生物組工作計(jì)劃(15篇)范文

生物組工作計(jì)劃(15篇)范文時(shí)間過得可真快，從來都不等人，很快就要發(fā)展新的工作了，我們要好好方案今后的學(xué)習(xí)，制定一份方案了。好的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的生物組工作方案，希望對大家有所幫忙。

生物組工作方案1

為了提高本組地理教師的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，進(jìn)一步深化高中地理課堂教學(xué)改革，本備課組本學(xué)期的主要任務(wù)如下：

一、備課

1、集體備課的根本流程是:教師提前備課——每周星期天集體備課——教師細(xì)備。做到“集體備課，集體評議，改良教案，再行教學(xué)，不斷完善〞的連動(dòng)式備課、上課的方式。

2、集體備課的具體要求是——“四定〞、“五備〞,同時(shí)注意搞好“五統(tǒng)一〞、鉆透“五點(diǎn)〞、優(yōu)化“兩法〞、精選“兩題〞。

(1)“四定〞：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。

(2)“五備〞:備教材、備教參、備大綱、備考綱、備學(xué)生。

(3)“五統(tǒng)一〞：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)題、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一單元測試。

(4)“五點(diǎn)〞:重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、教育點(diǎn)。

(5)“兩法〞:教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。

(6)“兩題〞:課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題

3、在集體備課時(shí)，我們將主要討論上課內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯(cuò)的地方、教學(xué)策略等等，經(jīng)過各抒己見,充沛討論,形成比擬一致的意見和實(shí)施教案。各位老師在這一教案的根底上，融入自己的教學(xué)格調(diào)，進(jìn)行實(shí)施、總結(jié)和反思，最終形成對某一教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。保質(zhì)保量按時(shí)完成地理集備任務(wù)。

二、上課

1、加強(qiáng)課堂管理力度，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

2、繼續(xù)抓好學(xué)法指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，落實(shí)好讀圖識(shí)圖填圖能力以及綜合分析能力的培養(yǎng)。

3、減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，作業(yè)當(dāng)堂消化，必做題全批全改，做好使用的“旁批〞。

4、每課寫好教學(xué)反思，記錄下自己的點(diǎn)滴進(jìn)步、缺乏與改良措施，不斷完善自身，成為真正的“學(xué)習(xí)反思型〞教師。

5、課堂活動(dòng)時(shí)，結(jié)合任務(wù)型教學(xué)法，根據(jù)學(xué)生能力分配任務(wù)，使小組成員都能參與其中，最終使不同層次的的學(xué)生都能有所收獲。

6、及時(shí)反應(yīng)改良：人總是在不斷的反思中進(jìn)步的。為了吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，每課寫好教學(xué)反思，記錄下自己的點(diǎn)滴進(jìn)步、缺乏與改良措施，不斷完善自身，成為真正的“學(xué)習(xí)反思型〞教師。

三、教研

1、積極發(fā)展公開課活動(dòng)，組織好教師聽課、評課、議課。

聽課時(shí)要有：

〔一〕課前要有一定的準(zhǔn)備工作。

〔二〕聽課要認(rèn)真察看和記錄

〔三〕聽課后要思考和整理；評課時(shí)要從：一〕從教學(xué)目的上分析、二〕、從處理教材上做出分析、三〕、從教學(xué)程序上分析、四)、從教學(xué)辦法和伎倆上分析、五)、從教師教學(xué)根本功上分析、六)、從教學(xué)效果上分析，等6個(gè)方面入手；

2、共同探討歸納本冊教材知識(shí)要點(diǎn)、難點(diǎn)、遷移點(diǎn)，明確教材體系和知識(shí)結(jié)構(gòu)。

3、做好課題研究的準(zhǔn)備工作。各教師認(rèn)真分析和總結(jié)教學(xué)中的疑難問題，尋找共性問題，進(jìn)行分析歸納，醞釀小課題，旨在提高

4、做好各類測試的復(fù)習(xí)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)考試表明，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略，做好測試的組織、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱卷分析等有關(guān)工作。每次測試之后，組內(nèi)第一時(shí)間探討測試的反應(yīng)情況，分析其中得失，利用集體備課認(rèn)真分析個(gè)中原因，懲前毖后，查漏補(bǔ)缺，絕不諱疾忌醫(yī)。

生物組工作方案2

本學(xué)期首先落實(shí)學(xué)校工作方案對本組教育教學(xué)工作的要求，著力營造良好的學(xué)科環(huán)境，努力打造優(yōu)勢學(xué)科。初一生物著力抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育、初二生物抓好在授課中要努力創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生的思維真正活潑起來，要注重因材施教，在陪優(yōu)補(bǔ)差方面不斷改良、創(chuàng)新辦法，抓兩頭，促中間，使不同層次的學(xué)生都學(xué)有所得。

一、工作思路：

1、加強(qiáng)集體備課，要求每一位教師在學(xué)校的要求下優(yōu)質(zhì)高效地工作，提高工作效率，確保工作時(shí)間。

2、加強(qiáng)師德涵養(yǎng)，提高教師的職業(yè)道德意識(shí)。樹立主人翁意識(shí)，自覺把學(xué)校利益與個(gè)人利益結(jié)合起來。

3、通過教學(xué)根本功的培訓(xùn)，常規(guī)聽課、評課等途徑加強(qiáng)教師專業(yè)化建設(shè)。打造一支素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍。

4、以改革課堂教學(xué)和進(jìn)行教學(xué)反思為突破口，促進(jìn)教師教學(xué)理念的更新。切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

5、建立信息交流網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)了解最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)，使教學(xué)工作保持旺盛的生命力和活力。

