蔡正華社區(qū)重點(diǎn)場(chǎng)所的健課件

社區(qū)重點(diǎn)場(chǎng)所的健康教育新華社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心以場(chǎng)所為基礎(chǔ)的健康教育以場(chǎng)所為基礎(chǔ)的健康教育干預(yù)理念在國(guó)際健康教育/健康促進(jìn)領(lǐng)域得到了廣泛推崇，形成三維定位健康教育干預(yù)：活動(dòng)地點(diǎn).目標(biāo)人群，干預(yù)內(nèi)容；從而使我們更清晰地針對(duì)特定人群的特定健康問(wèn)題進(jìn)行健康教育健康教育干預(yù)場(chǎng)所：學(xué)校，醫(yī)院，社區(qū)，工作場(chǎng)所，商業(yè)場(chǎng)所；以場(chǎng)所為基礎(chǔ)的健康教育干預(yù)的意義學(xué)校兒童青少年正處于觀念，行為形成過(guò)程中，適時(shí)的健康教育可以幫助他們樹(shù)立健康觀，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣；學(xué)生的同質(zhì)性和學(xué)校的的有組織性，非常有利于健康教育干預(yù)活動(dòng)的組織實(shí)施；學(xué)生可以把新觀念帶回家，使學(xué)校的健康教育向更廣泛的人群推廣擴(kuò)大干預(yù)效果；構(gòu)成了全民健康教育的基礎(chǔ)，也是提高我國(guó)人口素質(zhì)的必要保障；醫(yī)院醫(yī)院，診所等衛(wèi)生機(jī)構(gòu)是人們尋求衛(wèi)生保健服務(wù)的地方；以醫(yī)院為基礎(chǔ)的健康教育其對(duì)象是病人及家屬；當(dāng)人們有健康問(wèn)題時(shí)，其對(duì)健康教育的需求增加，是向人群提供健康教育的上佳機(jī)會(huì)；以醫(yī)院為基礎(chǔ)的健康教育還應(yīng)輻射社區(qū)，成為社區(qū)健康教育的中間力量；工作場(chǎng)所工作場(chǎng)所的類型多，因而存在員工特定職業(yè)健康問(wèn)題和人們普遍面臨的健康問(wèn)題；職業(yè)人群是一個(gè)社會(huì)的中間力量，其健康的維護(hù)直接關(guān)系到社會(huì)生產(chǎn)力和創(chuàng)造力；老年階段的慢性退行性疾病源于個(gè)體長(zhǎng)久以來(lái)不利于健康的行為生活方式；以工作場(chǎng)所為基礎(chǔ)的健康教育，能最有效的針對(duì)特定職業(yè)人群的健康問(wèn)題實(shí)施健康教育干預(yù)；商業(yè)場(chǎng)所商業(yè)場(chǎng)所是工作場(chǎng)所的一種類型，但有特殊性；這些場(chǎng)所的員工直接面向更廣泛的社會(huì)大眾開(kāi)展與人們?nèi)粘Ｉ钕嚓P(guān)的活動(dòng)，如商場(chǎng)，車站，影劇院；商業(yè)場(chǎng)所除了針對(duì)員工開(kāi)展健康教育外，還承擔(dān)著對(duì)社會(huì)大眾開(kāi)展與其商業(yè)活動(dòng)內(nèi)容相關(guān)的健康教育干預(yù)活動(dòng)，提高活動(dòng)效率；學(xué)校的健康教育學(xué)校健康教育的慨念學(xué)校健康教育的任務(wù)學(xué)校健康教育的實(shí)施內(nèi)容學(xué)校專題健康教育學(xué)校健康教育的慨念

通過(guò)學(xué)校、家庭和學(xué)校所屬社區(qū)所有成員的共同努力，給學(xué)生提供完整的、有益的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，包括設(shè)置正式和非正式的健康教育課程，創(chuàng)造安全健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供合適的健康服務(wù)，動(dòng)員家庭和社區(qū)更廣泛的參與，共同促進(jìn)師生健康。WHO為健康促進(jìn)學(xué)校規(guī)定的6項(xiàng)主要內(nèi)容1.學(xué)校健康政策2.學(xué)校健康教育3.學(xué)校健康社會(huì)環(huán)境4.社區(qū)關(guān)系5.個(gè)人健康技能6.學(xué)校健康服務(wù)學(xué)校健康促進(jìn)的目標(biāo)人群

一級(jí)目標(biāo)人群：學(xué)生（包括小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)學(xué)生）

次級(jí)目標(biāo)人群：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職職工、學(xué)生家長(zhǎng)、社區(qū)組織領(lǐng)導(dǎo)。

