細(xì)作好各類(lèi)記載及登記造冊(cè)，公共財(cái)產(chǎn)維護(hù)等事物工作，協(xié)作保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作。

(4)本班教師與家長(zhǎng)嚴(yán)密聯(lián)系協(xié)作、口徑全都、同一要求、辦好家園聯(lián)系欄，開(kāi)展好家訪及家園其它教育活動(dòng)，真正做到家園同步教育。

我們肯定要做到“踏實(shí)、扎實(shí)、三勤、四心”，有任務(wù)及早行動(dòng)，有問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理，三位教師親密協(xié)作，與家長(zhǎng)親密聯(lián)系，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，以保證做好班務(wù)工作。

四、教育教學(xué)工作

在教育教學(xué)工作中，要做到仔細(xì)備課、細(xì)心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)合理的活動(dòng)教學(xué)方案，充分預(yù)備好活動(dòng)所需的材料，扎實(shí)仔細(xì)地對(duì)待每節(jié)活動(dòng)，把對(duì)幼兒的思想教育、情感教育、安全衛(wèi)生教育、學(xué)問(wèn)積存和技能培育貫穿于各科教學(xué)中，滲透在一日活動(dòng)中，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育。堅(jiān)持教書(shū)育人相結(jié)合、寓教與玩、寓教于樂(lè)、把活動(dòng)的趣味性、學(xué)問(wèn)性、實(shí)踐性與幼兒的主動(dòng)操作結(jié)合起來(lái)，力爭(zhēng)使教學(xué)活動(dòng)豐富多彩，充分發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)。

語(yǔ)言教學(xué)中：制造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境，支持、鼓舞、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語(yǔ)言溝通的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語(yǔ)言交往，養(yǎng)成幼兒留意傾聽(tīng)的習(xí)慣，鼓舞幼兒大膽、清晰地表達(dá)自己的想法和感受，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，供應(yīng)一般話的語(yǔ)言環(huán)境，幫忙幼兒熟識(shí)、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)一般話。

社會(huì)活動(dòng)中：引導(dǎo)幼兒參與各種集體活動(dòng)，體驗(yàn)與教師、同伴等共同生活的樂(lè)趣，支持幼兒自主地選擇、規(guī)劃活動(dòng)，鼓舞他們通過(guò)多方面的努力解決問(wèn)題，不輕易放棄克制困難的嘗試。教育幼兒愛(ài)惜玩具和其他物品、愛(ài)惜公物和公共環(huán)境。

科學(xué)活動(dòng)中：引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，為幼兒的探究活動(dòng)制造寬松的環(huán)境，供應(yīng)豐富的可操作的材料，通過(guò)參與小組爭(zhēng)論、探究方式，培育幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和力量。

音樂(lè)活動(dòng)中：要面對(duì)全體幼兒，針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培育，對(duì)有音樂(lè)天賦的幼兒要留意進(jìn)展他們的音樂(lè)潛能，在支持、鼓舞幼兒積極參與各種音樂(lè)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí)幫忙他們提高表現(xiàn)的技能和力量。

五、環(huán)境教育

(1)創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。利用晨間、課間活動(dòng)等零碎時(shí)間，與孩子講靜靜話，加深師生感情，孩子有話敢說(shuō)、愿說(shuō)。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在生疏環(huán)境中的說(shuō)話時(shí)機(jī)，如：到平行班聯(lián)誼，講故事，交換小教師等。用情感手段，保持良好的師生關(guān)系，家長(zhǎng)關(guān)系，使幼兒在暖和的大集體中健壯成長(zhǎng)。文學(xué)作品、典型的生活事例介紹給他們，讓他們?cè)诼?tīng)聽(tīng)想想說(shuō)說(shuō)做做中領(lǐng)悟到一些道理，同時(shí)提高文學(xué)表達(dá)力量。