6、提優(yōu)補(bǔ)缺，減少優(yōu)生失誤。

二、具體措施：

1、師德與紀(jì)律。本學(xué)期我們要加強(qiáng)師德建設(shè)，努力提高全組教師素質(zhì)。更新觀念，盡快適應(yīng)新要求。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校師德建設(shè)規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守學(xué)校工作紀(jì)律。

2、教學(xué)與反思。課堂教學(xué)要體現(xiàn)課改精神，準(zhǔn)確把握新課標(biāo)要求。教學(xué)重點(diǎn)分明突出，教學(xué)思路清晰有理，教學(xué)難點(diǎn)巧妙突破，教學(xué)節(jié)奏詳略得當(dāng)，教學(xué)過程張弛有度。師生互動(dòng)真實(shí)有效，要“放得出，收得回〞。以探究式教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)為主，啟發(fā)、引導(dǎo)，把課堂交給學(xué)生，真正實(shí)現(xiàn)師生角色的轉(zhuǎn)變。多媒體輔助教學(xué)等教學(xué)資源的運(yùn)用要逐步正?；Ｒ鹬貙W(xué)生的主體作用和首創(chuàng)思維，激發(fā)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性，擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)的參與面，捕捉臨場興奮點(diǎn)，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的參與度。通過小結(jié)式的課堂活動(dòng)，當(dāng)堂訓(xùn)練穩(wěn)固，及時(shí)提升教學(xué)效果的達(dá)成度。要認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，要從教學(xué)管理、教學(xué)效度和教學(xué)主體等角度進(jìn)行理性反思，在反思中才能知得失，促進(jìn)步。

3、聽課與評課。本學(xué)期，教研組平均每周要聽兩位老師的課，被聽課人員要吃透課標(biāo)，探索優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)模式。評課要真誠地為別人指出缺乏，虛心學(xué)習(xí)別人的長處，聽課要聽門道，而不是看熱鬧。把“三個(gè)關(guān)注〞即關(guān)注參與面、關(guān)注參與度、關(guān)注達(dá)成度作為評課的重要指標(biāo)，切實(shí)放到教學(xué)評價(jià)的突出位置。關(guān)注師生在課堂教學(xué)中的行為表現(xiàn)，參與熱情，情感體驗(yàn)和探究思考的過程等。

4、理論與科研。加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，在理論指導(dǎo)下進(jìn)行理性的實(shí)踐，防止因工作的盲目而導(dǎo)致失誤。及時(shí)補(bǔ)充本學(xué)科專業(yè)知識(shí)的最新信息和科研成果，確保本學(xué)科知識(shí)的前瞻性和先導(dǎo)性。本學(xué)期，我組成員著重學(xué)習(xí)學(xué)校工作方案和教導(dǎo)處工作方案中有關(guān)課堂教學(xué)指導(dǎo)的內(nèi)容，立足校本培訓(xùn)，選好一兩本專業(yè)理論書籍，作為業(yè)余學(xué)習(xí)的手冊，勤翻勤看，勤做讀書筆記。在理論學(xué)習(xí)的根底上，結(jié)合自己的實(shí)際工作，潛心研究，整理成文，在組內(nèi)交流學(xué)習(xí)，向報(bào)刊雜志投遞爭取發(fā)表。本學(xué)期“課堂教學(xué)有效教學(xué)設(shè)計(jì)、反思研究〞的課題將進(jìn)入資料收集、理論儲(chǔ)藏的前期階段，要積極按科研方案及時(shí)做好相關(guān)科研工作。

5、信息交流與資料的收集。信息與資料是提高課堂教學(xué)效果的有力撐持。本學(xué)期我們教研組要在原有資料的根底上，擴(kuò)大信息交流渠道，通過互聯(lián)網(wǎng)以及報(bào)刊雜志等途徑，了解最新教學(xué)信息，專業(yè)知識(shí)開展的動(dòng)向。

總之，我們生物組全體教師，在本學(xué)期將會(huì)竭盡全力，爭取在教育教學(xué)中上一個(gè)新的臺(tái)階。

三、教研具體安頓表：

周次

內(nèi)容

1

學(xué)習(xí)、討論學(xué)校工作方案，制定組、個(gè)人方案。

2

討論制定備課組工作方案

3

發(fā)展讀一本好書活動(dòng)

4

學(xué)案設(shè)計(jì)與制作研討

5

國慶

6

積極加入市初中“課程實(shí)施推進(jìn)周〞學(xué)習(xí)總結(jié)研討

7

發(fā)展“同課異構(gòu)〞說評課活動(dòng)

8

繼續(xù)發(fā)展“同課異構(gòu)〞說評課活動(dòng)

9

期中考試復(fù)習(xí)研討

10

期中考試

11

期中考試試卷講評、質(zhì)量分析.下半學(xué)期工作思路研討

12

怎樣提高新課程的課堂教學(xué)效率研討

13

參與學(xué)?！罢堖M(jìn)來活動(dòng)〞，做好學(xué)習(xí)總結(jié)

14

培優(yōu)輔差經(jīng)驗(yàn)交流

15

課堂教學(xué)研討，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師示范課經(jīng)驗(yàn)

16

繼續(xù)發(fā)展“同課異構(gòu)〞說評課活動(dòng)，做好總結(jié)

