詩歌鑒賞之意象

高考詩歌鑒賞------意象連州中學高三級鄭瑩“古詩之妙，專求意象。”——明·胡應麟《詩藪》詩言志直接抒情間接抒情托物言志借景抒情情景交融（2002年高考題目）閱讀下面一首詩，然后回答問題。（6分）

春夜洛城聞笛李白

誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。

此夜曲中聞折柳，何人不起故園情！

問題：前人在評論這首詩時曾說，“折柳”二字是全詩的關(guān)鍵。詩中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“關(guān)鍵”之說？為什么？據(jù)《三輔黃圖·橋》記載：“霸橋在長安東，跨水作橋。漢人送客至此橋，折柳贈別。”

“折柳”是漢代惜別的風俗。漢樂府就有《折楊柳》曲，抒寫離別行旅之苦。參考答案“折柳”這首曲子寓有惜別懷遠之意。本詩抒寫了思鄉(xiāng)之情，而這種思鄉(xiāng)之情是從聽到“折柳”曲的笛聲引起的，可見“折柳”是全詩的關(guān)鍵。

閱讀下面唐詩，完成（1）—（2）題（6分）

聞雁韋應物淮南秋夜雨，高齋聞雁來。鄉(xiāng)心正無限，一雁過南樓。寒塘趙嘏故園渺何處？歸思方悠哉。曉發(fā)梳臨水，寒塘坐見秋。

（1）填空：這兩首詩從體裁上看都屬于

這兩首都是抒發(fā)。

（2）簡答：這兩首詩為什么都寫到雁？（2003年春季高考語文）一：什么是意象?意象是滲透著詩人感情的客觀物象?？墒蔷跋?，或具有一定象征意義的事物。

二：常見的詩歌意象有哪些?楊柳、大雁、月亮、梅花、桃花、落花、流水、江水、風、花、雪、月、草、云、日、笛子……

天凈沙秋思枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。

蕭瑟蒼涼羈旅愁緒全詩無一動詞，純是空間意象的并列，但卻能造成一種蕭瑟蒼涼的意境。正如薛雪的《一瓢詩話》所說：“作詩不用閑言助字，自然意象具足?！庇懻摬w納:

找找在我們學過的古詩詞中出現(xiàn)的意象,它們各表達了什么樣的情感,并試按不同情感給它們歸類。古詩常見意象三：古詩詞常見意象歸類1）表現(xiàn)人物品行高潔雪、明月、竹、梅、松、鶴、荷、金風玉露、蟬一朵忽先變，百花皆后香?！稳岁惲痢睹坊ā愤b知不是雪，為有暗香來?！醢彩睹坊ā妨懵涑赡嗄胱鲏m，只有香如故——陸游《詠梅》不怕打擊挫折、敢為天下先、不愿同流合污的高潔品格

朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英?！峨x騷》花開不并百花叢，獨立疏籬趣未窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中?！梧嵥夹ぁ懂嬀铡穲载?、高潔品格的象征2）寫送別離愁類：

柳長亭煙波陽關(guān)南浦：屈原《楚辭

河伯》：“送美人兮南浦?！澳掀帧敝改厦娴乃疄I，古人常在南浦送別親友，后來常用來指稱送別地。今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月——柳永《雨霖鈴》“柳”、“留”二字諧音，經(jīng)常暗喻離別3）寫羈旅愁思類：浮云（比喻在外漂泊的游子）夕陽杜鵑歸雁鷓鴣鳥寒蟬思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感夜聞歸雁生相思，病入新年感物華歐陽修《戲答元稹》殘星數(shù)點雁橫塞，長笛一聲人倚樓唐趙嘏《長安秋望》鴻雁指代書信鴻雁幾時到，江湖秋水多”杜甫《天末懷李白》落照蒼茫秋草明，鷓鴣啼處遠人行——唐李群玉《九子坡聞鷓鴣》）江晚正愁余，山深聞鷓鴣——辛棄疾《菩薩蠻·書江西造口壁》容易勾起旅途艱險的聯(lián)想和滿腔的離愁別緒楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西?！畎住堵勍醪g左遷龍標遙有此寄》可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮——秦觀《踏莎行》）以杜鵑鳥的哀鳴，來表達哀怨、凄涼或思歸的情思。

4）寫相思情懷類

燕子

紅豆鴻雁鴛鴦蓮子登樓搗衣寒砧（關(guān)心家人冷暖，為全家人縫制衣服，是古代婦女的主要職責之一，“搗衣寒砧”成為古典詩歌中“思婦”主題下最為常見的意象之一）落花人獨立，微雨燕雙飛?！處椎馈杜R江仙》燕子因結(jié)伴飛行而成為愛情的象征燕子雙飛經(jīng)常用來反襯離人的孤寂采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子青如水?！铣瘶犯段髦耷?/p>

諧音雙關(guān)愛戀思念倚門回首，卻把青梅嗅”（李清照《點絳唇》）得成比目何辭死，愿作鴛鴦不羨仙自從南浦別，愁見丁香結(jié)以梅子的成熟比喻少女的懷春丁香，指愁思或情結(jié)鴛鴦，指恩愛的夫婦△5）寫戰(zhàn)亂戍邊類烽火狼煙干戈塞外玉關(guān)金河1、閱讀下面一首宋詩，完成題目。

金陵驛①文天祥

草合離宮②轉(zhuǎn)夕暉，孤云飄泊復何依?山河風景元無異，城郭人民半已非。滿地蘆花和我老，舊家燕子傍誰飛!從今別卻江南路，化作啼鵑帶血歸。

[注]①該詩是天文祥抗元失敗被執(zhí)，由廣州押赴燕京路過金陵時寫的。

②離宮：皇帝出巡時的住所，此處指代南宋王朝。

請具體分析作者通過哪些景物的描寫及典故的運用來表達出他的什么情感。答：通過離宮、夕暉、孤云等帶失落色彩的景物表達了作者孤獨惆悵的思想感情；通過“舊家燕子”的典故表達了作者對事物變遷的傷感；通過“杜鵑啼血”的典故表達了作者對祖國的一片赤誠。(三個采分點)

四、課外拓展詩歌意象的情感是不是唯一的？復習小結(jié)二、常見的詩歌意象三、古詩詞常見意象歸類1、品行高潔一、意象2、送別離愁3、羈旅愁思4、相思情懷5、戰(zhàn)亂戍邊閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（04年廣東卷，6分）

江漢杜甫

江漢思歸客，乾沖一腐儒。片云天共遠，永夜月同孤。落日心尤壯，秋風病欲蘇。古來存老馬，不必取長途。

這是杜甫晚年客滯江漢時所寫的一首詩。詩中二三聯(lián)用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋風”幾個意象，請分析其情景交融的意境。今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月——柳永《雨霖鈴》“柳”“留”二字諧音，經(jīng)常暗喻離別一上高樓萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲。——許渾《咸陽城西樓晚眺》“柳”多種于檐前屋后，常作故鄉(xiāng)的象征試問閑愁都幾許，一川煙草，滿城風絮。梅子黃時雨?！R鑄《青玉案》“柳”絮飄忽不定，常作遣愁的憑借比較鑒賞

“落花”的凋零、衰敗是極易引發(fā)多愁善感的詩人的愁情的，所以它成了許多詩人筆下嘆息時光流逝，青春不再的意象。而有一位詩人面對落花就彈出了別調(diào)。己亥雜詩龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。[注]本詩是詩人辭去官職，離京之前所寫。1）龔自珍筆下的“落花