(2)預(yù)設(shè)主題《特殊的我》、《奇異的球》、《信息知多少》、《生肖真好玩》、四個(gè)主題，拓寬幼兒的學(xué)問(wèn)面，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動(dòng)，充分利用空間進(jìn)展布置，讓環(huán)境說(shuō)話，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣，培育幼兒關(guān)注身邊的事物。自然角，墻飾布置充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，讓孩子參加其中，做參加者，支持者，收獲者，在自己的探究實(shí)踐，成敗之中積存自身的閱歷，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地，成為教育學(xué)習(xí)的才智之墻。

(3)努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn)，思維活潑，全面進(jìn)展的班級(jí)特色，通過(guò)一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與內(nèi)容，記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，形成鮮亮的班級(jí)特色。在教學(xué)活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與敘述作為本學(xué)期的重點(diǎn)，通過(guò)這一紐帶為幼兒的全面進(jìn)展打下根底。很多實(shí)踐發(fā)覺(jué)：具有閱讀力量的幼兒求知欲旺盛，能用語(yǔ)言大膽與人交往，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)自己布滿信念。

(4)用評(píng)比欄、五角星、獎(jiǎng)花、大蘋(píng)果等積極手段，幫忙幼兒樹(shù)立正確的觀念和作風(fēng)。學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)別人，學(xué)會(huì)看別人的特長(zhǎng)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動(dòng)腦，學(xué)習(xí)有的小朋友樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)有的小朋友會(huì)掌握自己的心情，不亂發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)有的小朋友生活習(xí)慣好等等。引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)與別人合作，培育幼兒初步的區(qū)分是非的力量。

(6)教師運(yùn)用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會(huì)接觸自然，避開(kāi)空洞的說(shuō)教，教師做有心人，多觀看幼兒，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜愛(ài)的，有價(jià)值的活動(dòng)。

通過(guò)一年的幼兒園生活，，學(xué)習(xí)活動(dòng)已根本適應(yīng)，在生活自理力量、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動(dòng)，大局部幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，但也存在一些缺乏之處。尤其現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女，滿意不了自己的要求就耍小脾氣，比擬任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，而且局部幼兒的生活自理力量也不夠等等。

中班教師的工作規(guī)劃11

這個(gè)學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)穆毼皇侵?2)班的配班教師。對(duì)于本學(xué)期的個(gè)人教學(xué)規(guī)劃我將做好以下幾點(diǎn)：

一、指導(dǎo)思想：

1、更新觀念，樹(shù)立科學(xué)的兒童觀、教育觀，要遵循中班幼兒的身心進(jìn)展規(guī)律，充分利用自然、社會(huì)文化等教育資源，留意教育內(nèi)容應(yīng)跟隨幼兒興趣的變化而變化，合理有效的使用各種教育方法及手段，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境。

2、以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向，依據(jù)中班組指定的規(guī)劃為目標(biāo)，以本班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為根底，制定教育規(guī)劃和教育活動(dòng)。

二、個(gè)人現(xiàn)狀分析：

優(yōu)點(diǎn)：

1、喜愛(ài)幼教工作，喜愛(ài)孩子。

2、責(zé)任心強(qiáng)、有急躁。

缺點(diǎn)：

教育教學(xué)力量和技巧上面還存在一些缺乏，應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，并且努力把理論轉(zhuǎn)化成實(shí)際閱歷。

三、工作重點(diǎn)：

1、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。仔細(xì)鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心進(jìn)展?fàn)顩r，因人施教，使幼兒得到全面進(jìn)展。

2、在教學(xué)中，敬重幼兒，營(yíng)造公平、和諧暖和的班級(jí)氣氛。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信獨(dú)立的明燈，幫忙幼兒發(fā)覺(jué)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。

3、注意學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責(zé)任。依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域，并為孩子們預(yù)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境仆人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4、鼓舞幼兒參與各種各樣的活動(dòng)，比方珠心算、舞蹈、美術(shù)等興趣班，這樣不僅可以開(kāi)發(fā)幼兒的智力，還可以培育幼兒德智體多方面的興趣。

5、注意家園聯(lián)系。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，照實(shí)的和