17

赴外學(xué)習(xí)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與交流

18-19

期末考試復(fù)習(xí)研討

20

整理教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記，寫好總結(jié)，迎接檢查

21

期末考試

生物教研組

XX年XX月XX日

生物組工作方案3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期高二生物備課組以學(xué)校教務(wù)處、教研組、年級組工作方案為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，團(tuán)結(jié)合作，努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，互相學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好每一節(jié)課，并結(jié)合新教材的特點(diǎn)，發(fā)展研究性學(xué)習(xí)的活動(dòng)，在教學(xué)中，抓好根底知識(shí)教學(xué)，著重學(xué)生能力的培養(yǎng)，為以后加入高考打好根底，爭取優(yōu)異的成績。

二、教學(xué)任務(wù)

本學(xué)期主要要完成必修三和必修二的教學(xué)和相關(guān)實(shí)驗(yàn)，時(shí)間緊、任務(wù)重。

三、教學(xué)措施

1、認(rèn)真制定教學(xué)方案和教學(xué)進(jìn)度安頓，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，努力按方案實(shí)施并完成教學(xué)任務(wù)。

2、認(rèn)真研究課標(biāo)、教學(xué)要求和考試大綱，關(guān)注學(xué)業(yè)水平測試、會(huì)考和高考信息，研究學(xué)業(yè)水平測試、高考試題。

3、認(rèn)真貫徹教學(xué)“六認(rèn)真〞。備課組要根據(jù)教務(wù)處安頓的時(shí)間、地點(diǎn)定期發(fā)展活動(dòng)，明確活動(dòng)內(nèi)容、主講教師，將說課、評課作為活動(dòng)的重要內(nèi)容。備課、上課、練習(xí)注意教學(xué)內(nèi)容的根底性、層次性和代表性，加強(qiáng)備課組的集體備課活動(dòng)，分工協(xié)作，分專項(xiàng)收集各類材料信息，并準(zhǔn)備相應(yīng)的練習(xí)及辦法指導(dǎo)，具體商討上課計(jì)劃，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度，并組織教師加入組內(nèi)公開課及對外公開課活動(dòng)，多交流，多請教。

4、認(rèn)真抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、考試習(xí)慣的培養(yǎng)。

生物組工作方案4

我們生物教研組有教師10人，高三年級：連寶萍、譚嬌龍，連寶萍擔(dān)任備課組長；高二年級：楊淑琴、李國榮、王瑞胤，楊淑琴擔(dān)任備課組長；高一年級：劉小芳、謝豐萍、杜艷、靳麗云、王靜，劉小芳擔(dān)任備課組長；生物組組全體教師，在認(rèn)真分析上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的根底上，制定本學(xué)期工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期生物教研組將依據(jù)校長工作報(bào)告精神，教導(dǎo)處的工作方案，堅(jiān)持“七六八〞治校思想，把“民主、科學(xué)〞作為思想武器，把“務(wù)實(shí)、實(shí)效〞作為行動(dòng)信條，努力提高“教書育人、管理育人、效勞育人〞水平。

二、主要措施和辦法

1。教師深入鉆研大綱，教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，熟悉教材章節(jié)重點(diǎn)，難點(diǎn)及考點(diǎn)，化難為易突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)；精講精練，學(xué)生作業(yè)在課堂上完成。

2。廣泛收集資料，進(jìn)行篩選，分析，總結(jié)。把相關(guān)信息穿插于新課講授及練習(xí)作業(yè)中。注重復(fù)習(xí)，特別是課前課后考試前的復(fù)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)。

3。利用課件，掛圖，板圖等多種形式和辦法輔助教學(xué)；及時(shí)認(rèn)真完成學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，耐心指導(dǎo)，積極應(yīng)考，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力，引導(dǎo)學(xué)生利用生物學(xué)知識(shí)解決生活中的一些問題。

4。教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)高中生物課的辦法。學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)重在理解，勤于思考；要重視科學(xué)研究的過程和辦法；要重視理論聯(lián)系實(shí)際；要重視察看和實(shí)驗(yàn)，勤動(dòng)手，多提問。

三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究

1。組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)里理論知識(shí)，豐盛教師的頭腦。

2。認(rèn)真學(xué)習(xí)生物課程規(guī)范和考試表明，樹立高考意識(shí)。

3。發(fā)展幾個(gè)課型的探究。

4。進(jìn)行課題的相關(guān)理論的學(xué)習(xí)與研究

四、教研組建設(shè)方面：

1、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。

〔1〕、以高中教材為“切入點(diǎn)〞，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。

〔2〕、充沛發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，

做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

2、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好單薄教師、與單薄班級幫扶帶教工作。

五、常規(guī)教學(xué)方面：

1。加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氣氛。特別要把起始年級新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。

2、教研組要加強(qiáng)集體備課，共同分析教材，研究教法，探討疑難問題，由備課組長牽頭定時(shí)間定內(nèi)容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)。

3、教研組活動(dòng)要有方案、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效高低工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課教學(xué)。

六、工作目標(biāo)：

1、通過主題性研討活動(dòng)，有針對性的解決教學(xué)中的疑難雜癥。

2、通過理論引領(lǐng)，共同研討，提高生物學(xué)科的教學(xué)水平，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)任務(wù)。

3、以課堂教學(xué)為突破口，立足課堂，全面提高課堂教學(xué)的效益和質(zhì)量，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)生物。

4、深化生物課題研究，進(jìn)一步提高生物教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，提升生物教師科研素養(yǎng);提高教師的教學(xué)藝術(shù)。

5、鼓勵(lì)全組成員不斷反思教學(xué)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身專業(yè)成長?？傊?，我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原那么，在總結(jié)上一學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。

生物組工作方案5

為了提高本組生物教師的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，進(jìn)一步深化初中生物課堂教學(xué)改革，切實(shí)解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。現(xiàn)制定本學(xué)期備課組的方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

