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文檔簡介
中班音樂活動猴子學(xué)樣教案反思
活動目標(biāo):
感受音樂所表達的歡快的心情,愿意仿照和創(chuàng)編猴子跳舞的動作,激發(fā)幼兒玩音樂嬉戲猴子學(xué)樣的興趣。
引導(dǎo)幼兒依據(jù)已有的閱歷,理解歌詞,用美麗的聲音演唱歌曲;
感受歌曲詼諧幽默的特點,能聽著音樂嬉戲。
活動預(yù)備:
1、已有閱歷:聽過猴子學(xué)樣的故事、看過猴子學(xué)樣的動畫片,會仿照猴子的動作并能給相關(guān)動作命名如:猴子摘香蕉、猴子回頭看、猴子饒癢癢等
2、材料預(yù)備:《恰恰恰》音樂、事先畫好的猴子學(xué)樣舞譜、兩頂帽子。
活動過程:
一、說說做做-淘氣的猴子
簡潔回憶故事猴子學(xué)樣
師:你見過猴子嗎?猴子是怎樣?(幼兒自由答復(fù):淘氣、得意,并請幼兒仿照猴子的動作。)
幼兒自由敘述猴子活潑淘氣并做做相應(yīng)的動作。
二、編編跳跳-猴子的舞蹈
1、觀賞猴王的表演
師:聽過猴子學(xué)樣的故事嗎?小猴子特殊喜愛學(xué)樣,今日猴王學(xué)了個舞蹈請你們來看看有些什么好玩的動作?
2、說說、學(xué)學(xué)猴王跳舞的好玩動作。
師:剛剛你們看到猴王表演了哪些好玩的動作?(幼兒個別敘述并跳跳猴王的舞)
3、幼兒集體跳跳猴王的舞蹈
師:剛剛小朋友學(xué)的可真像,我們一起來和猴王跳跳猴子的舞吧!
4、看舞譜跳猴子舞
(1)教師出示猴子學(xué)樣舞譜(依據(jù)音樂、動作畫的舞譜)
(2)幼兒敘述自己對舞譜的理解,并看著做做單一的動作
(3)教師點譜提示,幼兒集體看舞譜跳跳猴子舞。
5、大家一起編編猴子的舞蹈
6、嬉戲
一個帽子:大家圍成一個圈,用一個帽子來傳遞,一邊傳遞一邊說:朋友你好,帽子真好看(聳聳肩),唱到哎呀呀的時候帽子就可以戴在哪個小朋友的頭上,他就會成為猴王,可以到中間來跳舞。
兩個帽子:同上
活動反思:
本次活動的效果很好,從幼兒完成目標(biāo)的狀況來看,我覺得PPT的教學(xué)效果很好,它直觀形象地表現(xiàn)出猴子仿照老爺爺?shù)膭討B(tài),幼兒很感興趣。缺乏之處就是幼兒表現(xiàn)完整的故事情節(jié)不夠精確,教
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