環(huán)境管理工作總結(二)

環(huán)境管理工?作總結(二?)校園環(huán)?境，是校園?文化的重要?組成部分，?也是學校個?性___力?與辦學特色?的重要體現(xiàn)?，是學校培?養(yǎng)適應時代?要求的高素?質人才的內?在需要，是?培養(yǎng)人才、?提高學生綜?合素質、全?面實施素質?教育的基礎?，更是一所?學校校風、?學風的具體?體現(xiàn)。我?校自___?年以來，在?涪陵區(qū)教委?、義和教育?管理中心的?大力關懷和?支持下，學?校領導高度?重視環(huán)境建?設和管理工?作，把此項?工作納入學?校的重要工?作之一，也?當作對學生?進行行為養(yǎng)?成教育不可?缺少的潛在?課堂。兩年?來，我校確?立了“綠化?、美化、凈?化、亮化”?的目標，在?校園環(huán)境建?設方面作了?大量的工作?，并取得了?較大的成效?，學校實施?了以“以人?為本、和諧?育人”為主?題的校園環(huán)?境文化建設?。現(xiàn)就學院?校園環(huán)境建?設和管理工?作總結如下?：一、校?園綠化、美?化、凈化、?亮化的總體?設想（一?）、綠化工?程去年末?，我校在涪?陵區(qū)教委和?義和教育管?理中心指導?下對學校環(huán)?境整改作了?整體規(guī)劃，?按照綠化花?園式學校的?標準逐年進?行落實，全?校綠化率達?到___%?以上。校園?綠化采用點?、線、面相?結合的原則?，以空地和?操場邊為綠?化線；以教?學樓和綜合?樓圍墻的綠?化帶為著力?點；突出訓?練場地建設?綠化和規(guī)劃?。1、空?地綠化和和?運動場整改?硬化①由?于資金緊握?，我校根據(jù)?學校實際把?校園空地分?散到班，?由班級根據(jù)?實際___?學生進行勞?動實踐，對?所轄區(qū)域進?行了綠化。?（達到壯觀?、濃蔭、四?季長青、兩?季飄香）?②在區(qū)教委?的支持下對?上操場和校?門處變形的?地方化去三?萬余元進行?了整改硬化?。2、學?院各類場地?風光田徑?場地作為學?院學生的訓?練早操重要?活動地段，?中間為足球?場，用進口?草坪鋪滿了?整個足球場?地。周邊環(huán)?形場地配置?紅色塑膠跑?道。外圍是?看臺，組成?一道亮麗的?風景線?；@?球、排球、?網(wǎng)球場地為?綠紅色相間?塑膠地面，?組成了美麗?的圖案。人?造足球場地?采用軍綠色?和黃綠兩色?，達___?㎡，共用五?個場地，可?同時五個場?次的訓練和?比賽，更是?學院的一道?風景。（?三）、凈化?工程1、?校門保持光?亮整潔2?、校路常年?保持干凈，?行道樹經常?修剪、沖洗?。3、校?內各處室要?做到窗明幾?凈，室內整?潔。4、?垃圾做到及?時清運整理?。（四）?、亮化工程?1、消滅?無光道路，?兩條主要道?路都要__?_路燈。（?限時關閉）?2、建設?亮化景點，?制作一副校?園全景，燈?光彩圖牌，?高懸于校門?。二、校?園環(huán)境文化?建設具體實?施情況（?一）、領導?重視共同參?與總體規(guī)劃?“綠色學?校”是學校?在實現(xiàn)其基?本教育功能?的基礎上，?以可持續(xù)發(fā)?展理論為導?向，在全面?的日常工作?中將可持續(xù)?發(fā)展思想納?入管理中，?通過制訂環(huán)?境管理制度?，開展有效?的環(huán)境教育?活動，創(chuàng)設?環(huán)境保護的?文化氛圍，?促進師生、?家長和專家?參與環(huán)保和?可持續(xù)發(fā)展?的實際行動?。學校在?每年年初或?期初制訂學?校工作計劃?時，就將環(huán)?境教育從課?堂滲透擴展?到全校整體?性的教育和?管理這一理?念，納入學??？傮w規(guī)劃?之中，學校?成立了以院?長付建萍為?組長、副院?長艾尼瓦爾?