1、堅(jiān)持貫徹學(xué)校以“學(xué)生的開展為本〞的育人理念，以學(xué)生為主體，突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自主性，加強(qiáng)學(xué)生自主構(gòu)建知識(shí)能力和科學(xué)探索能力的培養(yǎng)，重視對學(xué)生進(jìn)行人與自然和諧開展的教育，提高學(xué)生的思想品質(zhì)。

2、努力提高本組教師的教學(xué)理論水平，深入研究課改理論，更新教學(xué)觀念，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，努力提高教學(xué)效果。

二、主要任務(wù)：

1、在科組長的指導(dǎo)下完成初二年級的教學(xué)、教研、教改工作。

2、深入鉆研課改理論，更新教學(xué)觀念，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，堅(jiān)持“以學(xué)生的開展為本〞的理念，努力提高教學(xué)理論水平。

3、每周一發(fā)展一次集體備課、研討新教材，輪流說課活動(dòng)。

4、制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，參與教學(xué)管理，檢查教師的教學(xué)質(zhì)量。組織教師互相聽課、評課，共同提高教學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量，為上好每堂課努力。

5、抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變觀念，將過去注意實(shí)驗(yàn)結(jié)果轉(zhuǎn)變到注重實(shí)驗(yàn)過程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀，注重對學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛯?shí)驗(yàn)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

三、主要措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材，利用集體備課小組的力量對教材中新的內(nèi)容和舊內(nèi)容比擬，對新要求的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行討論分析，把握其深度和廣度。

2、加強(qiáng)集體備課，做到每周定時(shí)進(jìn)行備課，共同探討教學(xué)中碰到的題目，明確教學(xué)任務(wù)，力求充沛體現(xiàn)“探究式教學(xué)〞新理念。掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，探索和改良教法，注意學(xué)法的取用和指導(dǎo)，備出的課要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能培養(yǎng)學(xué)生的能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

3、教學(xué)過程要做到“四優(yōu)化〞，即優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)伎倆，優(yōu)化教學(xué)效果；堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子，舉一反三提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實(shí)效性，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變觀念，將過去注意實(shí)驗(yàn)結(jié)果轉(zhuǎn)變到注重實(shí)驗(yàn)過程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀，注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)的培養(yǎng)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)評價(jià)規(guī)范。積極參與課改，讓班級教學(xué)充斥活力。

5、積極加入教研活動(dòng)，加強(qiáng)教師之間的交流，博取眾長，提高備課組教師的業(yè)務(wù)水平。

6、由于初二面臨初中畢業(yè)會(huì)考，所以在按時(shí)完成學(xué)期教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還要有效利用學(xué)習(xí)資料，在課堂上精講多練，讓學(xué)生把握扎實(shí)的根底知識(shí)、根本技能，爭取在會(huì)考的時(shí)候取得好的成績。

生物組工作方案6

本學(xué)期首先落實(shí)學(xué)校工作方案對本組教育教學(xué)工作的要求，著力營造良好的學(xué)科環(huán)境，努力打造優(yōu)勢學(xué)科。初一、初二生物著力抓好學(xué)生的思維養(yǎng)成教育，使學(xué)生的思維真正活潑起來，要注重因材施教，在陪優(yōu)補(bǔ)差方面不斷改良、創(chuàng)新辦法，抓兩頭，促中間，使不同層次的學(xué)生都學(xué)有所得。為了在新學(xué)期里取得更好的成績，特制定方案如下：

1.工作思路

初一年級生物備課組的質(zhì)量應(yīng)主要表現(xiàn)和落實(shí)在每一次集體備課、每一次教研教討、每一堂班級授課、每一次教學(xué)輔導(dǎo)上。加強(qiáng)集體備課，要求每一位教師在學(xué)校的要求下優(yōu)質(zhì)高效地工作，提高工作效率，確保工作時(shí)間，通過教學(xué)根本功的培訓(xùn)，常規(guī)聽課、評課等途徑加強(qiáng)教師專業(yè)化建設(shè)。打造一支素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍。提優(yōu)補(bǔ)缺，減少優(yōu)生失誤。

2工作重點(diǎn)

嘗試在學(xué)生差別明顯和教學(xué)任務(wù)相對繁重的背景下，尋求立足中考、面向?qū)W生個(gè)性健康開展的高效教學(xué)模式，課堂教學(xué)要體現(xiàn)課改精神，準(zhǔn)確把握新課標(biāo)要求。教學(xué)重點(diǎn)分明突出，教學(xué)思路清晰有理，教學(xué)難點(diǎn)巧妙突破，教學(xué)節(jié)奏詳略得當(dāng)，教學(xué)過程張弛有度。師生互動(dòng)真實(shí)有效，要“放得出，收得回〞。以探究式教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)為主，啟發(fā)、引導(dǎo)，把課堂交給學(xué)生，真正實(shí)現(xiàn)師生角色的轉(zhuǎn)變。多媒體輔助教學(xué)等教學(xué)資源的運(yùn)用要逐步正常化。捕捉臨場興奮點(diǎn)，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的參與度。通過小結(jié)式的課堂活動(dòng)，當(dāng)堂訓(xùn)練穩(wěn)固，及時(shí)提升教學(xué)效果的達(dá)成度。認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思。