大眾傳播媒介是學(xué)校健康促進(jìn)目標(biāo)的特殊領(lǐng)域。學(xué)校健康促進(jìn)的意義及任務(wù)學(xué)校健康促進(jìn)的意義是學(xué)生素質(zhì)教育的組成部分實(shí)現(xiàn)全民基礎(chǔ)保健的有效途徑影響家庭、社會(huì)和整個(gè)人群的治本措施可獲得較大的經(jīng)濟(jì)效益學(xué)校健康促進(jìn)的任務(wù)提高對(duì)健康的認(rèn)識(shí)水平，增強(qiáng)自我保健意識(shí)和能力降低常見(jiàn)病病患病，提高生長(zhǎng)發(fā)育水平預(yù)防各種心理障礙，促進(jìn)心理健康發(fā)展發(fā)揮健康潛能，提高學(xué)習(xí)效率增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的意識(shí)學(xué)校健康政策食品安全禁煙、禁酒、禁非法使用影響精神的物質(zhì)保證男生、女生利用資源完全平等藥品分配的正式程序控制蠕蟲(chóng)及其他寄生蟲(chóng)的政策避免日曬損傷健康篩查預(yù)防及控制艾滋及安全管理有急癥及危急學(xué)生健康的情況，關(guān)閉學(xué)校發(fā)生自然災(zāi)害等，有安全計(jì)劃學(xué)校健康促進(jìn)的實(shí)施內(nèi)容

1.健康課程教學(xué)個(gè)人衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)、疾病預(yù)防、控制藥物濫用（吸煙、酗酒、吸毒等）、心理衛(wèi)生、家庭活動(dòng)衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、消費(fèi)者衛(wèi)生、社區(qū)衛(wèi)生等10方面2.健康活動(dòng)學(xué)校健康社會(huì)環(huán)境學(xué)校健康社會(huì)環(huán)境是激發(fā)和促進(jìn)學(xué)生參加健康活動(dòng)，主動(dòng)培養(yǎng)健康意識(shí)的外部環(huán)境包括：人際環(huán)境事物環(huán)境學(xué)校物質(zhì)環(huán)境社區(qū)關(guān)系社區(qū)關(guān)系是指學(xué)校與學(xué)生家庭之間、學(xué)校與學(xué)校所在社會(huì)及各組織、團(tuán)體之間的聯(lián)系。包括：1.學(xué)校生活中，提倡家庭和社區(qū)支持和參與學(xué)校事物2.學(xué)校積極參與，與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)建立聯(lián)系個(gè)人健康技能內(nèi)容包括：1.教師課程設(shè)計(jì)內(nèi)容要反映學(xué)生的健康問(wèn)題2.提高學(xué)生的理論知識(shí)和解決實(shí)踐工作能力3.發(fā)揮教師及學(xué)校在健康促進(jìn)的關(guān)鍵作用，對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)4.幫助其他人員有效的掌握有關(guān)學(xué)校健康促進(jìn)的技能學(xué)校健康服務(wù)

指學(xué)校和有關(guān)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)向?qū)W生提供直接服務(wù)，并與學(xué)校建立合作關(guān)系，共同負(fù)擔(dān)起兒童青少年學(xué)校衛(wèi)生保健好教育的責(zé)任，內(nèi)容包括：1.學(xué)生和教職員工能得到基本的衛(wèi)生服務(wù)2.地方的衛(wèi)生服務(wù)部門對(duì)學(xué)校的健康項(xiàng)目提供幫助，進(jìn)行教師培訓(xùn)

學(xué)校專題健康教育１．成年期疾病的早期預(yù)防２．青春期生殖健康教育３．生活技能教育成年期疾病的早期預(yù)防

高血壓、冠心病、腦卒中（中風(fēng)）、腫瘤、糖尿病等慢性非傳染疾病是成年期疾病。與這些疾病密切相關(guān)的危險(xiǎn)因素普遍存在于青少年之中，例如：久坐缺乏鍛煉、膳食不合理、單純性肥胖等從小培養(yǎng)兒童、青少年的預(yù)防意識(shí)和行為，最終減少慢性非傳染性疾病的威脅。生活技能教育生活技能是指一個(gè)人的心理－社會(huì)能力ＷＨＯ專家認(rèn)為：心理－社會(huì)能力，是指一個(gè)人能有效地處理日常生活中的各種需要和挑戰(zhàn)的能力；是個(gè)體保持良好的心理狀態(tài)，并且在與他人、社會(huì)和環(huán)境的相互關(guān)系中表現(xiàn)出適應(yīng)的積極行為的能力。例如：自我認(rèn)識(shí)能力、同理能力。青少年的各種健康危險(xiǎn)行為都有一個(gè)共同的影響因素，即心理－社會(huì)因素控?zé)焼?wèn)題吸煙這種嗜好通常開(kāi)始于兒童期，因此對(duì)該年齡組進(jìn)行控?zé)熃逃顬橛行?；控?zé)熃逃龖?yīng)特別注意導(dǎo)致青少年吸煙的主要原因