養(yǎng)成良好學習習慣主題班會教學內(nèi)容

養(yǎng)成良好學習(xuéxí)習慣——七（2）班主題(zhǔtí)班會第一頁，共21頁。我們的風采(fēngcǎi)——才藝展示《茉莉花》《二十歲的某一天(yītiān)》???????????第二頁，共21頁。《哆來咪》英文歌第三頁，共21頁。我不是你的影子，但我和你最親密(qīnmì)。我不是你的手腳，但我最聽你的話。對成功的人來說，我是功臣。對失敗的人來說，我是罪人。培訓我，－－我會為你贏得整個人生；放縱我，－－我會毀掉你的終身。我到底是誰？－－我平凡得讓你驚奇。你們(nǐmen)猜猜，我到底是誰謎底(mídǐ)：（）習慣第四頁，共21頁。

分享：一個(yīɡè)關于大象的故事第五頁，共21頁。在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候(shíhou)，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。漸漸地、漸漸地，小象習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，他們也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象(dàxiànɡ)則是被習慣綁住。如何才能(cáinéng)綁住重達五噸重的大象？第六頁，共21頁。世界上最可怕的力量是習慣，世界上最寶貴(bǎoguì)的財富也是習慣。不良習慣良好習慣習慣是一個人的資本，

你有了好習慣，你一輩子

都有用不完的利息(lìxī)，

你有了壞習慣，你一輩子有

償還不了的債務。溫馨(wēnxīn)提示第七頁，共21頁。學習習慣(xíguàn)是在長期的學習過程中形成的比較穩(wěn)定的學習行為方式。什么(shénme)是學習習慣第八頁，共21頁。孩子成功教育從好習慣培養(yǎng)開始(kāishǐ)?！徒鸱窒恚宏P于學習(xuéxí)習慣的名言名句求學的三個條件(tiáojiàn)是：多觀察、多吃苦、多研究?！臃?/p>

事實上一切教育歸根結(jié)蒂都是為了培養(yǎng)人的良好習慣?！蹇说诰彭?，共21頁。我你說說請大家分享(fēnxiǎnɡ)跟學習習慣有關的名言名句。第十頁，共21頁。被“逼”的奮筆疾書(fènbǐjíshū)課桌(kèzhuō)下的“用功”書本(shūběn)后的“午休”第十一頁，共21頁。上圖中同學的行為對嗎？在你身邊還有哪些不良學習習慣(xíguàn)？這些行為有什么危害呢？

第十二頁，共21頁。請欣賞(xīnshǎng)小品《早讀風波（一）》。思考：小品中的同學(tóngxué)反應哪些不良的學習習慣？第十三頁，共21頁。改掉(ɡǎidiào)壞習慣的方法：2、交一些能夠管住自己(zìjǐ)的朋友。3、用寫座右銘，掛字畫(zìhuà)等來提醒約束自己。1、用寫日記來管住自己。建立好習慣養(yǎng)成表

—置換舊習慣，生成好習慣第十四頁，共21頁。請欣賞(xīnshǎng)小品《早讀風波（二）》。思考(sīkǎo)：我們應該培養(yǎng)怎樣的學習習慣？第十五頁，共21頁。1.預習(yùxí)的習慣。2.記筆記并事后整理的習慣。3.課后復習的習慣。4.獨立解決問題的習慣。5.及時改錯的習慣。6.認真書寫的習慣。7.認真觀察、思索的習慣。8.積極閱讀、寫作的習慣。9.養(yǎng)成有條理的習慣。良好(liánghǎo)的學習習慣第十六頁，共21頁。與同桌一起制定一份課余時間學習(xuéxí)計劃

時間學習內(nèi)容學習方式學習效果其他

制定人：

執(zhí)行人：

監(jiān)督人：第十七頁，共21頁。據(jù)科學家證實，一件行為連續(xù)重復21次即可成為(chéngwéi)習慣（一般也以三十天為準），成為(chéngwéi)習慣即可成為(chéngwéi)自然，直至終生。第十八頁，共21頁。我們(wǒmen)的誓言勵志改變命運，奮斗(fèndòu)成就理想。用良好學習習慣培育理想，用努力堅持鋪就學習之路。不負青春年華，不負師長厚望，不負父母期望。我將帶著自信的微信，朝著明確的學習目標奮進！積極向上，勤學苦練，斗志昂揚，講究方法；制定計劃，頑強拼搏，遵守紀律，自信自強；珍惜時間，全力以赴！我相信：我行，我能，我必成功！