3.教學(xué)目標(biāo)：初一年級學(xué)科總均分力爭全區(qū)公辦?！氨６幰花暎瑑?yōu)生比例及絕對數(shù)全區(qū)第一。

初二年級學(xué)科總均分力爭全區(qū)公辦校第一，優(yōu)生比例及絕對數(shù)全區(qū)第一。

4.具體措施：

〔1〕鉆研教材，精心備課，提高課堂效率。

〔2〕加強(qiáng)集體備課，資源共享，作業(yè)、考試、講評等個(gè)班統(tǒng)一。

〔3〕組內(nèi)教師加強(qiáng)交流，多開課，多聽課，提高自己的教學(xué)水平。

〔4〕抓好每班的后進(jìn)生，與班主任和家長積極溝通，做好催促檢查工作。

〔5〕初一年級組織好根與芽的活動(dòng)

生物組工作方案7

一、教研組建設(shè)方面：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，搞好教學(xué)研究，提高專業(yè)素養(yǎng)，塑造高尚師德。

深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論，積極加入教學(xué)研究。充沛發(fā)揮教研組的作用，促進(jìn)骨干教師的不斷提升，幫忙其克服倦怠情緒，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，發(fā)揮教師集體智慧，提升教學(xué)研究氣氛。

加強(qiáng)新課標(biāo)及生物新課程教學(xué)法的學(xué)習(xí)和研究，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。發(fā)揮教師集體智慧，提升教學(xué)研究氣氛。

催促各位教師認(rèn)真完成個(gè)人課題，在本期內(nèi)順利結(jié)題，并借此提升教師的科研能力和教學(xué)水平。

六月高考后組織教師總結(jié)分析09年高考試題，以指導(dǎo)下一屆高三的生物教學(xué)工作。

2、做好教師隊(duì)伍建設(shè)。

要求青年教師備詳案，并做好常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)，認(rèn)真履行“六認(rèn)真〞和“四個(gè)必〞，幫忙其更好更快地提高教學(xué)能力，使青年教師“正師德、樹信心、促能力、重業(yè)績〞。

3、作好?樹德教育在線》的網(wǎng)頁建設(shè)。

4、本期落實(shí)好青年教師優(yōu)質(zhì)課，組織好聽課評課工作。

二、常規(guī)教學(xué)方面：

1、備課組要加強(qiáng)集體備課,每位教師本期至少完成一次組內(nèi)公開課，通過聽課評課、共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,

做到有目的、有方案、有組織、有效果、有記錄。按備課組方案每周進(jìn)行集體研究，把提高課堂教學(xué)效率擺在首位。由備課組長牽頭每周集體備課二次，定時(shí)間定內(nèi)容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)。

2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，做好“四認(rèn)真和六個(gè)必〞，抓好“五關(guān)〞。

備課關(guān)提倡教師備詳案，并提倡大家寫教學(xué)學(xué)案。

上課關(guān)提高課堂效率，抓根底知識(shí)的過手。

作業(yè)關(guān)要控制好學(xué)生作業(yè)的量，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。作業(yè)應(yīng)由年級備課組集體討論確定，教師應(yīng)先盲做再布置，同時(shí)在作業(yè)批改上狠下工夫。

考試關(guān)考前認(rèn)真研究考試難度及考題分布，考后認(rèn)真分析，及時(shí)總結(jié)，保證考試的信度和效度。

質(zhì)量關(guān)備課組長負(fù)責(zé)教學(xué)的難度和質(zhì)量。

3、高二年級抓好全國生物學(xué)聯(lián)賽的輔導(dǎo)工作，每周進(jìn)行兩次競賽輔導(dǎo)，力爭取得好成績。由易露負(fù)責(zé)。

4、教研組活動(dòng)做到有方案、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效性高低工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課教學(xué)。組內(nèi)公開課時(shí)間安頓：

周次

組內(nèi)公開課完成人

第二周

陳文紅

第五周

易露

第七周

李曉蘭

第八周

彭周元

第九周

何東

第十一周

徐洪林

第十二周

劉璞

生物組工作方案8

一、根本情況簡介

我們八年級生物備課組共3人：朱霞王強(qiáng)史現(xiàn)民老師，均從事教學(xué)工作多年，具有較強(qiáng)的駕馭教材能力，并能自覺地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)務(wù)素質(zhì)較高，在業(yè)務(wù)上能互幫互學(xué)，相互促進(jìn),能主動(dòng)、認(rèn)真地研究課程規(guī)范、教材，研究教育理論，并且均有較強(qiáng)的教育經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生經(jīng)過一年半的生物學(xué)習(xí)，對這門學(xué)科有了一定的根底，也培養(yǎng)了一些興趣，有利于我們調(diào)動(dòng)大家的積極性。但針對局部學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成較差，兩極分化現(xiàn)象，所以本學(xué)期教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注這一局部學(xué)生的學(xué)習(xí)，耐心給以指導(dǎo)，幫忙他們重新樹立信心、迎頭趕上來。

二、本學(xué)期重點(diǎn)工作與措施

生物納入了中考，我們在本學(xué)期的主要任務(wù)就是夯實(shí)根底，打好攻堅(jiān)戰(zhàn)。為使本學(xué)期的工作更有條理性，現(xiàn)制定方案如下：

〔一〕、指導(dǎo)思想

新學(xué)年，本備課組緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作方案，以構(gòu)建高效課堂為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為主題，堅(jiān)持求真、務(wù)實(shí)的工作思路，團(tuán)結(jié)合作，互相學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好每一節(jié)課，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，發(fā)展自主學(xué)習(xí)、合作探究學(xué)習(xí)的活動(dòng)，在教學(xué)中，抓好三環(huán)節(jié)教學(xué)，著重提高堂測質(zhì)量，打好根底，全面提高，為以后的中考作好充沛的準(zhǔn)備，爭取優(yōu)異的成績。