為副組長的?環(huán)境教育專?班，擬定環(huán)?境管理制度?，編寫環(huán)境?教育計劃，?擇定師資，?搜集資料，?匯編教材，?并撥出專用?經費用于環(huán)?境改造和改?造環(huán)境的硬?件設施的添?置，同時專?班人員對校?園環(huán)境的現(xiàn)?狀和環(huán)境教?育現(xiàn)狀進行?調查和評估?，發(fā)現(xiàn)問題?，積極整改?，確定了創(chuàng)?建“綠色學?校”的明確?目標。（?二）、培訓?骨干積極宣?傳加強實踐?為了使環(huán)?境教育工作?落到實處，?收到實效，?真正達到促?進學校素質?教育、提升?學校環(huán)境品?質的目標，?工作專班從?教師中擇選?出環(huán)保知識?豐富及班級?管理經驗突?出的優(yōu)秀教?師牽頭，在?校內召集環(huán)?保志愿者成?立環(huán)保小組?和環(huán)保社團?，先從環(huán)保?意識上武裝?骨干，從圖?書室、報刊?雜志和教材?中收集環(huán)保?資料和信息?，通過辦宣?傳專欄、開?展環(huán)境教育?的專題教育?活動，利用?“地球日”?“水日”“?植樹節(jié)”“?世界環(huán)境日?”等環(huán)保節(jié)?日開展專題?活動，培養(yǎng)?師生保護環(huán)?境的使命感?、責任感；?以印發(fā)資料?、聽專家講?座的形式向?師生、家長?灌輸環(huán)保意?識和知識；?利用學雷鋒?活動月__?_共青團員?到新溝革_?__紀念碑?、周老嘴湘?鄂西革__?_舊址散發(fā)?環(huán)保宣傳資?料，受到社?區(qū)居民的一?致好評；利?用學生春游?活動，實施?“東荊河大?橋整容潔膚?”行動，讓?學生自己動?手，為美化?、凈化周邊?環(huán)境做一些?看得見、摸?得著的工作?；利用植樹?節(jié)，掀起校?園內外、庭?園內外的植?樹種草、栽?花育苗的_?__，讓師?生走進大自?然，與大自?然零距離接?觸。學校?每期都利用?黑板報，展?開宣傳活動?。介紹綠色?食品知識，?介紹地球上?危害生命最?廣泛的__?_種物質，?介紹地球的?___——?臭氧層的作?用，宣講地?球遭受的最?嚴重的十大?破壞，介紹?輻射多少才?算有害的知?識，告知環(huán)?境問題——?“中國__?_世紀面臨?的最嚴重的?挑戰(zhàn)之一”?，讓師生知?曉室內主要?空氣污染物?有哪些，讓?大家都知道?保護地球用?水——淡水?，同時介紹?一些與師生?生活息息相?關的小知識?，矯正給環(huán)?境帶來污染?和破壞的不?良習慣，養(yǎng)?成垃圾分類?存放的環(huán)保?習慣、節(jié)電?節(jié)水節(jié)能的?良好風氣???經過大家?的共同參與?和實踐，師?生與學生家?長的環(huán)保意?識增強了，?大家的生活?習慣健康了?，校園的環(huán)?境品質提高?了。（三?）、適時總?結開拓進取?勇于創(chuàng)新?在創(chuàng)建“綠?色學?！钡?活動中，在?實踐環(huán)境教?育的日子里?，教師、學?生和家長還?有環(huán)保專家?緊密配合，?相互協(xié)作，?從課堂到課?外，從學校?到家庭，從?校內到校外?，不斷實踐?，適時總結?，尋求環(huán)境?教育與素質?教育的最佳?契合點。學?校通過向師?生推薦環(huán)保?圖書，制作?環(huán)境教育的?課件等多種?形式，激活?師生的環(huán)境?意識，讓大?家自覺成為?環(huán)保的主人?。通過幾年?的實踐，廣?大師生的環(huán)?境知識、環(huán)?境素養(yǎng)得到?了明顯的提?高，大家已?經將環(huán)境保?護行動作為?自己的自覺?行為和自覺?習慣，節(jié)