部編版四年級(jí)上冊(cè)語文《口語交際三愛護(hù)眼睛保護(hù)視力》教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思

部編版四年級(jí)上冊(cè)語文《口語社交三：愛惜眼睛，保護(hù)視力》講課方案及講課反省教材分析：本次口語社交的主要內(nèi)容是讓我們認(rèn)識(shí)班上同學(xué)的視力狀況，分析影響視力的原由以及如何保護(hù)視力的方法。本次口語社交其目的是鍛煉學(xué)生收集資料的能力和語言表達(dá)的能力。學(xué)情分析：眼睛是心靈的窗戶，但跟著物質(zhì)生活水平的逐漸提高，孩子們所接觸的高科技東西也愈來愈多，用眼大大超出了規(guī)定的時(shí)間。如何讓學(xué)生擁有一雙光明、漂亮的眼睛，我們教師處于一個(gè)很重要的地點(diǎn)，不單需教孩子們對(duì)于愛惜眼睛的知識(shí)，并且還要培育他們一種自我養(yǎng)護(hù)的責(zé)任感，讓他們知道在平時(shí)學(xué)習(xí)、生活中如何愛惜眼睛，保護(hù)視力，預(yù)防眼病和近視。講課建議：運(yùn)用情境講課法讓學(xué)生模擬角色去進(jìn)行，角色體驗(yàn)中感悟多渠道接受信息。講堂中人人參加在“想、答、演、說”的過程中調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性，讓學(xué)生在相互溝通中口語社交能力獲得提高。講課目的：【知識(shí)與技術(shù)】1．指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到眼睛的重要作用和保護(hù)眼睛的方法。2．在口語社交中，學(xué)會(huì)聆聽、表達(dá)和溝通，提高口語社交能力。3．鍛煉學(xué)生收集資料的能力。【過程與方法】采納“創(chuàng)辦特定情境表現(xiàn)雙向互動(dòng)”和“角色模擬體驗(yàn)”的講課方法進(jìn)行講課。【感情、態(tài)度與價(jià)值觀】養(yǎng)成保護(hù)眼睛的好習(xí)慣。講課重難點(diǎn)：要點(diǎn)談?wù)勅绾伪Ｗo(hù)眼睛，培育學(xué)生的口頭表達(dá)能力。難點(diǎn)經(jīng)過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，創(chuàng)辦學(xué)生想說、樂說、會(huì)說、敢說的氣氛。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：多媒體課件。學(xué)生：收集保護(hù)眼睛的資料，檢查本班學(xué)生視力的狀況。講課時(shí)間：課時(shí)講課過程：一、導(dǎo)入新課大自然是特別漂亮的，絢爛的太陽，潔白的月亮，藍(lán)藍(lán)的天空，廣闊的大地，無邊的大海，五彩斑斕的花草樹木，各種各種的動(dòng)物，你們喜愛嗎？這漂亮的大自然，我們是用眼睛看到的，你們想想，假如眼睛不好，還可以看得清楚嗎？所以，保護(hù)眼睛是特別特別重要的，今日我們就來學(xué)習(xí)“愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力”的口語社交。(板書課題)二、情境體驗(yàn)，引出主題視頻引出主題：灰太狼的眼睛怎么了？他都犯了什么錯(cuò)誤呢？(一)想想。1．發(fā)問題：(1)保護(hù)眼睛重要嗎？(2)如何保護(hù)眼睛呢？經(jīng)過問題指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)眼睛的重要作用，以及保護(hù)眼睛的方法。2．總結(jié)：學(xué)習(xí)、生活、工作都需要有一雙好眼睛，假如眼睛不好，看不清楚遠(yuǎn)處物體，就會(huì)影響學(xué)習(xí)、影響工作、給生活帶來不方便。所以，我們從小就要保護(hù)好自己的眼睛，這是特別重要的事情。那就讓我們一同來學(xué)習(xí)如何保護(hù)我們的眼睛吧！(二)說一說。經(jīng)過圖片指出幾種不良的用眼習(xí)慣，進(jìn)而讓同學(xué)認(rèn)識(shí)該如何保護(hù)眼睛。(1)圖中畫的是誰？他在做什么？這樣做的結(jié)果如何？(三)議一議。用眼衛(wèi)生的目的是什么？保護(hù)視力要做到什么？不該該怎么樣？我們終歸該怎么辦呢？“三不要”：①不要躺著看書；②不要走路搭車時(shí)看書；③不要在黯淡的燈光下或強(qiáng)光下看書?！叭⒁狻保孩倏磿懽盅劬εc書籍距離一市尺。②看書一小時(shí)，要歇息幾分鐘；③字要寫大些，要清楚齊整。三、練一練用眼衛(wèi)生的目的是( )?？磿措娨? )分鐘歇息片晌。四、社交典范趙東萊：針對(duì)視力降落這一現(xiàn)象，我們應(yīng)采納一些保護(hù)視力舉措：防范在激烈的光芒或黯淡地光芒下看書或許寫字；不要長(zhǎng)時(shí)間地觀看電視節(jié)目、玩電子游戲；不要在床上躺著看書，也不要邊走路邊看書，更不可以歪著身在趴在桌子上念書寫字。五、講堂小結(jié)同學(xué)們，少年少兒在念書時(shí)期，正是眼球發(fā)育的要點(diǎn)時(shí)期，假如不注意用眼衛(wèi)生，形成一些不良的用眼習(xí)慣，就會(huì)使眼睛遇到損害，惹起視力降落，甚至失明。要保護(hù)視力，預(yù)防近視，就必然養(yǎng)成優(yōu)秀的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，做到“三注意，兩不看”。小學(xué)生要特別注意預(yù)防近視，看書、寫字的姿勢(shì)要正確(身體要坐直，距離桌子一拳，眼要距離書籍一尺)；看書寫字時(shí)間不要太長(zhǎng)；要仔細(xì)做好眼睛保健操；不要在光芒太強(qiáng)或太暗的地方看書；不要專家走時(shí)看書；不要躺著看書；看電視(或玩游戲機(jī))的時(shí)間不可以過長(zhǎng)；距離電視不要太近。其余，還要注意眼的衛(wèi)生，不要用臟手揉眼睛，要用自己的毛巾洗臉。六、部署作業(yè)預(yù)防近視，保護(hù)視力，同學(xué)之間相互監(jiān)察、提示、糾正不正確的坐姿、寫姿。板書設(shè)計(jì)：愛惜眼睛，保護(hù)視力“三不要”“三注意”講課反?。号d趣是最好的老師，動(dòng)畫片是孩子們的最愛；四年級(jí)的學(xué)生對(duì)動(dòng)畫片也還是興趣盎然，所以，我以看動(dòng)畫片為活動(dòng)前奏，讓孩子們?cè)谟^看動(dòng)畫中親身體驗(yàn)眼睛的作用，調(diào)換學(xué)生主動(dòng)參加活動(dòng)的熱忱，輕松自然地導(dǎo)入新課。對(duì)于本節(jié)課的重難點(diǎn)部分，我采納了“復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化”辦理的方法，如“眼睛的作用”，簡(jiǎn)單的問題根源于