〔二〕、工作目標(biāo)：

全組教師要按照學(xué)校的要求，加強(qiáng)集體備課，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，全心全意為學(xué)生效勞，為提高生物教學(xué)成績盡職盡責(zé)。

1、創(chuàng)立高效課堂。

〔1〕強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提倡精品意識(shí)，細(xì)化過程，以高效的課堂鑄就教學(xué)的高質(zhì)量。

〔2〕優(yōu)化備課組教學(xué)管理，改良和創(chuàng)新教學(xué)辦法，不斷致力于課堂效益的最大化和最優(yōu)化。

2、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)。圍繞課堂抓常規(guī)，并推陳出新，力爭體現(xiàn)生物學(xué)科教學(xué)特色。

3、抓好集體備課。發(fā)揚(yáng)組內(nèi)同志的合作意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)教的精神，集思廣益，充沛發(fā)揮集體的力量，強(qiáng)化教研組、備課組的集體備課，提高年級的整體水平。

4、在期末的考試中，力爭在平均分、及格率、優(yōu)秀率方面進(jìn)步1-3個(gè)名

次。

〔三〕、具體措施

1、狠抓教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持不懈、深入細(xì)致地抓好教學(xué)常規(guī)

〔1〕、認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，深度挖掘教材，鉆研教材，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)?！?〕、強(qiáng)化集體備課，認(rèn)真、全面?zhèn)湔n

發(fā)展每周一次的組內(nèi)集體備課活動(dòng)，備課組內(nèi)做到六統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)的內(nèi)容，統(tǒng)一測試題目，統(tǒng)一重

點(diǎn)和難點(diǎn)的處理措施，統(tǒng)一聽課和評課，及時(shí)收集集體備課材料。

2、狠抓課堂

嚴(yán)格課堂管理，努力創(chuàng)立高效課堂

在教學(xué)過程中，以教案、學(xué)案為依托，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、積極落實(shí)“三講三不講〞的要求〔即“三講〞指講重點(diǎn)、難點(diǎn)，講易錯(cuò)、易混、易漏點(diǎn)，講規(guī)律和辦法；“三不講〞指學(xué)生已經(jīng)會(huì)了的不講，學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的不講，老師講了學(xué)生也不懂的不講〕，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率。

3、搞好期中期末等大型考試，做好批改與試卷講評、試卷分析。平時(shí)抓好小考反應(yīng)，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所得，在不同程度上提高自己。

4、有重點(diǎn)地完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù)

重視對學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)辦法的糾正、培養(yǎng)和指導(dǎo)，把握好教學(xué)起點(diǎn)，既要高度關(guān)注尖子生的拔高又要突出對學(xué)困生跟蹤管理；要關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。

5、積極加入各級教研活動(dòng)和增強(qiáng)科研意識(shí)。

全組教師要積極研究最近中考?xì)v史試題并反思命題趨勢及備考方向；積極加入以學(xué)校組織的各類教研活動(dòng)，增強(qiáng)科研意識(shí)，互相學(xué)習(xí)和借鑒，促進(jìn)業(yè)務(wù)水平的提高，注意升華自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

總之，新學(xué)期，新氣象，全組教師為創(chuàng)立特色備課組，一切按要求和規(guī)定行事，并推陳出新，為學(xué)校的教育教學(xué)盡心極力，盡職盡責(zé)。

生物組工作方案9

一、工作思路

為了提高我校初中生物教學(xué)質(zhì)量，學(xué)習(xí)洋思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推行“15+30課堂教學(xué)模式〞，進(jìn)一步深化初中生物課堂教學(xué)改革，切實(shí)解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。需要進(jìn)一步加強(qiáng)備課組活動(dòng)的實(shí)效性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高和教師的培養(yǎng)開展。把生物教學(xué)和打造高效課堂緊密結(jié)合起來。

二、備課組成員

高老師胡老師趙老師

三、工作目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)和掌握課程規(guī)范的全部內(nèi)容。

2.按照課程規(guī)范及教學(xué)根本要求的規(guī)定，認(rèn)真鉆研教材具體要求：

①全面掌握初中生物課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)。

②明確所教章節(jié)的內(nèi)容在本學(xué)科中所處的地位。

③了解本章節(jié)的內(nèi)容與其它章節(jié)的關(guān)系。

④確定本章節(jié)教學(xué)的深度、廣度，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)問題的解決。

⑤制定有效的評價(jià)規(guī)范。

3.在學(xué)校教導(dǎo)處和教研組長的指導(dǎo)下完成學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)生物教學(xué)、教研工作。

四、工作措施

1.堅(jiān)持每周星期一第一，二節(jié)課發(fā)展集體備課活動(dòng)，由主備課教師簡要介紹本周講課內(nèi)容的整體設(shè)想、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)、訓(xùn)練習(xí)題及理論依據(jù)等，然后討論研究，互相提出改良意見，完善講授、訓(xùn)練內(nèi)容及堂堂清規(guī)范。

2.任課教師根據(jù)備課意見，結(jié)合本年級和班級學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真修改、制定統(tǒng)一教案。

3.認(rèn)真精心挑選堂堂清習(xí)題和按方案制作生物學(xué)課件。

4.備課組成員互相聽課，課后一起反思，提出疑問和解決辦法，將發(fā)現(xiàn)的問題回升到理論的高度，然后，將理論應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中去。

5.認(rèn)真研究本學(xué)科教學(xué)，并注意積累經(jīng)驗(yàn)和材料。

五、具體工作安頓

第一周：制定備課組工作方案。確定集體備課的“三落實(shí)、四統(tǒng)一〞即落實(shí)內(nèi)容、落實(shí)時(shí)間、落實(shí)每一節(jié)主備課人、統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一教案、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考試。

