噪聲污染學(xué)生版課件

噪聲污染的定義：通常指那些噪雜、刺耳的聲音。從環(huán)境保護(hù)的角度看，凡是影響人們正常學(xué)習(xí)、工作和休息的聲音，凡是人們?cè)谀承﹫?chǎng)合“不需要的聲音”都屬于噪音。

噪聲污染的主要來源：學(xué)生討論后明確：a．交通噪音：汽車、火車、飛機(jī)b．生產(chǎn)噪音：工廠和建筑工地的噪聲影響，在夜晚，尤其令人厭煩。c．生活噪音：為了招攬顧客，在店堂前大聲播放音樂，家庭娛樂時(shí)電視機(jī)、音響的聲音過大，吆喝聲、吵鬧聲，甚至家庭廚房中的排油煙機(jī)的轟鳴聲，這些聲音包圍著我們，形成了一首不和諧的“生活交響曲”噪聲污染的危害：世界衛(wèi)生組織研究表明，室內(nèi)的噪音或聲響達(dá)到或超過30分貝時(shí)，就會(huì)使人無法安心工作，不能集中精力思考，難以入睡。噪音對(duì)人的生理和心理都會(huì)產(chǎn)生不良的影響。不但影響人的聽力，而且會(huì)誘發(fā)高血壓、心臟病，分散人的注意力，甚至導(dǎo)致記憶力衰退。調(diào)查過程中的圖片車輛產(chǎn)生的不僅是空氣污染也有噪聲污染工業(yè)生產(chǎn)給我們帶來的嗡嗡聲震耳欲聾長期這樣會(huì)耳鳴的...一種安靜的氣氛讓生活的每一個(gè)角落都是一種祥和的氣氛讓我們攜手同心關(guān)愛下一代讓小朋友們盡情享受和煦的陽光，聆聽柔和的節(jié)奏準(zhǔn)備的材料調(diào)查問卷照相機(jī)調(diào)查問卷的結(jié)果（1）80%的人覺得學(xué)校周邊的噪聲很嚴(yán)重（2）90%的人認(rèn)為噪聲對(duì)他們又很大影響（3）答案為四種均有（4）100%的人認(rèn)為對(duì)學(xué)習(xí)和生活都有影響（5）會(huì)使人們的心情煩躁，影響人們的正常的休息。（6）應(yīng)該盡快治理（7）會(huì)使整個(gè)城市的生活都處于一種無序狀態(tài)！治理方案控制噪聲源：聯(lián)合有關(guān)部門對(duì)噪聲源（交通運(yùn)輸噪聲、工業(yè)生產(chǎn)噪聲等）進(jìn)行適當(dāng)?shù)乜刂啤?/p>

2、采用隔音裝置：在校園內(nèi)裝上“隔音窗”、“隔音墻”；可以戴上防噪聲耳機(jī)、耳塞等。研究實(shí)踐后總結(jié)過本次課題研究活動(dòng)，加深了我們對(duì)噪聲的認(rèn)識(shí)，提高了我們的自主探究能力，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。在活動(dòng)中充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，使我們的各方面能力都得到鍛煉。對(duì)于我們來說，基本掌握了研究性學(xué)習(xí)的方法，還有待今后在不斷的實(shí)踐中逐步完善。同時(shí)我們意識(shí)到保護(hù)環(huán)境迫在眉睫！我們的反思1.噪聲嚴(yán)重影響了我們的生活2.我們要盡量減少噪聲3.呼吁大家為環(huán)保盡一份力4。為了我們健康，為了我們的子孫后代資料來源《環(huán)境法》《環(huán)境噪聲污染防治法》國家《城市區(qū)域噪聲標(biāo)準(zhǔn)》《控制居住區(qū)交