承擔關愛集體的責任

承擔關愛集體的責任加州紅杉是淺根型植物。長得這么高大，根系又是這么淺，那狂風暴雨不是很容易將其摧毀或連根拔起嗎？可是，加州紅杉卻沒有在狂風暴雨中倒下，為什么？加州紅杉是目前世界上已知最高大的植物，最高者達九十米，相當于三十層樓的高度。從自然現(xiàn)象中得到啟示，一個溫馨的詞語，它不能離開個體而存在。集體1、我是集體的一員,也只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。

一滴水只有放進大海，才能永不干涸。

——雷鋒

個體某校某班，個別同學：只關心自己的學習，而不愿意參加集體活動；上課時常有人講話，影響老師教學；打掃衛(wèi)生馬虎，教室臟亂；課間操步伐不一致，隊伍不整齊，動作不標準；……我是集體的一員（1）你喜歡這樣的班級嗎？（2）為什么會出現(xiàn)這樣的情況？（3）如何改變班級的這種狀況？活動：我愛集體，我敢擔當

集體利益與個人利益是相互依存的。1.一旦集體利益受損，個體利益也難以保證；只有維護集體利益，個人利益才有保障。2.保障個人利益是集體的責任，而集體利益是集體中每個成員努力的結果。

2）、集體利益與個人利益的關系：p20

補充：3)正確處理集體利益與個人利益的原則:

1.集體應充分尊重和保護個人利益2.個人更應該積極關心和維護集體利益。3.當個人利益與集體利益相沖突時，個人利益要服從集體利益。主題“我的所做所為”發(fā)件人李澤群2013、7、18收件人趙小龍

內容小龍，我是班級里一名普通學生，大家都叫我“管事大王”。為了美化教室，我動員大家從家里帶來花卉；鄰班同學來借衛(wèi)生用具，我記在心里及時要回；我一天往公布成績的布告欄跑好幾趟，然后在第一時間向全班發(fā)布本班的參賽成績……一次，我要求值日馬虎的同學重新打掃教室，值日生氣呼呼地沖著我大嚷：“你是衛(wèi)生委員嗎？真是多管閑事！”小龍，遇到這種情況，我該怎么辦？你遇到到過這種類似的現(xiàn)象嗎？假如讓這種現(xiàn)象延續(xù)下去，我們的班級將會……

集體是我們每一個人的集體，只有人人都主動關心、愛護集體，為集體建設出力，集體才會真正成為我們依戀的家。主題

“我的回復”發(fā)件人趙小龍2013、7、18收件人李澤群

內容

關愛集體，人人有責故事：某處人家，人都因事出去了，只有跛子與瞎子二人留在家里看守。房屋忽然失了火，跛子見了，大叫起來，可是不會走路，著急也沒用。瞎子能走路，卻不知道火在那里，向哪里逃才好！二人急中生智，合作起來。瞎子背著跛子，跛子指導方向，由瞎子背著走路，這才逃出了這所火宅。1、關愛集體，表現(xiàn)為在集體中能求大同存小異，善于團結他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。故事：很久很久以前，有個國王，他有十個兒子，平時因爭權奪利，相互間勾心斗角，擾得整個皇宮不得安寧。一天，老國王得了重病，他知道自己快不行了。于是就把十個兒子叫到身旁，拿出十支箭，讓十個兒子每人折一支，十個兒子輕輕一折，就將箭折斷了。然后老國王又拿出十支箭，并把這十支箭緊緊地捆扎在一起，讓十個兒子折，可十個兒子用盡力氣，誰也折不斷。2、關愛集體，表現(xiàn)為自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設貢獻才智。校運動會故事：一只獵食的豹子盯上了三只野豬，它想，只要猛撲過去，三只野豬必然競相逃跑，跑得最慢的就是自己的美餐。它瞅準機會，猛撲過去，可三只野豬非但沒有跑，反倒一齊迎戰(zhàn)，豹子只得落荒而逃。借助群體的合力，三只野豬戰(zhàn)勝了兇殘的豹子。3、關愛集體，還表現(xiàn)為發(fā)揚集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難。三個故事說明了什么？善于團結，集體的力量才會更大！歌曲：眾人劃槳開大船

一支竹篙呀,難渡汪洋海/眾人劃槳喲,開動大帆船/一棵小樹呀,弱不禁風雨/百里森林喲,并肩耐歲寒,耐歲寒/一加十,十加百,百加千千萬/你加我,我加你,大家心相連

同舟嘛共濟海讓路,/號子嘛一喊,浪靠邊/百舸嘛爭流,千帆進,/波濤在后,岸在前

一根筷子呀,輕輕被折斷/十雙筷子牢牢抱成團/一個巴掌呀,拍也拍不響/萬人鼓掌喲,聲呀聲震天,聲震天

同舟嘛共濟,海讓路,/號子嘛一喊,浪靠邊/百舸嘛爭流,千帆進,/波濤在后,岸在前

九年級課件\付笛生-眾人劃槳開大船.mp3人多力量一定大嗎？為什么眾人拾柴會火焰高，而三個和尚去沒水喝呢？眾人拾柴火焰高！一個和尚有水喝，三個和尚沒水喝。那么，集體的力量取決于什么？P21不僅僅取決于成員數(shù)量的多少，更取決于成員之間的組織和配合?！叭诵凝R，泰山移”，團結的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。

關愛集體，從自我做起，從小事做起！承擔關愛集體的責任

個人與集體相互依存我是集體的一員個人利益與集體利益相聯(lián)系個人應該關心和維護集體的利益

承擔關愛集體的責任關愛集體，建設集體關愛集體人人有責自覺維護集體的榮譽和利益發(fā)揚集體的好作風善于團結他人，讓集體發(fā)揮更大力量

課堂練習：

一．是非判斷題（對的打“√”，錯的打“ⅹ”）

1．“人心齊，泰山移”說明了團結的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力的道理。（）2．我們每一個人生活在集體中，所以，我們每一個人都應主動關心集體，建設集體。（）√√出謀劃策：一個良好的班集體總是會激勵著學生主動、健康地成長，使學生能心情愉快，充滿激情地投入到學習生活中。你能為如何增強班級凝聚力提一些建議嗎？堂上練習：單選

1．“大河有水小河滿，大河無水小河干”這說明A．整體利益必須服從局部利益B．個人利益與集體利益是相互依存的C．維護集體利益就不能追求個人利益D．集體利益要服從個人利益B

2.放學了，可今天輪到小明的小組打掃衛(wèi)生，因為想著要看“世界杯”足球賽，于是隨便掃了一下地，把垃圾堆在一邊就走了。對于小明的行為，你認為A．不倒垃圾是錯誤的，我們生活在集體中，就應對集體負責B．為了看向往已久的“世界杯”足球賽，而沒倒垃圾這是情理之中的事C．倒垃圾是每個人的責任，不一定非要小明倒D．我們每個人都不能離開社會而生存

A

3.“不要問別人能為自己做些什么，而要問自己能為別人做些什么；不要問國家能為我們做些什么，而要問事處我們能為國家做些什么”。這表明：A．人生價值的實現(xiàn)體現(xiàn)在我得到了什么B．關愛集體，人人有責C．集體利益、他人