第二周：本階段的教學(xué)方案和教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)的制定和討論。

第三周：教師互相聽課、交流、討論、改良。

第四周：學(xué)習(xí)生物新課程目標(biāo)。

第五周：本階段的教學(xué)方案和教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)的制定和討論。

第六周：教師互相聽課、交流、討論、改良。

第七周：學(xué)習(xí)生物新課程目標(biāo)

第八周：教師互相聽課、交流、討論、改良

第九周：對期中考試的試題的命題。

第十周：對期中考試的分析。

第十一周：對本教研組課題的研究和交流。

第十二周：本階段的教學(xué)方案和教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)的制定和討論。

第十三周：教師互相聽課、交流、討論、改良。

第十四周：對本教研組課題的研究和交流。注意對資料的積累。

第十五周：對照教學(xué)方案，調(diào)整期末階段教學(xué)安頓。

第十六周：教師互相聽課、交流、討論、改良。

第十七周：期末復(fù)習(xí)方案的制定期末復(fù)習(xí)

第十八周：期末復(fù)習(xí)和試題的.制定

第十九周：期末質(zhì)量分析

第二十周：期末總結(jié)

生物組工作方案10

指導(dǎo)思想

以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性開展。同時(shí)，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)辦法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與開展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索合乎新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)辦法和自主化學(xué)習(xí)方式。

主要工作

一、教研組建設(shè)方面：

1、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。

(1)、以七年級新教材為“切入點(diǎn)〞，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。

(2)、充沛發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)〞。

〔1〕備課關(guān)。要求教齡五年下列的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。

〔2〕上課關(guān)。

〔3〕作業(yè)關(guān)。首先要控制學(xué)生作業(yè)的量，本著切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫。

〔4〕考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個(gè)公道、公平的評價(jià)環(huán)境。

〔5〕質(zhì)量關(guān)。

3、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。

二、常規(guī)教學(xué)方面：

1加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氣氛。特別要把起始年級新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。

2、教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時(shí)間定內(nèi)容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).

3、教研組活動(dòng)要有方案、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效高低工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課教學(xué)。

4、積極發(fā)展聽評課活動(dòng)，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評課〞之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。

5、進(jìn)一步制作、完善教研組主頁，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。

我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原那么，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。

附：

校內(nèi)公開課活動(dòng)方案表

日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容

10月127四2王志忠生物圈

10月137五4趙夕珍動(dòng)物的行為

12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

12月2818四4朱光祥動(dòng)物的生殖

鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組

20xx-9

生物組工作方案11

一、工作思路

以研究的心態(tài)對待生物學(xué)教學(xué)工作，注重對教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行反思，并采用行動(dòng)研究法，站在新課程改革的高度來重建合乎素質(zhì)教育的教學(xué)方式。

二、參與組員肖彥春、何偉靜

三、時(shí)間每周周二上午

四、地點(diǎn)高三辦公室

五、工作任務(wù)

1、學(xué)習(xí)?生物新課程規(guī)范》，落實(shí)集體備課制度，進(jìn)行課件、教學(xué)案例、習(xí)題等方面資料的積累和整理；

2、研究會(huì)考和高考的方向，組織組員出好期中、期末考試試卷和模塊考試試卷；

3、落實(shí)公開課的開設(shè)，加強(qiáng)新老教師之間的交流與合作，促使教師的專業(yè)成長；

4、結(jié)合我校生物教學(xué)實(shí)際情況和新課程改革中出現(xiàn)的實(shí)際問題，對我組的研究課題進(jìn)行調(diào)整，積極貫徹學(xué)校關(guān)于“以課題標(biāo)準(zhǔn)科研，以科研指導(dǎo)教改，以教改促進(jìn)教學(xué)〞的教、研、改一條龍整體工作思路。

5、建立課件庫

應(yīng)科研室要求，從本學(xué)期第一節(jié)課開始，有意識(shí)積累教學(xué)課件。為建立課件庫做準(zhǔn)備。何偉靜負(fù)責(zé)高二課件，肖彥春負(fù)責(zé)高三課件。最終進(jìn)行編輯。

6、做好生物課題

本課題是?農(nóng)村中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)替代材料用具實(shí)踐研究》做好實(shí)驗(yàn)課前準(zhǔn)備的研討及實(shí)際操作是本課題的必要前提

六、形式——研討

1、課程進(jìn)度

2、每課時(shí)的重難點(diǎn)

3、相關(guān)實(shí)驗(yàn)分析

4、檢測學(xué)案題選編、考試分析

生物組工作方案12

1.制定完善的教學(xué)方案

為保證教學(xué)活動(dòng)的有序有效進(jìn)行，在開課之前教師應(yīng)制定詳細(xì)的教學(xué)方案，確定選擇的實(shí)驗(yàn)、每個(gè)實(shí)驗(yàn)要用到的相關(guān)儀器、實(shí)驗(yàn)材料、藥品，哪些需要提前購置或準(zhǔn)備、需要多少課時(shí)、在學(xué)校還是在家庭中完成、具體的辦法步驟、學(xué)生之間何時(shí)交流、怎么評價(jià)實(shí)驗(yàn)效果等。為確保方案的可行性，這些難度較高的實(shí)驗(yàn)，教師提前進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)把握時(shí)間。

2.深入研究教材

各個(gè)課題中，課題背景闡明了生物技術(shù)與生產(chǎn)生活的聯(lián)系，根底知識(shí)介紹了根本辦法與原理，研究思路提示學(xué)生從哪個(gè)方面入手來解決問題，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)提供了試驗(yàn)流程示意圖和參考資料，操作提示那么從操作層面給出了指導(dǎo)性倡議。

由于這局部內(nèi)容為新加內(nèi)容，教師在進(jìn)行每個(gè)課題的研究時(shí)，有必要自己先深入研究教材內(nèi)容，甚至進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)。然后才有可能引導(dǎo)學(xué)生分析教材提供的資料，明確知識(shí)背景，理清研究思路，然后設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，動(dòng)手探究，幫忙學(xué)生解決遇到的問題，掌握生物技術(shù)，形成實(shí)踐能力。

3.觀看視頻、錄像，用“講授—演示〞法進(jìn)行教學(xué)

“講授—演示〞給了我們很好的策略，教師可以播放視頻、錄像、動(dòng)畫，甚至可以親自在課堂上做實(shí)驗(yàn)演示給同學(xué)們看。這樣學(xué)生也有收獲，配合講授，學(xué)生就能有一個(gè)較為清晰的框架。

4.建立實(shí)驗(yàn)活動(dòng)小組

本模塊對學(xué)生的要求是在自學(xué)有關(guān)知識(shí)的根底上，在教師的指導(dǎo)下自己設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)，然后搜集和整理資料，寫出報(bào)告，進(jìn)行口頭交流，相互討論。為落實(shí)好知識(shí)、情感態(tài)度價(jià)值觀和能力的三維目標(biāo)，保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，教師可以將全班同學(xué)按照三人或五人一組進(jìn)行分組。這樣既在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)智慧共享，提供創(chuàng)新精神的土壤，在遇到挫折時(shí)相互鼓勵(lì)，還能培養(yǎng)交流與合作的能力。

5.適當(dāng)利用學(xué)生社區(qū)、家庭中的課程資源

從課程重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力這一目標(biāo)出發(fā)，結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極利用社區(qū)和家庭的課程資源。比方到制作果醬的車間去參觀，豆瓣醬的制作也可以在家里完成。有些疑難問題可以在網(wǎng)絡(luò)中查找答案，可以尋求有經(jīng)驗(yàn)的人的幫忙。在具體的活動(dòng)中幫忙學(xué)生認(rèn)識(shí)生物科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的相互關(guān)系，增加學(xué)習(xí)生物學(xué)科的興趣。

6.設(shè)計(jì)好教學(xué)評價(jià)體系

教學(xué)評價(jià)不僅能了解課題活動(dòng)效果，還能發(fā)現(xiàn)學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中存在的問題，遇到的困難，心理上的變化。在這種難度較大、歷時(shí)較長、自由度較高的教學(xué)活動(dòng)中，最后的實(shí)驗(yàn)評價(jià)能起到激發(fā)學(xué)生成功欲望、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、使學(xué)生勇于克服困難的效果?？梢岳脵z核表評價(jià)操作行為、探究能力、情感態(tài)度價(jià)值觀等，用這些輔助伎倆保證本模塊教學(xué)活動(dòng)的順利實(shí)施，保證達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

生物組工作方案13

一、教師情況介紹

擔(dān)任初中生物教學(xué)任務(wù)的共有3位老師，大家都非常愿意為初中生物教學(xué)作出自己的奉獻(xiàn)。俗話說的好“活到老、學(xué)到老〞，我們會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)。

二、指導(dǎo)思想

為了更快的提高生物組的教育教學(xué)水平，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。根據(jù)“關(guān)注學(xué)生需求，反思教學(xué)行為，提高課堂實(shí)效，促進(jìn)師生成長〞的精神。結(jié)合生物學(xué)科的教育教學(xué)實(shí)際情況，繼續(xù)堅(jiān)持以生物課程規(guī)范為依據(jù)，以全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為重點(diǎn)；以開展教育的理念為指引，以學(xué)校教學(xué)工作實(shí)施計(jì)劃為指南，以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為突破口，力求使生物教學(xué)合乎學(xué)生開展的需要和社會(huì)的需要。我們生物教研組將立足于新課標(biāo)及生物新課程教學(xué)法的學(xué)習(xí)和研究，關(guān)注差別教學(xué)，建立有效課堂，積極進(jìn)行課堂德育滲透，爭取更好的教育教學(xué)效果，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探究、樂于合作的精神，使生物教學(xué)科研上一個(gè)新臺(tái)階。

三、本期備課組工作的要點(diǎn)

1、積極加入各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自己的教育教學(xué)技能。

認(rèn)真研讀新課程規(guī)范，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫下讀書筆記，積極訂閱生物專業(yè)雜志及教育?？?，積極加入學(xué)校的閱讀活動(dòng)，每期認(rèn)真讀1～2教育教學(xué)書籍，寫出讀書筆記或心得。吸取先進(jìn)教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來武裝自己，做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。倡導(dǎo)“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作〞的教育理念。加強(qiáng)彼此的合作學(xué)習(xí)，努力提升教育教學(xué)水平，為建設(shè)好學(xué)習(xí)型組織而努力。

生物組工作方案14

為了提高高一的教學(xué)質(zhì)量促進(jìn)新課程改革的實(shí)施，本備課組努力以開展教育的理念為指引，以學(xué)校教學(xué)工作實(shí)施計(jì)劃為指南，努力推進(jìn)高中生物新課程改革，構(gòu)建有科組特色的新課程體系，改變原有教學(xué)觀念，改良教學(xué)辦法，更新教學(xué)伎倆，提高教學(xué)效率，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，積極探究，樂于合作的精神，使生物教學(xué)科研上一個(gè)新臺(tái)階。具體工作方案如下：

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